人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的意義
培訓(xùn)與開發(fā),本身是人力資源管理六大模塊之一,也是企業(yè)擁有高素質(zhì)員工隊(duì)伍、提高自身競爭實(shí)力的基本保證。下面是小編幫大家整理的人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的意義，希望能夠幫助到大家。
人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的意義
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隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的重要性也日趨突出。作為培訓(xùn)活動首要環(huán)節(jié)的培訓(xùn)需求分析也引起了人們的普遍關(guān)注，它在現(xiàn)代培訓(xùn)活動中具有其重要的意義。
1、確認(rèn)差異。培訓(xùn)需求分析的基本目的就是確認(rèn)差異，即確認(rèn)績效的應(yīng)有狀況同現(xiàn)有狀況之間的差異，也就是實(shí)際的績效與理想的、標(biāo)準(zhǔn)的、或預(yù)期的績效間的差距。績效差異的確認(rèn)，有助于找出影響績效問題的真正根源，有助于尋找出解決績效問題的有效方法。
2、改變分析。需求分析的一個副產(chǎn)品就是改變分析。由于組織中發(fā)生的持續(xù)的、動態(tài)的變革代表了一種潮流，因此改變分析對培訓(xùn)需求就顯得尤為重要。當(dāng)組織發(fā)生變革時(不管這種變革涉及到技術(shù)、程序、人員，還是涉及到產(chǎn)品或服務(wù)的提供問題)，組織都有一種特殊的、直接的需求，這就迫使培訓(xùn)部門在制定合適的培訓(xùn)規(guī)劃以前迅速地把握住這種變革與需求，對培訓(xùn)進(jìn)行多角度的分析和透視，以適應(yīng)組織變革。
3、提供可供選擇的問題解決方法。進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的一個重要原因，還在于它能為問題的解決提供一些可供選擇的方法。假如人事部門預(yù)測，本組織需要一批營銷專家，這便出現(xiàn)這樣幾種選擇：一是對已經(jīng)工作的營銷人員進(jìn)行再培訓(xùn);另一個是雇傭已經(jīng)獲得高薪的、非常有資格的營銷專家;再就是雇傭一些低薪的、缺乏資格的人員，然后對他們進(jìn)行大規(guī)模的培訓(xùn)，對這些問題的分析和解決方案的提供，就為培訓(xùn)部門提供了多種解決問題的方法和途徑。
4、決定培訓(xùn)的價值和成本。好的培訓(xùn)需求分析還可使管理人員把成本因素引入到培訓(xùn)需求分析中去。即考慮"不進(jìn)行培訓(xùn)的損失與進(jìn)行培訓(xùn)的成本之差是多少"，如果不進(jìn)行培訓(xùn)的損失大于進(jìn)行培訓(xùn)的成本，那么培訓(xùn)就是必需的、可行的;反之，如果不培訓(xùn)的損失小于培訓(xùn)的成本，則說明目前還不需要培訓(xùn)或不具備培訓(xùn)的條件。
5、形成一個研究基地。培訓(xùn)需求分析還有一個好處 就是它能夠形成一個培訓(xùn)規(guī)劃開發(fā)與評估的研究基地。一個好的需求分析能夠確定培訓(xùn)的需要，確立培訓(xùn)的內(nèi)容，指出有效培訓(xùn)的戰(zhàn)略等。同時，在培訓(xùn)之前，通過研究這些資料，還能夠建立起一個標(biāo)準(zhǔn)，并依此標(biāo)準(zhǔn)評估培訓(xùn)項(xiàng)目及其培訓(xùn)結(jié)果的有效性。
6、能夠獲得內(nèi)部與外部的支持。工作人員對必要的工作程序和工作要求的忽視，組織應(yīng)對此承擔(dān)責(zé)任。如果一個組織能夠證明信息和技能能被工作人員系統(tǒng)地接受和掌握，它就可以避免或減少許多不必要的麻煩。一般來說，工作人員通常會支持建立在堅(jiān)實(shí)的需求分析基礎(chǔ)之上的培訓(xùn)規(guī)劃，特別是當(dāng)他們參與了培訓(xùn)需求分析過程時。讓工作人員參與培訓(xùn)需求的分析和培訓(xùn)規(guī)劃的制定，這就為培訓(xùn)活動獲得各方面的支持提供了條件。
人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的作用和重要性
1.培訓(xùn)與開發(fā)是調(diào)整人與事之間的矛盾、實(shí)現(xiàn)人事和諧的重要手段。
從20世紀(jì)末開始，人類社會進(jìn)入了高速發(fā)展的時代，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，“事”對人的要求越來越新、越來越高，人與事的結(jié)合處在動態(tài)的矛盾之中。總的趨勢是各種職位對工作人員的智力素質(zhì)和非智力素質(zhì)的要求都在迅速提高�！八{(lán)領(lǐng)工人”的比例不斷下降，“白領(lǐng)工人”的比例不斷上升。今天還很稱職的員工，如不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，明年就有可能落伍。人與事的不協(xié)調(diào)是絕對的，這是事物發(fā)展的必然結(jié)果。要解決這一矛盾，一要靠人員流動，二要靠人員培訓(xùn)。人員流動是用“因事選人”的方法實(shí)現(xiàn)人事和諧，而人員培訓(xùn)則是用“使人適事”的方法實(shí)現(xiàn)人事和諧。即通過必要的培訓(xùn)手段，使其更新觀念、增長知識和能力，重新適應(yīng)職位要求，顯然，這是實(shí)現(xiàn)人事和諧的更為根本的手段。
2. 培訓(xùn)與開發(fā)是快出人才、多出人才、出好人才的關(guān)鍵。
所謂人才是指在一定社會條件下，具備一定的知識和技能，并能以其勞動對社會發(fā)展做出較多貢獻(xiàn)的人。社會對人才的需要千變?nèi)f化，對各層次人才的培養(yǎng)提出越來越高的要求，僅僅依靠專門的、正規(guī)的學(xué)校教育越來越難以滿足要求，必須大力發(fā)展成人教育，而人員培訓(xùn)是成人教育的重點(diǎn)。
3.培訓(xùn)與開發(fā)是調(diào)動員工積極性的有效方法。
組織中人員雖然因?qū)W歷、背景、個性的不同而有不同的主導(dǎo)需求，但就其大多數(shù)而言，都希望不斷充實(shí)自己，完善自己，使自已的潛力充分發(fā)掘出來。越是高層次的人才，這種需求就越迫切。在組織中得到鍛煉和成長，已成為人們重要的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)如能滿足員工的`這種自尊、自我實(shí)現(xiàn)需要，將激發(fā)出員工深刻而又持久的工作動力。國內(nèi)外大量事實(shí)證明，安排員工參加培訓(xùn)、去國外子公司任職、去先進(jìn)公司跟班學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)去高等學(xué)校深造、去先進(jìn)國家進(jìn)修，都是滿足這種需求的途徑。經(jīng)過培訓(xùn)的人員，不僅提高了素質(zhì)和能力，也改善了工作動機(jī)和工作態(tài)度。應(yīng)該說，培訓(xùn)是調(diào)動員工積極性的有效方法。
4.培訓(xùn)與開發(fā)是建立優(yōu)秀組織文化的有力杠桿。
人類社會進(jìn)入21世紀(jì)，管理科學(xué)正經(jīng)歷從科學(xué)管理到文化管理的第二次飛躍。在激烈的市場競爭中，有越來越多的企業(yè)家發(fā)現(xiàn)文化因素的重要作用。韓國著名企業(yè)家鄭用水說： “一個人，一個團(tuán)體.或一個企業(yè)，它克服內(nèi)外因難的力量來自哪里?來自它自身.也就是說來自它的精神力量，來自它的信念。沒有這種精神力量利信念，就會被社會淘汰.這是資本主義社會最樸素的法則” 在有著悠久文化傳統(tǒng)的社會主義中國，企業(yè)更需要重視文化建設(shè)。企業(yè)文化建設(shè)不是孤立的，特別是離不開人力資源管理活動。培訓(xùn)就是建設(shè)企業(yè)文化的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)把企業(yè)文化作為人員培訓(xùn)的重要內(nèi)容，在培訓(xùn)過程中宣傳、講解和強(qiáng)化企業(yè)文化。
5.培訓(xùn)與開發(fā)是企業(yè)競爭優(yōu)勢的重要來源。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展.知識更新、技術(shù)更新的周期越來越短，而技術(shù)在競爭中的地位日益重要。尤其是近些年來知識經(jīng)濟(jì)的崛起，更使科學(xué)技術(shù)成為企業(yè)發(fā)展、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展最主要的動力。技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)贏得競爭的關(guān)鍵一環(huán)。技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵在于第一流技術(shù)人才的培養(yǎng)。通過技術(shù)培訓(xùn)，使企業(yè)的技術(shù)隊(duì)伍不斷更新知識、更新技術(shù)、更新觀念，走在新技術(shù)革命的前列。從另一方面講，培訓(xùn)著眼于提高人的素質(zhì)，而人正是企業(yè)最根本、最主要的競爭優(yōu)勢。所以，企業(yè)想要在激烈競爭中立于不敗之地，就必須重視培訓(xùn)。
人力資源介紹
人力資源（Human Resources，簡稱HR）即人事，最廣泛定義是指人力資源管理工作，包含六大模塊：人力資源規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、績效、薪酬和勞動關(guān)系等。多用于公司的人事部門。也是公司的一個重要的職位。公司的人員招聘，培訓(xùn)，職員的考核，職員的薪酬，職員調(diào)動都和人事有關(guān)。
人力資源是指在一個國家或地區(qū)中，處于勞動年齡、未到勞動年齡和超過勞動年齡但具有勞動能力的人口之和。人力資源也指一定時期內(nèi)組織中的人所擁有的能夠被企業(yè)所用，且對價值創(chuàng)造起貢獻(xiàn)作用的教育、能力、技能、經(jīng)驗(yàn)、體力等的總稱。
人力資源還是企事業(yè)單位獨(dú)立的經(jīng)營團(tuán)體所需人員具備的能力（資源）。
人力資源的六大特征
人力資源作為一種特殊資源，具有如下特征。
1、能動性
人具有主觀能動性，能夠有目的地進(jìn)行活動，有目的地改造外部物質(zhì)世界。其能動性體現(xiàn)為在三個方面。
2、兩重性
人力資源與其他任何資源不同，是屬于人類自身所有，存在于人體之中的活的資源，因而人力資源既是生產(chǎn)者，同時又是消費(fèi)者。人力資源中包含豐富的知識內(nèi)容，使其具有巨大的潛力，以及其他資源無可比擬的高增值性。
3、時效性
人力資源與一般資源如礦產(chǎn)資源不同，礦產(chǎn)資源一般可以長期儲存，不采不用，品質(zhì)不會降低。人力資源則不然，儲而不用，才能就會被荒廢、退化。工作性質(zhì)不同，人的才能發(fā)揮的最佳期也不同。一般而論，25歲到45歲是科技人才的黃金年齡，37歲為其峰值。時效性要求人力資源開發(fā)要抓住人的年齡最有利于職業(yè)要求的階段，實(shí)施最有力的激勵。
4、社會性
人力資源處于特定的社會和時代中，不同的社會形態(tài)，不同的文化背景都會反映和影響人的價值觀念、行為方式、思維方法。人力資源的社會性要求在開發(fā)過程中特別注意社會政治制度、國別政策、法律法規(guī)以及文化環(huán)境的影響。
5、連續(xù)性
人力資源開發(fā)的連續(xù)性（持續(xù)性）是指，人力資源是可以不斷開發(fā)的資源，不僅人力資源的使用過程是開發(fā)的過程，培訓(xùn)、積累、創(chuàng)造過程也是開發(fā)的過程。
6、再生性
人力資源是可再生資源，通過人口總體內(nèi)各個個體的不斷替換更新和勞動力的“消耗——生產(chǎn)——再消耗——再生產(chǎn)”的過程實(shí)現(xiàn)其再生。人力資源的再生性除受生物規(guī)律支配外，還受到人類自身意識、意志的支配，人類文明發(fā)展活動的影響，新技術(shù)革命的制約。
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