【精華】主任競(jìng)聘演講稿合集5篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì)用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的主任競(jìng)聘演講稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
主任競(jìng)聘演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好！
我叫博才求職網(wǎng)，畢業(yè)于xxxxx學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)文化程度，具有會(huì)計(jì)師和審計(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。從年月分配到我處之后，已經(jīng)有近八年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，期間從事過(guò)出納員，項(xiàng)目部財(cái)務(wù)主管，項(xiàng)目部經(jīng)營(yíng)經(jīng)理，財(cái)務(wù)資產(chǎn)部成本。
費(fèi)用核算、財(cái)務(wù)成果核算、會(huì)計(jì)報(bào)表編制等崗位的工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫助下，我從一個(gè)初出茅廬的學(xué)生逐步成長(zhǎng)為一個(gè)有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能、較豐富的管理知識(shí)和有責(zé)任心的基層管理干部。在這近八年的工作當(dāng)中，我時(shí)時(shí)刻刻感受到了xxxxxx這個(gè)大家庭的溫暖，和xxxxxx同呼吸共命運(yùn)，一直把振興和發(fā)展xxxxx作為我應(yīng)盡的責(zé)任。常言說(shuō)得好，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。今天，我站在這個(gè)演講臺(tái)上來(lái)競(jìng)聘財(cái)務(wù)資產(chǎn)部主任這個(gè)職位，就是希望通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)技能和平時(shí)積攢的管理知識(shí)，來(lái)為xxxx的振興和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，以實(shí)際行動(dòng)投身到我處人事制度改革和機(jī)構(gòu)改革當(dāng)中。
我之所以競(jìng)聘財(cái)務(wù)資產(chǎn)部主任這個(gè)職位，是基于對(duì)這個(gè)職位的了解和對(duì)自身認(rèn)識(shí)的情況下作出的選擇。我認(rèn)為我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：
第一有深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。具有會(huì)計(jì)師職稱(chēng)和三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，符合會(huì)計(jì)法規(guī)定的企業(yè)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人所具備的條件。在近八年的工作當(dāng)中，我?guī)缀鯊氖逻^(guò)所有會(huì)計(jì)崗位的工作，并能勝任每個(gè)會(huì)計(jì)崗位的工作，對(duì)每個(gè)崗位都有深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第二有六年的成本核算經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成本核算與管理有深入的研究。參與過(guò)我處的三大經(jīng)濟(jì)臺(tái)賬的制定，編寫(xiě)了我處經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告統(tǒng)一文本和我處的成本核算與管理辦法。
第三擔(dān)任過(guò)項(xiàng)目部的經(jīng)營(yíng)經(jīng)理，熟悉項(xiàng)目部的經(jīng)營(yíng)演講致辭管理與相關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)工作。在年至年我擔(dān)任原第三項(xiàng)目部經(jīng)營(yíng)經(jīng)理職務(wù)，主持原第三項(xiàng)目部經(jīng)營(yíng)管理工作，這對(duì)提高我的組織協(xié)調(diào)能力提供了很大的幫助，也使我對(duì)項(xiàng)目部的經(jīng)營(yíng)管理工作有了深入的認(rèn)識(shí)，積攢了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，這將使我的財(cái)務(wù)核算與管理思路，更加貼近項(xiàng)目部的實(shí)際，更加符合項(xiàng)目部的經(jīng)營(yíng)管理工作需要，更加能推動(dòng)我處的項(xiàng)目改革。同時(shí)由于工作的關(guān)系使我有更多的機(jī)會(huì)對(duì)勞資、統(tǒng)計(jì)、預(yù)算、材料等相關(guān)部門(mén)的工作有了更多更深入的了解，熟悉他們的工作流程和工作方法，為更好的完成部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和配合提供了技術(shù)上的保證。
第四有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。業(yè)余時(shí)間，我注重學(xué)習(xí)，在提高自己專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)“一專(zhuān)多能”的人才，xx年在通過(guò)會(huì)計(jì)師資格考試的同時(shí)，我還通過(guò)了審計(jì)師資格考試，目前正在參加山東省委黨校經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)本科班的培訓(xùn)，自學(xué)了計(jì)算機(jī)的操作與應(yīng)用，達(dá)到了熟練使用計(jì)算機(jī)的地步。在實(shí)際工作當(dāng)中勇于突破創(chuàng)新，提出了許多有益于財(cái)務(wù)核算的方法。
第五有吃苦耐勞的敬業(yè)精神。我是從農(nóng)村走出來(lái)的，我深深的懂得“一份耕耘一份收獲”。在工作當(dāng)中，我兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦、不怕累，圓滿(mǎn)的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
假如我有幸競(jìng)聘成功，我將笨鳥(niǎo)先飛，不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”。對(duì)于財(cái)務(wù)資產(chǎn)部下一步的工作我有如下十點(diǎn)想法：
第一大力倡導(dǎo)文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，展現(xiàn)xxxxxxxx人良好精神面貌和道德風(fēng)尚。財(cái)務(wù)資產(chǎn)部做為我處的窗口部門(mén)，在我處資金較為緊張的情況下，搞好文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)就顯得極為重要。由于資金緊張，我們不可能對(duì)每一個(gè)職工、每一個(gè)客戶(hù)有求必應(yīng)，職工和客戶(hù)憂(yōu)慮著急的情緒，我們必須給予充分的理解。我深知耐心細(xì)致的做好解釋工作，比起粗暴生硬的工作態(tài)度來(lái)說(shuō)，就有可能減少一起訴訟，減少一份損失。
第二下大力氣提高基層會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平。特別注重新分配大學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)技能培訓(xùn)，爭(zhēng)取在一年的時(shí)間內(nèi)把他們培養(yǎng)成為懂核算會(huì)管理的項(xiàng)目部會(huì)計(jì)主管，為我處項(xiàng)目改革和市場(chǎng)擴(kuò)張?zhí)峁┤藛T上和素質(zhì)上的保證，以改變目前我處有新工地而派不出會(huì)計(jì)的窘迫局面。為此，財(cái)務(wù)資產(chǎn)部將每月組織一次會(huì)計(jì)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，每年對(duì)全體會(huì)計(jì)人員進(jìn)行兩次考試考評(píng)，對(duì)他們會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作、會(huì)計(jì)報(bào)表編制速度和質(zhì)量、業(yè)務(wù)技能、財(cái)經(jīng)政策和我處各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行情況、財(cái)務(wù)資產(chǎn)部各項(xiàng)指令和任務(wù)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。對(duì)于成績(jī)好的進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，成績(jī)差的進(jìn)行處罰，多次成績(jī)靠后的進(jìn)行末位淘汰，在全體會(huì)計(jì)人員之間形成一股學(xué)習(xí)之風(fēng)，以此來(lái)促進(jìn)我處會(huì)計(jì)核算水平的提高。
第三改變目前項(xiàng)目部會(huì)計(jì)核算重心，突出成本核算。目前我處項(xiàng)目部不僅要核算成本，還要核算管理費(fèi)用，財(cái)務(wù)費(fèi)用，有的還要核算固定資產(chǎn)，如果把管理費(fèi)用財(cái)務(wù)費(fèi)用和固定資產(chǎn)以及一些與成本支出無(wú)關(guān)的內(nèi)容的核算收回到財(cái)務(wù)演講致辭資產(chǎn)部進(jìn)行統(tǒng)一核算，將不僅有利于全處非生產(chǎn)性支出的管理與控制，還利于對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的管理和保護(hù)，而且減化了項(xiàng)目部會(huì)計(jì)核算的工作量。
第四加強(qiáng)項(xiàng)目部的成本核算與管理和現(xiàn)金流量的管理。探索出一條適合我處目前項(xiàng)目管理需要的成本核算方法，對(duì)項(xiàng)目部成本分析活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，對(duì)項(xiàng)目部每月的成本分析結(jié)果和效果進(jìn)行總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有用的信息。對(duì)項(xiàng)目部的現(xiàn)金流量進(jìn)行總體控制，促使項(xiàng)目部在資金的使用上量入為出，開(kāi)源節(jié)流，把資金的風(fēng)險(xiǎn)和壓力轉(zhuǎn)移到分包隊(duì)伍和供應(yīng)商的頭上。
第五加強(qiáng)清欠工作。對(duì)目前的債權(quán)進(jìn)行清理，落實(shí)好每一項(xiàng)債權(quán)，掌握每項(xiàng)債權(quán)的實(shí)際數(shù)額和合同付款條件，并把清欠工作指標(biāo)落實(shí)到人。對(duì)在建工程工程款的回收進(jìn)行監(jiān)控，建立應(yīng)收賬款預(yù)警機(jī)制，當(dāng)回收的工程款達(dá)不到某一比例時(shí)，及時(shí)向甲方催要，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便及時(shí)采取措施，防止工程完工后，喪失主動(dòng)權(quán)。
第六完善內(nèi)部銀行結(jié)算體系。利用商業(yè)銀行先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)功能，實(shí)行銀企聯(lián)合，用好網(wǎng)上銀行系統(tǒng)，對(duì)各基層單位的資金收支進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，資金溢缺由內(nèi)部銀行統(tǒng)一調(diào)度，減少資金沉淀，提高資金使用效率。
第七利用現(xiàn)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，做好全面預(yù)算的編制工作，貫徹落實(shí)執(zhí)行好全面預(yù)算管理。把全面預(yù)算管理和內(nèi)部銀行結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行會(huì)計(jì)技術(shù)操作上的對(duì)結(jié)，以防范企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和資金風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)的項(xiàng)目管理水平。
第八對(duì)竣工工程各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)資料進(jìn)行歸納、整理和提煉，形成竣工工程經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告，為我處編制企業(yè)內(nèi)部定額及工程招投標(biāo)提供參考。
第九鉆研稅務(wù)知識(shí)，做好稅務(wù)籌劃工作，合理避稅，防范稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
第十做好內(nèi)外相關(guān)部門(mén)的溝通和協(xié)調(diào)工作。對(duì)外勤跑甲方，勤跑稅務(wù)，多和他們溝通，以求得他們的理解和支持。對(duì)內(nèi)加強(qiáng)部門(mén)之間的橫向聯(lián)系，相互支持相互理解，一致對(duì)外。
假如我不能競(jìng)聘成功，說(shuō)明我在某些方面存在一定差距，我將繼續(xù)努力，完善自我。在今后的工作當(dāng)中，我將一如既往，兢兢業(yè)業(yè)的工作，為我處的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
主任競(jìng)聘演講稿 篇2
回顧一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬(wàn)千，在這一年中，雖然收獲很多但是也有不足的地方。今天我就把這一年來(lái)的班主任工作作如下總結(jié)。
一、觀察細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，這就需要老師長(zhǎng)時(shí)間不斷的要求、促進(jìn)。常聽(tīng)有的老師說(shuō)，某某同學(xué)上課真不老實(shí)，剛好幾天又不行了。其實(shí)，并不是某一個(gè)同學(xué)這樣，每一個(gè)孩子都有這樣的特點(diǎn)。我們教師必須每時(shí)每刻去關(guān)注他們，在這幾年的教學(xué)中我深有體會(huì)。因此，今年我?guī)н@個(gè)班時(shí)，無(wú)論課上課下，只要孩子們?cè)趯W(xué)校的范圍內(nèi)，我都在用信心地觀察，了解孩子的動(dòng)向：每次集會(huì)，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面。
開(kāi)學(xué)初，有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅，看是不是有說(shuō)話和做小動(dòng)作的機(jī)會(huì)。當(dāng)他看到我的目光時(shí)，我用眼神告訴他—你沒(méi)有機(jī)會(huì)；每次放學(xué)，我總是帶隊(duì)把他們送到大門(mén)外，培養(yǎng)他們不說(shuō)話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣；自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問(wèn)題，我會(huì)隨時(shí)幫他解決，也給學(xué)生們隨時(shí)提問(wèn)的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。這樣下來(lái)，我在學(xué)校備課的時(shí)間沒(méi)有了，每天都要把備課本拿到家里來(lái)備課，雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣�，F(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律。
在班級(jí)管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手。班上的'許多工作我都交給他們?nèi)プ�，我充分信任他們，相信他們能做好。但是我并不袒護(hù)他們。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤。但我從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見(jiàn)。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了，他們既有了責(zé)任心有很講究方法，幫助我處理了很多事情，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班的行為習(xí)慣評(píng)比和衛(wèi)生評(píng)比一直名列前茅。我班的孫明杰同學(xué)被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部。
二、施展愛(ài)心，做學(xué)生的貼心朋友
接班后，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛(ài)好、家庭等各方面了解學(xué)生，通過(guò)打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通。如我班的尹xx同學(xué)，她從進(jìn)入校門(mén)的那一天起就從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，和老師同學(xué)們沒(méi)有任何溝通和交流。學(xué)校的一切集體活動(dòng)她從不參加，就連課間十分鐘她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看別人活動(dòng)，臉上總是一副冷漠的表情。像這樣的孩子，不用說(shuō)學(xué)習(xí)，就連正常的生活都很難，以后怎么在社會(huì)上立足？一旦她的性格形成后再想轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)幾乎是不可能的事情。
于是，我立即和她的家長(zhǎng)聯(lián)系，了解到她性格內(nèi)向、膽小，在家里會(huì)和家里人交流，也和附近的小伙伴說(shuō)話、玩耍，但是到外面就不行了。知道了這些，我覺(jué)得慢慢地對(duì)她進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)應(yīng)該是有效的。因?yàn)樗懶�，我在同學(xué)們面前不會(huì)強(qiáng)迫她說(shuō)話，總是在放學(xué)后把她單獨(dú)留下來(lái)和她閑談，雖然無(wú)論我怎么啟發(fā)她都不開(kāi)口，但是我并沒(méi)有灰心，只要一有時(shí)間就和她說(shuō)說(shuō)話，哪怕只是我在說(shuō)，她在聽(tīng)。時(shí)間長(zhǎng)了，她有了一些轉(zhuǎn)變，當(dāng)我問(wèn)她一些問(wèn)題時(shí)，她就點(diǎn)頭搖頭或用手勢(shì)來(lái)回答我，實(shí)在不行就在本子上寫(xiě)字告訴我，偶爾從她的臉上我也能看到一些笑容，這些都說(shuō)明她可以和別人溝通了，只是還存在著心理上的障礙。我建議家長(zhǎng)帶孩子去看看心理醫(yī)生，這可能是典型的自閉癥。而我在學(xué)校依然在耐心的引導(dǎo)、幫助她，相信一定能夠讓他走出自閉的陰影。
主任競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們辛苦了!
此時(shí)此刻，我站演講臺(tái)上，而非課堂中的講臺(tái)，心情十分激動(dòng)，因?yàn)�，我正在接受�?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的條件：一是我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。二是我擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作，多年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。各位領(lǐng)導(dǎo)，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、更新教育觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制
隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書(shū)，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì)樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中處處體現(xiàn)職業(yè)道德，讓我的每一個(gè)學(xué)生成為明1
日人才。
二、建立新型的師生關(guān)系
班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園侗與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育。”我會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。
三、建立健全班級(jí)管理制度
學(xué)生也是管理者，一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全紀(jì)律管理、衛(wèi)生評(píng)比等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)
在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟�！爆F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊2
重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽”等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得注學(xué)得好。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力
現(xiàn)在的教師，不再是過(guò)去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向每一位教師請(qǐng)教在工作中遇到問(wèn)題，在班級(jí)管理，我還會(huì)滲透思想教育、安全教育、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好、育好!
“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死，蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，勇敢地走上了演講臺(tái)，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)
主任競(jìng)聘演講稿 篇4
提要：首先是做好自己的本職工作，時(shí)刻以公司大局為重，把公司的利益放在首位，出差在外時(shí)刻維護(hù)公司的形象與榮譽(yù)，為公司做好宣傳。
1、文章，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)不分散。
2、協(xié)助主任做好各項(xiàng)工作安排。
我認(rèn)為，主任助理是一座連接主任與基層員工之間的橋梁，用于傳達(dá)公司下發(fā)的各種規(guī)章制度以及領(lǐng)導(dǎo)作出的各種決定，工作當(dāng)中積極協(xié)助主任做好工作分工，及時(shí)傳達(dá)工作任務(wù)，做好信息反饋，讓信息交流在我這里我障礙，不停留。
3、做好基層員工的思想引導(dǎo)及技術(shù)指導(dǎo)。
積極主動(dòng)的掌握基層員工的思想動(dòng)態(tài)，把公司的企業(yè)文化和理念認(rèn)真的貫徹下去，使他們更好的融入公司這個(gè)大家庭來(lái)，廣泛的聽(tīng)取基層員工的意見(jiàn)和建議，積極的向上反映。在技術(shù)上認(rèn)真的給與他們指導(dǎo)，幫助新入職員工盡快的完成從學(xué)生到公司員工的轉(zhuǎn)變，讓他們能盡快的負(fù)責(zé)起一個(gè)工程，使他們能為公司的發(fā)展盡早做出自己的貢獻(xiàn)。
我今天站到這里，既是對(duì)我三年工作的一個(gè)總結(jié)，也是在向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事展示一個(gè)真實(shí)的自我，我相信，憑借我對(duì)公司的這份熱愛(ài)，憑借我的腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)的精神，我一定能把主任助理這個(gè)工作做好，決不會(huì)讓大家失望，再次謝謝大家。
我的演講完了。
主任競(jìng)聘演講稿 篇5
尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家下午好！
在競(jìng)聘演講之前，我想給大家講一個(gè)小故事：《兩張犁的不同命運(yùn)》：有兩張梨，由同一個(gè)工廠鍛造，它們甚至是同一個(gè)工匠，用同一塊鐵鑄成的。其中一張犁到了農(nóng)民的手里，馬上煥發(fā)了生命的活力——辛勞耕作起來(lái)了；而另外一張犁，卻被擱在商人的鋪?zhàn)永�，遲遲未銷(xiāo)售出去。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，兩張犁又碰在一起了，不禁唏噓不已。那張?jiān)?jīng)屬于農(nóng)民的犁，發(fā)出銀子似的锃亮的光芒，甚至比剛拿出工廠時(shí)更加光亮；而那張閑置在鋪?zhàn)永镆恢睙o(wú)所作為的犁，卻布滿(mǎn)了鐵銹，顯得黯然無(wú)光�！靶值�，你為什么會(huì)變得那樣光亮，而我卻如此黯淡？”那張生滿(mǎn)銹的犁情緒低落地問(wèn)它的老朋友。“這是因?yàn)槲乙恢痹趧趧?dòng)，一直在工作��！”那光亮的犁驕傲地回答它說(shuō)，“我的朋友，你生了銹，變得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在雜貨鋪的貨架上，無(wú)所事事�！�
這個(gè)故事無(wú)非是告訴我們這樣的道理，工作是生命價(jià)值與活著的價(jià)值。而我從中悟出的是：班主任工作是教師價(jià)值最重要體現(xiàn)方式，如果不當(dāng)班主任，也就等于不能使自己的教師價(jià)值充分實(shí)現(xiàn)。
所以，今天我站在這里是想當(dāng)班主任。面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件。
1、我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，喜歡活潑可愛(ài)的學(xué)生，自己也保持年輕的心態(tài)。
2、我在民族中學(xué)擔(dān)任過(guò)三年班主任，三年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，總結(jié)出一些思路與方法。
3、我性格開(kāi)朗，樂(lè)觀積極向上，勤學(xué)善思，遇到困難敢于積極面對(duì)，想辦法解決，知難而進(jìn)。
班主任的工作關(guān)于明確班集體目標(biāo)，形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)得力的班干部及開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多談。我想講幾點(diǎn)今后工作會(huì)努力實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。
1、努力實(shí)踐“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。
班級(jí)管理一要民主，二要科學(xué)。我認(rèn)為班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，他們有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格。民主能讓學(xué)生最大限度與班級(jí)管理，能夠充分發(fā)揮每一位學(xué)生聰明才智，發(fā)揮最大的潛能，這樣班級(jí)就有活力，同時(shí)也要科學(xué)的法制，沒(méi)有制度談不到管理，我認(rèn)為科學(xué)制度是學(xué)生愿意，接受且愿意服從的制度，所以，我會(huì)在了解學(xué)生和尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的班規(guī)，科學(xué)的管理班級(jí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)，知書(shū)達(dá)理，自我約束力強(qiáng)，就會(huì)自學(xué)守紀(jì)，不斷進(jìn)步。
愛(ài)勞動(dòng)，就會(huì)珍惜自己勞動(dòng)成果，珍惜別人的勞動(dòng)成果。培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，我認(rèn)為良好的學(xué)風(fēng)應(yīng)是：學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦勤奮，敢想敢問(wèn)，獨(dú)立思考；求知欲高，不驕不躁，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
3、多與學(xué)生理解與溝通，學(xué)會(huì)激勵(lì)教育，“多激勵(lì)少批評(píng)”，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。
4、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”�，F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)�！�
5、努力協(xié)調(diào)學(xué)生與科任老師之間的關(guān)系，減少矛盾與摩擦。
我認(rèn)為只有班級(jí)的老師相互理解，相互溝通，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能使班級(jí)學(xué)生能夠有更大的進(jìn)步。在這方面我以前做得很好！今后我將會(huì)做得更好。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人……春蠶至死，蠟炬成灰”，班主任工作是艱辛與無(wú)私的。如果競(jìng)聘成功我一定會(huì)一如既往，追求卓越，努力成為“把信送給加西亞的人”。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們相信我，支持我。
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