【精華】演講競(jìng)聘演講稿5篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的演講競(jìng)聘演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
演講競(jìng)聘演講稿 篇1
大家好！今天站在這里，坦率的說(shuō)，近段時(shí)間，我越來(lái)越感到身心俱疲、心力交瘁，甚至動(dòng)了“內(nèi)退”的念頭，“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴”這兩句歌詞，在我腦海里若影隨現(xiàn)，揮之不去！
可隨之纏繞我的卻又是“眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容”，“歲月帶不走那一串串熟悉的姓名”，真的是“聚散皆是緣，離合總關(guān)情”，“長(zhǎng)江有意化作淚，長(zhǎng)江有情起歌聲”——“歷史的天空閃爍幾顆星，人間一股英雄氣在馳騁縱橫”……
可是，我真的還能行么？其實(shí)，我已經(jīng)沒(méi)這份理直氣壯了。記得杜總前天晚上突然親昵的對(duì)我說(shuō)：“陳大姐，明年是我們的本命年呢”！看到正好比我小一輪的他，還有旁邊幾位更加年輕可愛(ài)的小同事，一種莫名的失落油然而生，我不得不接受年齡不饒人這個(gè)無(wú)情的事實(shí)。如果說(shuō)我還有那么一點(diǎn)兒殘存的自信和動(dòng)力，那只是緣于一種感覺(jué)，一種壓力，一種責(zé)任！
這種壓力是什么？在晚報(bào)這個(gè)大家庭，我是“老大”！拋開(kāi)行政職務(wù)，在年齡上，以前我只是個(gè)被真正的老大也稱作大姐的假“老大”，而自從名副其實(shí)的老大突然離開(kāi)我們以后，我就成了地地道道、“年副其實(shí)”的“老大”！
這種責(zé)任是什么？“老大就得像個(gè)老大的樣子！”一家之中，兄弟姐妹，排行老大，你就得當(dāng)好表率，做好樣子，帶好弟弟妹妹，協(xié)助父母大人撐起這個(gè)家！
最后，我要說(shuō)的是：我到底還能不能，到底行不行？得憑大家來(lái)認(rèn)可，得靠大家來(lái)驗(yàn)證――大家相信我能行，才能證明我能行；如果大家說(shuō)我行，我得努力才能行！如果你說(shuō)我能行，你得投票才能行！
謝謝大家！
演講競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！此時(shí)此刻，我懷著激動(dòng)的心情，站在這個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，成功與失敗同在的演講臺(tái)上，我首先要借此機(jī)會(huì)衷心地說(shuō)一聲“謝謝”！感謝長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們！感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委給予我這次參加公開(kāi)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。大家的鼓勵(lì)與支持給了我無(wú)比的勇氣和信心，讓我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上今天的演講臺(tái)，接受組織的挑選！
本人，現(xiàn)年35歲，大專，年參加工作。年至今任郵政支局長(zhǎng)，其間，我本著虛心好學(xué)的態(tài)度，通過(guò)多學(xué)、多練，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)技能，以扎實(shí)的工作態(tài)度和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和用戶的好評(píng)。年被評(píng)為市優(yōu)秀支局長(zhǎng)，年，年連續(xù)兩年被評(píng)為市局年度生產(chǎn)“先進(jìn)個(gè)人”。
一、今天我參與競(jìng)聘的職務(wù)是趙宅郵政支局長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵聝?yōu)勢(shì)：
1、忠誠(chéng)于郵政、熱愛(ài)郵政事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于本職工作。工作中，我始終奉行“用戶就是上帝”，是我們的衣食父母，始終堅(jiān)持做到“微笑服務(wù)”，力爭(zhēng)為郵政的服務(wù)形象增光添彩而不懈努力。因?yàn)槲抑馈胺⻊?wù)是郵政的生命”。同時(shí)，在工作中，我始終任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持做好自己的分內(nèi)工作。
2、具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的業(yè)務(wù)水平�，F(xiàn)時(shí)社會(huì)，時(shí)間就是金錢。為了能快速、準(zhǔn)確的為客戶辦理好各種業(yè)務(wù)，工作之余的閑暇時(shí)間，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)，多熟悉業(yè)務(wù)的處理流程，會(huì)大大提升用戶對(duì)郵政支局的滿意度。
3、有良好的人際溝通能力。在工作中我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能夠與同事和睦相處，深得同事們的敬重并能以大局為重，帶動(dòng)同事一起積極發(fā)展業(yè)務(wù)。
4、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在工作中，我堅(jiān)持做到識(shí)大體顧大局，以企業(yè)為重，堅(jiān)持服從組織的安排。能積極配合局領(lǐng)導(dǎo)把整體工作做到最好。
5、熟悉了解周邊情況。掌握了解客戶情況，與周邊的行政事業(yè)單位。
演講競(jìng)聘演講稿 篇3
為了給學(xué)校每一位員工創(chuàng)造一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的職業(yè)晉升空間和最適合的發(fā)展平臺(tái)，并繼承學(xué)校“幫助員工成功”的管理傳統(tǒng)，現(xiàn)因?qū)W校以下崗位空缺，特面向全校公開(kāi)競(jìng)聘：
行政部辦公室主任1人
年薪：叁萬(wàn)陸仟肆佰元+貳萬(wàn)捌仟元（獎(jiǎng)金）
一、報(bào)名要求：
1、認(rèn)同并理解學(xué)校的發(fā)展思路及教育理念；
2、能統(tǒng)籌安排辦公室的工作；
3、較強(qiáng)的溝通應(yīng)變能力和綜合協(xié)調(diào)能力；
4、有較強(qiáng)的文字功底和表達(dá)能力，邏輯思維嚴(yán)密；
5、積極敬業(yè)、樂(lè)觀向上，責(zé)任心強(qiáng)，善于主動(dòng)解決問(wèn)題；
6、有一年以上相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
二、競(jìng)聘程序：
1、競(jìng)聘時(shí)間：20xx年1月26日上午8：00開(kāi)始
2、競(jìng)聘地點(diǎn)：一樓會(huì)議室
3、報(bào)名時(shí)間：20xx年1月25日以前（包括5月25日）
4、競(jìng)聘報(bào)名處：人力資源部
5、報(bào)名方式：書(shū)面申請(qǐng)
6、評(píng)委及參加人員：評(píng)委會(huì)成員、主持人、記錄員及旁聽(tīng)人員
7、旁聽(tīng)：不限部門，不影響工作的人員均可旁聽(tīng)
三、演講內(nèi)容：
1、對(duì)行政部辦公室管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決方案
2、新工作崗位目標(biāo)及工作計(jì)劃
3、介紹個(gè)人優(yōu)勢(shì)
四、參加競(jìng)聘員工請(qǐng)按以下要求準(zhǔn)備：
1、書(shū)面演講材料一份，隨競(jìng)聘申請(qǐng)表一起提交；
2、演講時(shí)間：5分鐘，評(píng)委提問(wèn)時(shí)間：5—10分鐘；
3、候選人請(qǐng)于1月25日16點(diǎn)到人力資源部抽簽，依據(jù)抽簽結(jié)果確定演講順序。
人力資源部
二00五年一月十七日
演講競(jìng)聘演講稿 篇4
競(jìng)聘演講稿寫作要求：
1、氣勢(shì)要先聲奪人
競(jìng)聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性，而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，是爭(zhēng)取聽(tīng)眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一，就是要有氣勢(shì)，這氣勢(shì)不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識(shí)、正大的精神和對(duì)黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)?語(yǔ)言表達(dá)形式。
2、態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)
競(jìng)聘演講其實(shí)就是毛遂自薦。自薦，那就是將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái)，讓他人了解自己。但要注意的是，在展示時(shí)，態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)，不能夸夸其談!。
3、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力
老舍先生說(shuō)：簡(jiǎn)練就是話說(shuō)得少，而意包含得多。競(jìng)聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī)，但也決不可長(zhǎng)篇累牘。應(yīng)該用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái)。
4、內(nèi)心要充滿自信
不要怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。這是著名演說(shuō)家戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)的一句話。當(dāng)你充滿自信時(shí)，你站在演講臺(tái)上，面對(duì)眾人，就會(huì)從容不迫，就會(huì)以最好的心態(tài)來(lái)展示你自己。當(dāng)然，自信必須建筑在豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。
【競(jìng)聘演講稿范文】
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
歲月匆匆，一年又過(guò)去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候，我擔(dān)當(dāng)了班主任教師，當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然，班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域，它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與鼓勵(lì)，感謝你們。
在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、激情和自信。一年來(lái)，我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級(jí)工作的，在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究，郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛(ài)與良好的應(yīng)變能力，李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，我用眼觀察，用心思考，對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí)。
因?yàn)橛辛颂?yáng)，大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝�，夜晚不再暗淡無(wú)光。因?yàn)橛辛诵切�，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋�，學(xué)生的生活變得多彩多樣。這高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的服務(wù)精神。
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。
我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。
4、 建立好班干部隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
5、創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。
班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從勤、奇、書(shū)、話四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè)：
勤勤學(xué)、勤快
奇新生活、新點(diǎn)子
書(shū)讀書(shū)、書(shū)寫
話言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)
在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：
用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。我仍然會(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。 用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。
人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛(ài)的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。
當(dāng)然，我也正是自身存在的不足，處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
演講競(jìng)聘演講稿 篇5
評(píng)審組的各位專家：
你們好！今天有幸作為總經(jīng)辦競(jìng)聘團(tuán)隊(duì)的一員在此進(jìn)行陳述，為了團(tuán)隊(duì)的整體榮譽(yù)，我希望可以盡到自己的綿薄之力。
我是xx，目前擔(dān)任總經(jīng)辦下設(shè)科室運(yùn)營(yíng)中心的負(fù)責(zé)人。在此強(qiáng)調(diào)一下，我是總經(jīng)辦競(jìng)聘團(tuán)隊(duì)的一員，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是扮演著總經(jīng)理決策參謀與監(jiān)督執(zhí)行的角色，我們是一個(gè)整體，不單獨(dú)作為一個(gè)個(gè)體而存在于這個(gè)團(tuán)隊(duì)。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我深知團(tuán)隊(duì)精神的重要性，以團(tuán)隊(duì)利益為主體，不僅是單純的考慮我該做什么，而且更多的需要思考我能為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做什么，這就是以團(tuán)隊(duì)形式競(jìng)聘的主要課題。
優(yōu)、劣勢(shì)：
運(yùn)營(yíng)中心，是公司的業(yè)務(wù)管理部門，被賦予了任務(wù)監(jiān)督執(zhí)行、項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤、問(wèn)題協(xié)調(diào)解決與計(jì)劃工作提示等職能。自公司xxxx年成立運(yùn)營(yíng)中心至今，我始終作為運(yùn)營(yíng)中心的一員參與其中，或全職或兼職，從文控專員到項(xiàng)目管理專員，再到運(yùn)營(yíng)管理專員，以至運(yùn)營(yíng)中心負(fù)責(zé)人，在公司領(lǐng)導(dǎo)的培育與指導(dǎo)下對(duì)運(yùn)營(yíng)中心的各項(xiàng)業(yè)務(wù)已然駕輕就熟。隨著公司的發(fā)展與自我能力的提升，對(duì)運(yùn)營(yíng)中心的定位也有了一定程度的提高，了解并消化了運(yùn)營(yíng)中心的部門職責(zé)與職能。但是，僅僅如此還是不足以能夠勝任這個(gè)崗位，現(xiàn)階段我個(gè)人的主要限制是年齡，由于年輕帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)不足、思維局限等問(wèn)題將是下一步工作的最大挑戰(zhàn)。
【【精華】演講競(jìng)聘演講稿5篇】相關(guān)文章：
【精華】競(jìng)聘演講稿匯編4篇04-26
【精華】經(jīng)理競(jìng)聘演講稿集合6篇04-19