精選主席競聘演講稿四篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在生活中，演講稿的使用頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的主席競聘演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。
主席競聘演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！春風吹進了校園，我們又迎來了一年一度的班干部競選。
今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和我們的班集體共同努力共同進步。今年，我還想保留去年的職位，當一名大隊委。
拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當將軍的士兵就不是好士兵�！比绻衲晡铱梢詣偃危乙欢〞俳釉賲�，好好學習，和同學處好關系。我知道，前幾年我因為管理班級的紀律，和很多同學把關系弄僵了。如果今年我能夠勝任，一定會當好老師的小助手，做同學的好朋友。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急�！� 我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”，因為班干部不為同學奉獻，就不是一個好班干部。以前，我們班的紀律不是很好，給很多同學和老師留下了壞的印象，如果我勝任，我一定會協(xié)助老師和其他班干部管好班級的紀律，讓我們五五班給其他任課老師留下最好的印象，告訴其他老師，五五班是最好的。流星那耀眼的光芒來自天體的摩擦，珍珠那璀璨的光澤來自海浪的沖洗，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力，讓我們今后共同努力，共同奉獻，共同創(chuàng)造一個全新的班級。
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主席競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！首先感謝組織給我這次參加競聘的機會。
我叫×××，×××歲，本科學歷，助理會計師，本次我競聘的崗位是工會副主席。
我×××年×××月鄭州旅游學校畢業(yè)后被分配到×××縣黃河河務局，很榮幸地成為一名治黃工作者。自年月至年月在
工會工作，工作中我盡我所能，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿地完成了領導交辦的各項工作，特別是創(chuàng)建模范職工之家及職工小家活動中，嚴格按照建家標準，協(xié)助領導查漏補缺，完備各種資料，為我局順利通過模范職工之家的驗收作出了應有的貢獻，受到領導好評。并為做好工會工作積累了一定的工作經(jīng)驗。年月因工作需要，我又到財務科工作，先后任出納、會計。作為一名會計人員，我嚴格遵守職業(yè)道德，以《會計法》和財務管理制度為標準，秉公辦事，保守密秘，認真審核每張報銷憑證銀行工會副主席競聘演講稿，堅決制止不合法、不合理票據(jù)的領報。為做好本單位的會計基礎工作打下了基礎。為領導及上級部門提供了準確的會計資料。連續(xù)幾年編報了水利建設基金報表，受到上級的好評。
三年的.工會工作經(jīng)驗，良好的人際關系及飽滿的工作熱情，踏實懇干的工作態(tài)度，務實求真的工作作風是我參加本崗位競聘的有利條件。
如果我被聘為工會副主席，我將盡力做好以下幾項工作：
⒈協(xié)助主席繼續(xù)組織好職工對《工會法》、《勞動法》、《婚姻法》及黨的十六大報告等與職工生活息息相關的法律常識及黨的方針政策，搞好業(yè)務練兵，全面提高職工的思想素質(zhì)和業(yè)務能力，使廣大職工成為思想解放、遵紀守法、業(yè)務過硬的新形勢下的治黃人。
�、碴P心職工生活，實施送溫暖工程，全心全意為職工辦實事，針對當前職工年齡層次及工作性質(zhì)協(xié)助領導做好職工健康體檢計劃，搞好職工文化娛樂生活銀行工會副主席競聘演講稿，促進職工身心健康。對困難職工深入了解，實施送溫暖活動，使廣大職工感受到組織的溫暖。
⒊協(xié)助主席繼續(xù)加強班組建設，使建家工作常建常新。在鞏固原有紅旗之家及各班組模范職工小家的基礎上更加扎實的做好各項工作。使建家工作再上新臺階。
�、垂膭顝V大職工參政議政，通過職代會及政務公開的有機結(jié)合，充分發(fā)揮職工代表民主管理和民主監(jiān)督的作用。
�、底龊弥飨闹�，不獨斷專行銀行工會副主席競聘演講稿，完成領導交辦的其他各項任務。
以上是我做好工會工作的幾點打算，如果我被聘用，我將盡我所能，扎實工作，為治黃事業(yè)做出應有的貢獻。如果競聘不成功，我仍一如既往的踏實工作。我的演講完了，謝謝大家！
主席競聘演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我是來自C08營銷（1）班的xxx，過去的兩年里，我從一名東科學生會辦公室干事成長為辦公室主任，主席團競聘演講稿。其中的酸甜苦辣相信都將是我最美好的記憶。懷著對東科學生會的不舍與情意，促使我站在了這個演講臺上，。希望能讓我再一次獲得服務于東科學生會的機會。
今晚我演講的題目是《我驕傲，我是東科人》。東科學生會自20xx年成立至今，經(jīng)歷了七年的風風雨雨。20xx年東海科技學院實行學生委托管理模式，直至20xx年東海科技學院才正式獨立運行。與此同時，東科學生會面臨著種種機遇與挑戰(zhàn)。我們東科學生會“一種文化，兩個品牌”的宏偉規(guī)劃就是在這樣一個環(huán)境下誕生并不斷完善的。
“一種文化，兩個品牌”即營造東�？萍紝W院學生會團隊文化，打造東�？萍紝W院學生會團隊品牌，打響東�？萍紝W院學生活動品牌。在此，我將著重闡述自己對團隊文化的認識。
想問在座的各位同學，你們認為什么是團隊呢？相信大家對“團隊”這詞都有獨特見解。這邊我就運用下我們中華文明的博大精深，來分析“團隊”一詞，“團隊”有“口”“才”的人和一群“耳”聽的“人”組成的組織。由此可見，只講不聽和只聽不講都不能成就一個優(yōu)秀的團隊組織。那么什么才是一個團隊的靈魂呢？是團隊的領導者？是團隊的名氣?還是團隊的成績？從微軟、松下、沃爾瑪這些知名企業(yè)的身上不難發(fā)現(xiàn)一個共同點，那就是企業(yè)濃厚的團隊文化。
團隊文化是團隊在發(fā)展的過程中所形成的工作方式、思維習慣和行為準則。高效團隊來自統(tǒng)一的團隊文化，團隊文化一旦形成，便會強烈地支配著團隊成員的思想和行為。“一種文化”致力于團隊文化的建設，最主要的是著力于內(nèi)部建設，大至學生會這個大團隊的文化建設，小至各個部門的團隊文化建設，更細可以延伸至個人的整體素質(zhì)建設。
東科學生會的團隊文化主要由以下三點構(gòu)成：
1.制度文化建設：以制度樹立精神氛圍；以制度提升管理效率；以制度養(yǎng)成良好習慣。學生會以自律部為帶頭部門，不斷完善和發(fā)展各項規(guī)章制度，如活動管理制度、例會制度、值班制度、考核制度等，并將這一系列制度落實成書面形式，即《東海科學技術(shù)學院學生會公約》。這一公約的制定使我們學生會真正做到有約可依，違約必究，充分保證了學生會工作的有序進行。同時，各部門也相應完成部門制度，真正實行“感情管人，制度管事”。
2.傳承文化建設：想我泱泱大國，中華上下五千年歷史，是文明的進步，文化的沉淀。在中國傳統(tǒng)文化之中，處處閃爍著團隊建設的思想，例如“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，再如“三個臭皮匠頂個諸葛亮”等等，這充分說明了中國歷來都是重視團隊力量的，演講稿《主席團競聘演講稿》。中國文化向來追求和諧的人際關系，主張“以和為貴”的思想，這就為建設開放、和諧的團隊，為創(chuàng)造團隊成員之間坦誠相待，互相信任，互相依賴的優(yōu)秀團隊文化提供了很好的文化土壤。
東科學生會也是在我們學院發(fā)展歷史和特色上，逐漸形成了東科學生會“公平、和諧、奮進、創(chuàng)新”的團隊文化。我們以熱愛東科學生會為前提去建立公平，用公平去保障和諧，用和諧去促使奮進，用奮進去激發(fā)創(chuàng)新。
3.創(chuàng)新文化建設：文化的創(chuàng)新需要有奠基，在學習前輩留下的學生會文化的同時聯(lián)系實際，總結(jié)和思考哪些精華該傳承，哪些不適合實際情況的需要創(chuàng)新改進，使不適應的變成適應，實在無法改變的應當適時拋棄，尋找適合的“道路”來更好地完成各項工作。
針對東科學生會團隊文化的特性，在此請允許我談談自己的拙見。我個人認為一種優(yōu)秀的團隊文化，是能深化至每個成員精神中，堅定不變的信念。例如世界名企，微軟的文化核心是人；松下公司的經(jīng)營者們，每當新入公司的員工進行培訓時，都說這樣一句話：“松下公司是制造人才的地方，也同時制造產(chǎn)品，但在制造產(chǎn)品之前先培育人才。”由此可見，那些能立足于世界百強企業(yè)之林的企業(yè)，都是很注重文化的建設和企業(yè)文化的渲染。而這其中，對“人”的認識尤為重要。一個組織組成的基礎就是人，如何發(fā)揮每個成員最大的價值，這就是一門學問了。華盛頓合作規(guī)律曾說過：一個人敷衍了事，兩個人互相推脫，三個人則永無成事之日。這與我們傳統(tǒng)的民間故事“三個和尚”有異曲同工之處。與人的合作不是人力的簡單相加，而要復雜和微妙得多。在人與人的合作中，假定每一個人的能力都為1,那么10個人的合作結(jié)果有時比10大得多，有時甚至比1還要小。因為人不是靜止的物，而更像方向不同的能量，相互推動時自然事半功倍，相互抵觸時則一事無成。因而團隊文化就顯得極其重要。優(yōu)秀的團隊文化是一種“強力膠”般的凝聚力，人人都能以團隊利益為出發(fā)點，使每個成員對組織有一種歸屬感、依賴感與幸福感。
記得我大一剛進學生會辦公室做干事時，學長學姐就對我描述辦公室就是一個家。當時并沒有真正的感觸，直到與辦公室各位同仁共同工作了一學期，我真真正正地愛上了辦公室，愛上了學生會。在部門里，學長學姐充當著許多角色，有時像家長般教導你待人處事的道理，有時像朋友般關心你的課業(yè)生活；而共同工作的同伴們則是最親近的兄弟姐妹。在這么充滿著濃濃人情味的地方，又怎能不讓人喜愛呢？相信在座的許多人都有和我相同的感觸，因為東科學生會讓我們感受到了背井離鄉(xiāng)的溫暖，因為東科學生會讓我們結(jié)交更多的朋友，也因為東科學生會提供鍛煉自我和展示自我的舞臺。
無論是各個部門的“小家庭”還是整個東科學生會這個“大家庭”，都在以學生為中心，從學生出發(fā)，建設團隊，樹立文化。那么東科學生會團隊文化的精髓在哪呢？我認為就是一個“情”字。學生會的前輩們將濃厚的“東科情”傳遞給我們，再由我們繼承并傳遞給新的東科人，這就是一種文化的傳承。
對于學生會干部而言，通過在學生會工作的這段時間、這個過程已經(jīng)給予了他們處事、論事、辦事的基本模式，合作意識、大局觀念以及分析問題的能力。在這一系列的過程中，東科學生會的團隊文化已經(jīng)潛移默化地進行了傳承。在干部選拔之后，還需要著重對學生干部的思想水平、學習生活、業(yè)務能力、心理素質(zhì)、創(chuàng)新能力等方面都要進行全方位培養(yǎng)。將東科學生會團隊文化發(fā)展得更充實、扎實。
對于學生會干事而言，感受團隊文化最直接的渠道是部門溝通。因此各部門自身建設就顯得十分重要。如果每個干事能把自己所在部門當做“家庭”來看待，對自己的部門有歸屬感、依賴感和幸福感，那么這個部門的文化傳承就是成功的。
團隊文化建立的同時還需要注重團隊文化的傳播與推廣。這里可以引用下促銷策略，可以采取“推動”和“拉引”兩種總策略�！巴苿印辈呗裕饕菍|科學生會團隊文化的理念向?qū)W生會干部積極推動，再由學生會干部向部門干事積極推動，最后由學生會干事推廣給整個東科學生�！袄辈呗裕瑒t是以最終整個東科學生為主要推動對象，首先設法引起學院學生的興趣，由最終的學生向?qū)W生會干事了解我們東科學生會文化，再由干事感受學生會部門氛圍，學生會干部最終將團隊文化的理念貫徹。兩種策略一并進行，相信能使更多的東科人了解我們東科學生會團隊文化的理念。
請讓我們以東科學生會“公平、和諧、奮進、創(chuàng)新”的團隊文化為契機，傳承東科學生會團結(jié)一致奮發(fā)向上的精神，用我們“東科人”的“東科情”創(chuàng)造屬于我們自己的新東科。我驕傲，我是東科人！我的演講完畢，謝謝！
主席競聘演講稿 篇4
尊敬的陳老師、艾尼瓦爾老師、學生會的各位前輩們以及各位學生會的同仁：
大家晚上好！
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我已是大三的學生了。憶往昔大一時代，我被譚雅師姐、馬敏學姐、王凱師哥帶著走進了文學院學生會的集體。那時無知，只有跟著師哥師姐們一路奔跑�？捎洲D(zhuǎn)眼，他們大四了，當他們離開時我有些些許的難過，畢竟帶我在這條路上成長的人要離開了。我仍依稀記得在學生干部歡送晚宴上我沒能唱好一首歌，但卻因我的尷尬，換回師哥師姐們開懷的笑聲，和那一杯紅酒之后滿眼的淚水
接著我很慶幸在我的成長中又出現(xiàn)了三個人。老大（努爾保拉提）、阿麗婭師姐、馬瑞姐，也許我就是那么幸運，又有了來自師哥師姐的栽培。這一年老大帶我穿西裝皮鞋，我們一起去答辯。阿麗婭師姐帶我去看青馬班。馬瑞姐則用她那無敵的讓人無法抗拒的笑容，讓我心甘情愿的做了她的跟屁蟲。
再轉(zhuǎn)眼，三大金剛支教去了，這讓我沒了大樹的依靠，但是我的眼前出現(xiàn)了這樣幾個人。永遠說不過我，但敢打我的莉莉（注：此人姓朱）。善解人意的娜娜（烏仁娜）。還有個子沒我高，但痘痘永遠比我多的海峰。當然還有我們無敵的梁主任。我們組成了xxxx屆文學院學生會主席團戰(zhàn)隊，開始了我們無厘頭式的攻擊。
相比之下，他們個個精明能干，而我確是粗人一個，來一個通知，搞掉一個活動，別拖拉著讓自己不痛快就好，這就是我的要求。
但寡人掐指一算在學生會兩年有余，好像自己還能說出個一二三來。我知道陳老師最喜歡聽的一句話是：“交給我了，你別管了！”所以我要做事就一定把他做好，讓老師放心。當然這是吹牛的，因為我不知道我被批評了多少次。
就在這樣的磕磕絆絆中，我做完了對xxxx年冬季文學院火車票的預訂工作、我做完了文學院第四期青馬班的組織工作，并且合格率為100%。我做完了我院20xx年大學生科技創(chuàng)新工作。我做完了文學院傳統(tǒng)講課大賽組織工作。最后我發(fā)現(xiàn)，我僅僅是做了一個夢，這個夢讓我承接兩代精英骨干的優(yōu)良傳統(tǒng)，這個夢讓我在成長中一次次得心應手，也許人們把這叫做鍛煉，鍛煉后人們把這認為是成長。
當然我站在這里是為了競選，競選一個我從不敢企及的職位，但人生路漫漫，雄鷹尚可搏擊長空，那我為何不能在此一搏呢？所以此刻我站在這里說著自己也不確定的話，乞求讓所有人能夠真誠的相信我。
而你要問我：那你現(xiàn)在能確定什么？
我會這樣回答你：交給我你的信任，我將把我的高效與實干留在文學院學生會的奮斗史上。
謝謝大家！
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