管理競聘演講稿模板九篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的管理競聘演講稿10篇，歡迎大家分享。
管理競聘演講稿 篇1
團結(jié)帶領(lǐng)部門員工，扎實工作，高效率、創(chuàng)造性地全面完成各項工作任務(wù)。
——鄧國珍
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表： 工程管理部是公司施工生產(chǎn)的重要職能部門，主要職責(zé)是提供施工生產(chǎn)管理和服務(wù)、保障公司施工生產(chǎn)指揮、信息反饋和協(xié)調(diào)應(yīng)急系統(tǒng)的有效運行，當(dāng)好主管生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的參謀。部長是部門主要職能的承擔(dān)者和第一責(zé)任人。我認為我具備該崗位工作能力并能勝任該崗位的工作，我有以下的條件和優(yōu)勢：
1、具有大學(xué)本科學(xué)歷(20xx年畢業(yè)于北京交通大學(xué)鐵道工程專業(yè)，1990年畢業(yè)于武漢鐵路橋梁學(xué)校工民建專業(yè)，20xx年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)工民建專業(yè))，20xx年被評定為工程師技術(shù)職稱，并已通過了國家一級建造師全部課程的考試。
2、在基層從事施工技術(shù)工作9年，先后從事房建、水電安裝、路基土石方、橋梁、制架梁等專業(yè)的技術(shù)工作，并在40m高墩施工和超重載梁體的施工中取得了較好成績，具有豐富的技術(shù)管理經(jīng)驗。
3、從事項目施工生產(chǎn)管理工作4年，其中在青藏鐵路一期只用了xxxx月的間就完成了9公里的主體工程施工，在南鋼鐵路工程施工中一年完成并通車，完成產(chǎn)值1.45億元，具有較豐富的大型工程項目施工生產(chǎn)管理經(jīng)驗，熟悉施工生產(chǎn)管理的程序、方法。
4、擔(dān)任過兩個項目的項目經(jīng)理，對項目的各項管理工作熟悉。
5、在擔(dān)任兩個工程項目經(jīng)理及局經(jīng)理部的主管生產(chǎn)副經(jīng)理時，有較多的成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。
6、有2年的機關(guān)工作經(jīng)驗，熟悉機關(guān)工作和公司相關(guān)管理制度和管理辦法，對公司在建工程項目比較了解。
如果我能被聘用，我將做到以下幾點：
1、團結(jié)帶領(lǐng)部門員工，扎實工作，高效率、創(chuàng)造性地全面完成各項工作任務(wù)。
2、全面推行施工生產(chǎn)區(qū)域責(zé)任包干和考核制度，也就是對每名專業(yè)工程師分配6－xxxx工程項目包干管理，其必須熟悉并動態(tài)掌握所管項目的進展、資源配備、存在問題的狀況，準(zhǔn)確分析項目存在問題的原因，據(jù)以擬定采取的措施方案報主管生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)，按批準(zhǔn)的措施督促項目部和相關(guān)部門落實，對效果進行跟蹤、反饋和評價。施工專業(yè)工程師與所管項目的生產(chǎn)績效掛鉤考核兌現(xiàn)。
3、力求能推動工程技術(shù)人員的使用和考核機制的改進，爭取用一到兩年時間，逐步形成一種以工作效率、工作效果和工作成績?yōu)橹鞯目己撕褪褂萌说臋C制，技術(shù)人員薪酬的將于工作內(nèi)容和技術(shù)工作量掛鉤，并推行技術(shù)組承包。改變以職稱為主的薪酬方式和一味提高待遇的單一激勵方法，改變目前再多技術(shù)人員也不夠用的現(xiàn)狀，促使工程技術(shù)人員不斷學(xué)習(xí)和提高，以滿足公司人才的需求。
4、完善信息反饋系統(tǒng)，建立多渠道、多途徑的信息收集機制。做好施工生產(chǎn)計劃安排，細化工程項目形象進度，變施工生產(chǎn)計劃產(chǎn)值控制為主為形象進度控制為主，健全項目施工生產(chǎn)計劃完成考核辦法，及時獎罰兌現(xiàn)。健全應(yīng)急協(xié)調(diào)機制。通過以上生產(chǎn)管理制度辦法的落實，用一年左右的時間使公司施工生產(chǎn)管理規(guī)范、高效。
5、繼續(xù)深化落實項目分級管理、“人盯人，人盯項目、人盯工序”，以及項目工期、重難點預(yù)警的施工生產(chǎn)管理制度，使項目施工生產(chǎn)有序可控。
如果我不能被聘用，說明我離這個崗位的要求還有差距，我將加強學(xué)習(xí)，提高自己為企業(yè)服務(wù)的能力，隨時接受企業(yè)的挑選。同時我也愿意和服從公司的其它安排。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和代表！
管理競聘演講稿 篇2
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
早上好!
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我需要一個飛躍的機遇，飛躍的空間，飛躍的平臺;“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠;“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，今天非常的感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我提供了一個展示自我表現(xiàn)自我的平臺，我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞臺上。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自20xx年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲“普陀杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學(xué)管理有著如下初步的認識與思考:
我認為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實踐，善于總結(jié)，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責(zé)地落實每一項學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標(biāo)團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團隊，我將做以下兩點嘗試:
一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色
1、著眼群體，促進自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學(xué)習(xí)和改進。在課堂教學(xué)“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領(lǐng)會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
2、立足本位，豐富教管學(xué)識
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
1、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進校本研修
校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進實踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場中。
就我�；凇白晕曳此肌⑼榛ブ蛯I(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學(xué)研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學(xué)管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會投射出更奪目的光芒。
與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
2、以創(chuàng)新推進成效關(guān)注有效教學(xué)
通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)--有針對性的集體備課--個人的課堂實踐--基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進--公開示范課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強教學(xué)實效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對“家�；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學(xué)網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學(xué)生、家長、教師的溝通與交流。
以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。我相信我的努力會化作領(lǐng)導(dǎo)和評委們的信賴，這股信賴的春風(fēng)會把我送向教學(xué)管理之職，對此，我將以綿薄之力來回報組織和同志們對我的信任與支持。謝謝!
管理競聘演講稿 篇3
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。本人20xx年畢業(yè)于上海師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報考華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。自20xx年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲“普陀杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。初踏競聘平臺，我對教學(xué)管理有著如下初步的認識與思考：我認為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實踐，善于總結(jié)，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責(zé)地落實每一項學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標(biāo)團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：
一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色
1、立足本位，豐富教管學(xué)識如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。
2、著眼群體，促進自我發(fā)展新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學(xué)習(xí)和改進。在課堂教學(xué)“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領(lǐng)會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
1、以創(chuàng)新推進成效關(guān)注有效教學(xué)通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢）——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課（或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系），在個體與團隊的互動中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強教學(xué)實效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對“家�；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學(xué)網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學(xué)生、家長、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進校本研修校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進實踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場中。就我校基于“自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學(xué)研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學(xué)管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會投射出更奪目的光芒。與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的`輻射作用。以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學(xué)管理的認識從無到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研、管理的能力；參與的過程也是一種推動，激勵著我新的目標(biāo)邁進。如果今天我能成功的應(yīng)聘，我會努力；如果我沒有成功，請允許我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會努力，因為只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。
管理競聘演講稿 篇4
大家好。我叫××，來自大城縣分公司。下面自我介紹一下。
1999年7月畢業(yè)于河北省郵電學(xué)校光纖通信專業(yè)。爾后，通過六年艱苦自學(xué)，先后獲得全國高等教育自學(xué)考試英語專業(yè)�？啤⒈究茖W(xué)歷。20xx年12月，通過全國大學(xué)英語四級考試，并取得證書。20xx年2月，被廊坊通信初級工程專業(yè)評審委員會授予助理工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。20xx年4月，通過國家勞動部統(tǒng)一組織的助理人力資源管理師職業(yè)資格證書考試，并取得證書。
1999年7月畢業(yè)后，我被分配××××縣電信局參加工作。剛開始3年，在阜草支局從事機務(wù)員工作。20xx年10月，因工作需要，被調(diào)入公司機關(guān)，負責(zé)秘書、人事、勞資、安全生產(chǎn)以及機關(guān)辦公局域網(wǎng)維護等工作。三年管理工作期間，在縣分公司、市公司人力資源部各位領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在各位同事的鼎力支持下，圓滿完成了公司領(lǐng)導(dǎo)講話、公司工作報告、通信信息編發(fā)、會議記錄等公文工作;圓滿完成了縣公司機構(gòu)優(yōu)化調(diào)整、競爭上崗、營維體制改革等人力資源管理工作;圓滿完成了縣分公司領(lǐng)導(dǎo)、綜合部主任交辦的經(jīng)營分析PPT制作、組織會議、協(xié)調(diào)縣委政府關(guān)系等臨時性工作。
工作期間，堅持學(xué)以致用，及時將工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗撰寫成文章和大家交流探討。20xx年底，撰寫的《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進企業(yè)快速發(fā)展》一文被省通信工會授予優(yōu)秀論文獎。20xx年11月，參加完省公司人力資源部組織的培訓(xùn)專業(yè)講座及拓展訓(xùn)練后，結(jié)合工作實際，撰寫了《情景模擬創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織及現(xiàn)實思考》一文，被作為頭版文章刊登在河北通信人力資源雜志上。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，我的競聘目標(biāo)是省公司人力資源部員工關(guān)系一般管理崗。我競聘這個崗位的最大優(yōu)勢是我有較豐富的人力資源管理經(jīng)驗、基層工作經(jīng)驗和一定功底的文字水平。
我如果競聘成功的話，主要從以下幾方面設(shè)想開展工作：
第一，大力弘揚“愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、團結(jié)協(xié)作、同舟共濟”的企業(yè)精神，苦練基本功，努力成為本職工作的行家里手;另一方面，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，緊密團結(jié)同事，協(xié)調(diào)聯(lián)動，攜手共進，努力開創(chuàng)人力資源部各項工作新局面。
第二，創(chuàng)新思維，努力做好工作。20xx年省公司形勢教育指出：網(wǎng)通公司成在經(jīng)營，敗在管理，關(guān)鍵在人。通過近兩年的人力資源體制改革，公司管理水平明顯提高，改革取得了顯著成效。但距“現(xiàn)代化的治理結(jié)構(gòu)”還有一定差距。因此，提高省、市、縣三級公司管理水平，特別是提高縣級公司的管理水平，但是當(dāng)前人力資源規(guī)劃工作主要課題之一。與此同時，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為載體，充分應(yīng)用正強化、負強化理論，使員工將學(xué)習(xí)和改革視為網(wǎng)通工作的常志，進而逐步提升全省網(wǎng)通系統(tǒng)人力資源能力建設(shè)。
第三、堅持穩(wěn)定壓倒一切的原則，最大程度減少企業(yè)勞動爭議。以“尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造”為導(dǎo)向，充分應(yīng)用需要層次論、公平理論、期望理論、保健——激勵等激勵理論，在激發(fā)員工工作積極性、主動性、創(chuàng)造性的同時，最大程度預(yù)防和減少勞動爭議，為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展?fàn)I造和諧的人文環(huán)境。
請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委投出您手中寶貴的一票，我會以實際行動證明您們的選擇是正確的。
管理競聘演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
與其說是演講，不如說是在如此莊重的場合、鄭重地介紹自我、展示自我，讓大家重新熟悉一下未加任何修飾和偽裝的我。假如說不想被任檢察員，那絕對是虛，因為我和大家一樣也是凡人，不過，人之常情，還是應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮工齡長、年齡大、見名利讓、有責(zé)任扛、人性善、方法活的長者，這樣的人上任，既是你我的榮幸，也是領(lǐng)導(dǎo)的福分。好了，還是根據(jù)演講的第一點要求，講一下我自己的簡歷吧。
我是89年11月入院，極其幸運地在起訴科學(xué)習(xí)、鍛煉了整整12個春秋，先后任內(nèi)勤兼書記員、助理檢察員兼副科長。憶往昔，比較欣慰的是自己在為人處世方面基本做到了四多四少即：行善多、做惡少;報答多、報復(fù)少;幫人多、害人少;坦誠多，狡詐少。
在工作方面亦是四多四少即：看卷認真多，應(yīng)付少：出庭成績多，敗績少：對下鼓勵多，批評少：對上補臺多，拆臺少。在下自認為這8多8少基本屬實，假如各位認為是張老漢賣瓜--自賣自夸，那還請您多多諒解，那也是由演講本身的性質(zhì)所決定的，究竟演講與只講錯誤、缺點的檢查是有區(qū)別的， 根據(jù)演講的第二點要求，應(yīng)該講講如何做好檢察員的工作，我想，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般干部，無論是助理檢察員，還是檢察員，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會的是做人，做人只要"真"字當(dāng)頭，就一定能得到大家的認可，例如：別人的工作太忙你真的幫他干了，沒有躲躲閃閃或視而不見;該實事求是講別人優(yōu)點的時候你真的講了，沒有背后惡語傷人，挑撥是非;當(dāng)你聽到風(fēng)言風(fēng)語的時候你冷靜的判定了，沒有輕易相信并怨恨他人;該買單時你真的掏票子了，既沒有蹭老的，也沒有扎小的，只要做到以上幾點，你我就會問心無愧，盡管命運不濟，偶遇小人編八造沒地詆毀你，請記住，行的正，做的端，做的好，是對小人最好的報復(fù)手段，其效果遠遠好于怨恨、責(zé)罵。
最后，需要說明的是，據(jù)觀察那種兩面三刀、惡語傷人、懼上欺下、惟利是圖的小人，在我們的身邊，在西青檢察院也沒有。 總之，只有做人方面被大家認可，工作才有可能得到大家的支持，而只有得到大家的支持，工作才有可能游刃有余。
謝謝大家。
管理競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們,大家上午好!
今天帶著理想、充滿希冀、滿懷信心再一次登上這莊嚴(yán)的競爭臺,接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的挑選。如果說上次參加科級職務(wù)的競爭,是展示自我,迎接挑戰(zhàn)的話,那么,今天我是有志競爭,有心一搏了。有志者事竟成,百萬雄師可吞吳,有心人天不負,三千越終屬楚的歷史典故能在我身上重現(xiàn)。在這里,我首先向多年來關(guān)心、支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們表示衷心感謝!下面,我誠懇地再一次向各位匯報我的思想和工作。
我,今年42歲,中共黨員,政工師,法律大專文化。1981年參加工作;1988年至1990年,畢業(yè)于湖南省人民警察學(xué)校,公安專業(yè);1996年至1999年,畢業(yè)于湖南省政法管理干部學(xué)院,法律專業(yè)。1986年到20xx年,在公路派出所、路政大隊工作,曾任路政大隊長。20xx年3月通過竟?fàn)幧蠉?成功競聘為副局長,在藍山縣公路局工作,20xx年11月從藍山調(diào)回零陵區(qū)公路局工作至今。
我覺得每一次學(xué)習(xí)和每一次工作的變化,對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)都是一次難得的機遇。
今天,我競爭的職位是市局路政科副科長。實不相瞞,我的路政服裝還整齊地存放在衣柜里,隨時準(zhǔn)備為路政而戰(zhàn)!這次我競爭的理由是四個字:一心一意。一心,因為我熱愛這份工作,且專業(yè)、敬業(yè),因而,具有擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)的信心;一意,如果我能競爭成功,所做的工作一定會讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們都滿意。
我知道,當(dāng)好路政科副科長,要有豐富的工作經(jīng)驗,專業(yè)的法律知識,吃苦耐勞的敬業(yè)精神,勇于承擔(dān)責(zé)任的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)調(diào)的工作能力。競爭這個職位我有以下四個優(yōu)勢:
第一個優(yōu)勢是:政治素質(zhì)高,個人素養(yǎng)好。
參加工作以來,我的大部分經(jīng)歷和成長都是在路政管理崗位上,政治立場堅定,有滿腔的工作熱情,有回報公路的愿望,有較好的寫作能力,會電腦打字編輯,懂照相攝影宣傳。我為人厚道老實,做事不論事,幫人不整人,不爭權(quán)不諉過。擔(dān)任基層領(lǐng)導(dǎo)后,一直分管路政和收費工作,做群眾性工作經(jīng)驗豐富,有解決和處理復(fù)雜工作局面的能力。
第二個優(yōu)勢是:工作要求高,團結(jié)協(xié)作好。
工作上堅持原則,敢于碰硬。在日常的路政許可、治理超限車輛,查處路政案件上,我始終嚴(yán)格依法辦事。能正確處理好關(guān)系,加強團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮路政特有的對外協(xié)調(diào)能力,充分利用與國土部門的關(guān)系,為本單位房地產(chǎn)全部辦理了土地使用證;加強與電力、自來水等部門的協(xié)調(diào),為本單位用電全部改造到戶,從而維護了本單位利益。
第三個優(yōu)勢是:集體榮譽高,爭先意識強。
路政工作職責(zé)是“管理”,宗旨是“服務(wù)”,目的是構(gòu)建“和諧公路”。
管理競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，您們好！
XXX為鐵四院第一大處，現(xiàn)有正式職工人，聘用職工人，駐外項目部處。多年來，我的工作大致歸類一下幾條：
1.圍繞院辦人事檔案管理、文字、公文處理、職工信息、人力資源動態(tài)信息、生活生產(chǎn)物資管理、固定資產(chǎn)管理等重點開展工作。辦事力求干練，辦會力求服務(wù)周到細致，辦文力求高質(zhì)量，采辦物資力求物美價廉帳物相符，提供的各類信息力求及時準(zhǔn)確全面，待人力求真誠。
2.圓滿完成了院歷年各類文件的收發(fā)、傳閱、登記存檔，職工個人信息的采集更新，各類技術(shù)職稱資格證章的更新使用管理，全院職工公積金報表的計算填寫。在院的部署和指導(dǎo)下完成了干部職工的培訓(xùn)、考試、考核、評審、聘任、派遣等工作。
3.協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)抓好我院安全、衛(wèi)生和治安保衛(wèi)工作，管理我院職工考勤和假期，負責(zé)生產(chǎn)所需材料、設(shè)備、辦公用品的計劃編制和落實以及領(lǐng)購、保管、分配，借用和登記，并分類建立物資登記臺帳，定期清查統(tǒng)計，控制辦公用品采購使用成本并取得顯著成果。
4.積極參與生產(chǎn)經(jīng)營，努力做好接待和各種會議的會務(wù)工作，籌辦各類會議余次，樹立XXX對外的良好形象，在全院有關(guān)處科室、各職能部門和院外相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)、同行中具有良好的口碑。具有較強的組織能力、協(xié)調(diào)能力、對外交往能力。先后榮獲院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，雙文明先進個人、“三八”紅旗手等榮譽稱號。
多年的工作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我良好的溝通能力，良好的服務(wù)意識，極強的責(zé)任心，也提高了我的文字處理能力，從多方面提升了我的鐵路建設(shè)的基礎(chǔ)知識以及行政管理能力，讓我不斷的充實自己。近日我也簡單的了解了一下該職務(wù)的工作范圍。
1.日常行政工作，起草各項內(nèi)部管理制度、宣傳稿件、總結(jié)、報告、會議紀(jì)要等各類文字材料，協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)，做好年度總結(jié)、報告的準(zhǔn)備，負責(zé)督辦落實上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的重要工作，并及時反饋，負責(zé)處公章、領(lǐng)導(dǎo)名章管理。
2.文件、證照管理，負責(zé)各類文件資料的打印、收發(fā)、登記、傳閱、歸檔，含電子文檔，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、檢查有關(guān)行政決策的執(zhí)行情況，負責(zé)各類證件的登記和發(fā)放工作。
3.會務(wù)管理工作，配合上級領(lǐng)導(dǎo)，做好會議的相關(guān)會務(wù)工作，督促貫徹落實重要會議精神和工作任務(wù)，負責(zé)做好會議記錄及會議信息的編寫工作。
4.人力資源管理，負責(zé)辦理全院職工勞動關(guān)系等相關(guān)事宜，并負責(zé)人事資料的保管、歸檔工作，負責(zé)全院職工考勤管理，辦理本處職工出差、派遣、助勤、調(diào)轉(zhuǎn)、退，離休等手續(xù)，負責(zé)全院職稱考評、員工年度考核的組織，并完成各項記錄和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報工作，負責(zé)新職工的接待工作，配合有關(guān)部門做好職工入學(xué)進修、出國等有關(guān)事宜。
5.其他，完成上級領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。
經(jīng)過我多次與同事的溝通和自我評價，我相信自己有能力跟實力勝任綜合管理秘書一職。往領(lǐng)導(dǎo)們給我這次證明自己的機會，我堅信自己不會讓領(lǐng)導(dǎo)們失望。
管理競聘演講稿 篇8
尊敬的管理局領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！此時此刻，我十分感動，并萬分感謝你們?nèi)陙韺ξ夜ぷ鞯闹С趾徒o我今天的這個機會。我是潘炳軍，是高寨管護站一名管護員，中專畢業(yè)，學(xué)林出身。作為在貓兒山腳下長大的孩子，本身應(yīng)肩負著保護好貓兒山森林資源的責(zé)任。故今天我更加堅定信念，更加珍惜這次機會，懷著以保護促發(fā)展，以發(fā)展促保護的理念來參加管理局各管護站站長、副站長的競崗演講。
結(jié)合我所學(xué)的理論知識和三年來的工作經(jīng)驗，要把保護區(qū)的資源保護好，我認為只有扎扎實實，勤勤懇懇。作為一個管護隊伍，首先要自我完善。作為一個站長，應(yīng)做到知法、懂法、守法。只有懂了法，才能加強自身隊伍建設(shè)，才能做到公正執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法。其次，一個集體，沒有一個崗位制度，沒有一個目標(biāo)，自身的工作積極性是很難發(fā)揮出來的。再之，要搞好工作，必須深入群眾，密切聯(lián)系群眾。只有搞好了管護站轄區(qū)群眾的關(guān)系，與群眾心連心，讓轄區(qū)群眾也參與到保護工作中來，那么我們的保護工作就事半功倍了。要做好上述幾項工作，我將采取以下措施：
一、必須自身盡快進入角色，對轄區(qū)環(huán)境、巡護線路、界石要做到熟悉，對轄區(qū)周邊有違法行為和傾向的人進行摸底，對巡護線路易發(fā)路段做到盡快掌握，并加強巡視，經(jīng)常了解一下情況，做到有的放矢。巡山護林工作是各站的主要工作之一，過去我們巡護，純粹是上山走走，看看，轄區(qū)無情況發(fā)生了事。其實我認為我們應(yīng)該在這基礎(chǔ)上，在巡護過程中，我們還可以多留心一下身邊的植物和動物。貓兒山動植物種類繁多，受國家和地方保護的也很多，其分布情況我們不十分清楚。我們在巡護當(dāng)中把它們記錄下來，給搞科研的留下一些材料，這樣巡護不是更好嗎。自己的知識也得到了加強，轄區(qū)動植物分布情況我們也得到大致了解。
二、日常生活及工作的管理上。作為站長，首先以身作責(zé)，堅決與管理局步調(diào)一致，服從安排，聽從指揮，做到上班不脫崗、不缺崗。其次，在日常工作中，做好考勤，目標(biāo)
管理競聘演講稿 篇9
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家早上好！
我競職的崗位的是舍務(wù)處。40多歲的年紀(jì)在眾多競職的人選中，女同志中已是寥寥可數(shù)。但無論是作為一名共產(chǎn)黨員，還是一位國家干部，責(zé)任感和使命感都在促使我把學(xué)校未來發(fā)展的熱情和期望陳述給各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委。
1996年參加工作以來，我為一名普通教師，教導(dǎo)主任逐漸走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。曾經(jīng)先后擔(dān)任了安廣師范學(xué)校附屬小學(xué)校長和松原師范舍務(wù)科副科長的職務(wù)。工作中求真務(wù)實，嚴(yán)于律己，開拓創(chuàng)新。在教學(xué)業(yè)務(wù)和管理水平上不斷追求更高的境界。在舍務(wù)四年多的工作中，我承擔(dān)著舍務(wù)寢室內(nèi)外的衛(wèi)生，勤工儉學(xué)學(xué)生，賬目，備品和女生寢室的管理工作。每一項工作中不是憑著自己是位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號施令，而是憑著自己對事業(yè)的追求，對工作的執(zhí)著和一種高度的崗位意識，角色意識，認真地，腳踏實地完成每項工作，因此而受到老師和學(xué)生們的認可與支持。同時也積累了在管理方面的諸多寶貴經(jīng)驗。
舍務(wù)工作有三件大事：紀(jì)律、衛(wèi)生，安全。這在舍務(wù)處職責(zé)范圍中已有明確的規(guī)定。多年的工作實踐，對此更是有著深刻的體會和認識。要取得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的制度和保障。必須有精干的管理人員來執(zhí)行。必須配備合理的組織機構(gòu)以便使其高效運作。追求管理的制度化，現(xiàn)代化，模式化，科學(xué)化和超前性。這將是我做舍務(wù)管理的基本目標(biāo)。
根據(jù)上述目標(biāo)，我的工作思路是這樣的：“發(fā)揚民主，管理育人，突出特色，開源節(jié)流，講求效益�！�
具體實施中注重形成一個封閉式的管理系統(tǒng)。包括以下四個方面。
1、制定明確管理目標(biāo)和切實可行的管理制度。管理目標(biāo)上力求長遠規(guī)劃和近期目標(biāo)的結(jié)合操作性和注重目標(biāo)的可持續(xù)性。長遠規(guī)劃是與將來要運行的后勤工作社會化機制對接。近期目標(biāo)是結(jié)合我校實際和學(xué)生需要提高管理水平，營造一個充滿文明氣息，寧靜的，舒適的居住環(huán)境，為學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活提供保障。
在管理制度上我們已經(jīng)贏得了可行性的經(jīng)驗，需要在原有的基礎(chǔ)上進一步的完善。特別是公寓制度以及服務(wù)系統(tǒng)設(shè)置。既要考慮我校實際的情況。繼續(xù)為貧困學(xué)生開辟勤工儉學(xué)的渠道，同時還要走出去借鑒其他院校的公寓管理的成功和做法，使其更為完善。
2、優(yōu)化舍務(wù)管理過程，注重從制定計劃，組織實施。常規(guī)檢查和有效反饋的每節(jié)環(huán)節(jié)上求真務(wù)實求細，求精，求嚴(yán)，一方面追求管理自身的效益，使人盡其才，物盡其用，又要結(jié)合高校這個育人場所的特殊性，突出管理中的文化建設(shè)這個特色，在管理中育人。
3、要做到管理人員，管理制度和管理機構(gòu)三位一體，盡可能地發(fā)揮所有成員的積極性和創(chuàng)造性，挖掘出最大的工作熱情和工作潛力，以提高工作效能和效率。
要做到三位一體，還要進一步落實崗位責(zé)任制，為部門成員發(fā)揮個人的才能創(chuàng)造良好的條件。
4、力求揮索一套符號我校管理實際的管理模式，逐步升華為一種管理文化，這是我們管理中的最高層次的要求。對此，幾年的工作中我們舍務(wù)科的同志們 做出了諸多的工作，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗，還有待進一步的探索和完善。
上面是我對舍務(wù)管理的具體建設(shè)和措施，其中有我本人和舍務(wù)其他同志們在工作實踐中的結(jié)晶，也有我對將來舍務(wù)管理的設(shè)想，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，如果有這個機會通過努力，使其變?yōu)楝F(xiàn)實，這是我最大的欣慰。
謝謝！
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