中層干部競聘演講稿2篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都可能會用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的中層干部競聘演講稿，希望對大家有所幫助。
中層干部競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!很高興能站在這個講臺向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作，論述我的觀點(diǎn)。有一句格言這樣說：人生舞臺的大幕隨時都可能拉開,關(guān)鍵是你愿意表演,還是選擇躲避。憑著這句話，也憑著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我站在了這個演講臺上參加中層競聘演講。
我叫XXX，今年XX歲，中共黨員，XXXX學(xué)歷，畢業(yè)于XXXXXX。曾擔(dān)任過副主任，現(xiàn)任副主任。多年的'工作和進(jìn)取，我開闊了眼界，提高了能力，積豐富了經(jīng)驗(yàn)，而這些都有利于我盡快進(jìn)入新角色，適應(yīng)新工作。
古人云：“天生我材必有用”。根據(jù)對自身?xiàng)l件的客觀分析，我認(rèn)為自己具有以下六個方面的任職優(yōu)勢。
一、有較好的道德修養(yǎng)。
二、事業(yè)責(zé)任心強(qiáng)。
三、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
四、在基建方面管理經(jīng)驗(yàn)豐富，負(fù)責(zé)參加過多條水利工程建設(shè)，工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度控制到位。
五、具有較強(qiáng)的組織、執(zhí)行能力。
六、具有熱愛水利工作的心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，“平靜的湖面，煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。”我深深懂得，要把工作做好，光坐而論道、紙上談兵是無濟(jì)于事的，重要的是腳踏實(shí)地地去干。 這次競聘，如果有幸入圍，我將服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和調(diào)整。但我覺得我對中層干部這個崗位的工作最有把握：
一是對業(yè)務(wù)流程是最熟悉的;
二是有能力處理好水利管理相關(guān)事務(wù)。
如果承蒙大家的厚愛，給我一個施展才華的機(jī)會，我將全力以赴，圍繞目前我局的工作重點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際，做到以下幾點(diǎn)：
一、刻苦學(xué)習(xí)，提高理論水平。
二、勤奮實(shí)干，率先垂范。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取。
四、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高管理創(chuàng)新能力，做好“電網(wǎng)建設(shè)、管理協(xié)調(diào)”等工作。
五、認(rèn)真組織，科學(xué)管理。
六、強(qiáng)化培訓(xùn)，績效考核。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，幾分鐘的競聘演講，并不能盡述我對做好今后工作的諸多設(shè)想，然而卻足以表達(dá)我對水利事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。假如我競聘成功，我將在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己，在積極進(jìn)取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻(xiàn)自己，在崗位競爭中完善自己，以我局的發(fā)展為自己終身的奮斗目標(biāo)!
我的演講結(jié)束。謝謝大家!
中層干部競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位評委給了我這次參加競聘、展示自我的機(jī)會，同時也感謝大家為實(shí)小選拔人才而付出的辛勤勞動。
本人今年29歲，中共黨員，小學(xué)高級教師，20xx年畢業(yè)于監(jiān)利電大，20xx年通過自學(xué)考試取得了湖北大學(xué)中文本科學(xué)歷，20xx年分配到實(shí)小任教至今。適逢這次難得的競聘機(jī)會，我本著促進(jìn)自己成長、實(shí)現(xiàn)自我人生價值、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的，走上競聘的舞臺，展示自我，接受考驗(yàn)，希望能靠自己的實(shí)力和大家的支持取得領(lǐng)導(dǎo)的信任和認(rèn)可。我競聘的崗位是教導(dǎo)室副主任一職，我覺得自己有以下三個方面的優(yōu)勢：
一是具有良好的政治思想素質(zhì)和勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神。參加工作以來，我能熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)。由于我思想積極向黨組織靠攏，工作勤奮，于20xx年7月正式加入中國共產(chǎn)黨。從教8年來，我基本上擔(dān)任小學(xué)中、高年級的語文教學(xué)，一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，工作踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所帶班級在學(xué)校每學(xué)期組織的統(tǒng)考中都能名列前茅。教學(xué)工作雖然又苦又累，但我始終想到的是立足本職、干好工作、教好學(xué)生、回報(bào)社會。20xx年由于我的工作表現(xiàn)突出，在第二十個教師節(jié)上，我被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。同年，年度考核也被評為優(yōu)秀。
二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較全面的業(yè)務(wù)能力。從20xx年起，我就一直在教導(dǎo)室擔(dān)任教務(wù)員一職。教導(dǎo)室里的工作千頭萬緒，任務(wù)十分繁重。在教務(wù)工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，
發(fā)揮不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，一絲不茍地完成教導(dǎo)室的每一項(xiàng)工作。每到開學(xué)時，我能及時制定好作息時間表、課程表、校歷表，發(fā)放作業(yè)本及單元試卷，收集各類教學(xué)教研計(jì)劃。安排代課是一項(xiàng)非常繁瑣的工作，每當(dāng)有教師請假或出公差，我都會毫無差錯地安排教師代課，使學(xué)校教學(xué)工作能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。無論是學(xué)校開展的教研活動還是藝術(shù)活動，我都能服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極組織協(xié)調(diào)。每到期末，我能周密地制定好考務(wù)工作安排，準(zhǔn)時地控制考試時間，仔細(xì)地分發(fā)、裝訂好考卷，讓學(xué)校期末考試順利而圓滿結(jié)束。經(jīng)過近四年的教務(wù)工作，我熟悉了教導(dǎo)室里的每一項(xiàng)業(yè)務(wù)，同時也養(yǎng)成了我遇事不含糊、辦事不拖拉的工作習(xí)慣，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)、敢于率先的工作作風(fēng)。
三是教研成果突出，具有較強(qiáng)的教研教改能力。近8年來，我指導(dǎo)學(xué)生分別在《監(jiān)利報(bào)》、《荊州希望報(bào)》、《荊州晚報(bào)》和《創(chuàng)新校園文薈》等刊物上發(fā)表了幾十篇習(xí)作，受到了家長們的一致好評。同時，在教學(xué)之余我不斷學(xué)習(xí)新的`教育教學(xué)理念，不斷探索教學(xué)規(guī)律，刻苦鉆研，勤于筆耕，先后在《全國優(yōu)秀教師論文集》、《創(chuàng)新教育文薈》、《荊州晚報(bào)》、《監(jiān)利報(bào)》等刊物上發(fā)表若干篇文章，并有論文獲市級
一、二等獎。此外，我還參與了學(xué)校內(nèi)部刊物《教改與實(shí)驗(yàn)》和《金蘋果》的編輯工作。
假如這次我幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，樹立急工作之所急、想學(xué)校之所想的責(zé)任意識，發(fā)揚(yáng)想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神，從以下三個方面做好工作：第
第一、明確職責(zé)，樹立為學(xué)校、為校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的意識
校長是學(xué)校的核心，校長的辦學(xué)、治校思想是學(xué)校的靈魂，中層干部的職責(zé)應(yīng)該是踐行學(xué)校的具體工作，在態(tài)度上積極主動，率先務(wù)實(shí)，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新；在方法策略上團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實(shí)工作的過程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實(shí)工作、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、下對教師和學(xué)生負(fù)責(zé)，最大限度地發(fā)揮好中層干部的職能作用。
第二、依靠教師，落實(shí)以研促教、以學(xué)促教的思想
在教育改革的今天我認(rèn)為教導(dǎo)室應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)作自己的職責(zé)，有計(jì)劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實(shí)踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。同時定期開展備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶的作用，落實(shí)“師徒結(jié)對”制度。真正做到“以研促教、以學(xué)促教”。
第三、采取措施，激活教和學(xué)的積極因素
教育以人為本，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，學(xué)校因?qū)W生而美麗，學(xué)生因個性而獨(dú)特，教師因激情而奉獻(xiàn)。教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個性、喚醒學(xué)生的潛能，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重教師的勞動、關(guān)心教師的生活、促進(jìn)教師的成長。因此教學(xué)管理應(yīng)致力于教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，通過勤學(xué)教育、成長教育、素質(zhì)展示、生命的價值等主題教育，讓學(xué)生明白勤奮學(xué)習(xí)是幸福人生的基礎(chǔ)，幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理。通過一些課余文體
活動，緩解教師工作的壓力，放松他們的身心，讓教師把笑臉帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂活起來、校園動起來。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我是一個才疏學(xué)淺的教師。參加競聘，是因?yàn)槟闷苼龅哪蔷洹安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我、支持我。常言道：大風(fēng)乍起，正是揚(yáng)帆之時。不管競聘的結(jié)果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我都會為實(shí)小這艘前進(jìn)的大船，奉獻(xiàn)自己的年華和才智。謝謝大家！
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