教導(dǎo)競聘演講稿6篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在社會，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的教導(dǎo)競聘演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教導(dǎo)競聘演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師：
大家好！
我叫XXX，現(xiàn)年XX歲，中共黨員。如炎炎夏日一樣，此刻我的內(nèi)心也是分外的激動。我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。在充滿生機與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的毛安中學(xué)，捫心自問，我能干什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適逢這次進行中層競崗的機會，我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上講臺，展示自我，接受評判。我競聘的崗位是：教科室主任。
我之所以競聘教科室主任這一職位，是因為我具有以下幾個優(yōu)勢：
一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。
從教年來，我能堅持黨的四項基本原則，積極參加黨員先進性教育活動，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。10多年來，我一直滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但，黨和人民、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽：等榮譽，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛。
二是有較為扎實的專業(yè)知識。
自20xx年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己，在自己的努力下，我獲得了大學(xué)本科學(xué)歷，成為一名中學(xué)一級教師。
三是我做事踏實、并持之以恒。
多年來我早已養(yǎng)成做事踏實、持之以恒的習(xí)慣。我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要關(guān)注細節(jié)，剖析得失，于是常年書寫教學(xué)反思，幾年下來，通過反思，極大的提高了業(yè)務(wù)能力。
四是我有明確的教科研工作思路。
1、能找準(zhǔn)切入點，開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。
今后我要利用我校一流的網(wǎng)絡(luò)資源開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，打響網(wǎng)絡(luò)教科研品牌。首先通過骨干教師和青年教師建立中學(xué)教師成長博客，其次通過輻射作用，讓每一個教師都加入進來。最后運用激勵性制度收集、整理學(xué)科教學(xué)資源，建立習(xí)題庫（探究性習(xí)題）、課件庫、會考、中考復(fù)習(xí)資料庫。編輯隨堂練習(xí)題，提高教學(xué)成績。我認(rèn)為，中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教科研品牌的創(chuàng)建，需要精心呵護，需要齊心協(xié)力，需要持之以恒，更需要茁壯成長！
2、建立教師成長博客群組，作為教科研工作的陣地。
我認(rèn)為，沒有陣地，就不可能有教科研工作，因此只有通過教師成長博客群組，才能使我校教科研立足學(xué)校，面向全縣，使每個人都能夠牢牢把握時代脈搏。
3、做好常規(guī)工作，為教師搭建提升素質(zhì)的平臺。
針對我校實際，開展適合學(xué)生生命成長的教學(xué)及管理方法交流，推廣先進的科研成果，組建教師讀書會，使我們每一個人，在交流中提高，在交流中成長。并落實常規(guī)管理制度，使教科研常規(guī)工作步入有序的發(fā)展軌道。
假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”�，F(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎胰纹趦?nèi)的工作總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地履行教科室主任的工作職責(zé)，帶領(lǐng)本科室成員共同開發(fā)、組織實施校本課程，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實實地進行課程改革，力爭取得實實在在的成績，縮短與城區(qū)學(xué)校的差距。根據(jù)這一總目標(biāo)，我談幾點膚淺的見解：
第一、樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格常規(guī)管理，進一步完善《教師業(yè)務(wù)考核實施細則》，組織行政領(lǐng)導(dǎo)和年級組長對教師業(yè)務(wù)進行考核，充分發(fā)揮實施細則的導(dǎo)向作用和激勵作用，提高教師優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教的積極性和主動性。
第二、多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。第三、開展多種形式的說課、賽課活動，不斷提高教師實施新課程的能力。如組織市縣各級學(xué)科帶頭人、骨干教師上研究課、示范課，舉辦國慶杯、五四杯青年教師說課競賽或評優(yōu)課。適當(dāng)?shù)臅r候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課，進一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗。
第四、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。要以各級研究課題為先導(dǎo)，進行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。要重視縣級及其以上課題的研究，要在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。我們還要加強教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調(diào)研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
第五、進一步營造公平競爭的教學(xué)、發(fā)展機制。今后教師執(zhí)教校級、縣級及其以上公開課、評優(yōu)課，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——說課、賽課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會。
第六、發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能，組織教導(dǎo)處和教科室合作開發(fā)校本課程，合理設(shè)置綜合實踐活動課程。要求教師在各學(xué)科中都要開設(shè)綜合實踐活動，每學(xué)期至少搞2項綜合實踐活動。活動內(nèi)容、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學(xué)科界限，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與，協(xié)作指導(dǎo)，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。
第七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，進一步完善集體備課的機制與管理。本學(xué)期，45以下教師試行計算機備課，網(wǎng)絡(luò)備課；學(xué)生學(xué)科成績要求全部輸入微機，并作備份。提倡教師制作個人網(wǎng)頁，宣傳自己的科研成果。教導(dǎo)處和教科室要帶頭使用計算機進行教育教學(xué)管理。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，感謝大家耐心地聆聽我的講話。我心如海，當(dāng)我心間的波瀾涌起時候，希望大家能給予我颶風(fēng)般的力量，讓我翻滾成浪，奏響生命中高亢的主旋律！我心如海，若我心間的波瀾仍需醞釀，希望大家能給予我陽光般的鼓勵，讓我從容執(zhí)著，為學(xué)生們揚起理想之帆！我以“踏踏實實做人，扎扎實實課改”為座右銘，有信心、有決心搞好學(xué)校教科室主任工作，愿與大家共創(chuàng)毛安中學(xué)美好的未來，愿與大家迎接望江教育輝煌燦爛的明天。謝謝大家！
教導(dǎo)競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：
一、個人經(jīng)歷：
我于20xx年7月畢業(yè)于河西學(xué)院，20xx年成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我曾被評為縣級“全縣十佳優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“青年崗能手”。我的每一點滴進步與成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標(biāo)，那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計較個人得失，一心撲在學(xué)生身上。在課改教研實踐中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，撰寫的論文及經(jīng)驗材料曾獲的省級、市級獎勵�？傊�(jīng)過自己多年來的教學(xué)實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。
二、我的競聘動機
立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的.專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。
2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。
四、采取的工作措施
如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。
1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。
重點做到：
1、認(rèn)真組織實施課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。
3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。
4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話。
5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點滴進步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。
6、對學(xué)生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
教導(dǎo)競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好！
今天我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，競聘副教導(dǎo)主任一職。
我參加副教導(dǎo)主任職位的競聘，是因為我有以下優(yōu)勢：
一、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的組織管理能力。1997年參加教育工作以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。在日常的語文教學(xué)中，我能自覺運用最新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，課堂上注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，教學(xué)成績始終名列同級前列。在班級管理中，我注重對學(xué)生的情感教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，團結(jié)合作精神，致力于打造班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的先進班集體，讓每一個學(xué)生都在內(nèi)心深處牢固樹立“我是班級一分子，我為班級爭榮耀”的思想。
二、我了解各層次的教師和學(xué)生。14年的教學(xué)實踐，讓我更了解教師和學(xué)生，我知道各層次的教師和學(xué)生有什么樣的工作需求和學(xué)習(xí)需求，知道教師想要什么，學(xué)生想要什么。知道如何才能更大程度的發(fā)揮教師的教學(xué)水平，如何才能更大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知道學(xué)校提供什么樣的外部服務(wù)才是教師和學(xué)生最需要的。
三、我具有正直誠信的個人品質(zhì)，開拓進取的創(chuàng)新意識，求真務(wù)實的工作作風(fēng)。我個人信奉“堂堂正正做人，踏踏實實做事”處世原則，在生活中誠實待人，在工作中敬業(yè)愛崗。我思想活躍，接受新事物快，工作熱情高，勇于實踐，具有開拓精神。14年的教育工作，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我實事求是的工作態(tài)度。
假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做好以下工作：
一、擺正自己的位置，當(dāng)好配角。拿破侖有句名言：不想當(dāng)將軍的士兵不是一個好士兵。但我認(rèn)為一個團隊，一個集體想要取得成功，首先所有的成員要擺正自己的位置，如果一個軍隊人人都把自己當(dāng)將軍，那這個軍隊?wèi)?zhàn)斗力將變得不堪一擊。因此，在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，認(rèn)真領(lǐng)悟校長的辦學(xué)思想，積極為領(lǐng)導(dǎo)班子獻計獻策，做好配角，當(dāng)好綠葉。做班子成員的好參謀，好助手。在工作態(tài)度上做到積極主動，求真務(wù)實。工作方法上做到團結(jié)協(xié)作，集思廣益。在工作的落實過程中，始終站在學(xué)校工作大局的角度，教學(xué)工作需要的角度，師生樂于接受的角度，本著對校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對廣大師生負(fù)責(zé)的態(tài)度最大程度的干好工作。
二、將教導(dǎo)處打造成為廣大師生服務(wù)的窗口。樹立服務(wù)理念，全局意識。全校師生“共下一盤棋”。在日常工作中，協(xié)助主管教學(xué)的校長管好學(xué)校的教學(xué)事物，比如教師請假，公開課，示范課，外出聽課時的課務(wù)按排。學(xué)生考試時的時間按排，試場安排，閱卷按排，以及質(zhì)量分析的收集。定期對學(xué)生開展問卷調(diào)查，將學(xué)生對學(xué)校和老師的看法建議及時反饋給主管領(lǐng)導(dǎo)。深入教師，密切聯(lián)系教師，及時了解大家在教學(xué)上的需求，為廣大教師搞好服務(wù)。協(xié)助教導(dǎo)主任認(rèn)真做好各種檔案的搜集，整理，裝訂，歸檔工作，實現(xiàn)學(xué)校檔案管理信息化。
教導(dǎo)競聘演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上好！
我叫xxxx，很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機會，本人借競聘教務(wù)處副主任這個機會，匯報自己的想法。
一、本人情況：
我出生于20xx年，中共黨員，20xx年畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院，同年分配到官林中學(xué)任教至今。20xx年到20xx年參加江蘇教育學(xué)院本科函授并畢業(yè)，20xx年到20xx年參加南師大歷史教學(xué)研究生學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。20xx年評為中學(xué)高級教師。
二、工作業(yè)績：
教學(xué)方面：所任班級歷史教學(xué)成績基本上能列同類學(xué)校前茅。如20xx年高三歷史統(tǒng)測全市第一；20xx年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；20xx年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二；20xx年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。
班級管理工作方面：擔(dān)任班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學(xué)管理方法，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中xxxx屆文科班被評為江蘇省先進集體，xxxx屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀(jì)錄，xxxx屆高三文科班在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達89%，再創(chuàng)官中歷史輝煌。
由于本人一貫來忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的認(rèn)可，也獲得了一些榮譽：20xx年被評為宜興市又紅又專優(yōu)秀青年教師；20xx年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎；20xx年榮獲宜興市三等功；20xx年宜興市高三畢業(yè)班教師會議上全題為“突出主體地位，引導(dǎo)學(xué)生走向成功”專題經(jīng)驗介紹。以上本人所取得的成績主要是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任、厚愛和全體教師的支持、配合、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。
三、對競聘工作的認(rèn)識：
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當(dāng)其沖，教務(wù)工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)校教學(xué)管理工作，落實學(xué)校對教學(xué)管理目標(biāo)、任務(wù)、計劃和措施，并進行檢查、評估。執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)常規(guī)要求的各項規(guī)定，及時檢查教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時了解教學(xué)效果和存在問題并及時改進。做好教學(xué)檔案、學(xué)生成績、學(xué)籍管理等工作。
四、競聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想：
1、認(rèn)真：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規(guī)工作。
2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。
3、深入：深入課堂掌握教學(xué)動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。深入教師中，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。
4、創(chuàng)新：介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學(xué)新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，使官中教學(xué)再上新臺階。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
教導(dǎo)競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天站在這里，心情并不像當(dāng)年在中考中取得化學(xué)科全縣第一名時那樣的激動；并不像當(dāng)年努力完成中職招生任務(wù)時那樣的自豪；并不像連續(xù)四年榮獲片區(qū)教學(xué)質(zhì)量冠軍時那樣的驕傲；并不像十幾篇教學(xué)論文在國家省市縣發(fā)表獲獎時那樣的快樂。有的只是職高分流說服家長時的無奈；有的只是學(xué)生打架后被家長通知到醫(yī)院時的痛苦；有的只是被網(wǎng)吧老板趕出來時的困窘；有的只是被同仁不理解而指責(zé)時的失落。
“參不參加競聘”，報名前想了很久，也猶豫了很久。想放棄，當(dāng)然并不是退縮，而是想靜下心來認(rèn)真反思一下自己在管理工作中的成敗得失，充一充電，豐實一下自己的理論水平和管理理念。但學(xué)校是不是有義務(wù)等我去反思，去提高，去成長，去成熟了才來召開這個競聘會呢？……最終還是來了，并且站在競聘席上，算是對前三年工作的一個總結(jié)，給組織一個交代；也算是對以后工作的一個設(shè)想，給老師一個交代吧。
一、 前三年工作回顧：不說理論只說事實
班級管理：20xx年9月，在縣上參加為期15天的保衛(wèi)科長培訓(xùn)，當(dāng)時自己剛好接任20xx級3班（畢業(yè)班）的班主任。如何對一個毫不知底的班級進行遙控管理。先虛張聲勢，在教室的電視柜頂端安裝了一個攝像頭，并在教室的地面上用粉筆畫出桌凳的擺放位置，并向?qū)W生說明圖像會及時傳到我手機上。第一天培訓(xùn)結(jié)束后，我騎摩托車返回了學(xué)校，剛好上第一節(jié)晚自習(xí)（由班主任負(fù)責(zé)），整個校園就我那個班聲音最響亮，怎么處理？我迅速來到教室后面的小山坡上，通過窗子觀察學(xué)生的一舉一動并作了詳細的記錄。第二天學(xué)生出早操，我又暗中觀察學(xué)生做操的情況并作了記錄，始終沒有和學(xué)生見面。學(xué)習(xí)中途休息時我給班長何影發(fā)了一個短信，讓她把短信內(nèi)容如實寫在教室后面的黑板上……學(xué)習(xí)結(jié)束后科任老師都對我說：“那個班的娃兒聽話多了。”
紀(jì)律管理：20xx年下年，由于學(xué)校搞建設(shè)，沒有了圍墻，很多學(xué)生利用值周老師休息時，悄悄潛出去打游戲上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了學(xué)校紀(jì)律，班主任老師突襲幾次，無功而返（網(wǎng)吧老板常常把風(fēng)）。如何突破瓶頸？有一天早上我提前一小時起床，讓宿舍管理員打開寢室，把每個床位上學(xué)生的腳摸了一遍，雖然臭，但收獲較大，清理出了16位網(wǎng)蟲（天冷腳冰涼），涉及了6個班級。于是抓住這個時機，引導(dǎo)全校師生和家長同關(guān)工委聯(lián)手開展了學(xué)生校外紀(jì)律的整頓和規(guī)范工作。
思想管理：20xx年上半年，為汶川地震獻愛心。我讓學(xué)生自己到班長那里捐款。第一個一元，第二個一元……這時一個奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，后來捐款的同學(xué)總要看看前面捐款的金額。我已經(jīng)意識到：有的同學(xué)想多捐，但又怕別人說閑話。于是馬上說：“為了節(jié)約時間，每個同學(xué)現(xiàn)在把捐款金額寫在紙上交給班長，班長課后慢慢統(tǒng)計。”后來我班48位學(xué)生為汶川捐款281.2元，名列全校第二。
差生管理：20xx年下半年，九年級一班學(xué)生馮勝，一位地地道道的“雙差生”。父母離異，跟患病的公婆居住。公婆經(jīng)常被班主任請到學(xué)校，結(jié)果卻并不像老師們想象的那樣完美。這一天又偷偷溜出學(xué)校和社會上幾個混混喝得寧酊大醉，被老師們抬進寢室里倒在床上不省人事。班主任又急又氣，請醫(yī)生，給家長打電話，可不巧的是，電話無人接聽。我安慰班主任不要生氣讓我來處理這件事情。我調(diào)好課程騎上摩托車向馮勝家飛快奔去。他們家正在修房子。他婆婆正拐著腳一歪一斜地挑泥土。我靈機一動忙拿起手機攝了下來。見了我，他婆婆放下挑子和我打招呼，無奈的說：“馮勝又惹禍了？”我忙搭訕：“沒什么，我路過這里�！薄诙煳野疡T勝叫到辦公室，給他看了那張照片，就讓他離開了。后來我感覺到他變化很大。沒有再聽到老師對他的議論了。可兩個月后，他輟學(xué)了……20xx年春節(jié)，我突然收到他的祝福短信，并問我能否將那張照片發(fā)給他。非常遺憾那張照片早被我刪了……
二、 以后工作展望。不說方法只說認(rèn)識
分管的安全、德育、團支部、校園清潔……這些工作面對的都是學(xué)生，只要按管理者的意思去做了，就會獲得學(xué)校的歡心和榮譽，是一個“賢人政治”和“精英政治”，是一種完全由管理者掌控的“中央集權(quán)”政策。而今天我要競聘的教導(dǎo)主任工作崗位，管理重心由學(xué)生轉(zhuǎn)移到教師，管理的核心是不以個人的意識為標(biāo)準(zhǔn)的“平民政治”，教師需要什么，教學(xué)需要什么，如何去引導(dǎo)，如何去管理，要根據(jù)校情，符合師資，有的放矢制定措施；要立足實際，不能好高騖遠；要心態(tài)平和，不能虛張胡夸；……說句實話，面對學(xué)生的管理，錯了你可以重來，有時還可以強詞奪理，因為在學(xué)生心中你是他的一棵大樹，他愿意在你樹下乘涼。面對教師的管理，錯了你就會招來指責(zé)，甚至爛罵，所有被認(rèn)可的功勞和成績灰飛煙滅，因為在老師面前你是一棵小草，他從你上面踩過也沒有絲毫感覺，還會為鞋子上不沾泥土而欣慰。
面對教師管理中的“平民政治”，作為一個年輕的管理者，一定要安分守己，要遵循管理中的三條鐵定規(guī)律：注重資歷，注重能力，注重和諧。學(xué)校里都有一批曾經(jīng)立下汗馬功勞資歷深重的老臣，如今他們由于身體和年齡，已經(jīng)沒有當(dāng)年叱咤風(fēng)云的工作業(yè)績，但他們擁有豐富的忍耐和社會閱歷，是學(xué)校發(fā)展的掌舵人；學(xué)校里也有一批敢于創(chuàng)新業(yè)績突出的工作能手，他們年輕氣盛，不拘小節(jié)，敢說敢做，敢闖敢拼，是學(xué)校發(fā)展的代言人。資歷和能力猶如汽車的兩對輪胎，管理者猶如方向盤，不僅要掌握方向，還要知道什么時候該加氣了，什么時候該把胎修補修補了，更要清楚地知道這胎的承重量是多大。絕不能顧此失彼，成為扎破車胎的那顆可惡釘子。認(rèn)識盡管膚淺，理解雖然淺薄，但來自自己的反思，發(fā)自自己的感悟。
曾經(jīng)有一位老人料事如神，從來沒有出過錯。有一個年輕人聽了很不服氣，這一天他手握著一只小鳥對老人說：“你說我手中的這只小鳥是生還是死呢？”他想如果老人說生，他就馬上把他捏死；如果老人說死，他就馬上把它放飛；反正一定讓老人失言出丑。老人笑了笑說：“生命在你手中�！薄鳛榻處煟瑢W(xué)生在我手中；作為競聘選手，權(quán)力在大家手中。愿能共勉。
謝謝大家。
教導(dǎo)競聘演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我競聘的崗位是分管德育的副教導(dǎo)。大家都知道，德育工作千頭萬緒，瑣碎繁雜。作為一個分管德育的副教導(dǎo)，主要工作有以下幾塊：
1．協(xié)助校長室搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境。具體而言包括布置學(xué)校櫥窗、標(biāo)語、貼畫等；管理學(xué)校衛(wèi)生；指導(dǎo)各班師生布置教室、出好板報等。
2．協(xié)助校長室搞好班主任隊伍建設(shè)。具體而言，包括定期召開班主任例會，交流班主任工作經(jīng)驗，組織班主任學(xué)習(xí)上級相關(guān)德育文件，開展相關(guān)德育活動，檢查、指導(dǎo)和督促班主任工作等。
3．會同少先隊大隊部，通過班主任老師和其他科任老師的教育管理和教育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。具體而言，包括日常行為規(guī)范的查評、晨會班隊課的管理、學(xué)生的文明禮儀教育等等。
4．組織全校師生開展各類專題教育，如環(huán)境教育、法制教育、健康教育、心理健康教育、禁毒教育、安全教育、防震減災(zāi)教育、科技教育等等。
5、搞好家長學(xué)校工作，組織班主任開展家訪，促進家校溝通，幫助家長科學(xué)教育自己的孩子。
6、其他，如組織師生開展社會實踐活動；指導(dǎo)班主任總結(jié)工作經(jīng)驗，撰寫德育論文；學(xué)生的評優(yōu)工作；后進生工作；貧困生的資助工作；意外事故的處理、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)等等。
這些工作雖然細小和瑣碎，但“育人無小事”，德育工作的重要性是不言而喻的。所以，今天我參加競聘這一崗位，心理壓力很大。因為我知道自己能力有限，怕自己說得好卻做不好，辜負(fù)了大家對我的期望。
如果我競聘成功，我將在工作中堅持以下幾個原則：
1．為人師表，以身作則。作為一個分管德育的副教導(dǎo)，如果沒有好的人品和師德，一定會被大家恥笑。我想我身上肯定有很多缺點，有很多不足，有些甚至已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。我想這是正常的。每一個人都不可能是完美的，都會有這樣那樣的缺點和不足。我也不想做一個追求完美的人。但有一條底線，我一定努力去做到，那就是做一個好人。什么是好人？就是不做虧心事，每件事都對得起自己的良心。少想想自己的利益，多想想別人的感受。心胸開闊一點，心情開朗一點，不要為一點點小事生氣，不為工作上的事與人結(jié)怨。
2．工作能做好的都要做好，能自己做的盡量自己做，不推卸責(zé)任。首先聲明一點，我個人能力有限，可能做一些事情時，態(tài)度端正而效果不如人意。當(dāng)然，我一定虛心學(xué)習(xí)，爭取一次比一次做得好。其次，大家工作都很辛苦，我能夠自己一個人完成的事，盡量不去麻煩其他人。但我希望當(dāng)我提出請求時，大家也能樂于幫助我。
3．不怕困難，迎難而上。實話實說，我這個人遇到困難常常喜歡逃避，這是一種不成熟的表現(xiàn)。從今天開始，我要做一個成熟的男人。既然今天我選擇了參加競聘，我就要對自己的行為負(fù)責(zé)，遇到困難時不能再產(chǎn)生逃避的念頭，而應(yīng)該多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和其他同事請教，多和當(dāng)事人溝通，用真誠交換真誠。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，請相信我的真誠，相信我的努力，相信我的決心。謝謝！
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