小學(xué)生心理健康黑板報(bào)圖片資料
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小學(xué)生心理健康黑板報(bào)圖片【一】
小學(xué)生心理健康黑板報(bào)圖片【二】
小學(xué)生心理健康黑板報(bào)圖片【三】
小學(xué)生心理健康黑板報(bào)圖片資料：
心理健康標(biāo)語(yǔ)
1) 探索心靈奧秘，展現(xiàn)個(gè)性自我。
2) 讓我們張開(kāi)翅膀飛進(jìn)“心理”。
3) 閱納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我。
4) 帶來(lái)步履沉重的憂愁!帶走心情輕松的快樂(lè)!
5) 敞開(kāi)冰山的底層—心理讓陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)。
6) 揭開(kāi)心結(jié)，為心靈找到休憩的樂(lè)土。
7) 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中!
8) 敞開(kāi)心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)!
9) 開(kāi)心笑一笑，幸福來(lái)報(bào)到!
10) 愛(ài)心恒心自信心，心心相映;親情友情師生情，輕輕關(guān)懷!
11) 快樂(lè)吸收好，心靈更美好!
12) 普及心理健康基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)心理異常現(xiàn)象。
13) 心靈約定與你您牽手，敞開(kāi)心懷，擁抱快樂(lè)。
14) 水一點(diǎn)一滴都是情，我們一舉一動(dòng)都有意。
15) 健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則
(一)指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的.需要，在學(xué)校的全教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。在教育活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。
(二)基本原則
我校在開(kāi)展中學(xué)生心理健康教育過(guò)程中，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則：
1、針對(duì)性原則。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育;
2、全面性原則。面對(duì)全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高;
3、差異性原則。關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平;
4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合。
5、保密性原則。對(duì)求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題，要進(jìn)行保密。
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