精選教導(dǎo)主任競聘演講稿范文9篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，我們都可能會用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的教導(dǎo)主任競聘演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：
大家上午好！
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家多年來對我的支持與幫助以及無微不至的關(guān)懷。我今天競聘的是xxx小學(xué)教導(dǎo)主任這一崗位。
具備條件：我自參加工作以來擔任過9年班主任，兩年教務(wù)副主任，三年教導(dǎo)副主任，主抓過數(shù)學(xué)、語文、綜合學(xué)科教研工作及科研、科技等工作，不僅取得了一些可喜的成績，也積累了一定的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，我本人也多次獲市區(qū)競賽、評比一、二等獎，先后被評為區(qū)、市級骨干教師。在工作中能把大局意識、中層干部角色意識、主動超前意識、令行禁止意識、團結(jié)配合意識、甘于奉獻意識與實際工作緊密結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作。因此我有信心勝任這個崗位。
工作設(shè)想：
1、加強教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
2、進一步促進教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標準的理念在課堂教學(xué)中的落實情況，加強對新教材的教學(xué)研討活動。
3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：
�、僮詫W(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
�、趯W(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
�、茏约簩W(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。
同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
4、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：
一是安全第一意識；
二是安全工作超前思維意識；
三是安全無小事意識。
5、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。
6、組織教師認真學(xué)習(xí)渤海小學(xué)十二五規(guī)劃，并落實到實際工作中。
如果我能競聘上這一崗位，在今后的工作中我將一如既往的履行好自己的職責，盡自己的最大努力，為渤小的教育事業(yè)再上新臺階獻出自己的力量。
謝謝！
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：
一、個人經(jīng)歷：
我于1992年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，開始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅，小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號，多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲
第一名。并參加局明星教師送教到�；顒�，通過這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗。我的每一點滴進步與成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計較個人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號，在不斷學(xué)習(xí)中進步，在不斷進步中積累，20xx年我被聘為小教高級，20xx年獲得了大專（中文）學(xué)歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我�！笆晃濉毖芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數(shù)學(xué)、語文）的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。
二、我的競聘動機
立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。
2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。
四、采取的工作措施
如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控 輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。
積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
感謝遂溪縣教育局給我這次競聘小學(xué)中層干部的機會，參加這次公正公平公開的競聘活動，我覺得特別有意義，因為這是我縣建教育強縣、教育改革、人事制度改革的生動體現(xiàn)。希望通過這次競聘來實現(xiàn)自己的人生價值。
我叫林xx，1998年寸金中專畢業(yè)后參加教育工作，大專學(xué)歷，英語小學(xué)高級教師，現(xiàn)在xxx小學(xué)任教。在遂溪教育這片熱土上，我已耕耘了十四個年頭。十多年來，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地履行自己教書育人的職責，默默地為深愛的教育事業(yè)奉獻自己的青春與熱血。
今天，我競聘的是xxx小學(xué)教導(dǎo)主任崗位，我覺得自己具備以下幾方面的優(yōu)勢：
一、具有良好的思想政治素質(zhì)
參加工作十多年來，忠誠黨的教育，我一直把教育工作當作自己的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)。同時我具有吃苦耐勞的良好品質(zhì)，嚴于律己，待人誠懇，胸懷坦蕩，樂于助人。我精力充沛，年輕好學(xué)，積極向上，勇于創(chuàng)新，具有強烈的事業(yè)心和責任感。 十多年的工作閱歷，養(yǎng)成了我求真務(wù)實的工作作風(fēng)，嚴謹求認真的工作態(tài)度，遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣。
二、具有深厚的群眾基礎(chǔ)
我從1998年畢業(yè)到現(xiàn)在一直在烏塘中心小學(xué)工作。十多年的工作時間，我熟悉烏塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的一草一木，熟悉學(xué)校每位教師的言行舉止，掌握每位教師的教學(xué)能力和思想動態(tài)。我在教師中有著較高的威信和凝聚力，同時與鎮(zhèn)管理組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系十分融洽，大家都支持我的工作，因此工作起來十分順心。
三、具有擔任教導(dǎo)主任的能力
一是具有扎實的專業(yè)知識。14年的小學(xué)教育教學(xué)生涯，一直都是擔任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作。在20xx至20xx學(xué)年度，我班有5名學(xué)生考上了遂溪一中，創(chuàng)造了烏塘鎮(zhèn)小學(xué)十多年來升一中的紀錄，今年我所任教的班也有3名學(xué)生考上了遂溪一中外國語學(xué)校，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚和當?shù)丶议L們的好評。
二是具有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和較強的業(yè)務(wù)能力。從20xx年開始，校長讓我以老師的身份來負責學(xué)校的教學(xué)工作，在這六年里，我一步一個腳印、踏踏實實地做好本職教學(xué)工作，還管理好學(xué)校的教學(xué)工作。豐富的經(jīng)歷讓我的教學(xué)管理能力、教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量也有較大的提高。
綜合以上情況，我認為，作為烏塘鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任的人選，我是合適的，如果這次競聘成功，我將在原來工作的基礎(chǔ)上，重點從以下兩個方面去努力：
一、加強個人修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。
我將加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提升自己的教學(xué)管理水平和業(yè)務(wù)水平，管理好學(xué)校的教學(xué)工作，為領(lǐng)導(dǎo)們排憂解難。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，永保進取心和先進性。堅持樹立科學(xué)的教學(xué)管理理念。
二、狠抓教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，因此在今后的工作中努力抓好以下幾方面：
1、提高我們學(xué)校的整體教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。
2、抓實常規(guī)教學(xué)工作五大環(huán)節(jié)，把培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作真正落到實處。
3、加大"三風(fēng)"建設(shè)力度，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委！我渴望更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。同時，這次競聘若不能成功，我依然一如既往地踏實工作，為烏塘、遂溪教育事業(yè)再做更大的貢獻。
謝謝大家！
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事：
大家好！
來到學(xué)校數(shù)十年了，在這一段漫長的歲月當中，我想是一顆樹一般，慢慢的發(fā)芽，慢慢的往上圣戰(zhàn)，最終開枝散葉，展示著自己的輝煌和榮光。這么些年里，我?guī)С隽艘慌膶W(xué)生，其中很優(yōu)秀的學(xué)生有xxx，他通過高考，成功的考上了xx學(xué)，最終拿到了xx的榮耀。還有xx屆的xx同學(xué)，通過xx年的高考成功的成為了xx學(xué)的學(xué)生。當然，還有很多很多優(yōu)秀的學(xué)生都來不及提名字，但是我想表達的是，我對于教育這一門事業(yè)來說，是充滿熱情，是充滿了希望，付出了莫大的心血的。所以這次來競聘教導(dǎo)主任這個崗位，我有充分的信心，我也有足夠的資歷和條件，我相信我能夠說服大家，我也相信我能夠做好這一份工作，所以請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)同事，可以酌情考慮我，我很希望能夠獲得這樣一個機會！
以前我從事教育行業(yè)，只是單純的憑著自己內(nèi)心的那一份執(zhí)著和熱愛。那時候以為我只要熱愛，教育這份事業(yè)就足以相伴我的一生，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這一份熱愛是往往不夠的，更多的是需要去創(chuàng)造，去堅持，去實現(xiàn)。熱愛只是我在這份事業(yè)上的一股動力，還有很多現(xiàn)實等著我去接受，也等著我去挑戰(zhàn)。所以這些年來，我一直都在很努力的去打破常規(guī)，去打破那些束縛我的枷鎖，我希望自己可以掙脫出這樣的一個格局，讓自己的范圍擴大，更好的去施展自己的力量，為我們學(xué)校乃至整個社會都貢獻出一份力量來。
教學(xué)這么多年，我現(xiàn)在也才認識到，成為一名教師，其實理想是很重要的。很多人在漫長的歲月中逐漸拋棄了理想這一件事情，在漫漫無邊的時光里隨波逐流。實則上這是一個非常傷害自己的行為，這會讓我們沉淪，會讓我們喪失最真實的方向，會讓我們在這漫無邊際的歲月旅程中失去光芒，失去色彩。所以即使如果我競聘成功，我也不會失去自己的那一份理想，我一定會成為一名好的教師。成為一名可以帶來更多好影響的教師，成為一名可以不斷去突破和實現(xiàn)的教師！我知道同臺競技的老師們都是非常優(yōu)秀的，但是我依然會非常自信，我也很相信自己的能力，最后的抉擇，還望在座的各位老師決定了！感謝大家！
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次展示自我的機會和舞臺。我叫***，19**年出生。19**年畢業(yè)于****，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。今天本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，競聘教qiewo.com導(dǎo)處主任這個崗位，理由有三點：
第一具有強較的敬業(yè)精神
我出生于一個農(nóng)民家庭，幾年前，我懷著滿腔熱情踏上了**這片陌生而又新奇的土地，成為**教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一員。從此，深鉆大綱，細研教材，向老教師請教，找學(xué)生談心，成了我生活的主旋律。多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次聞雞而起。一分耕耘一分收獲，98年、XX年、XX年所教班級高考成績突出，被學(xué)校評為“功臣教師”，受到市教委的表彰。XX、XX、～年連續(xù)三年年終考核市優(yōu)秀。
第二具有一定的教科研能力。
我始終堅持理論學(xué)習(xí)，多思多想，及時總結(jié)教學(xué)規(guī)律，近年來，先后在《**畫刊》、《**》等十余種英語雜志上發(fā)表文章50余篇。XX年，《*****》一文獲《***》雜志優(yōu)秀作品獎并被當選為該雜志封面人物。
第三具有一定的管理能力。
參加工作以來，我先后擔任過班主任、備課組長、工會委員，使我具備一定的管理能力。在班級管理中，我用愛心感化、精細管理，20xx年高考成績揭曉，我所帶的班級上二本線48人，其中有一名同學(xué)被**錄齲在備課組管理上，我用一顆誠心帶出一個團結(jié)拼搏的隊伍，所帶高三備課組被評為～年度先進備課組。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，幾年的實踐與探索使我有信心、有能力做好教導(dǎo)主任的工作，假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”,從以下四方面做好工作：
第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，尊重主任的核心地位，服從大局，做到：到位不越位，補臺不拆臺。
第二、立足本職，當好”服務(wù)員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的”服務(wù)員”。
第三、強化教育科研，以科研促教學(xué)。真正讓教育科研來自于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)。
第四、做好青年教師工作。隨著我校的辦學(xué)規(guī)模的擴大，越來越多的新教師加盟，為了使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，真正落實范校長提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求，培青工作越發(fā)顯的重要。我將配合好部領(lǐng)導(dǎo)，制定切實的培青計劃，實施“五心”工程（政治上誠心、業(yè)務(wù)上關(guān)心、生活上靜心、工作上放心、業(yè)余時間娛樂開心）做到“感情留人，事業(yè)留人”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；進也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。
謝謝大家！
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次展示自我的機會和舞臺。我叫xx，xx年出生。xx年畢業(yè)于xx，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。今天本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，競聘教導(dǎo)處主任這個崗位，理由有三點：
第一具有強較的敬業(yè)精神。
我出生于一個農(nóng)民家庭，幾年前，我懷著滿腔熱情踏上了xx這片陌生而又新奇的土地，成為xx教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一員。從此，深鉆大綱，細研教材，向老教師請教，找學(xué)生談心，成了我生活的主旋律。多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次聞雞而起。一分耕耘一分收獲，98年、20xx年、20xx年所教班級高考成績突出，被學(xué)校評為“功臣教師”，受到市教委的表彰。20xx、20xx、20xx年連續(xù)三年年終考核市優(yōu)秀。
第二具有一定的教科研能力。
我始終堅持理論學(xué)習(xí)，多思多想，及時總結(jié)教學(xué)規(guī)律，近年來，先后在《xx畫刊》、《xx》等十余種英語雜志上發(fā)表文章50余篇。20xx年，《xx》一文獲《xx》雜志優(yōu)秀作品獎并被當選為該雜志封面人物。
第三具有一定的管理能力。
參加工作以來，我先后擔任過班主任、備課組長、工會委員，使我具備一定的管理能力。在班級管理中，我用愛心感化、精細管理，20xx年高考成績揭曉，我所帶的班級上二本線48人，其中有一名同學(xué)被xx錄取。在備課組管理上，我用一顆誠心帶出一個團結(jié)拼搏的隊伍，所帶高三備課組被評為20xx年度先進備課組。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，幾年的實踐與探索使我有信心、有能力做好教導(dǎo)主任的工作， 假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”，從以下四方面做好工作：
第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，尊重主任的核心地位，服從大局，做到：到位不越位，補臺不拆臺。
第二、立足本職，當好"服務(wù)員"。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的"服務(wù)員"。
第三、強化教育科研，以科研促教學(xué)。真正讓教育科研來自于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)。
第四、做好青年教師工作。隨著我校的辦學(xué)規(guī)模的擴大，越來越多的新教師加盟，為了使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，真正落實范校長提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求，培青工作越發(fā)顯的重要。我將配合好部領(lǐng)導(dǎo)，制定切實的培青計劃，實施“五心”工程（政治上誠心、業(yè)務(wù)上關(guān)心、生活上靜心、工作上放心、業(yè)余時間娛樂開心）做到“感情留人，事業(yè)留人”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；進也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。
謝謝大家！
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
烈日炎炎，難阻教育改革滾滾洪流，言辭切切，只為南州小學(xué)蒸蒸日上。在我校建校十周年之際，在南州小學(xué)呈現(xiàn)容光煥發(fā)，日新月異，初見辦學(xué)成效之時，教育人事制度改革的春風(fēng)吹進了校園。春風(fēng)又綠南州校，明日花開樂陶陶。為了更好的為學(xué)校發(fā)展獻計出力，本人報名參加本次學(xué)校中層干部的競爭上崗。不敢妄夸“給我一個支點，我將會舉起地球”的�？�，但實現(xiàn)“給我一縷陽光，我將會全力去釋放光和熱”的人生夙愿是我不懈的追求。
21世紀呼喚高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育和學(xué)校創(chuàng)建市級示范學(xué)校的既定目標都依賴于廣大優(yōu)秀的一線教師，而優(yōu)秀教師的產(chǎn)生和培養(yǎng)離不開教育管理者和服務(wù)者的慧眼和關(guān)愛。從這一點來說，本人自認為可以成為一個合格的教育管理者和服務(wù)者。原因之一是，以往的工作經(jīng)歷和工作成績可以說明本人還算是一個優(yōu)秀的教師：在我工作過的四所學(xué)校，我的教育教學(xué)工作都是受到充分肯定的，這種肯定包括學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)，即使有的領(lǐng)導(dǎo)和我的私交并不是很好，但并不否認我的工作能力和成績。實際上，我的三次評優(yōu)評職正是在三個與我私交并不太好的校長任上實現(xiàn)的。參加工作以來，我共獲縣級以上表彰獎勵xx次，獲以前的鄉(xiāng)、區(qū)級以及現(xiàn)在的鎮(zhèn)級表彰獎勵一共xx次。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這源頭活水就是我能夠做到安安心心讀書，踏踏實實教書，仔仔細細鉆研，這正是我認為我適合做這項工作的第二點原因，許多古今中外的教育家都強調(diào)過教師要終身學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識的營養(yǎng)，其中有一句話大家都耳熟能詳：“要教給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水�！蔽易约赫且恢痹诔覀兊某珜�(dǎo)去努力吸取知識的養(yǎng)分。我的頭腦比較呆板，創(chuàng)造發(fā)明不是我的長處，但我通過學(xué)習(xí)別人現(xiàn)成的經(jīng)驗、體會，奉行拿來主義，使自己充實，學(xué)生喜歡，易出成績，何樂不為。再有我能老老實實做人，踏踏實實教書，安心本職工作。我這人比較實際，不喜歡好高騖遠，做事情很多時候不怕麻煩，有謹慎、認真、細心、少說多干、舉輕若重的工作作風(fēng)，能正視自己的不足之處，不斷探討、改進，才使我這個本不聰明的人在工作中少犯了錯誤，少走了彎路。
教育改革和發(fā)展的新形勢要求教育管理者和服務(wù)者轉(zhuǎn)變觀念，改進作風(fēng)。如果我能有幸當選，不敢說：“山人自有妙計”，但我肯定也會有自己的一套工作思路，（我初步擬了這樣幾條）即用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo)，用服務(wù)去代替指揮，用協(xié)商去代替要求，用內(nèi)容去充實形式。所謂用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo)，就是引導(dǎo)老師們自覺自愿地，毫無抵觸情緒地去完成自己的任務(wù)，幫助老師們轉(zhuǎn)變育人觀念，依法執(zhí)教，即要有尊重學(xué)生權(quán)利，發(fā)揚教學(xué)民主，在人格上師生平等等觀念。上學(xué)期4月11日發(fā)生在xx市渝中區(qū)實驗中學(xué)初三年級的悲劇應(yīng)該隨時警醒我們每一個教師，尊重學(xué)生人格不是一句空話。
渝中區(qū)實驗中學(xué)初三學(xué)生丁原是一個才15歲的少女，生性活潑，是班上的學(xué)習(xí)委員。4月11日，丁原連續(xù)第四個晚上復(fù)習(xí)功課到深夜，第二天清晨，由于鬧鐘不響，一覺醒來已是八點多鐘，因此耽誤了第一節(jié)課，就因這個原因，汪宗慧老師當著其他老師和學(xué)生的面，教育丁原一個多小時，先是用竹棍打，后是惡言惡語謾罵“你不看看你自己，長得又矮又丑，連坐臺都沒有資格�！庇谑牵≡懿涣肆�，淚流滿面，痛哭不已，寫下遺書后，從8層樓房縱身跳下。從這件事上我們可以反思我們自己，有幾個當老師的沒有罵過學(xué)生呢？只不過我們是運氣好沒有遇到丁原這種學(xué)生罷了�，F(xiàn)在談轉(zhuǎn)變觀念，依法治教不僅對沒犯錯誤的學(xué)生是這樣，就是對嚴重違反紀律的學(xué)生也一樣要這樣，尊重他們的權(quán)利，保護他們的自尊心。
xx市復(fù)興高級中學(xué)有一男一女兩個學(xué)生在校園內(nèi)接吻被校方錄了像，學(xué)校為懲罰他們，也為教育其他學(xué)生，就在學(xué)校的電視網(wǎng)絡(luò)上公開播放這一鏡頭，使這兩個學(xué)生受到傷害，在高考前兩個月里無心復(fù)習(xí)，致使高考成績不理想，學(xué)校被這兩個學(xué)生委托的律師告上了法庭，要求為他們恢復(fù)名譽，賠禮道歉，并賠償損失。從這件事情上我們這些當教師的真的應(yīng)該重新審視師生間的關(guān)系，牢固樹立起人生而平等，師生平等的思想，使育人的工作始終不脫離法律的軌道。用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo)還包括引導(dǎo)教師們自覺學(xué)習(xí)，擴大知識面，及時使知識和教學(xué)方法更新?lián)Q代，科學(xué)合理地完成教育教學(xué)任務(wù)，尤其要努力去引導(dǎo)老師們逐步喜愛自己的工作，花時間去鉆研自己的工作，使課上得生動活潑，有聲有色，學(xué)生愉快，教師自己也在工作中感受到樂趣，甚至想上課，爭著上課，想和學(xué)生在一起，真的是在享受工作，不僅享受工作的待遇，工作的成果，更學(xué)會用心去享受工作的過程。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隸，這種教師往往喜歡照本宣科，課堂上死氣沉沉，長年累月地重復(fù)著老師念經(jīng)，學(xué)生不信佛的尷尬局面，學(xué)生難過，教師自己也度日如年，苦不堪言。
所謂用服務(wù)去代替指揮，就是盡量不用瞎指揮去給老師們正常的教育教學(xué)行為添亂，而是從中當好老師們的參謀，起到協(xié)調(diào)、配合作用，并努力在后勤保障上給老師們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持。所謂用協(xié)商去代替要求，就是多從老師們的角度去考慮所提要求的合理性和實效性，遇事多協(xié)商，發(fā)揮大家的作用，有民主管理的作風(fēng)。所謂用內(nèi)容去充實形式，就是在不違背上級指示精神的前提下（必須檢查的），盡量減少一些不必要的只有形式而對實際工作沒有幫助的純形式的東西，簡化繁文縟節(jié)。（在這里特別談一下備課這個問題，不能說所有老師的教案都是形式，但確實有相當一部分老師抄寫教案的目的就是應(yīng)付檢查，浪費紙張、墨水和精力，沒有起到備課的作用，但不能因此就號召大家不寫教案，不備課去上課，這是違背教學(xué)常規(guī)的，那么是否能在上級的要求和老師們的實際工作之間找到結(jié)合點，既減少形式，又達到了備課的目的，同時又能通過檢查——比如有的老師提出的同年級同學(xué)科教師在電腦上集體備課，既發(fā)揮了集體的智慧，又使大家在教學(xué)過程中有一定的靈活處理的余地，還可以留給下一個年級做參考）。對備課這個問題我還沒來得及仔細思考，但只要不違背上級的精神我個人認為就是可以的。從形式主義的漩渦中節(jié)省出來的實踐和精力有利于老師們?nèi)プ鲆恍┱嬲軌蛱岣呓逃虒W(xué)實效的事情。
當前教育改革正在實踐著“鐵打的衙門流水的官”這句話，因此即使我能當選，我也將奉行“打鐵先要自身硬”的古訓(xùn)，在加強學(xué)習(xí)，廣泛吸收，努力提高自身思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，不離教育教學(xué)第一線，隨時做好下課的準備。因此我要上好一個班的語文課，帶頭做好教學(xué)“五認真”，并且每學(xué)年至少上一節(jié)課校內(nèi)教學(xué)研究課。
當然，教育管理和服務(wù)者與普通教師的工作還是有區(qū)別的。“教而優(yōu)則仕”的選拔制度不一定適用于所有人，但萬事都有一個從不會到會，從不行到行的過程，關(guān)鍵在于如何去鉆研。如果我有幸能為大家服務(wù)，我想我也會經(jīng)歷這么一個過程，但我一定會竭盡全力去縮短這個過程的時間，爭取早日進入角色，當我逐步進入角色后，我想在做好日常工作的同時著重去做好兩件事，一件是通過多種渠道多種形式為學(xué)校培養(yǎng)骨干教師，充當教研教改的生力軍，使其為學(xué)校爭光；第二件事是努力幫助更多的老師提高素質(zhì)和能力，力求讓更多的老師得到培訓(xùn)和提高，大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。俗話說：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。雖然學(xué)校的財力有限，不可能人人都出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但“眼前就有雷音寺，取經(jīng)何必上西天”。學(xué)校內(nèi)部的探討、交流、培訓(xùn)，各個年級訂購的資料和收集閱讀，如果真正落到實處，說不定不上這樣那樣的培訓(xùn)班效果更好。
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天站在這里我的內(nèi)心既緊張又激動，做為一名普通的一線教師，能夠有參加本次競聘，我感覺真的是很榮幸，我衷心的感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個展示自我的機會，在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的育才小學(xué)，捫心自問，我能干什么?我深思過，也迷惘過，但我始終相信“天生我材必有用”，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘，為的就是想豐富自己的閱歷，鍛煉自己。我競聘的崗位是：義教階段教導(dǎo)處副主任一職。之所以要競聘這個崗位，原因有兩點：第一，教導(dǎo)處的工作更接近我所熟悉的教學(xué)工作，能夠發(fā)揮我的專長和優(yōu)勢;第二，教導(dǎo)處融洽的工作氛圍，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，更適合我的發(fā)展，因而我選擇這個崗位，來實現(xiàn)自我的人生價值。
我于20xx年參加工作，至今已有8年，這八年里我由一名不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生，成為一名班主任，一名年級組長，這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動，然而我的身邊始終有許多默默無聞，努力工作的教師，是他們奮發(fā)向上的.積極態(tài)度感染了我，讓我靜下心來投入自己的教學(xué)工作，當我講課得了第一名，當我考核被評為優(yōu)秀，當我面對學(xué)校給予的各種榮譽時，我深深感受到，我的每一步成長，都離不開育才小學(xué)的良好工作氛圍，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)懷厚愛，是學(xué)校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)引領(lǐng)了我、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的原始動力和職業(yè)追求;我深知正是在集體智慧的熏陶下，在同伴互助的平臺上，才讓我找到了自己的方向。
尤其是在從事年級組長工作以后，我對自己有了更高的要求，與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中，我學(xué)習(xí)到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關(guān)注細節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師，我更多的體會到老師們真實工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛。這種雙重身份使我學(xué)會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù)，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動告訴我：教學(xué)管理的所有靈感來源應(yīng)該取自于教師，來自于課堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服務(wù)于大家的位置上，才可以真正實現(xiàn)自身的價值，贏得大家信任。
而今天我能夠站在這里，接受大家的評判，正是對師中學(xué)這個大家庭的熱愛，才激發(fā)了我競聘這個崗位的勇氣;特別是現(xiàn)在的學(xué)校，政通人和、心齊氣順，學(xué)校正在走“小班化”發(fā)展的道路，這是學(xué)校的機遇，也是每個師中教師的幸運，所以我沒有理由不好好工作，如果我能有機會走上教導(dǎo)處副主任的工作崗位：
首先，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報大家對我的支持和信任。/在對待工作中我將在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責任心，以踏實的工作作風(fēng)去嚴格要求自己。我將不斷加強個人修養(yǎng)，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及時傳達下去，更要同大家一起體驗工作的快樂。
其次，對于初中專業(yè)化教室的建設(shè)獻計獻策。初中專業(yè)化教室的建設(shè)尚未起步，而我恰好將要任教本屆新初一，因而我對數(shù)學(xué)專業(yè)化教室的建設(shè)也有了一些初步的構(gòu)想，我始終認為，專業(yè)化教室只是改變現(xiàn)在教學(xué)模式第一步，重要的還是改變傳統(tǒng)的課堂，創(chuàng)設(shè)體驗式情境教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí)。
第三，發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能，合理設(shè)置綜合實踐活動課程。我想根據(jù)各學(xué)科的特點，推行綜合實踐活動課，讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中解放出來。活動內(nèi)容、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學(xué)科界限，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與，協(xié)作指導(dǎo)，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。
也許我還很年輕，想法會有一些膚淺，然而“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。未來的路很長，不管這次競聘的結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。謝謝大家!!
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：
一、個人經(jīng)歷：
我于20xx年7月畢業(yè)于河西學(xué)院，20xx年成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我曾被評為縣級“全縣十佳優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“青年崗能手”。我的每一點滴進步與成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計較個人得失，一心撲在學(xué)生身上。在課改教研實踐中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，撰寫的論文及經(jīng)驗材料曾獲的省級、市級獎勵。總之，經(jīng)過自己多年來的教學(xué)實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。
二、我的競聘動機
立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。
2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。
四、采取的工作措施
如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可，有幸被聘為主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。
1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。
重點做到：
1、認真組織實施課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。
3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。
4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話。
5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點滴進步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。
6、對學(xué)生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
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