關(guān)于競聘演講稿集錦五篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。現(xiàn)如今，很多地方都會使用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的競聘演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競聘演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　非常的榮幸能有機會參加這次的xx崗位競聘。我的名字是xxx，入職x年，現(xiàn)負責公司xx部門xx崗位。

　　20xx年來，我作為x公司的員工，在自身的能力和思想方面，受到了公司諸多的培養(yǎng)和教導(dǎo)。在此，我首先要感謝我的公司，我領(lǐng)導(dǎo)。我今天之所以能站在這個競聘的講臺上，不僅僅是因為公司為我們準備了這次公平公正的競選機會，更因為是xx公司和團隊中大家的教導(dǎo)和幫助，塑造了我如今的能力和作為一名xx員工的思想，這才能大膽的站在這個講臺上，與各位優(yōu)秀的同事們一起參與競選！

　　此次競聘對我而言是十分珍貴的一次機會�？粗�身邊一起參加的大家，作為平時一起工作和努力的同事，我十分清楚大家在工作上都有自己出色和優(yōu)秀的地方。但我也十分清楚，自己并沒有什么不如大家的地方，對于工作，我們每個人都有自己獨特的方式，這會發(fā)揮出我們自身獨特的能力，讓工作有不同的發(fā)展和進步。而我在這方面所有用的能力是——管理和計劃性！

　　在過去的工作中，我負責的是xx崗位的工作，雖然不如競聘中的xx崗位的要求嚴格，但在過去x年的工作時間里，我在xx崗位上累積了豐富的管理經(jīng)驗，并善于通過在領(lǐng)導(dǎo)的要求去調(diào)整管理，完善工作中的細節(jié)，能考慮到眾多同事的能力、思想，積極的帶領(lǐng)隊伍前進發(fā)展。一直以來，我在工作上都以身作則，積極的以對自身更為嚴格的要求和目標計劃去給身邊的同事做好榜樣，團結(jié)同事，激勵團隊士氣。并且積極聽取團隊的意見，為每個隊員著想，更為團隊的發(fā)展著想！

　　經(jīng)歷了過去x年的工作后，我感到自己還能在更大的空間中發(fā)揮自己的作用，我也渴望能更好的發(fā)揮出自己的價值，為公司打造出更為優(yōu)秀的隊伍，創(chuàng)咋出更為熱情和積極的團隊！

　　當然，我清楚自己現(xiàn)在還不是xx崗位最符合的選擇。我知道自己仍有許多從過去工作中改進和調(diào)整的問題。但是，正因為有這些不足，我才能從頭打造一支隊伍，打造一支符合xx公司需求，符合我們公司需要的優(yōu)秀隊伍！

　　我們每個人都不是為了什么事物而誕生的，但我們能夠決定自己為了什么而努力！我如今，期望能為xx崗位而努力，也有為此奮斗和拼搏的決心！還望領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的一次機會！如有機會，我定不負眾望，用自己的成績和結(jié)果來為自己的決心正名！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好！今天能夠站在這里參加競選演講，我很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，同時也感謝大家對我一直以來的支持與鼓勵，我在信用社工作以來先后擔任過信用社出納員、記賬員、聯(lián)社秘書、人秘科副科長、信用社主任等職務(wù)，現(xiàn)在擔任聯(lián)社個人業(yè)務(wù)部經(jīng)理。

　　自參加信用社工作的第一天起，就一頭扎進了熱愛信合、奉獻一切的工作歷程。在擔任聯(lián)社秘書、人秘科副科長期間，參與制定了三次較大規(guī)模的勞動用工制度改革方案的起草和組織實施工作，在擔任基層信用社主任期間，通過信貸制裁和理順社會關(guān)系，全面推行了信用工程建設(shè)，優(yōu)化了當?shù)匦庞铆h(huán)境，實質(zhì)性地提高了本社信貸質(zhì)量，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)成為首批信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)，成功經(jīng)驗多次在全縣信用社交流學習，當?shù)劂y監(jiān)部門也給予了充分肯定。

　　多年的基層信用社工作的經(jīng)驗，給自己積累了寶貴財富。今年6月，聯(lián)社黨委再次為我提供了一個施展自我、發(fā)揮自我的機會，擔任了聯(lián)社個人業(yè)務(wù)部經(jīng)理。上任后，克服人員少、任務(wù)重等一切因素，利用短短兩個月的時間，重新修訂規(guī)范了檔案建設(shè)工作，主持制定實施了《新貸款合同文本》，簡化了貸款手續(xù)，規(guī)范了操作流程，此項工作得到聯(lián)社黨委的充分肯定；同時，主持落實了客戶經(jīng)理質(zhì)詢座談制度，客戶經(jīng)理隊伍素質(zhì)得到較大提高。

　　成績僅僅代表過去。但它也滲透著我自己具備以下幾點競聘優(yōu)勢：

　　一、孜孜不倦追求進步的思想優(yōu)勢。自參加工作以來，自己從未間斷學習，更新知識，轉(zhuǎn)變觀念。通過個人努力，先后取得金融專業(yè)大專學歷、經(jīng)濟師專業(yè)資格、計算機中等專業(yè)技術(shù)資格和三大模塊確認資格�，F(xiàn)在讀xx大學會計學本科。

　　二、多年基層與聯(lián)社工作的經(jīng)驗優(yōu)勢。自己的成長經(jīng)歷基本上就是由基層員工到聯(lián)社，然后再由聯(lián)社到基層，今年再回到聯(lián)社的過程。在崗位不斷變化的過程中，自己實現(xiàn)了從經(jīng)營到管理，再由管理到經(jīng)營的換位思考，實現(xiàn)了從實踐到理論、用理論指導(dǎo)工作，提高個人素質(zhì)的過程，既懂得如何管理，又懂得如何經(jīng)營。

　　三、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、團結(jié)奮進的性格優(yōu)勢。參加信用社工作15年來，自己不斷調(diào)整、修正自己，實現(xiàn)了由成長到成熟的過程。在工作中，基本做到了主動不盲動、認真不較真、到位不越位、補臺不拆臺，不爭功，不諉過。在聯(lián)社機關(guān)，時時刻刻、事事處處為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，做好參謀；在基層，實事求是，腳踏實地，團結(jié)一致，帶頭苦干，努力把自己打造成了一個合格的、適應(yīng)當今金融改革要求的優(yōu)秀信合員工。 能過積極參與，順應(yīng)改革，要求進步，實現(xiàn)自我，也是今天參與競聘的各位同事，包括我在內(nèi)的第四點優(yōu)勢。

　　今天的競選結(jié)果對于我來說并不是那么重要，因為無論自己身處哪個崗位我都會盡心盡力，不斷改進，認真學習，為我們信用社的發(fā)展貢獻自己的力量，所以，我想說，只要我付出了，我就不會后悔。

　　謝謝大家！

競聘演講稿 篇3

尊敬的各位聘委：

　　大家好！

　　我是xx，xxxx年畢業(yè)于xx師范學院數(shù)學教育專業(yè)，本科學歷，同年到xxxx中學任教，至今15年。xxxx被認定為中教一級資格，現(xiàn)任教于xx市xx中學高三年級。

　　我競聘的崗位是中教高級專業(yè)技術(shù)崗位；

　　首先，我具備下列基本條件：

　�。�1）具有履行崗位職責所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，工作實績突出；

　　（2）具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)技術(shù)風險，有較強的事業(yè)心和責任感；

　�。�3）在近三年的年度考核中被評定為稱職（合格）以上等次；

　�。�4）身體健康，能堅持正常工作。

　　我具備基本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數(shù)曾經(jīng)得與失，愿與大家分享。

　　在連續(xù)三年的高三教學工作結(jié)束后，20xx年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下，雖然所教是普通班，但當年高考數(shù)學成績非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，根據(jù)自己和學生的特點，制定出適當?shù)墓芾砟Ｊ�。為了解學生的家庭情況，從大年初二開始在愛人的陪同下進行家訪，行蹤遍及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程電信不必細說，只知最終學生信我、敬我。在高一結(jié)束時，我班56人中有37人成績上升，平均進步9名。不知這個成績算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。

　　在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養(yǎng)分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。

　　三年來，我發(fā)表國家和省級論文多篇，并蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機會，有幸均不辱使命；20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎：20xx年省數(shù)學教學基本功大賽二等獎，省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎。20xx年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學設(shè)計獲三等獎。幾年來我輔導(dǎo)的學生在數(shù)學競賽中成績優(yōu)異，尤其今年學生崔哲源在全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲三等獎。

　　多年以來，我一直感受著身邊人的善良與寬容，欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽專業(yè)技術(shù)人員歸來，因為又得了一等獎，鐘校長說：“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”，其實我想說，我個人是渺小的，真正強大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力，助我前行。請允許我對多年來給我?guī)椭�的你們表達最深的謝意，同時也期待著所有的人在下一時刻給我更大的支持和認同，我的競聘結(jié)束了，謝謝大家！

競聘演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師： 大家好！

　　首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個鍛煉自己,展現(xiàn)自我的機會。學校中層領(lǐng)導(dǎo)實行競爭上崗，是我校深化人事制度改革的重大舉措，也是加強學校干部隊伍建設(shè)的有效途徑，我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù)”為了磨礪自己,提高自己，今天我勇

　　敢地走上臺來，競聘 商城小學幼兒園后勤副園長這個職位，我自信我有能力挑起這副重擔。請允許我作一個簡略的自我介紹：我1995年畢業(yè)于蘇州幼兒師范學校，98年獲得江蘇教育學院學前專業(yè)大專學歷，20xx年獲得南師大學前專業(yè)本科文憑，工作以來能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教學理論和實踐水平，曾多次獲得鎮(zhèn)、市級優(yōu)秀教育工作者稱號，先后有5篇論文發(fā)表在《早期教育》、《幼教園地》等雜志上，有8篇論文分別在蘇州市、省級論文評比中獲獎。

　　首先我想談?wù)剬τ變簣@副園長崗位的'理解： 我認為作為幼兒園后勤副園長，要甘當園長助手，當好助手；甘當園長參謀，當好參謀；甘于奉獻，樂于奉獻。還要自覺維護園長的權(quán)威，自覺服從園長的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想上合心，組織上合力，工作上合拍，協(xié)助園長有效地開展好工作。

　　我認為后勤副園長要做到為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為教學服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些體貼，少一份冷落；多一些溫暖，少一份疏遠。我認為高效率是后勤副園長工作能力的綜合體現(xiàn)。俗話說實干興邦，空談?wù)`國。幼兒園后勤條線事務(wù)繁雜瑣碎，要實現(xiàn)高效率就要做到腿勤、嘴勤、手勤、腦勤。人，努力實現(xiàn)指揮合理化，管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。

　　古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志”。我將以這句話自勉。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們選擇了我，我將不辱使命，全力以赴干好本職工作。如果我未能當選，我也會服從分配，一如既往地勤奮學習，努力工作。 無論面對的是鮮花還是荊棘，是成功還是失敗，有了這份經(jīng)歷和鍛煉，相信我將更加堅實地踏上明天的征程。

競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師：

　　下午好！

　　首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對我的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。

　　20xx年我畢業(yè)于北華大學外語學院師范英語專業(yè)，四年的大學學習讓我掌握了扎實的語言功底。作為年輕教師，我從不敢懈怠，堅持利用業(yè)余時間學習，提高自身業(yè)務(wù)水平。通過一年的教學工作，我的教學業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升。今天，我競聘的是高二年級理科英語教師，之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：

　　一了解并熱愛我的學生這一屆高一學生從入學開始就擔任一二班的英語教學工作。在一年的教學實踐中，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠溝通交流著，已經(jīng)非常熟悉每個學生的性格特點和學習現(xiàn)狀，這為教學工作的進一步開展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　二我有扎實的專業(yè)知識我深知英語學科在學�；�本學科教學中的地位和作用，明確英語教師的職責和任務(wù)，也明白英語教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，所以，自工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷豐富提高自己。

　　三我有較好的年齡優(yōu)勢我正當青春年華，精力旺盛，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛的教學工作中去。這一點也深受學生喜愛。

　　為了趕上課改的步伐，我利用課余時間學習了《英語課程標準》，深入了解它的基本理念。其中強調(diào)教學要面向全體學生，注重素質(zhì)教育，特別強調(diào)要關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。所以在教學中，我始終以學生為中心，發(fā)揮他們的主體作用，采用以學生為中心的教學思路，充分考慮學生的現(xiàn)有基礎(chǔ)，興趣愛好，學習風格等差異。讓學生體驗和積極參與，建構(gòu)知識，形成積極的態(tài)度，促進語言實際運用能力的提高。

　　假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

　　一更加科學規(guī)范的做好日常教學工作，根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工組中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生同事的交往中體現(xiàn)凝聚力。

　　三針對我校學生實際，分析學情，尤其對英語學困生分析了成因：

　　1對英語不感興趣2錯誤歸因：一些學生在英語學習過程中遇到困難或失敗時，錯誤地把原因歸結(jié)于自己的能力，認為自己不是學習英語的材料，因此放棄嘗試和應(yīng)有的努力，聽之任之。3元認知欠缺：有的學生學習無目標，隨意性大；課上被動地聽課，等待老師布置作業(yè)；遇到問題時，不懂采用任何補救措施，這些都是元認知的表現(xiàn)，也是造成學業(yè)不良的重要原因。

　　轉(zhuǎn)化學困生的具體措施：

　　1.培養(yǎng)興趣，正面激勵

　　困擾英語學困生的最根本原因是興趣和信心的問題。所以，我們在轉(zhuǎn)化英語學困生的時侯，關(guān)鍵要找到他的興趣點，激發(fā)他的興趣，使他具有學習英語的內(nèi)在動力。

　　2.確立目標，激發(fā)動機

　　指導(dǎo)學生根據(jù)自己的學習基礎(chǔ)和認知水平確立學期目標。這個目標不能定的太高，必須是經(jīng)過努力可以達到的，并使他們認識到這個目標的最終實現(xiàn)需要以完成每天的學習任務(wù)為基礎(chǔ)。這些短期目標是學困生日常學習的動力，可以防止他們?nèi)�天打魚兩天曬網(wǎng)。

　　3.指導(dǎo)策略，樹立信心

　　有計劃按步驟的指導(dǎo)他們學習運用合適的學習策略，提高英語學習效率。

　　記單詞是學困生的最大困難，訓(xùn)練他們的單詞記憶策略。如

　�。�1）拼讀策略。多數(shù)學困生習慣用機械重復(fù)的方法記單詞，這種方法費時低效。英語單詞有90％是符合讀音規(guī)則的，根據(jù)讀音去記單詞，可以提高效率。

　�。�2）分類組織策略。根據(jù)單詞的音形方面的特征進行歸類記憶。如同音異義詞。

　　（3）詞綴策略。滲透英語單詞常見的前綴后綴。

　　希望通過以上措施能夠轉(zhuǎn)化學困生，提高他們的學習成績。

　　除此之外，我競聘的是班主任。我深知，班主任是班集體的靈魂所在�！�…

　　最后，在以后的教學工作中，我會嚴于律己，夯實基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團結(jié)協(xié)作，虛心向老教師請教，與時俱進，把服務(wù)學生服務(wù)老師的工作做好，我有信心決心搞好英語教學工作，為東光的明天貢獻自己的綿薄之力。

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