班組長競聘報告（集合）

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的班組長競聘報告，希望對大家有所幫助。

　　班組長競聘報告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)；

　　我叫xx，現(xiàn)年xx歲。于20xx年xx月xx日參與工作至今。始終從事分廠劃線工作，工作中對產(chǎn)品以及工序、加工設(shè)備、加工范疇、物料特性都有所了解。在去年頭理副組長一職中，帶領(lǐng)本小組仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成分廠下達(dá)的各項任務(wù)和指標(biāo)。在近一年頭理小組副組長期間，針對小組的機臺和勞動量進(jìn)行了些合理的調(diào)配。

　　工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹公司現(xiàn)場管理理念，著實推動TPM和5S管理。在此非常感謝分廠領(lǐng)導(dǎo)給于我一個公允競聘上崗的機會，此次我將競聘分廠精工段鏜劃組副組長一職。 在履行職責(zé)方面，我將不斷學(xué)習(xí)并強化決策管理。組織好每一位工作成員，剛好完整生產(chǎn)各項任務(wù)。并嚴(yán)格要求平安方面和質(zhì)量技術(shù)等規(guī)范操作，防范操作風(fēng)險，確保產(chǎn)品質(zhì)量與生產(chǎn)的正常開展。

　　我個人認(rèn)為做一個好的，小組領(lǐng)頭人要具備有良好的群眾基礎(chǔ)、協(xié)調(diào)實力和溝通實力。更要具備過硬的理論基礎(chǔ)和實際操作實力。要懂得資源共享，不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，我這里所說的資源是指工作閱歷和技術(shù)共享。 做為班組長，做為分廠工段的“兵頭將尾”。班組長個人的中和素養(yǎng)和管理水平，會干脆影響到班組生產(chǎn)和工作。做為班組長一；是要解放是思想，轉(zhuǎn)變觀念。(細(xì)想支配行動，有什么樣的觀念就有什么養(yǎng)的行動。)二；是要虛心求教，開拓視野。(由于受主觀和客觀條件的限制，人的思想意識都有不同程度的限制，人的思想意識都有不同的局限性，班組長也不例外。)三；是要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。(班組長長期戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線，對生產(chǎn)經(jīng)營的弊端和不切實際的地方非常了解。對班組建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)也心中有數(shù)，這就須要哪出志氣大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。)

　　做為班組長要不斷的、接著的加強學(xué)習(xí)，主動進(jìn)取，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新實力，不斷改進(jìn)工作中的'薄弱環(huán)節(jié)，提高工作質(zhì)量。明確自身責(zé)權(quán)，在班組管理中不墨守成規(guī)，生產(chǎn)中不斷提出新的設(shè)想和方法。努力提高管理水平，提高產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本。嚴(yán)格進(jìn)行班組考核，充分調(diào)動全班組人員的生產(chǎn)主動性，用真摯的情感仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法凝聚班組全體成員。

　　競爭出人才，競爭出效益，我將以這次競爭上崗為自己工作的新起點，與大家一起主動努力，為共創(chuàng)新業(yè)績而勤奮工作。

　　假如在此次競崗中得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，得以接著擔(dān)當(dāng)鏜劃組副組長一職，我將對本小組今后工作和生產(chǎn)中加以監(jiān)督與跟進(jìn)，防止出現(xiàn)的各種問題，并剛好加以修正和改善，集思廣益給出想法和看法。 特此申請；望各位領(lǐng)導(dǎo)予以批示 此致

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　班組長競聘報告 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

　　大家好!

　　我叫祁小嶺,今年34歲，XX年3月進(jìn)入包裝車間以后，一直在四班工作，現(xiàn)任四班工序小組長。首先非常感謝各位車間領(lǐng)導(dǎo)給了我這次競聘的機會，我認(rèn)為這也是一次鍛煉和提高自己的機會，我為能參加這次競聘而感到自豪。今天我競聘的崗位是副班長，所以我必須思考的一個問題就是：怎樣才能當(dāng)好一名合格的副班長？我認(rèn)為首先應(yīng)該知道副班長的工作職責(zé)是：負(fù)責(zé)本段工序員工的管理，工作的完成和質(zhì)量保證；生產(chǎn)場地的衛(wèi)生清潔和現(xiàn)場管理工作；配合班長工作，服從班長的調(diào)度和安排完成班組工作。

　　除此之外，我認(rèn)為副班長還應(yīng)具備以下三個方面的能力：

　　一、要有過硬的操作技能和豐富的管理經(jīng)驗

　　如果一個不精通技術(shù)業(yè)務(wù)，怕苦怕累、只動口不動手的副班長是不可能管理好員工的。因為她不知道怎樣才是正確的操作方法？怎樣才能達(dá)到快捷高效的勞動效率？更不可能對員工的業(yè)務(wù)技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正了，這樣所管轄的員工就會認(rèn)為她沒有資格當(dāng)這個副班長。

　　然而光有過硬的操作技能，沒有豐富的管理經(jīng)驗，哪怕你對工作再苦干實干，甚至幫別人干很多很多活兒，也同樣得不到員工的理解與支持。

　　二、要有一定的文化水平

　　由于班長老師的工作十分繁忙，所以副班長除了要干好自己的本職工作以外，還應(yīng)該協(xié)助班長搞一些文娛活動。在班級升級、考核時寫一些相關(guān)的材

　　料，協(xié)助本班“qc”活動、“青年文明號”等活動的開展；墻報、板報的更新。如果不具備一定的文化水平，要做好以上這些工作恐怕是寸步難行啦！

　　三、要有良好的道德素養(yǎng)

　　如果把員工比作水，副班長就是舟，水既能載舟，也能覆舟。副班長是和員工走得最近的管理者，是班長老師和員工之間的橋梁紐帶，也是促進(jìn)班組和諧的一個比較關(guān)鍵的角色。如果一個副班長不具備良好的道德素養(yǎng)，不以身作則，動不動就說臟話、罵流話。對不服從自己工作安排的.員工存在報復(fù)心理，給別人小腳鞋穿，甚至因為一點兒小事就上報班長老師處理。這樣的副班長是永遠(yuǎn)得不員工的擁戴的。

　　我認(rèn)為我其本上具備了以上幾方面的能力以外，我還將從下面幾個方面談?wù)勛约焊偲父卑嚅L的優(yōu)勢。

　　第一、自己是入黨積極分子，思想端正、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。我曾經(jīng)下過崗，倍感珍惜重新得來的再就業(yè)機會，從而培養(yǎng)了我“干一行、愛一行、鉆一行”的職業(yè)道德。

　　第二、自己能積極上進(jìn)，虛心好學(xué)，常常向比自己小十多歲的同事請教問題。愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師”。我喜愛讀書、看報，活潑好動，有較好的號召力和協(xié)調(diào)能力。

　　第三、我有較好年齡優(yōu)勢，度過了而立之年后，家庭穩(wěn)定，孩子已上初中，生活能自理。我身體健康，敬業(yè)精神強，能全身心地投入到工作當(dāng)中，我做事認(rèn)真、處事嚴(yán)謹(jǐn)、團結(jié)同事，能與班長老師及員工保持非常良好的工作關(guān)系。

　　假如我這次有幸競聘成功，我將不負(fù)重望，不辱使命。除了要干好自己的本職工作以外，我將協(xié)助班長把我們四班打造得更和諧更靚麗，努力爭創(chuàng)省級青年文明號，再次爭創(chuàng)特級班組，我會在班長老師的帶領(lǐng)下全心全意為班組服好務(wù)。

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