競聘演講稿匯編[2篇]

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿的使用越來越廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的競聘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

競聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好

　　我首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機(jī)會，參加我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：、

　　一、個人建設(shè)

　　1、作為年級組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個人利益與學(xué)校工作沖突時，要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，同時還要培養(yǎng)親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。

　　2、認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)

　　在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強(qiáng)硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學(xué)校決策的傳達(dá)、以及其他的事情的布置，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

　　3、要作到與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。

　　二、班主任隊伍建設(shè)

　　1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學(xué)校的.方針達(dá)成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達(dá)學(xué)校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，形成向上的工作氛圍。

　　2、在當(dāng)今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。

　　3、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。

競聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：

　　大家好！

　　我叫XXX，今年XX歲，畢業(yè)于XXXXXXX，現(xiàn)在已經(jīng)完成了XX廣播電視大學(xué)�？莆膯T專業(yè)的學(xué)習(xí)。郵電校畢業(yè)后我就進(jìn)入電信實(shí)業(yè)公司工程分公司工作，4月至9月從事設(shè)備安裝及機(jī)房整治工作，10月至今在工程分公司工程管理部從事資料主管、部門綜合、報帳會計、工會出納等工作。這次我競聘的第一志愿是施工副隊長。首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，同時，借此機(jī)會向多年來給予我?guī)椭�和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)、同事們表示真誠的謝意！正是大家的支持和厚愛，才使我有信心走上這個競選的舞臺。

　　誠然，我從沒有擔(dān)任過施工隊現(xiàn)場管理，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢，但正因?yàn)闆]有以往經(jīng)驗(yàn)的干擾，少了畏首畏尾的私慮，多了敢作敢為的闖勁。

　　讓我填報這個崗位的直接原因是我有能力、有信心在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上將基層管理工作做得更好。

　　我競聘的理由有以下三點(diǎn)：

　　第一：青春需要理想，夢想不生長于艷陽高照的溫床。對于青年人而言，越是新的工作、新的環(huán)境，就越富有吸引力和挑戰(zhàn)性。施工副隊長就是這樣一個挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，壓力與動力并存的工作崗位，它是企業(yè)形象和素質(zhì)體現(xiàn)的一個重要方面，工作強(qiáng)度和工作難度都很高，我認(rèn)為在這樣的環(huán)境中工作，能夠?qū)W到新的基層管理知識，開拓新視野，挖掘新潛力，有利于自己的全面發(fā)展。

　　第二點(diǎn)，我認(rèn)為自己具備了從事施工副隊長所必須的個人素養(yǎng)。

　　首先，我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。雖然我是一名女孩子，但是在我的字典里面，沒有嬌滴滴這三個字。不管是加班加點(diǎn)，還是外出奔波，我絕不會因?yàn)樽约菏桥�性而退縮。

　　其二，我年紀(jì)較輕，思想活躍，可塑性強(qiáng)。我能夠很快地接受新事物，適應(yīng)新環(huán)境，融合到新集體中去。

　　其三、我信奉誠實(shí)、正派的做人宗旨，堅持團(tuán)結(jié)而不特立獨(dú)行，尊重權(quán)威但不妄自菲薄，遇事懂得及時征求他人意見，能夠與人一道，共同打造一個充滿凝聚力和生命力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊。

　　第三點(diǎn)，我認(rèn)為自己具備了從事施工副隊長所必須的知識和能力。

　　首先，從XXXX年至今，我進(jìn)行了近8年的綜合電信的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，工作以來我先后在施工崗位和管理崗位鍛煉過，從事過幾個新建局站的設(shè)備安裝，參與了電信公司的機(jī)房整治工作，積累了一定的通信網(wǎng)絡(luò)知識；成立工程管理部以后，積極參與管理機(jī)構(gòu)的籌建工作，參與編制并出版了《通信工程施工指導(dǎo)及規(guī)范》，建立工程公司資料檔案體制，建立一套比較規(guī)范的資料管理流程，從而鞏固了我的`專業(yè)知識并且鍛煉了邏輯思維能力；從事了2年部門綜合財務(wù)工作，積累了一定的財務(wù)及綜合管理知識；從事竣工資料的審核出版及工程審計工程，與業(yè)主有較為密切的聯(lián)系，并且關(guān)系較為融洽。我認(rèn)為施工副隊長的工作不僅僅只是施工一條單行線，而是各方面綜合能力的一個體現(xiàn)。

　　其次，我平時注意對公司業(yè)務(wù)知識的收集和學(xué)習(xí)，近年來，積極參加公司舉辦的各種培訓(xùn)，遇到不清楚的地方我都會立即向人請教，摸清吃透。

　　再次，我具有一定的領(lǐng)導(dǎo)管理能力和協(xié)作能力。由于我個性溫和，能夠很好的與領(lǐng)導(dǎo)及基層人員溝通，這便于我將心比心，聯(lián)絡(luò)感情，架起心靈的橋梁。這兩年的基層管理經(jīng)驗(yàn)告訴我：只要做到有據(jù)可依，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，沒有什么事情不能處理。

　　這次，如果我能競聘成功，我不僅只是把它當(dāng)作對過去工作的認(rèn)可，而是也要把它作為促我啟航的鳴笛。我將不辱使命，繼續(xù)努力工作：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

　　我會以強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感抓好學(xué)習(xí)，誠懇地以身邊人為師，自我加壓，勤學(xué)好問，聯(lián)系實(shí)際，善于總結(jié)，既要融會貫通業(yè)務(wù)知識，又要虛心采擷領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作經(jīng)驗(yàn)，盡快轉(zhuǎn)化為自己實(shí)際的工作能力。

　　二、擺正位置，調(diào)整角色。

　　施工副隊長是一個配合施工隊長以更好的完成施工任務(wù)，將公司領(lǐng)導(dǎo)方針融入施工一線每一位員工實(shí)際工作，調(diào)整公司和個人各種關(guān)系的一個重要崗位。踏上這個崗位我一定要維護(hù)集體榮譽(yù)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，真誠地與周圍同事做朋友，言行一致，與他們建立起志同道合的良好關(guān)系，形成合力；我還要盡快地轉(zhuǎn)換角色，更新觀念，調(diào)整好自己的心態(tài)和工作方式，以一種嶄新的視覺看待問題，解決問題，使自己的所作所為能夠從體現(xiàn)公司的工作性質(zhì)出發(fā)，從適應(yīng)公司的人文環(huán)境出發(fā)，彰顯公司實(shí)力。

　　三、踏踏實(shí)實(shí)，做好本職。

　　基礎(chǔ)工作要“實(shí)”。施工隊的性質(zhì)決定了一切工作的出發(fā)點(diǎn)始于施工現(xiàn)場，最后的歸宿是施工現(xiàn)場工程質(zhì)量，為此我一定會報著不怕苦、不怕累的態(tài)度，多深入現(xiàn)場，貼近工人，采集和整理第一手有用資料，盡可能多地掌握分類別、分層次的情況，便于科學(xué)地分析、研究和預(yù)測。

　　如果這次競聘我失敗了，我也不會氣餒，說明我離公司對我的要求還有一定的距離，這將促使我在以后的工作中，勵精圖治，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，一如既往地為公司的發(fā)展添磚加瓦。

　　最后，我要說的是：青春因理想而激昂，人生因執(zhí)著而鏗鏘。

　　謝謝大家！

　　競聘人：XXXX

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