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競(jìng)聘學(xué)校演講稿

時(shí)間:2022-08-19 14:41:35 競(jìng)聘 我要投稿

關(guān)于競(jìng)聘學(xué)校演講稿范文集錦五篇

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的競(jìng)聘學(xué)校演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于競(jìng)聘學(xué)校演講稿范文集錦五篇

競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫李偉,中共黨員,大學(xué)文化,歷任年紀(jì)主任、教務(wù)副主任等職務(wù)。20xx年9月開始以副主任身份主持學(xué)校德育工作。

  今天,我競(jìng)聘的職位是學(xué)校德育主任。

  下面,請(qǐng)?jiān)试S我就過去一年的工作實(shí)績(jī)及就任后的工作設(shè)想向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào):

  學(xué)校德育工作繁重而繁瑣,在過去的一年里,我自加壓力,樹目標(biāo),理思路,抓細(xì)節(jié),重成效,德育整體工作進(jìn)展順利,圓滿而出色地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。具體工作如下:

  強(qiáng)化養(yǎng)成教育、注重教育細(xì)節(jié)

  德育工作的目的是促使教育對(duì)象習(xí)慣養(yǎng)成,我?guī)ьI(lǐng)德育處各位同事指導(dǎo)各年級(jí)注意學(xué)生生活細(xì)節(jié)教育,如:儀容儀表、言談舉止等等。通過各項(xiàng)活動(dòng)為載體,將習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到日常生活,收到良好成效。

  工作評(píng)比透明,營造競(jìng)爭(zhēng)氛圍

  班主任工作成敗直接影響學(xué)校德育工作成敗,因此,正確引導(dǎo)大力激發(fā)班主任工作熱情是學(xué)校德育處的重要工作之一。德育處先后制定各種班主任工作考核制度,分階段總結(jié)評(píng)比,本著公平、公正、公開的原則表彰先進(jìn),營造良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

  發(fā)揮典型作用,促進(jìn)整體進(jìn)展

  積極發(fā)現(xiàn)工作成績(jī)突出的年級(jí)和個(gè)人,樹模范、開講座,發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用,以年級(jí)帶動(dòng)年級(jí),個(gè)人熏陶個(gè)人,促進(jìn)學(xué)校德育整體工作再上新臺(tái)階。

  四、落實(shí)文化建設(shè),借助文化滲透

  德育處主辦了多期《實(shí)中德育》,介紹優(yōu)秀班主任先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、刊登國內(nèi)名校的德育策略、表彰校內(nèi)涌現(xiàn)的好人好事,讓《實(shí)中德育》成為德育工作的一塊陣地,為德育服務(wù)潛移默化,潤(rùn)物無聲。

  若我能當(dāng)選學(xué)校德育主任,我將加倍努力、殫精竭慮、全力以赴、不負(fù)眾望!

  任期內(nèi)的工作總目標(biāo):牢固樹立質(zhì)量意識(shí),在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真地履行德育主任的工作職責(zé),力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。

  任期內(nèi)重點(diǎn)工作:班主任隊(duì)伍出特色,學(xué)校文化見實(shí)效

  班主任隊(duì)伍建設(shè):一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輻射作用,每個(gè)年級(jí)安排一至兩名骨干班主任教師,開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。鼓勵(lì)班主任利用各種渠道,學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。二是通過學(xué)校搭建平臺(tái),推廣部分班主任的特色管理。目前,學(xué)校個(gè)別班主任在班級(jí)管理上有新招、有特色、有實(shí)效。

  學(xué)校文化建設(shè):繼續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè),營造更加和諧的育人環(huán)境,在班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,抓年級(jí)組建設(shè),突出年級(jí)文化氛圍的渲染,強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮。

  任期內(nèi)的專題工作:培養(yǎng)良好習(xí)慣,塑造美好人生。

  下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容:如何開展;預(yù)期成果。

  將如何開展:

  一、以年級(jí)文化為依托,進(jìn)行養(yǎng)成教育:

  強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮,工作的開展以年級(jí)文化為依托,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實(shí)施,組內(nèi)評(píng)價(jià)。德育處每學(xué)期制定總目標(biāo),將目標(biāo)的具體實(shí)施過程、方法等下方給各年級(jí),各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況,確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),并相應(yīng)地開展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初,將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng):孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng),家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合。做到學(xué)校清楚,家長(zhǎng)了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力,到了學(xué)年末,各年級(jí)經(jīng)過考察測(cè)驗(yàn)(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),并告知家長(zhǎng)。在這一過程中,各年級(jí)組要開展相應(yīng)的活動(dòng),并且利用?、家長(zhǎng)委會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一,方法上達(dá)到一致。

  二、以評(píng)價(jià)手冊(cè)為輔助,加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控:

  德育處將根據(jù)我校具體情況,制度《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)學(xué)生初中三年的德育狀況進(jìn)行跟蹤記錄。同時(shí),將此狀況作為評(píng)定年級(jí)及班主任的重要指標(biāo)。制定的評(píng)價(jià)手冊(cè),將更突出學(xué)生的年齡、心里特點(diǎn),更突出人文性,使之不僅成為教育的一種方式,更是孩子成長(zhǎng)足跡的記錄。(具體的內(nèi)容將在操作過程中進(jìn)一步思考)

  全程全員全方位參與,對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé):

  集中力量做好學(xué)生德育教育工作,以年級(jí)為單位、班主任為基層,單位負(fù)責(zé)人協(xié)同各任課教師,本著“為孩子一生負(fù)責(zé),為孩子未來奠基”的態(tài)度,集思廣益,集中精力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。

  這就是我參加此次競(jìng)聘的主要?jiǎng)訖C(jī),若不能當(dāng)選,我依然會(huì)一如既往,忠于職守,在本職崗位上繼續(xù)為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天而努力奮斗!

  謝謝!

競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  感謝給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫xxx,今年45歲,中共黨員,教育管理本科學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任xx中心小學(xué)副校長(zhǎng)。下方我結(jié)合對(duì)xx中心小學(xué)的狀況了解和本人對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí),從任職優(yōu)勢(shì)和競(jìng)聘成功后的打算兩個(gè)方面向各位匯報(bào)。

  一、任職優(yōu)勢(shì)

  我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì):

  1、豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。我從一名普通的村小教師、班主任到中心小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、教務(wù)主任、分管教學(xué)副校長(zhǎng),在農(nóng)村小學(xué)奮斗了整整十一年。這些年來我一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

  2、有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)潛力。參加工作以來,我一向從事學(xué)校畢業(yè)班的語文教學(xué),成績(jī)優(yōu)秀,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定、同事的認(rèn)可、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和學(xué)生的歡迎。多次參加縣級(jí)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,獲得優(yōu)異成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽,多次獲獎(jiǎng)。所撰寫的教育教學(xué)論文,在國家、省、市、縣的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。因成績(jī)突出,還多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。

  3、虛心好學(xué)善于合作。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我注意向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),向他人學(xué)。并利用業(yè)余時(shí)間,取得了自學(xué)考試教育管理專業(yè)本科學(xué)歷,工作期間,我先后參加了各級(jí)各類培訓(xùn),提高了自身素質(zhì)。

  我信奉“誠信是道德之本”,誠心待人,善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng),關(guān)心群眾,服從領(lǐng)導(dǎo),與同事精誠合作,時(shí)刻關(guān)心和維護(hù)群眾榮譽(yù)。

  4、意志堅(jiān)強(qiáng),樂于奉獻(xiàn)。

  我一向在薄弱學(xué)校工作,艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志,造就了我知難而進(jìn),勇于開拓的品格,這也是一筆寶貴的財(cái)富。我還有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠之心,偉大的平民教育家陶行知先生說:我捧一顆心來,不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵(lì)自我,做行知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。

  在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫忙下,我憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心,一腔執(zhí)著上進(jìn)之情,在x縣教育這片沃土上,不斷耕耘著、收獲著。點(diǎn)滴成績(jī)的取得,都凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)、幫忙、關(guān)心和厚愛,在此表示我最衷心地感謝!

  二、競(jìng)聘成功后的打算

  如果我能競(jìng)聘xx中心小學(xué)校長(zhǎng)成功,我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作:

  一、出思路:用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。

  蘇霍姆林斯基說:校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會(huì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》,貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育,繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位,制定新的發(fā)展計(jì)劃。

  二、帶隊(duì)伍:用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師

  民族振興,教育為本;學(xué)校發(fā)展,教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自我,在成就事業(yè)的同時(shí),使自我成功。做到:

 、購(qiáng)調(diào)以人為本,把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓,樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。

  ②建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,為教師的發(fā)展、成功帶給平臺(tái)。

  ③建設(shè)學(xué)校文化,豐富學(xué)校人文底蘊(yùn),營造師生共同的精神家園,即:努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

  三、精管理-用優(yōu)秀的理念管理教育

  基于可持續(xù)發(fā)展的理念,建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持依法治校。我們明白,制度的建設(shè)在與規(guī)范,管理的真諦在于激勵(lì),從這個(gè)角度出發(fā),一是堅(jiān)持以人為本,做到制度管理與人本管理相結(jié)合,最大限度調(diào)動(dòng)全體員工的用心性;二是堅(jiān)持目標(biāo)管理,做到目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合;三是堅(jiān)持管理育人,把育人貫徹到管理的始終。

  四、高效益-用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)

  辦人民滿意的教育是學(xué)校的職責(zé),是校長(zhǎng)的職責(zé)。我理解的高質(zhì)量的教育:

  一是以德育為首的教育,把做人放到第一位的教育;

  二是面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育;

  三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐潛力的教育,而不僅僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。

  五、嚴(yán)律己―――用神圣的使命鞭策自我

  校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子,一頭是家長(zhǎng)的期望,一頭是學(xué)生未來的幸福。作為一名稱職的校長(zhǎng):

  一是要謙虛謹(jǐn)慎、善于學(xué)習(xí),不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī),還要向他人學(xué)習(xí),個(gè)性是向在座的校長(zhǎng)們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你們的治校策略,學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。

  二是要廉潔自律,做到校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、民主管理。

  三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng),使自我具有扎實(shí)的'作風(fēng),堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,密切聯(lián)系群眾,共同把工作做好。

  最后,我想用一位美國企業(yè)家的話結(jié)束我的演講;“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心,沒有什么比成功更令人渴望”。所以,我渴望關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給我一個(gè)機(jī)會(huì),我定會(huì)創(chuàng)造出長(zhǎng)洛小學(xué)教育的完美明天,還大家一個(gè)驚喜。當(dāng)然,做為這次競(jìng)聘的用心參與者,不管結(jié)果如何,我都會(huì)正確對(duì)待,都將一如既往的為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作,恪盡職守,為贛縣教育做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  我的演講完畢,多謝大家!

競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  感謝您們給我參加此次競(jìng)聘的機(jī)會(huì),下面我將自己的競(jìng)聘報(bào)告匯報(bào)如下:

  我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jī),與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的,各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己的教學(xué)目標(biāo),那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們,要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛,用愛澆灌孩子們的心靈,使他們健康茁壯的成長(zhǎng)為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心,扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開展教育教學(xué)工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,一心撲在學(xué)生身上,由于我的努力,有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì)征文”一等獎(jiǎng),5名同學(xué)獲“市級(jí)三好學(xué)生”,我班兩次獲市、局級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。

  在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中積累,xx年我被聘為小教高級(jí),xx年獲得了大專(中文)學(xué)歷,并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級(jí)考核和普通話水平測(cè)試。在課改教研實(shí)踐中,我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識(shí)及課改理念,不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善,憑借著自己的努力,使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”,撰寫的論文及經(jīng)驗(yàn)材料多次獲的省級(jí)、局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),我主動(dòng)參與了我!笆晃濉毖芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)(數(shù)學(xué)、語文)的策略研究》的課題申報(bào)工作,總之,經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)實(shí)踐工作,使自己得到了很好的鍛煉,積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗(yàn)。

競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  首先應(yīng)該感謝校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次展示自我、提高自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì),我將珍惜這次的機(jī)會(huì),勇敢地迎接挑戰(zhàn),接受大家的評(píng)判。

  我叫xx,男,漢族,xx年生,xx人,xx年加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)任xx副研究員,F(xiàn)競(jìng)聘黨辦、校辦副主任一職,請(qǐng)大家支持。

  一、任職簡(jiǎn)歷:

  本人于畢業(yè)于,獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位,在研究所從事科技開發(fā)與項(xiàng)目管理工作,19xx年晉升為助理研究員;任省科技辦主任(正科級(jí)),8月晉升為副研究員;9至今,在科技處工作,任科科長(zhǎng)。

  二、任職優(yōu)勢(shì)和不足:

  本次競(jìng)聘產(chǎn)業(yè)處副處長(zhǎng),我個(gè)人認(rèn)為自己有如下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì):

  1.熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的能力是我的一個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)。

  2.本人先后畢業(yè)于工科的自動(dòng)化專業(yè)和管理類的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè),并且,已經(jīng)修完了工商管理項(xiàng)士的全部課程,掌握了從事校辦企業(yè)管理所必需的一些技術(shù)技能和管理知識(shí)。

  3.有較為豐富的的行政工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)。從事科研開發(fā)工作十多年,熟悉技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)的全部流程,能夠針對(duì)校辦企業(yè)具體情況,就其產(chǎn)品開發(fā)和市場(chǎng)開發(fā)提出合理建議。

  4.有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。以“認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),扎扎實(shí)實(shí)搞好工作”為信條,言行與公司保持高度一致,踏實(shí)肯干,誠實(shí)待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉,自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高有多年從事技術(shù)管理和行政管理的工作經(jīng)驗(yàn)。

  5.有一定的文字基礎(chǔ)。

  6.綜合協(xié)調(diào)能力和做好協(xié)調(diào)

  三、思路與措施:

  辦公室是學(xué)校的窗口部門,是領(lǐng)導(dǎo)的參謀和耳目,是信息傳遞、上下內(nèi)外溝通的橋梁紐帶,。如果能擔(dān)任辦公室副主任,我會(huì)認(rèn)真做好以下幾個(gè)方面的工作,

  1.?dāng)[正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將尊重主任的核心地位,維護(hù)主任的威信,真正當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)和主任的參謀和助手,服從、服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)決策,做到:盡職不越權(quán),補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

  2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極主動(dòng)做好日常事務(wù)工作,努力提高服務(wù)質(zhì)量。提高文字表達(dá)能力

  3.做好綜合協(xié)助、協(xié)調(diào)工作,處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系,確保學(xué)校的政令暢通。

  4.發(fā)揮自己的計(jì)算機(jī)的特長(zhǎng)

  5.團(tuán)結(jié)同志,虛心學(xué)習(xí),協(xié)作發(fā)展

  6.既要做好具體工作,又要想辦法參與了解全局工作只有了解全局工作,才能發(fā)揮助手作用。

  7.注重信息的綜合處理,以提高工作實(shí)效。

  8.要樹立效率觀念

  9.要樹立信息觀念。做好信息收集、整理、傳遞工作。在日常工作中,做一個(gè)有心人,加強(qiáng)與各部門的溝通與交流,不但要對(duì)公司的內(nèi)外信息做到及時(shí)收集、整理、傳遞,更要善于從日常所收集的信息中,發(fā)現(xiàn)問題,捕捉到重要信息,提取有價(jià)值的材料,為自己撰寫材料、領(lǐng)導(dǎo)決策等提供依據(jù)。

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位同志,以上是我?guī)c(diǎn)粗淺的想法,如果大家信任我,給我一次機(jī)會(huì),把我放到適合自己的崗位上去,我將不辜負(fù)大家的希望,以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。不管今天競(jìng)聘的結(jié)果如何,我都會(huì)保持一種平靜的心態(tài)來對(duì)待。即使競(jìng)聘不成功,我也會(huì)將競(jìng)聘中表現(xiàn)出的勇氣,帶到今后的工作中去。當(dāng)然,我也有很多不足之處,但我仍然會(huì)發(fā)光發(fā)熱的。

  謝謝大家!

競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇5

  此時(shí)此刻,我之所以勇敢地站在這里,是因?yàn)槲襾碜园嘀魅喂ぷ鞯牡谝痪,對(duì)班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著XX中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級(jí)一類校的發(fā)展,我在這里工作了整整十年,清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊,喊出他們的心聲,我愿為我校的德育工作倡議,充當(dāng)一名馬前卒。

  首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)識(shí)班主任工作。在我們這類普通中學(xué),班主任是兼職而不是專職,兼職之外有一個(gè)完整的工作量,如果把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來看待,眉毛胡子一把抓,勢(shì)必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼,失去育人工作的藝術(shù)性,是對(duì)藝術(shù)的扼殺,長(zhǎng)此以往,德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中,這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的,這就要求德育干部對(duì)班主任工作的分配要有重點(diǎn),講藝術(shù)。

  二、德育干部是一個(gè)服務(wù)者,是一個(gè)動(dòng)脈栓塞通。俗話說,眾人拾柴火焰高,在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過程中,班主任之間避免不了小小的磨擦,這是我知道他們最需要的是意味深長(zhǎng)(恰到好處)的三言兩語的“及時(shí)雨”,而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥,更不是敵我矛盾上報(bào)。當(dāng)一個(gè)老師和學(xué)生偶然摩擦起火時(shí),我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯(cuò)誤,這里,體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力,失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。

  三、保護(hù)班主任資源,仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達(dá)者,更應(yīng)是班主任最知心的后防。當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí),你應(yīng)該拉他一把,當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí),你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵,一顆善解人意的心靈,一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí),你應(yīng)該讓她感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時(shí)候給他加兩塊磚,就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木,孰能無情。如果德育工作深入人心,我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。

  四、扮好角色,勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任,視教師利益為己利,不計(jì)較個(gè)人得失,正視自身地位,不孤芳自賞,不剛愎自用,要甘愿做一桿槍。當(dāng)教師利益受到損害時(shí),要敢于仗義執(zhí)言,當(dāng)上級(jí)工作來臨時(shí),要虛心納諫,博采眾議,集全體班主任的智慧為靶子,彈無虛發(fā),為XX中學(xué)射出一個(gè)個(gè)光輝燦爛的德育碩果。

  五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計(jì)劃應(yīng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不能期末搞突擊,和教學(xué)工作明爭(zhēng)暗斗,苦了班主任和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí),你應(yīng)自省,當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí),你應(yīng)自省,是否德育工作出現(xiàn)了漏洞,缺乏了實(shí)效性,長(zhǎng)自省才能常常醒,如果人人能自省,我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合,怕什么驗(yàn)收,懼什么檢查,XX中學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我就是一個(gè)善于自省的人。

  六、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)工作才會(huì)有時(shí)代特色。二十一世紀(jì)的人才競(jìng)爭(zhēng),比的不是已掌握知識(shí)的多少比的是掌握知識(shí)接受信息的速度,速度決定效率,效率決定業(yè)績(jī)。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí),盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的?、廣播站、德育基地、手拉手活動(dòng),讓學(xué)生會(huì)自我管理,德育處正確引導(dǎo),扎實(shí)培訓(xùn),利用校園媒體正確引導(dǎo),規(guī)范校園文明,行為規(guī)范,怕什么學(xué)生見面羞于問好,下課學(xué)生打架斗毆,衛(wèi)生死角,語言垃圾,該隱去的都將消失,不合時(shí)宜的必將過去,讓我們滿懷信心,迎接X校長(zhǎng)談到的的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代吧!

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