面試教師簡(jiǎn)歷范文

　　面試教師的時(shí)候應(yīng)該怎么寫簡(jiǎn)歷?這是CN人才網(wǎng)小編提供的面試教師簡(jiǎn)歷范文，一起來(lái)看看吧。

　　[個(gè) 人 簡(jiǎn) 介]

　　性別： 女性

　　年齡： 21

　　身高： 152 cm

　　民族： 漢族

　　戶口所在地： 江西

　　目前居住地： 江西

　　畢業(yè)院校： 南昌大學(xué)

　　學(xué)歷： 碩士

　　學(xué)科專業(yè)： 輕工紡織食品類

　　專業(yè)名稱： 食品科學(xué)與工程

　　外語(yǔ)水平： 大學(xué)

　　第二外語(yǔ)：

　　計(jì)算機(jī)水平： 非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用二級(jí)

　　個(gè)人主頁(yè)：

　　[求 職 意 向]

　　希望從事行業(yè)： 教師

　　希望應(yīng)聘職位： 教師

　　希望工作類型： 全職

　　希望單位性質(zhì)：

　　希望工作地點(diǎn)： 江西

　　希望薪資范圍： 面議

　　[工 作 經(jīng) 歷]

　　2002/09--2005/07 南昌大學(xué)食品科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 科研人員

　　1，茶多糖，車前子多糖，枸杞多糖分離純化及構(gòu)效關(guān)系研究 –教育部

　　2，蟲草菌粉、西洋參等中藥的有效成分的提取，純化及分析測(cè)定

　　3，龍腦，β-胡蘿卜素，甜菜堿，大豆異黃酮，卵磷脂，三氯蔗糖中間體，內(nèi)源激素，有機(jī)錫化合物及紫草素衍生物等生物，食品，藥品的GC，HPLC分析測(cè)定

　　4，功能飲料及沖劑等其他形式的保健食品的開發(fā)研究

　　[教 育 經(jīng) 歷]

　　2002/09-2005/07：江西南昌大學(xué)營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生(碩士)，獲得優(yōu)秀研究生獎(jiǎng)學(xué)金

　　1998/09-2002/07：江西南昌大學(xué)食品科學(xué)與工程(本科)，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金及三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)

　　[個(gè) 人 評(píng) 價(jià)]

　　熟悉精通HPLC等主要分析技術(shù)，多年提取，分離，純化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

　　熟悉HACCP、ISO等食品、藥業(yè)相關(guān)規(guī)章;

　　熟悉中草藥及天然產(chǎn)物開發(fā)工藝，熟悉食品加工工藝流程;

　　熟悉食品營(yíng)養(yǎng)與安全知識(shí)。

　　附：

　　隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷也不單單停留在紙質(zhì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷上了，求職者打造個(gè)人簡(jiǎn)歷的方法越來(lái)越多樣化。不過(guò)隨著個(gè)人簡(jiǎn)歷的多樣化求職者想要知道如何在求職中讓你的個(gè)人簡(jiǎn)歷脫穎而出就成了求職者們想要知道的問題。打造個(gè)人簡(jiǎn)歷使用的方法不同求職者需要重視的注意事項(xiàng)也就不同。

　　不同形式的個(gè)人簡(jiǎn)歷需要重視的注意事項(xiàng)

　　紙質(zhì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷：想必求職者最熟悉的就是紙質(zhì)版的個(gè)人簡(jiǎn)歷，求職路上也經(jīng)常會(huì)用到。求職者在制作紙質(zhì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，需要重視很多注意事項(xiàng)。比如說(shuō)：個(gè)人簡(jiǎn)歷的排版、使用字號(hào)、選用字體以及臨界邊該留多少。不過(guò)想要紙質(zhì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠在競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出就必須要知道如何選擇打印個(gè)人簡(jiǎn)歷的紙張，求職者一定要選擇有質(zhì)感的紙張打印個(gè)人簡(jiǎn)歷。有質(zhì)感的紙張能夠直接讓求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷脫穎而出。

　　電子版?zhèn)�人簡(jiǎn)歷：電子版的個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)也不會(huì)陌生，現(xiàn)在大多數(shù)用人單位都會(huì)選擇要求求職者使用電子版的個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行投遞，因?yàn)殡娮影娴膫�(gè)人簡(jiǎn)歷不管是求職者的投遞還是招聘官的接收都十分便捷。電子版的個(gè)人簡(jiǎn)歷打造的方式普遍分為三種，求職者可以用Word文檔、PPT文檔和網(wǎng)頁(yè)來(lái)打造個(gè)人簡(jiǎn)歷。各有各的優(yōu)勢(shì)，能夠迎合不用求職者的不同需求。

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