師徒的協(xié)議

　　在快速變化和不斷變革的今天，人們運用到協(xié)議的場合不斷增多，簽訂協(xié)議可以約束雙方履行責任。什么樣的協(xié)議才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的師徒的協(xié)議，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師徒的協(xié)議1

　　振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，振興教師的希望在青年。青年教師代表著學校的未來。為了加快我區(qū)青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，區(qū)進修校決定以青藍工程為依托，以師徒結對為基本形式，來促進提高青年教師教育教學水平。經(jīng)研究決定，現(xiàn)簽訂師徒結對協(xié)議書如下：

　　一、青年教師（青方）職責

　　1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。

　　2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。

　　3、每學期至少聽6節(jié)師傅的課。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格；每學期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學論文1篇。

　　4、參與一項課題研究，每學期保證認真閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的`各項競賽和研討活動。

　　5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理和教育教學的方法和藝術。

　　6、按時做好書面記錄工作。

　　二、指導教師（藍方）職責

　　1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。

　　2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，每學期隨堂聽青方課5節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施，指導青方上匯報課1節(jié)以上。

　　3、每學期為徒弟上至少6節(jié)示范課，聽每位徒弟6節(jié)課，指導青方教師參與課題研究，每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍，并指導青方結合實踐寫一篇教育教學論文。

　　4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。

　　5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

　　6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。

　　三、相關說明：

　　1、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同實施青藍工程。

　　2、本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為5年，協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教研組考核，由師徒所在學校共同督促執(zhí)行。

　　3、若青方教師經(jīng)學校過關考核提前結業(yè)，則此協(xié)議自動終止。

　　藍方（簽名）：

　　青方（簽名）：

　　教育局進修校（蓋章）

　　二0一四年九月六日

師徒的協(xié)議2

　　立合同人 師傅xxx

　　徒工xxx

　　為了保證在6個月內(nèi)教學和學會裁剪各種基本操作技術，特訂師徒合同如下：

　　一、師傅方面保證：

　　①在6個月內(nèi)教會徒工掌握裁剪的各種操作技術

　�、陔S時耐心幫助徒工解決工作中的疑難問題。

　　③教育學徒注意安全，不出事故。

　�、苷J真虛心聽取徒工的意見和要求。

　　二、徒工方面保證：

　　①在6個月內(nèi)學會裁剪各種基本操作技術。

　　②認真聽師傅的話，不會的`努力學，不懂的隨時問。

　�、鄱〞r幫助師傅學習文化。

　�、芴撔慕邮芘�評，及時提出學習中的疑難問題。

　�、輲椭鷰煾底鲂┝λ�能及的活。

　　三、本合同從簽訂之日起生效。

　　四、本合同一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份。另

　　一份報送縣勞動服務公司備案。

　　師傅：xxx（章）

　　徒工：xxx（章）

　　xxxx年x月x日

師徒的協(xié)議3

　　為了更好地促進各級各類教師的專業(yè)發(fā)展，落實師徒帶教工作，實現(xiàn)教學相長，經(jīng)甲、乙雙方自愿選擇、協(xié)商和學校認定，由甲方擔任乙方教育教學工作的指導教師，并就有關事項達成如下的協(xié)議：

　　一、帶教基本目標：

　　通過帶教，使帶教對象得到全面提高：具備良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表；嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，熟練掌握學科教材教法和教學技能，課堂教學富有實效；積極從事教學研究工作，深入開展教學改革，探索教育教學規(guī)律。

　　二、指導教師指責：

　　1、根據(jù)帶教對象的實際情況，認真制定帶教計劃，并做好帶教工作總結，計劃和總結應交學校存檔。

　　2、每年向帶教對象推薦一本教育教學理論書籍，培養(yǎng)帶教對象的理論學習意識，提高教育教學理論水平。

　　3、向帶教對象傳授教學經(jīng)驗，幫助帶教對象熟悉本學科的教材教法，每學期結合滾雪球工作，指導帶教對象設計優(yōu)秀教案（第一滾），并向帶教對象開一節(jié)教學示范課（第二滾）。

　　4、對帶教對象開展隨堂聽課、評課，指導帶教對象開展教學反思，改進教學方法，探索課堂教學新模式。

　　5、指導帶教對象合理設計、批改作業(yè)，每學期設計至少一份有質(zhì)量的試卷。

　　三、帶教對象職責：

　　1、選讀一本教育教學理論書籍，寫好讀書心得或筆記，不斷提高自己的教育教學理論水平。

　　2、主動積極向指導教師求教，認真鉆研教材，熟悉本學科的教材教法。每學期至少設計一份優(yōu)秀教案交給指導老師。

　　3、課堂教學向指導教師全面開放，在指導教師的.指導下積極開展教學反思，改進教學方法，探索課堂教學模式，認真寫好教學后記。

　　4、合理設計、批改作業(yè)，每學期至少設計一份有一定質(zhì)量的試卷。

　　本協(xié)議一式三份，甲、乙方各執(zhí)一份，學校存檔一份。本協(xié)議自簽字之日起生效。帶教期限自______年 ___月起至______年 ___月。

　　甲方簽字（帶教老師）：

　　乙方簽字（被帶教老師）：

師徒的協(xié)議4

　　甲方（師傅）：滕中芊

　　乙方（徒弟）：金嫻曼

　　甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：

　　一、甲方（師傅）承擔的職責：

　　1.師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業(yè)務上不斷提高。

　　2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經(jīng)驗，達到共同學習、共同提高的目的。

　　3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。

　　4.指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。

　　5.一學期為徒弟作示范課不少于2節(jié)，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。

　　6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。

　　7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的'理論，并經(jīng)常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。

　　8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。

　　9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。

　　10.每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。

　　二、徒弟承擔的職責：

　　1.熱愛教育事業(yè)，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

　　2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。

　　3.制定制定好學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的教案。

　　5.認真上課，注意課堂信息反饋，及時總結反思，每學期至少寫好20篇反思。

　　6.每學期至少出一份本學科的試卷。

　　7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。

　　8.徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。

　　9.積極參與學校、班級的日常管理工作。

　　10.每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。

　　三、甲乙雙方各守其職，互學相長，共同提高。

　　本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務處監(jiān)督執(zhí)行。

　　永嘉縣上塘城北小學（蓋章）

　　師傅（簽名）： 滕中芊

　　徒弟（簽名）：金嫻曼

師徒的協(xié)議5

　　甲方：師傅

　　老師

　　乙方：徒弟

　　老師

　　為貫徹黨的教育方針，落實第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。遵循區(qū)教委有關實施“青藍工程”的文件精神，

　　結合我校班主任隊伍的現(xiàn)狀，決定教師師徒結對，加快班主任的培養(yǎng)，明確職責，定點專人培養(yǎng)，特簽訂班主任師徒結對協(xié)議書：

　　一、甲方承擔的職責：

　　1．教書育人，熱愛學生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為徒弟樹立榜樣。

　　2．經(jīng)常關心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奮工作，幫助徒弟分析所帶班級的情況，指導徒弟開展班級管理和心理輔導。

　　3．每當徒弟所帶班級開展社會實踐活動、舉行主題班會，或其他活動時，要親臨現(xiàn)場指導。

　　4．督促徒弟積極利用社區(qū)及學�，F(xiàn)有的教育資源，對學生進行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

　　5．關心徒弟生活，協(xié)調(diào)人際關系，創(chuàng)造其健康成長的環(huán)境。

　　6．指導徒弟學習教育教學的理論，提高理論素養(yǎng)，開展班主任工作研究。

　　二、乙方承擔的責任:

　　1．熱愛教育事業(yè)，關心班級中的每位學生，認真履行《班主任崗位職責》，力爭在一個學期中勝任班主任工作。

　　2．經(jīng)常主動向師傅請教，及時解決班級管理中的存在問題。

　　3．開展心理健康教育、心理疏導工作，促進學生身心健康發(fā)展。

　　4．正確處理與學生的關系，嚴格、熱情、真誠、平等地對待同學，形成和諧的師生關系。

　　5．經(jīng)常參加師傅組織的各項活動，吸取其經(jīng)驗，同時也要有創(chuàng)新意識。

　　6．在師傅的指導下，每學期寫好班主任工作總結，撰寫班主任論文，爭取在市、省級刊物上發(fā)表。

　　三、學校評價考核:

　　1．督促師徒落實責任，定期、不定期進行檢查。

　　2．不定期開展調(diào)查，了解徒弟班主任工作的'情況。

　　3．學校領導將不定期參加徒弟組織的活動，并進行評價。

　　4．每周開展常規(guī)管理的評比活動。

　　5．對帶徒較好、成績顯著的師傅進行獎勵：

　�、僖粚W期內(nèi)能勝任班主任工作。

　　②一年內(nèi)徒弟的班主任工作在各類評比中獲獎。

　　③徒弟一年內(nèi)所寫德育論文在省級刊物發(fā)表的。

　　甲乙雙方各守其職，團結一致，共同實施“青藍工程”，為前黃實驗學校美好明天而奮斗。

　　本協(xié)議自簽訂之日起生效。期限為20xx年9月—20xx年7月。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份存學校檔案室。

　　甲方（師傅）簽名：

　　乙方（徒弟）簽名：

　　校長簽名：

　　政教處主任簽名：

師徒的協(xié)議6

　　一、指導教師略過

　　二、指導教師職責

　　1、主要側重在對被指導的新教師在教學業(yè)務上給予指導。

　　①每個月聽取被指導新教師一節(jié)課并給予點評。

　　②每個月對被指導新教師的走教案及作業(yè)批改情況指導一次。

　�、蹖π陆處熥猿龅钠谥小⑵谀┰嚲斫o予指導。

　　2、對被指導的新教師在教科研方面給予指導。

　�、倜繉W期指導新教師寫出一篇教學論文。

　�、谥笇�新教師積極參與教科研課題研究及多媒體課件制作等現(xiàn)代化教學手段的運用。

　　3、關心幫助被指導的新教師在教育教學工作方面的.成長與進步。

　　三、被指導新教師的職責

　　1、尊重指導教師、虛心接受指導教師在教育教學各方面的指導意見，提高教學業(yè)務。

　　2、主動求教于指導教師，取得指導教師在教育數(shù)學各方面的指導指點，提高教學業(yè)務。

　　3、每半個月聽指導教師一堂課，每個月請指導教師對教案及作業(yè)批改等教學業(yè)務資料進行指點。

　　4、認真學習現(xiàn)代化教學手段新技術，努力提高教科研水平。

　　四、師徒活動

　　1、師徒活動應隨時記錄。

　　2、本次師徒結對為期兩學年，每學期末師徒進行一次結對小結，每學年末由學校評選優(yōu)秀師徒對子。

　　本協(xié)議一式三份，師徒各執(zhí)一份，學校留檔一份。

　　指導教師簽名：

　　被指導教師簽名：

　　z職業(yè)中專（章）

　　20xx 年 月

師徒的協(xié)議7

　　時間：

　　師傅：

　　徒弟：

　　1、為培養(yǎng)新教師，學校委托師傅輔導徒弟．教好年級班科目。

　　2、師傅對徒弟“四包”。

　　(1)做好徒弟的思想工作，包徒弟嚴守規(guī)范，不體罰學生，如發(fā)現(xiàn)徒弟體罰學生或犯其他嚴重錯誤，一次扣師傅10-30元。

　�。�2）及時回答徒弟提出的`問題，幫助徒弟修改教案，包徒弟教案合格；指導徒弟正確使用多媒體設備，制作課件等。

　　（3）堅持每節(jié)課為徒弟上先行課．每周聽徒弟的課不少于一節(jié)(全學期少一節(jié)扣帶徒費10元)，包徒弟上課合格。

　�。�4）堅持指導徒弟培尖補差．包徒弟的教學質(zhì)量居鎮(zhèn)上游。

　　3、徒弟應虛心向師傅學習，堅持每節(jié)課聽師傅的課，并發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，修改教案，第二天再去上課。

　　4、按崗位責任制對徒弟獎罰，同時按徒弟獎罰的十分之一對師傅獎罰。本合同中涉及到對師傅的扣款事項，一并在期終考核中結清。

　　5、發(fā)給師傅帶徒費全年貳佰元。

　　6、本合同一式叁份，學校、師傅、徒弟各執(zhí)一份。

　　師傅：(簽名)

　　徒弟：(簽名)

　　校長：(簽名)

　　_______年_______月_______日

師徒的協(xié)議8

　　師父：（年級班）

　　徒弟：（年級班）

　　為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結對協(xié)議：

　　一、師傅的職責：

　　1．主動熱情無私地傳授教育、教學經(jīng)驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。

　　2．主動向徒弟傳授處理學生問題的經(jīng)驗和方法，主動關注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。

　　3．學期結束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結，并寫出書面匯報。

　　二、徒弟的`職責：

　　1．加強教育理論學習，堅持每天閱讀一篇班級教育管理論文，每學期閱讀一本班主任教育專著，經(jīng)常和師傅交流學習心得；

　　2．嚴格按照德育處班級考核要求，向師傅學習班級常規(guī)管理方法，做到勤到班、勤督促、與家長勤聯(lián)系；

　　3．學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。

　　三、師徒雙方各司其職，團結一致，共同實施青藍工程。

　　本協(xié)議書自簽定之日起生效，協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學校存檔。

　　師父（簽名）

　　徒弟（簽名）

　　二〇XX年九月

師徒的協(xié)議9

　　為幫助新工人更快的熟悉本職工作，盡快達到能夠獨立安全工作的目的，礦井要求老員工要積極主動幫助新工人，要與新工人結成“一對一”幫扶對子，以師傅帶徒弟的形式幫助新工人盡快提升素質(zhì)。協(xié)議內(nèi)容如下：

　　一、師傅職責

　　1、師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。

　　2、師傅要有自己每月的帶徒計劃和目標，并落到實處。

　　3、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，樹立高度責任感、榮辱感，為人處世要起到榜樣、模范作用。

　　4、負責指導和解答技術上的有關問題，把自己所掌握的技能認真?zhèn)魇诮o徒弟，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的'隱患。

　　5、鼓勵、支持徒弟自主學習各種安全知識和崗位操作技能并對徒弟不理解的地方進行詳細解答。

　　6、抱著積極、認真、負責的態(tài)度帶好徒弟，正確對待徒弟的合理化建議，使其真正掌握和運用所學技能。

　　7、對徒弟的德、能、勤、績應做好全面考核記錄，保證徒弟學徒期滿考核合格，獨立上崗。

　　二、徒弟職責

　　1、尊重礦井的各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞，團結同志。

　　2、在生活、工作中尊重、關心師傅，服從師傅的安排。

　　3、嚴格按有關技術規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術上的疑難問題，保證安全生產(chǎn)。

　　4、學會用腦工作，多對崗位工作進行思考，并利用所學知識，從小的方面改進工作技能，提高效率。

　　三、考核辦法及要求

　　為達到師徒幫帶效果，認真履行師傅與徒弟之間的責任，在幫帶期限內(nèi)嚴格進行目標考核管理，特成立考核辦公室，辦公室設在安全監(jiān)察部。

　　組長：礦長

　　副組長：礦班子領導

　　成員：安全監(jiān)察部 生產(chǎn)技術部 綜合辦公室

　　1、師徒幫帶有效期限為3個月，考核小組逐月進行目標考核落實。

　　2、師徒月目標考核金額為100元，根據(jù)考核結果兌現(xiàn)獎懲，考核如達到目標效果師徒各獎勵100元，否則對等處罰。

　　3、師傅根據(jù)考核要求每月制定出詳細的帶徒計劃、教學內(nèi)容和目標，理論要與實踐相結合，使徒弟學有所用、獨立操作。

　　4、在月度考核中，師傅要出具月幫帶計劃、教學內(nèi)容。

　　5、徒弟根據(jù)師傅制定的幫帶傳授計劃、內(nèi)容要虛心學習，自我加壓，刻苦鉆研業(yè)務知識，力爭在幫帶期限內(nèi)全面掌握運用所學技能。

　　有下列情形之一的，根據(jù)情節(jié)輕重，按照相關規(guī)定給予師徒經(jīng)濟處罰或其他處分。

　　1、師傅在幫帶期限無制定教學計劃、目標管理的。

　　2、在月目標考核中達不到帶徒效果的，師傅責任心不強的、有應付思想的。

　　3、徒弟對師傅的幫帶不積極主動的，不尊重師傅意見，不求上進的。

　　4、在月目標考核中達不到學徒效果、不能獨立操作的。

　　四、協(xié)議起止時間： 年 月 日至 年 月 日

　　師傅： 徒弟：

　　年 月 日 年 月 日

　　確認部門：（單位蓋章）

師徒的協(xié)議10

　　編號：

　　隨著公司規(guī)模的日益擴大，對產(chǎn)品的質(zhì)量提出了更高的要求，為了使新員工迅速掌握新崗位的操作技能，熟悉工藝標準及工藝紀律，達到獨立工作的能力，特制訂本師徒協(xié)議書，具體內(nèi)容如下：

　　一、新員工應與從事本崗位老職工或與班組安排的.崗位幫帶人及公司人力資源部三方共同簽訂本協(xié)議書，師徒雙方必須共同遵守并認真執(zhí)行本協(xié)議。

　　二、培訓期限為三個月。

　　三、師傅的義務和責任：

　　1、師傅有帶領徒弟模范地執(zhí)行公司及事業(yè)部的各項規(guī)章制度，遵守廠規(guī)廠紀，遵守社會公德義務。

　　2、師傅對徒弟有進行思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術、安全與文明生產(chǎn)教育的義務。

　　3、師傅對徒弟有教會設備操作技能、設備維護保養(yǎng)、工裝模具與正確使用量具的義務。

　　4、在培訓期間師傅對徒弟的安全負責。

　　5、在培訓期間師傅對徒弟生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量、遵守廠規(guī)廠紀負責。

　　6、師傅保證在培訓結束后，徒弟能獨立操作，如徒弟不能獨立工作，師傅必須負責再培訓并根據(jù)情況對代培師傅及班組予以酌情考核。

　　四、徒弟的義務和責任：

　　1、徒弟有自覺學習安全操作規(guī)程，向老工人學習優(yōu)秀品質(zhì)的義務。

　　2、徒弟在工作中必須服從師傅和班組長的分配及指揮。

　　3、徒弟操作設備，使用工裝量具必須在師傅的指導下進行，未經(jīng)同意不得亂動設備。

　　4、徒弟在培訓期間必須自覺遵守廠規(guī)廠紀，遵守工藝紀律，認真學習操作技能。

　　5、徒弟在培訓結束后，必須學會操作規(guī)程，熟練地掌握崗位的工藝要求，具有獨立的工作能力。

　　6、徒弟在培訓結束后，經(jīng)理論和實踐的考核如不能獨立上崗，則必須接受再培訓，再培訓期間停發(fā)工資，經(jīng)培訓仍不能達到要求的，予以辭退。

　　7、經(jīng)考核學徒合格者，對代培師傅給予一定的獎勵。

　　五、本協(xié)議一式三份，由師徒和公司三方簽字后生效，三方各持一份。

　　 人力資源部： （簽字） 年 月 日

　 師傅： （簽字） 年 月 日

　　 徒弟： （簽字） 年 月 日

師徒的協(xié)議11

　　為了加強教師隊伍建設，有效促進教師健康成長，構建有發(fā)展?jié)摿Φ腵教師梯隊，現(xiàn)開展師徒結對活動，教師雙向選擇，自愿結對，在實際工作中進行傳、幫、帶，取長補短，促進雙方教學相長，加快自身素質(zhì)的提高。現(xiàn)特制定協(xié)議如下：

　　一、師傅主要職責和要求：

　　1、每學期初制定師帶徒工作計劃，期末反思總結師帶徒任務完成情況及下階段工作目標。

　　2、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導，活動后及時評價，共同研究改進措施。

　　3、師傅每月為徒弟開展示范活動二次，帶領徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學的能力和水平，實現(xiàn)教學相長。

　　4、指導和幫助徒弟及時總結，撰寫教學反思、案例和教育教學論文等。

　　二、徒弟主要職責和要求：

　　1、認真鉆研教育教學理論，主動爭取師傅幫助，虛心學習，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。

　　2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少于二次。

　　3、每學期匯報開放一次教學活動，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。

　　4、學期末認真寫好拜師學習心得和總結文章，和師傅共同制定下階段學習實踐目標。

　　本協(xié)議書一式三份，師徒各執(zhí)一份，幼兒園留一份，經(jīng)三方簽名、蓋章后生效。

　　師傅簽名：_______________

　　徒弟簽名：_______________

　　單位（蓋章）：_______________

　　20xx年xx月xx日

師徒的協(xié)議12

　　經(jīng)學校研究決定，聘請 老師為 的指導教師，現(xiàn)簽協(xié)議書如下：

　　一、青年教師職責：

　　1.認真貫徹教育方針，教書育人，為人師表。

　　2.認真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課有詳細教案。認真鉆研教育教學理論，學習新課標，積極投身新課改，主動爭取指導教師的幫助，虛心學習，有疑必問。

　　3.每周至少聽師傅2節(jié)課，有聽課記錄。積極聽本學科其他教師每月至少1節(jié)課，有聽課記錄。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。從開學起，以2個月為一階段，上匯報課一節(jié)。如匯報課學校評定不合格，則下2個月為第二階段，再上一節(jié)匯報課，直到學校評定合格為止，不合格者學校不予簽約轉正。

　　4.積極主動展示自己。學校領導的推門課，上級教研室舉辦的各類優(yōu)質(zhì)課，學校舉辦的公開課等各級各類的展示課，主動進步，積極展示自己的教學水平。

　　5.本學期認真讀一本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和集體備課活動。

　　6.主動請指導教師協(xié)助分析學生學習狀況，多向指導教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術。

　　7.學期結束后，撰寫一篇教學總結材料交科教處。

　　二、指導教師職責：

　　1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。

　　2.指導青年教師制定每節(jié)課教學計劃，指導徒弟寫好教案并檢查簽字，每周聽徒弟不少于1節(jié)課，課后及時評析，共同研究改進措施，有聽課評課記錄；指導青年教師上匯報課1節(jié)，爭取徒弟盡快合格轉正。

　　3.每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結合自己實際寫一篇教育教學反思或論文。

　　4.積極支持青年教師參與學校組織的.各項業(yè)務竟賽和教研交流活動，并作好必要的指導。

　　5.認真指導青年教師分析班級學生狀況，傳授課堂控班的方法和藝術。

　　6.本學期結束寫一篇培養(yǎng)青年教師的書面總結交科教處。

　　三、本協(xié)議自即日起生效。協(xié)議期限20xx年9月至20xx年1月。

　　指導教師（簽名）：

　　青年教師（簽名）：

　　科 教 處（簽名）：

　　豐 城 四 中

　　20xx年9月10日

師徒的協(xié)議13

　　為了加強教師隊伍建設，充分利用現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快更好地提高教育教學工作能力，促使其快速成長。經(jīng)學校教研牽線，雙方愿意結成師徒對子，并達成如下協(xié)議：

　　一、師傅職責和義務

　　1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。對青年教師應真誠關心，熱愛指導，把自己豐富的教育教學經(jīng)驗傾囊相授，真正促使青年教師快速成長。

　　2、學年初制訂年度培養(yǎng)青年教師計劃，上交教導處，并嚴格按照計劃實施。指導青年教師制訂專業(yè)成長和教學計劃，并經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況。

　　3、平時在鉆研教材，備課上課，批改作業(yè)，課外輔導等各個環(huán)節(jié)，對青年教師進行指導。

　　4、每學期至少聽青年教師10節(jié)課，并實事求是地對課進行評價，肯定進步，指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。

　　5、每年至少上一節(jié)示范課，或者與徒弟進行同課異構。

　　6、每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，撰寫一篇教學論文，并寫好一份指導青年教師的經(jīng)驗總結和論文。

　　7、認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

　　二、徒弟職責和義務

　　1、虛心好學，樂意接受指導，培養(yǎng)良好的師德和愛崗敬業(yè)的`精神，認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。在教育教學各個環(huán)節(jié)多鉆研，多請教，在不斷學習的基礎上，提高教育教學效果。

　　2、在指導教師的幫助下，周密制訂專業(yè)成長和教學計劃，并認真執(zhí)行。

　　3、在備課、組織課堂教學等方面，虛心向指導教師請教，自覺向指導教師學習。認真探討并積極改進教學方法，努力提高課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。

　　4、積極參加各種教研、業(yè)務交流和競賽活動。每學期至少聽10節(jié)課，聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解。每學期至少上1節(jié)匯報課。

　　5、自覺學習教育教學理論，每學期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記（不少于2500字）；

　　6、每學期至少寫5篇教學反思，并與師傅交流；每年至少撰寫一篇論文參加縣級以上論文評比或在縣級刊物以上發(fā)表。

　　7、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

　　8、學年結束時做好一份工作、學習的匯報總結。

　　三、本協(xié)議書有效期為兩年，協(xié)議自簽定之日起生效。本協(xié)議書一式三份，甲乙雙方和學校各存一份。

　　師傅（簽名）：戴啟灄徒弟（簽名）：顏麗南

　　工作單位：xx中心學校

　　工作單位：xx學校

　　聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

　　時間：xxxx年5月22日

　　時間：xxxx年5月22日

師徒的協(xié)議14

　　為了加強對青年教師的培養(yǎng)，提高其政治思想素質(zhì)和教學工作的能力，同時發(fā)揮學校骨干教師的示范和引領作用，經(jīng)學校行政會議研究決定，由學校教科室牽頭，新進老師老師拜有經(jīng)驗的老師為師，特擬定本協(xié)議書。具體細則如下：

　　一、師徒活動的`開展

　　1.師徒之間每月至少開展二次業(yè)務研討活動，內(nèi)容可以備課，分析教材為主。

　　2.徒弟每月至少聽師傅兩節(jié)課，并就本學科的教學設計、教學方法、教學的重難點等相關內(nèi)容向師傅虛心請教，為表示尊重師傅，聽課的前一天應向師傅請示。

　　3.指導教師每學期初應指導徒弟制定好教學計劃，適時進行質(zhì)量分析以及撰寫教學專題小結。

　　4.師傅應指導徒弟每學期上好至少兩節(jié)試驗課并作好聽課、評課記錄，每年應指導徒弟上好一節(jié)以上校內(nèi)公開課。

　　5.根據(jù)學科特點，師傅應對徒弟開展課外活動進行指導并檢查活動效果。

　　6.徒弟每一學年應寫好一篇工作小結交與師傅。

　　二、雙方權利

　　1.若一方嚴重違約，另一方可向教科室提出解除師徒關系，并由教科室做出相應的調(diào)整。

　　2.確認為師傅的教師在評職時，若其所帶徒弟符合有關條例，其師徒關系可作為指導青年教師的有關材料。

　　三、幾點說明

　　1.師徒之間是平等的同志式的關系，師傅應在幫思想，帶業(yè)務，傳作風三方面帶好徒弟。為使青年教師能盡快成長，師傅應鼓勵徒弟有機會時多聽聽其他老師的課。

　　2.如雙方確認本條例，則在下方簽名欄內(nèi)簽名，雙方簽名后，本協(xié)議生效。

　　師徒結對時間：_______

　　師傅（簽名）：_______徒弟（簽名）：_______

師徒的協(xié)議15

　　為了提高新教師的教學業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力，讓新教師更快地適應復雜而多變的教學實踐，學校決定開展師徒結對活動，以老帶新，促進青年教師迅速成長。為了做好本項工作，學校特制定具體要求如下：

　　師傅的職責：

　　1. 拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。

　　2.在日常教學中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。

　　3.每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，一學期中，師傅指導課不少于10節(jié)，聽徒弟的課不少于20節(jié)。

　　4.關注徒弟的課堂教學，特別是徒弟的教學研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。

　　5.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導和改進意見。

　　6.毫無保留地傳授自己的教學經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設良好的.學習機會，如提供教學錄像、教學課件等。

　　7.每月開展師徒共讀一本書活動，寫下讀后感受，師徒經(jīng)常交流讀書感想。

　　8.每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結與評價，歸入教務檔案中。

　　徒弟的職責：

　　1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。

　　2.多向師傅請教，懂得怎么備課。

　　3.徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案，在集備時與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課后，對感受較深的內(nèi)容，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務處兩份教學反思。

　　4.采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習，先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。

　　5.搜集名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務處兩次學習心得。

　　6.徒弟每月把自己的教學設計和教學反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高教學水平。

　　7.多讀有關教育書籍，多寫讀書筆記，經(jīng)常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務處兩篇讀書筆記。

　　8.每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結與評價，歸入教務檔案中。

　　以上是師徒在日常教學中的基本要求，可以在實踐中不斷改進和完善，師徒間形成一個團結合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號，共同領取獲獎證書。

　　此協(xié)議一式三份（學校、師傅、徒弟各執(zhí)一份），自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。

　　師傅（簽名）： 徒弟（簽名）：

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