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(推薦)企業(yè)中層干部競聘演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會中,接觸并使用演講稿的人越來越多,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的企業(yè)中層干部競聘演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
企業(yè)中層干部競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好!很榮幸今天能站在這里向大家匯報和展《xx》示我的工作,并就自己所要競爭的市場科科長崗位來向大家介紹自己的工作經(jīng)歷和個人能力、個人優(yōu)勢以及市場科今后的工作思路和方法。
我叫xx,38歲,中共黨員,大專文化。1992年學(xué)校畢業(yè)進入我局先后在規(guī)劃科和土地評估所工作。1996年成立評估所后任所長至今。
市場科是這次我局機構(gòu)改變中新成立的一個負責(zé)我市土地二、三級市場和土地儲備的綜合性科室,在今后我局的工作中會處于很重要的地位。對于市場科科長的這一職位,我相信我能勝任。
第一、我長期從事土地管理的基礎(chǔ)性工作,多次在大學(xué)進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同志們的幫助下,經(jīng)過長期的工作實踐,增強了自己的工作和業(yè)務(wù)水平,提高了管理經(jīng)驗和領(lǐng)導(dǎo)能力。自己所帶領(lǐng)的部門也取得了良好的工作成績。期間,參加過建局以來的首次土地詳查、首次基本農(nóng)田保護區(qū)的劃定、分等定級土地估價、城區(qū)地籍調(diào)查的確權(quán)工作以及首次定級估價、總體規(guī)劃的修編工作;并從事國有土地的轉(zhuǎn)讓及國有土地使用金的征收等工作。在我參與的這些工作中,我取得和掌握了豐富的業(yè)務(wù)知識和工作經(jīng)驗。
第二、任評估所所長期間,在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、幫助和同志們的刻苦努力下,我能按照領(lǐng)導(dǎo)要求,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,嚴格要求自己,認真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極謀劃本科室工作思路,帶領(lǐng)大家努力和按質(zhì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,在工作能力和思想、協(xié)調(diào)和管理能力方面有了進一步的`提高,我所領(lǐng)導(dǎo)的科室也取得了很好的工作成績。
第三、我能在工作中做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求,把工作放在心上,責(zé)任擔(dān)在肩上,盡職盡責(zé)。無論是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理上,我走到哪里學(xué)到哪里,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向老同志學(xué)習(xí),在生活和工作中坦坦蕩蕩,老老實實做事,誠誠懇懇、實實在在待人,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,不利于團結(jié)的話不說,有損于團結(jié)的事不做。能夠正確看待工作中的一些名利得失,凡事做到以工作為重,有大局觀念和服務(wù)意識。通過多年的學(xué)習(xí)和實踐,我拓寬了思路、開闊了眼界,增強了大局觀念,豐富了管理經(jīng)驗,提高了分析能力,組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。我個人的工作也獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認可,多次取得先進工榮譽稱號。
如果這次能得到領(lǐng)導(dǎo)們的信任和同志們的支持,我將積極努力的去工作,找準(zhǔn)位置,擺正關(guān)系,認真履行職責(zé),并將做好以下幾點:
一、發(fā)揮我的優(yōu)勢,起到先鋒帶頭作用
在工作中,繼續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請教,團結(jié)和帶領(lǐng)科室同志不斷提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,認真調(diào)查研究,,積極為領(lǐng)導(dǎo)提供第一手資料和建議,抓好落實,提高工作效率,保證有良好的工作思想和作風(fēng),工作中有了失誤,主動承擔(dān)責(zé)任,開展批評與自我批評。繼續(xù)加強自己的協(xié)調(diào)和工作能力,培養(yǎng)和樹立責(zé)任意識,強化服務(wù)意識,全面提高工作水平,為科室人員做出示范,,發(fā)揮我科室的對外窗口作用。完成領(lǐng)導(dǎo)和崗位賦予的任務(wù)。
二、在局班子的領(lǐng)導(dǎo)下,抓好市場科業(yè)務(wù)工作
工作中,積極動腦筋,想辦法,打消依賴和觀望思想,從大局出發(fā),維護局集體的榮譽和利益。
在土地交易方面,,嚴格執(zhí)行招、拍、掛制度,做到公開、公平、公正。
在土地儲備方面,嚴格按照規(guī)劃和計劃,合理高效的利用土地資源。
在國有土地使用金征收方面,嚴格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn),防止資產(chǎn)流失。
三、不斷加強自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)
以這次竟崗為新的工作起點,全力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),始終保持積極向上的工作姿態(tài),發(fā)揚自己的優(yōu)點,看到自己的短處,克服自身工作和個性中的不足,適應(yīng)崗位的要求,為我局的工作盡自己一份微薄之力。
如果我這次競崗成功,這是大家的厚愛、支持和鼓勵,我一定以踏實的工作作風(fēng)、求實的工作態(tài)度、進取的工作精神,恪盡職守,履行職責(zé),以實際行動履行自己的諾言,以自己的實際工作和成績來回報領(lǐng)導(dǎo)同志們的支持和幫助,無愧于領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解和信任。
如果我竟崗落選,說明我還有差距,決不氣餒,我都將一如既往,與各位同志一起,努力工作,珍惜每一次機會,爭取更大的進步,不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解和信任。
企業(yè)中層干部競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事:
大家好!首先非常感謝組織給予我們一個展示自我的舞臺和施展才華的機會!今天我所競爭的崗位是城建辦主任。中層干部實行公平、公正、公開的競爭上崗,這是深化人事制度改變的重要舉措,同時也是加強我鎮(zhèn)干部隊伍建設(shè)的有益嘗試,對此,我堅決擁護、全力支持、積極參與。今天我鼓氣勇氣,勇敢地走上臺來,倍加珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會,接受大家的評叛,尋找一個屬于自己的位置。
一、科學(xué)規(guī)劃,強化措施,全面提升城建管理水平
常言道,不謀全局者不足謀一域,不謀萬世者不足謀一時。大瑤,我們將其定義為小城市,就應(yīng)該站在城市的高度對其進行科學(xué)的規(guī)劃與設(shè)計,并嚴格貫徹落實規(guī)劃,在此過程中我們應(yīng)充分調(diào)動村組的積極性,要形成全民規(guī)劃意識,使落實規(guī)劃不單純是政府部門的使命,而是全社會共同的責(zé)任,使村組了解規(guī)劃,學(xué)習(xí)規(guī)劃,堅決落實執(zhí)行規(guī)劃,讓村組變被動的規(guī)劃管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膮f(xié)助管理,不做規(guī)劃實施的攔路虎,而是規(guī)劃實施的堅強擁護者。其次要嚴厲打擊違法用地,杜絕違法建筑。加強與各職能部門的聯(lián)動,以鐵的手脘嚴厲打擊違法用地,杜絕違法建筑,優(yōu)化城建管理環(huán)境,避免重復(fù)投資。再者,要堅持整頓土地市場,壟斷土地一市場。土地是開發(fā)的重要資源,土地市場的泛濫,一方面擾亂了土地市場的秩序,另一方面滋生了一系列的違法用地。在今后的管理過程中,我們要嚴把土地審批關(guān),實施土地出讓政府一級壟斷制度,嚴禁土地的非法交易,對國有土地使用權(quán)的.轉(zhuǎn)讓、出讓等必須依法繳納相關(guān)稅費、完善相關(guān)手續(xù),充分發(fā)揮城建國土部門職能作用,全面提升大瑤城建管理水平。
二、精誠團結(jié),迎難而上,積極推進開發(fā)新局面
分析目前大瑤城建現(xiàn)狀,天和大道的建設(shè)為鎮(zhèn)財政創(chuàng)造了不菲的收益,同時天和大道等項目的建設(shè)還存在一系列的遺留問題,前進的道路上可以講是充滿荊刺,舉步維艱。辦法總比困難多,在今后的工作中,我們將精誠團結(jié),迎難而上,積極推進開發(fā)新局面。一方面要加強協(xié)調(diào),努力打破開發(fā)僵局。
一是要加強與村組的協(xié)調(diào),在過來的開發(fā)建設(shè)中,大部分村組對開發(fā)給予了大力的支持,同時因開發(fā)的推動,也為其產(chǎn)生了有目共睹的效益。與此同時,也有部分村組,在對開發(fā)利益分配的同時,漫天要價,甚至成為開發(fā)建設(shè)中的絆腳石,阻礙了開發(fā)建設(shè)的進程。對此,我們要充分調(diào)動村組的積極性,剖析原因,要形成共識,構(gòu)建和諧發(fā)展,互利共贏的美好格局。
二是要加強與各級部門之間的協(xié)調(diào)。城建工作不但是要得到村組及群眾的支持,同時更應(yīng)得到各級部門的配合與關(guān)心,所以要積極與各級部門銜接,爭取項目與開發(fā)相結(jié)合、資金與開發(fā)相配套、職能部門與管理互動,各部門全力支持、配合開發(fā)作,營造良好的建設(shè)氛圍。另一方面強化規(guī)范管理,積極推動工作進展。
一是加強制度規(guī)范,明確責(zé)任管理。城建開發(fā)權(quán)責(zé)并重,一方面是規(guī)劃的實施、建設(shè)審批,責(zé)任重大;另一方面涉及到征地、拆遷以及工程建設(shè),資金量大,不可忽視。對此一定要加強制度規(guī)范,強化責(zé)任感,明確責(zé)任,做到權(quán)責(zé)分明。
二是加強文書規(guī)范,不留遺留問題。在現(xiàn)有的遺留問題中,部分問題由于協(xié)議等的不規(guī)范、部分條款的不明確等原因,導(dǎo)致問題解決難度增加,對此主要領(lǐng)導(dǎo)也曾多次給予批評指正,所以在今后的工作中,一方面要沉到實處,積極有效地完善遺留問題,另一方面要努力加強內(nèi)部資料的規(guī)范管理,在未來的工作中盡量不留遺留問題,即使有問題暫不能解決,也應(yīng)做到有據(jù)可查、有規(guī)可依。
三、創(chuàng)新方法,擴大融資,努力為財政創(chuàng)收增效。
城市建設(shè)離不開資金,同時城市發(fā)展也創(chuàng)造財富。在未來的城市建設(shè)發(fā)展中,如何打破資金瓶頸,有效的擴大融資,實施城市建設(shè)的滾動開發(fā),是擺在我們前面的又一課題。一方面針對開發(fā)工作,土地是我們的重要資源,政策是我們創(chuàng)收增效的杠桿,如何充分的利用土地資源,積極實施土地儲備制度,有效地發(fā)揮政策的杠桿效應(yīng),還有待我們進一步的探索與創(chuàng)新。另一方面針對目前現(xiàn)有的人力資源,怎樣優(yōu)化隊伍、提升服務(wù),充分運用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備,積極發(fā)揮城建服務(wù)職能作用,是我們探索創(chuàng)收增效的另一途徑。
總之城建工作是一項富有挑戰(zhàn)性的工作,不是我們站在臺上一二三四點能夠講完的,以上觀點僅作我們對于工作的一種探討,隨著形勢的不斷發(fā)展變化,盡管我鎮(zhèn)在城建方面創(chuàng)造成了一系列的經(jīng)驗,但面對新形勢,我們依然是摸著石頭過河,在實踐中還需不斷探索與創(chuàng)新。作為今天的競崗演說,一方面本人保持高昂的競爭意識,同時也保持一種平常的心態(tài)。古人說:不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志。競爭上崗,有上有下,無論上下,我都將以此自勉,一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。我相信,是金子放到哪里都會發(fā)光,時間能夠證明一切。最后,我想用一句話來結(jié)束我的演講,看大瑤發(fā)展,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!
企業(yè)中層干部競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
非常榮幸能參加學(xué)校中層干部上崗競聘。我叫xxx,來自于xxx校區(qū)。這是學(xué)校自08年以來開展的第二次中層干部崗位競聘活動,對我這個剛?cè)谌胫勐毤夹4蠹w的個人而言是第一次,我十分珍惜這次的競聘機會。無論競聘結(jié)果如何,我認為能夠參與競聘的整個過程本身就很有意義,并希望能通過這次的競聘鍛煉,在競爭中不斷完善自己,使自己的工作能力和綜合素質(zhì)得到提高。我競聘的崗位是文化與旅游部副職,F(xiàn)將本人的主要工作經(jīng)歷和工作情況簡要介紹如下。
我自1991年于舟山師專(現(xiàn)為浙海院)中文科畢業(yè)后,分配到一所初級中學(xué)任教,又于1994年調(diào)到原XX市商業(yè)干部學(xué)校,多年來一直致力于教育教學(xué)工作,先后任教過語文、哲學(xué)、應(yīng)用文寫作、導(dǎo)游文化基礎(chǔ)、中國旅游地理、演講與藝術(shù)等學(xué)科,擔(dān)任過9年技校班主任工作,并于08年9月取得餐飲技師資格證書。從教二十年來,無論在哪個崗位,從事哪個工作,我都能以高度的事業(yè)心和責(zé)任感來嚴格要求自己,兢兢業(yè)業(yè)工作、堂堂正正做人,服從于全局、服從于教育,用真情和愛心對待學(xué)生,對待工作,與教育教學(xué)工作結(jié)下了深厚感情。在嚴格要求自己成為一名具有扎實專業(yè)基礎(chǔ)的、較好師德水平的教師的同時,領(lǐng)導(dǎo)和同事也給予了我肯定和榮譽,曾于20xx年和20xx年兩次榮獲市級技工學(xué)校優(yōu)秀教師稱號。在原市商干校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的信任下,本人于20xx年9月開始擔(dān)任該校教導(dǎo)處副主任,負責(zé)教學(xué)管理工作,又于20xx年9月開始擔(dān)任教導(dǎo)處主任工作至學(xué)校整合。十年來,能盡職盡責(zé)做好各項工作。
今天,我之所以參加這個崗位的競爭,不僅緣于我對教育工作的熱愛,基于我?guī)啄陙韺逃虒W(xué)管理工作的熱心,更是因為自從單位整合、融入到舟職技校這個大集體后,深深地感受到了學(xué)校的精神和魅力,自己只不過是滄海一粟,只有投身于學(xué)校這個大海中,才能永不枯竭,與時俱進,實現(xiàn)人生價值。也想通過參加這次崗位競爭,更多地鍛煉自己,獲得更多更新的知識,在同志們的成功經(jīng)驗中汲取營養(yǎng),努力提高自身綜合素質(zhì)。同時,我認為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的政治素質(zhì)和個人品質(zhì)。我有較強的敬業(yè)精神,工作勤勤懇懇、任勞任怨。善于學(xué)習(xí),能較快地接受新事物。處世嚴謹,信奉誠實、正直的做人宗旨,能夠與人團結(jié)共事。此外我認為自己具備當(dāng)此職務(wù)所必須的知識和能力。近十年的教學(xué)管理和學(xué)生管理工作,磨礪了我的細致和耐心。尤其是近年來原單位多次進行人員整合,從原先多人分別完成的工作漸漸整合到一兩個人獨立完成,大量的事務(wù)性工作鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力,豐富了我的管理經(jīng)驗。我相信,假如我有幸競聘上崗,這些條件將有助于我很快熟悉這個崗位的工作,并進入崗位角色。
初踏競聘平臺,我對競爭職位有著如下初步的認識和打算:
文化旅游專業(yè)的開設(shè),在目前我市大力發(fā)展文化旅游業(yè),同時又存在旅游專業(yè)人才總量不足、結(jié)構(gòu)不合理的狀況下,凸顯了重要的作用和意義。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的`尺度之一,而教育管理工作又是學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才,落實課堂教學(xué)的有效載體。因此,管理者應(yīng)做到平等負責(zé)地落實每一項工作任務(wù),協(xié)調(diào)各項活動,明確服務(wù)意識,以共同的目標(biāo)團結(jié)人,以有效的管理激勵人,以自身的行動帶動人。
1、立足本位,認真學(xué)習(xí),努力鉆研業(yè)務(wù),盡快進入角色。走上新的工作崗位,首先應(yīng)開展調(diào)查研究,結(jié)合文旅部教與學(xué)的發(fā)展實際,迅速開展工作,打開工作局面。虛心向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗、向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平。提高工作的準(zhǔn)確性,減少盲目性。
2、擺正位置,當(dāng)好部長助手,做好參謀。按照分工,明確自身職責(zé),創(chuàng)造性地開展工作。并堅持分工不分家,協(xié)調(diào)合作。正確處理好與其他同事關(guān)系,深入了解每位教師的優(yōu)點和長處,發(fā)揮團隊的最大合力。
3、正確理解中等職業(yè)技術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù),樹立以人為本思想和“根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)與需要施教”的教學(xué)思想,針對學(xué)生實際,努力改變教學(xué)手段和模式,實現(xiàn)教育過程人性化,注重學(xué)生個體差異,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。結(jié)合職業(yè)技術(shù)教育特點,確立“多證式”目標(biāo),提高學(xué)生職業(yè)能力。為培養(yǎng)集專業(yè)技能、方法技能、社會技能于一體的合格的職技校學(xué)生而努力。
4、重視教師的作用和地位。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,在教書育人的過程中起著重要作用。在教學(xué)管理中,應(yīng)積極提倡情感教育和溝通教育,努力做好教師與學(xué)生間的橋梁工作,改變教師的傳統(tǒng)角色,改知識的傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,達到教學(xué)相長的目的,同時為教師們自身的不斷發(fā)展和完善搭建平臺,積極地做好各項服務(wù)工作。
不容置疑,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我才疏學(xué)淺、綜合管理能力有待提高。撰寫這份競聘報告時,我仔細審視了我自己,近二十年來的工作得失。
現(xiàn)在我眼前,我更加清醒地看到自身存在的差距,促使在以后的工作當(dāng)中,勵精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,改進我的不足之處,以自己微不足道的文旅專業(yè)的教學(xué)和管理能力,為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展盡一份綿薄之力。
企業(yè)中層干部競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給我這個述職演講的機會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下,我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作,取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報,并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘,我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來,我立足本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志,愛崗敬業(yè)、默默奉獻,從來不計較個人得失,甘心情愿為學(xué)校奉獻自己的一切,時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上,我服從領(lǐng)導(dǎo),貼近群眾,時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,還限度的滿足老師們的需求,做到上情下達,民意上傳,盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù),為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
我個人的思想品行、為人處事和工作能力,老師們是有目共睹的,我相信領(lǐng)導(dǎo)和老師們會對我有客觀公正的評價。我競聘的崗位是學(xué)校教務(wù)主任。我覺得自己具有以下六方面的優(yōu)勢:
一是能堅持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的`根本,也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐,了解、團結(jié)老師,遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗,做到職業(yè)道德、教學(xué)水準(zhǔn)與時俱進。
二是有較為扎實的專業(yè)知識。工作29年以來,我始終不忘記讀書學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。個人獲得國家、省、市、縣級各類論文、案例、教案共29項次,其中論文《激活情趣,內(nèi)化品質(zhì)》獲一等獎,發(fā)表在20xx年度《教與學(xué)》雜志上,《淺談班主任管理工作的幾點藝術(shù)》發(fā)表在湖北省優(yōu)秀期刊《成功》20xx年第5期,市級一等獎《理想課堂,讓學(xué)生的聲音多起來》發(fā)表在期刊《成功》20xx年第11期,論文《初寫數(shù)學(xué)論文的幾個要點》發(fā)表在《剛堅少年報》20xx年第38期,《續(xù)說另辟蹊徑出困境》發(fā)表在期刊《中小學(xué)數(shù)學(xué)》20xx年第四期。數(shù)學(xué)命題曾登載在20xx年《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》第12期上,20xx年度輔導(dǎo)的學(xué)生陳周同學(xué)在全國初中數(shù)學(xué)競賽中榮獲省級三等獎。20xx年度曾以《安全永記心間》在全縣安全工作會上作經(jīng)驗交流。以上說明我有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來,先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)教研組長、年級組長、小學(xué)校長、高中政教處主任和團書記、初中年級主任等職務(wù),多年的工作經(jīng)歷,我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用,知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范,明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當(dāng)選,會很快進入角色,順利地開展工作。
四是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強
個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),以明明白白做人,實實在在做事為信條,言行與學(xué)校保持高度一致,踏實干事,誠實待人。在管理工作中,目標(biāo)明確,分工合理,做到人人有事做,事事有人管。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉,自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高,能夠勝任學(xué)校中層干部工作。
五是辦事細致周到。拿破侖說想的好是聰明,計劃得好是更聰明,做得好是最聰明。工作不僅有計劃,而且有過程、有總結(jié)、有資料積累,并且能做到公開、公平、公正,但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng),共同研討教育教學(xué),盡量少做表面文章,多做實事,力求工作的實效性。
六是能確立服務(wù)意識,管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。工作中,我總是把責(zé)任留自己,把方便給他人。許多老師都樂意與我共班、共事。
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