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中小學(xué)學(xué)校班主任競聘上崗的工作方案
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的中小學(xué)學(xué)校班主任競聘上崗的工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)學(xué)校班主任競聘上崗的工作方案1
為做好20xx年專業(yè)技術(shù)人員競聘上崗工作，特制定本方案。
一、基本遵循
本次專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作嚴(yán)格遵循《關(guān)于印發(fā)<甘肅省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見>的通知》（省辦發(fā)〔20xx〕66號）、《關(guān)于印發(fā)<甘肅省事業(yè)單位崗位結(jié)構(gòu)比例管理試行辦法>等五個事業(yè)單位崗位設(shè)置管理配套文件的通知》（甘人發(fā)〔20xx〕28號）相關(guān)規(guī)定。始終堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄�，、公開、競爭、擇優(yōu)，注重實(shí)績、群眾公認(rèn)，按崗競聘、人崗相宜，量化考核和定性評價相結(jié)合的原則。
二、實(shí)施范圍
全校在編專業(yè)技術(shù)人員
三、崗位任職條件
競聘人員必須堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨的原則，具有良好的品行和適應(yīng)崗位要求的身體條件，同時還應(yīng)具備下列條件：
�。ㄒ唬┤〉孟鄳�(yīng)層級崗位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；
�。ǘ┠甓瓤己司诤细褚陨�；
�。ㄈ⿲�(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度的崗位，取得職業(yè)資格證書；
（四）競聘專業(yè)技術(shù)內(nèi)部高等級崗位，還必須具備相應(yīng)崗位業(yè)績條件。具體按照《甘肅省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)內(nèi)部等級崗位任職條件（試行）》執(zhí)行。
四、競聘程序
（一）公布崗位
專業(yè)技術(shù)崗位分13個等級，包括高、中、初級3個層級崗位，高、中、初層級崗位內(nèi)又分不同等級崗位。
高級崗位分7個等級，由高到低依次為一至七級。其中正高級崗位依次為一至四級，副高級崗位依次為五至七級。
中級崗位分3個等級，由高到低依次為八至十級。
初級崗位分3個等級，由高到低依次為十一級至十三級。
具體設(shè)置及數(shù)量如下：
�。ǘ﹤�人申報
1.申報本層級內(nèi)部高等級崗位者（專業(yè)技術(shù)二、三、五、六、八、九、十一級），須嚴(yán)格對照《甘肅省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)內(nèi)部等級崗位任職條件》，按要求填報《專業(yè)技術(shù)層級崗位和內(nèi)部高等級崗位申報表》，經(jīng)所在部門領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后，按規(guī)定時限報組織人事處審核。
2.未申報本層級內(nèi)部高等級崗位者，仍以原崗位等級按照上一個聘期內(nèi)的累計綜合考核得分從高到低排序，直接進(jìn)入本層級最低崗位的競聘。
3.具備正高資格，但綜合考核得分排名靠后，可能聘用不到正高崗位的專業(yè)技術(shù)人員，可以申報副高層級的高等級崗位（五、六級崗位），未申報者，聘用到七級崗位（《全校正高級專業(yè)技術(shù)人員上一聘期量化考核得分排名》）。
�。ㄈ┵Y格審核
根據(jù)《甘肅省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)內(nèi)部等級崗位任職條件》的規(guī)定，對申報人員崗位任職資格條件及申報材料進(jìn)行審核，審核通過人員名單在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。
�。ㄋ模┚C合考核�？己嗽瓌t上按照《中共甘肅省黨校事業(yè)部門首次崗位設(shè)置管理專業(yè)技術(shù)人員綜合考核辦法》（校發(fā)〔20xx〕27號）執(zhí)行。綜合考核主要以上一個聘期3年內(nèi)的累計綜合考核得分為依據(jù)，聘期不滿3年的按實(shí)際聘任年限內(nèi)取得業(yè)績?yōu)闇?zhǔn)。分專業(yè)技術(shù)層級崗位和內(nèi)部高等級崗位按照綜合考核成績從高到低進(jìn)行排序，并在全校公示。
�。ㄎ澹┐_定聘用人選。按照綜合考核成績從高到低的順序，依次提出各等級崗位擬聘人選，提交校事業(yè)部門三類人員競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議。綜合考核成績相同按排名順序無法確定擬聘人選時，由領(lǐng)導(dǎo)小組以無記名投票的方式確定人選。審議通過后報校會研究決定。
（六）公示。將校會研究確定的專業(yè)技術(shù)崗位聘用人員名單在全校范圍內(nèi)予以公示。
�。ㄆ撸┢赣眉皪徫徽J(rèn)定。與聘用人員簽訂聘用合同，并將聘用人員名單及有關(guān)表冊材料上報省組織部進(jìn)行崗位等級認(rèn)定備案后，按照有關(guān)程序兌現(xiàn)崗位工資。聘期內(nèi)退休人員，聘用合同隨本人退休自行終止。
五、時間安排
專業(yè)技術(shù)人員競聘上崗各環(huán)節(jié)具體時間詳見《中共甘肅省黨校20xx年專業(yè)技術(shù)人員競聘上崗工作日巢排》。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
專業(yè)技術(shù)人員競聘上崗工作在校領(lǐng)導(dǎo)下，由校事業(yè)部門三類人員競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。各相關(guān)部門要高度重視，密切配合，做到工作不亂、思想不散，確保競聘上崗工作和日常教學(xué)科研智庫工作兩不誤、兩促進(jìn)。
3、陜西省中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案
為了貫徹落實(shí)《中國國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高我省中小學(xué)班主任隊伍的整體素質(zhì)和班主任工作能力，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動實(shí)施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》（教師廳〔20xx〕3號）精神，結(jié)合我省基礎(chǔ)教育實(shí)際，特制訂本方案。
一、宗旨和意義
中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，實(shí)通家長和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。
本方案旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入我省20xx-20xx中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計劃，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。實(shí)施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃，對于從整體上提高中小學(xué)班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展具有重要意義。
二、目標(biāo)與任務(wù)
（一）建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度。從20xx年12月起，凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師，在上崗前或上崗后半年時間內(nèi)均需接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。
（二）中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)。在20xx年底之前，通過多渠道、多層次，采取多種方式對全省近年內(nèi)擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師進(jìn)行一次全員專題培訓(xùn)。
�。ㄈ┙⒐歉砂嘀魅侮犖�。遴選一批素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作水平高的中小學(xué)班主任，分別參加骨干班主任國家級、省級、市級、縣級培訓(xùn)，初步形成一支省、市、縣級骨干班主任隊伍，發(fā)揮示范輻射作用，以帶動全省中小學(xué)班主任工作。
三、培訓(xùn)原則
�。ㄒ唬┽槍π栽瓌t
針對小學(xué)、初中和高中不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取短期集中培訓(xùn)與在職校本培訓(xùn)相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的方式進(jìn)行。
（二）實(shí)效性原則
堅持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，面向中小學(xué)班級管理和學(xué)生管理的實(shí)踐，針對現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新性原則
積極創(chuàng)新中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。
四、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
根據(jù)中小學(xué)班主任工作的實(shí)際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、班級管理與班集體建設(shè)、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)、班主任工作藝術(shù)、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等相關(guān)專題。
班主任培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合的方式。通過專題講座、主題活動、交流研討、課題研究、考察實(shí)踐、示范觀摩等靈活多樣的形式，努力提高培訓(xùn)效果。
班主任專題培訓(xùn)分為骨干培訓(xùn)和全員培訓(xùn)兩類。
�。ㄒ唬┲行W(xué)骨干班主任培訓(xùn)
分為國家級、省級、市級培訓(xùn)。其中，中小學(xué)骨干班主任國家級培訓(xùn)由教育部負(fù)責(zé)組織實(shí)施；骨干班主任省級培訓(xùn)按全省中小學(xué)總班數(shù)的4‰遴選，由省教育廳負(fù)責(zé)組織實(shí)施；骨干班主任市級培訓(xùn)按各市總班數(shù)的.4%遴選，由市級教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
骨干培訓(xùn)的方式以集中培訓(xùn)為主，輔之校本研修。其中，集中培訓(xùn)的學(xué)時省級不低于32學(xué)時，市級不低于24學(xué)時。校本研修每年不低于16學(xué)時。
�。ǘ┲行W(xué)班主任全員培訓(xùn)
按高中、初中、小學(xué)三個學(xué)段分別開展培訓(xùn)，由市、縣級教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
全員培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合的方式。其中，集中培訓(xùn)不低于16學(xué)時，校本研修每年不低于16學(xué)時。
五、組織與管理
�。ㄒ唬╆兾魇〗逃龔d師資師范處和陜西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室負(fù)責(zé)全省中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作全面管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，依據(jù)教育部的有關(guān)文件要求研究制定全省中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案。托陜西教育學(xué)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施中小學(xué)骨干班主任省級培訓(xùn)。
�。ǘ└魇薪逃郑盍枋痉秴^(qū)科教局）師資培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)本市中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)管理、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，結(jié)合本市實(shí)際制定培訓(xùn)規(guī)劃和方案，確定培訓(xùn)、考核、認(rèn)定機(jī)構(gòu)，印制統(tǒng)一的班主任培訓(xùn)合格證書，指導(dǎo)縣（區(qū)）開展班主任培訓(xùn)工作。
�。ㄈ└骺h級教育行政部門要制訂本縣（區(qū)）中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃，并托有關(guān)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施縣（區(qū)）中小學(xué)班主任的全員培訓(xùn)工作。建立班主任培訓(xùn)學(xué)分登記檔案，加強(qiáng)本縣（區(qū)）中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的管理。
�。ㄋ模┲行W(xué)校要制訂本校班主任培訓(xùn)計劃和校本研修方案，積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動，組織班主任開展校本研修，進(jìn)行班主任培訓(xùn)學(xué)分登記，嚴(yán)格執(zhí)行班主任培訓(xùn)制度等。
六、考核與發(fā)證
�。ㄒ唬┲行W(xué)班主任培訓(xùn)必須納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理。凡中小學(xué)教師參加縣級以上教育行政部門認(rèn)可的班主任專題培訓(xùn)，且成績合格，應(yīng)當(dāng)記入教師本人繼續(xù)教育學(xué)分。
�。ǘ┲行W(xué)骨干班主任省級培訓(xùn)的考核與認(rèn)定由省教育廳師資師范處和省中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室進(jìn)行，學(xué)員參加培訓(xùn)經(jīng)考核合格后，由省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心頒發(fā)《陜西省中小學(xué)骨干班主任省級培訓(xùn)合格證書》。 各市應(yīng)確定相應(yīng)考核和認(rèn)定機(jī)構(gòu)，并頒發(fā)全市統(tǒng)一的班主任培訓(xùn)合格證書。
七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
省、市、縣各級教育行政部門要設(shè)立中小學(xué)班主任培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要堅持以各級政府的財政投入為主，多渠道籌措的原則。不得向教師個人收取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
中小學(xué)學(xué)校班主任競聘上崗的工作方案2
為合理配置和高效利用我校人力資源，充分調(diào)動廣教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動性，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、持續(xù)和快速發(fā)展。根據(jù)新時期班級管理的新特點(diǎn)、新要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂xx市中小學(xué)學(xué)校初中班主任競聘上崗工作方案(討論稿)，提交職代會討論并通過。
一、競聘原則
1、按需設(shè)崗原則：因需設(shè)崗，因崗設(shè)人
2、雙向選擇原則：遵循學(xué)校和教師“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，教師可接受聘任也可以拒聘。
3、公開、公平、公正原則：公開崗位設(shè)置，崗位聘任條件，崗位職責(zé)，聘任程序，聘任結(jié)果。
4、競爭、擇優(yōu)原則；
5、德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績、群眾公認(rèn)原則。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立由校級干部、中層干部、教師代表組成競崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、崗位及名額
七-九年級29個
四、競聘對象及條件：
凡我校在編在崗教師均可報名競聘20xx-20xx年度班主任崗位。
有下列情形之一者，不得參加競聘班主任崗位：
1、近2年內(nèi)師德師風(fēng)考核不合格者；
2、近1年內(nèi)因體罰學(xué)生、有償家教或教育責(zé)任事故等造成不良社會影響者；
3、上年度考核結(jié)論為不稱職或基本稱職者。
4、因身體健康等方面問題而不適宜任班主任者。
五、班主任崗位職責(zé)
1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高班級管理水平；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以較高的水平和道德水準(zhǔn)影響和倒動學(xué)生形成良好的'學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。服從學(xué)校一切管理。
2、 熱愛全體學(xué)生，對班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、勞動、安全、衛(wèi)生、校產(chǎn)保管全面負(fù)責(zé)。
3、 持以“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”的教育方法，做好深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
4、 堅持“教書育人”的原則，根據(jù)政教處的安排上好每一堂班會，每個班級一學(xué)期至少上一2-3次主題班會。指導(dǎo)團(tuán)支部、班會開展工作，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，樹立正氣，建立良好的班風(fēng)，把班級建設(shè)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)合作、生動活潑的文明班集體。
5、 會同各科教師助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、 教育學(xué)生遵紀(jì)守法，嚴(yán)明校紀(jì)班規(guī)，做好班級常規(guī)管理工作。
7、 關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益于身心健康的科技、娛樂等綜合實(shí)踐活動鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長，定期組織學(xué)生出好黑板報，全面推行素質(zhì)教育。
8、 堅持課間操，陽光體育活動、升旗活動、早晚自習(xí)、綜合實(shí)踐活動、重問題“六到場”，對學(xué)生出勤情況進(jìn)行檢查。
9、 根據(jù)學(xué)校工作計劃制定全年的班務(wù)工作計劃、建立班務(wù)工作日志，擬好周工作安排、期末做好學(xué)生操行評定，每學(xué)期要寫好班級管理的工作小結(jié)，填寫學(xué)生的各種檔案，積極支持配合有關(guān)職能部門做好學(xué)校各項公益活動。
10、做家庭學(xué)校社會三方的橋梁，為學(xué)生接受良好的教育做貢獻(xiàn)。
六、基本程序及時間安排
1、8月15日：公布崗位，發(fā)放競聘意向書；教師填寫；
2、8月18日：教師將填寫好的競聘意向書送交政教處處；
3、8月22日：資格審查，由領(lǐng)導(dǎo)小組對崗位報名情況匯總，并根據(jù)崗位聘任條件，逐一對競聘者進(jìn)行資格審查。
4、8月23日：公開競聘，競聘演講，測評；
5、8月24日：崗位確認(rèn)，聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)并公布班主任任職人員名單。當(dāng)出現(xiàn)班主任崗位空缺時，集合學(xué)校實(shí)際工作的需要，學(xué)校有權(quán)直接任命；
6、8月26日：簽訂聘用協(xié)議書。
中小學(xué)學(xué)校班主任競聘上崗的工作方案3
為合理配置和高效利用我校人力資源，充分調(diào)動廣教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動性，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、持續(xù)和快速發(fā)展。根據(jù)新時期班級管理的新特點(diǎn)、新要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂xx市中小學(xué)學(xué)校初中班主任競聘上崗工作方案(討論稿)，提交職代會討論并通過。
一、競聘原則
1、按需設(shè)崗原則：因需設(shè)崗，因崗設(shè)人
2、雙向選擇原則：遵循學(xué)校和教師“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，教師可接受聘任也可以拒聘。
3、公開、公平、公正原則：公開崗位設(shè)置，崗位聘任條件，崗位職責(zé)，聘任程序，聘任結(jié)果。
4、競爭、擇優(yōu)原則；
5、德才兼?zhèn)�、注重�?shí)績、群眾公認(rèn)原則。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立由校級干部、中層干部、教師代表組成競崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、崗位及名額
七-九年級29個
四、競聘對象及條件：
凡我校在編在崗教師均可報名競聘20xx-20xx年度班主任崗位。
有下列情形之一者，不得參加競聘班主任崗位：
1、近2年內(nèi)師德師風(fēng)考核不合格者；
2、近1年內(nèi)因體罰學(xué)生、有償家教或教育責(zé)任事故等造成不良社會影響者；
3、上年度考核結(jié)論為不稱職或基本稱職者。
4、因身體健康等方面問題而不適宜任班主任者。
五、班主任崗位職責(zé)
1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高班級管理水平；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以較高的水平和道德水準(zhǔn)影響和倒動學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。服從學(xué)校一切管理。
2、 熱愛全體學(xué)生，對班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、勞動、安全、衛(wèi)生、校產(chǎn)保管全面負(fù)責(zé)。
3、 持以“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”的教育方法，做好深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
4、 堅持“教書育人”的原則，根據(jù)政教處的安排上好每一堂班會，每個班級一學(xué)期至少上一2-3次主題班會。指導(dǎo)團(tuán)支部、班會開展工作，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，樹立正氣，建立良好的`班風(fēng)，把班級建設(shè)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)合作、生動活潑的文明班集體。
5、 會同各科教師助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、 教育學(xué)生遵紀(jì)守法，嚴(yán)明校紀(jì)班規(guī)，做好班級常規(guī)管理工作。
7、 關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益于身心健康的科技、娛樂等綜合實(shí)踐活動鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長，定期組織學(xué)生出好黑板報，全面推行素質(zhì)教育。
8、 堅持課間操，陽光體育活動、升旗活動、早晚自習(xí)、綜合實(shí)踐活動、重問題“六到場”，對學(xué)生出勤情況進(jìn)行檢查。
9、 根據(jù)學(xué)校工作計劃制定全年的班務(wù)工作計劃、建立班務(wù)工作日志，擬好周工作安排、期末做好學(xué)生操行評定，每學(xué)期要寫好班級管理的工作小結(jié)，填寫學(xué)生的各種檔案，積極支持配合有關(guān)職能部門做好學(xué)校各項公益活動。
10、做家庭學(xué)校社會三方的橋梁，為學(xué)生接受良好的教育做貢獻(xiàn)。
六、基本程序及時間安排
1、8月15日：公布崗位，發(fā)放競聘意向書；教師填寫；
2、8月18日：教師將填寫好的競聘意向書送交政教處處；
3、8月22日：資格審查，由領(lǐng)導(dǎo)小組對崗位報名情況匯總，并根據(jù)崗位聘任條件，逐一對競聘者進(jìn)行資格審查。
4、8月23日：公開競聘，競聘演講，測評；
5、8月24日：崗位確認(rèn)，聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)并公布班主任任職人員名單。當(dāng)出現(xiàn)班主任崗位空缺時，集合學(xué)校實(shí)際工作的需要，學(xué)校有權(quán)直接任命；
6、8月26日：簽訂聘用協(xié)議書。
中小學(xué)學(xué)校班主任競聘上崗的工作方案4
新的一學(xué)期開始了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。
一、指導(dǎo)思想
以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動計劃》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《聯(lián)豐小學(xué)德育工作計劃》為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)向上、活潑奮進(jìn)的優(yōu)秀班集體。
二、基本情況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)
本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化，優(yōu)生較少，可潛能生較多，潛能生的學(xué)習(xí)紀(jì)律性、自覺性比較差，他們的基礎(chǔ)差、家庭教育懈怠、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是非班主任課的紀(jì)律，通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時饋提醒，設(shè)立一定的`獎懲制度，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。
三、基本措施和做法
1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本。
�。�1）全面規(guī)范行為習(xí)慣，包括進(jìn)校禮益范、用餐禮益范、課間文明休息規(guī)范，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
（2）從小事做起、從自我教育做起，家行動，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅持天天記。
�。�3）愛護(hù)公共財物，每個學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
�。�4）加強(qiáng)課間操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范兩操動作，進(jìn)一步做到準(zhǔn)確到位。
�。�5）加強(qiáng)班級衛(wèi)生規(guī)范，堅持每天“兩掃”，做到專人負(fù)責(zé)專區(qū)；加強(qiáng)疾病的預(yù)防監(jiān)控，堅持做好晨午檢記錄，有情況及時上報學(xué)校；教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)主人翁意識。
（6）狠抓課堂紀(jì)律，特別是非班主任課紀(jì)律，及時調(diào)查了解。
�。�7）確保有內(nèi)容、有計劃地上好班隊課，保證實(shí)效性。經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間。
2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。
學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
�。�1）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，重視學(xué)習(xí)的過程。
�。�2）學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃及奮斗目標(biāo)。
3、加強(qiáng)安全教育。
為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
�。�1）利用、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
�。�2）利用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。
（3）利用突發(fā)事件加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
4、組織和培養(yǎng)班集體。
班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
�。�1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部，定期對班干部進(jìn)行集中培訓(xùn)。
5、做好個別學(xué)生的教育工作。
對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個別教育。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
6、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行。
�。�1）利用家校通將學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。
（2）做好家記錄。
�。�3）做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。
四、工作安排
二月：
1、做好開學(xué)工作
2、做好班級級環(huán)境衛(wèi)生工作
3、確定好班干部名單，召開班干部會議
4、出好第一期黑板報
三月：
1、召開班干部會議
2、加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育
3、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動
4、慶�！叭恕眿D女節(jié)
四月：
1、召開班干部會議
2、衛(wèi)生教育主題班會
3、競賽考試
4、學(xué)生身體素質(zhì)測試
5、學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育
五月：
1、召開班干部會議
2、慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)
3、競賽考試總結(jié)
4、書香校園讀書活動，讀書明星評選
5、夏季防水安全教育
六月：
1、召開班干部會議
2、慶�！傲弧眱和�(jié)
3、寫字比賽
4、開展“珍愛生命護(hù)蛋”活動
5、期終考試工作總動員
七月：
1、班級期末總結(jié)
2、期末考試
3、制定暑假生活計劃
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