燭夢盼望行明信片寄語運動策劃書范文

　　一、運動介紹

　　這是一個給福州盼望小學的孩子們送去問候與關愛的運動。廈門大學經(jīng)院實踐隊“燭夢”供給600份左右印著廈大標致景色的明信片，以及福州永泰縣三所盼望小學具體的學生名單。邀請廈大學子一對一為盼望小學的孩子們寫明信片。然后在9月7日到9日（盼望小學開學初），把明信片帶到每一個孩子的手中。

　　二、運動的目標和意義

　　傳遞廈大學子對盼望小學關愛及勉勵。并且吸引廈大學子對盼望小學更多的關注。

　　給孩子送明信片，縮小了我們與孩子們的距離，有利于我們與孩子間的溝通，有助于課題的調研

　　鼓吹廈門大學及“燭夢”實踐隊

　　三、運動光陰：小學期（具體光陰待定）

　　四、運動地點：北區(qū)食堂門口

　　五、運動參與人員：“燭夢”實踐隊隊員

　　六、所需物質：

　　運動場地、座椅各2~3張、明信片、展板、海報、鼓吹單、黑筆和彩筆各5支、長線一根、夾子若干、橫幅

　　七、具體運動流程

　　前期籌辦：

　　挑選20張左右有代表性的廈大景色圖，并完成明信片的制作。

　　完成海報及鼓吹單的制作。

　　申請超市二樓側墻的地位，完成在墻壁張貼系列醒目標海報，各樓道口貼鼓吹單等一系列鼓吹運動。

　　斷定預定運動場地、借桌椅及展板事項。

　　運動進行時：

　　全部運動繼續(xù)2~3天，考慮小學期氣象炎熱，首要選擇較為涼快的，人流量最多的下午5：00~7：00這個時段進行，中午11：00~12：30也考慮，視情況而定。

　　運動桌子旁的燈柱間拉上橫線，用夾子夾上一排的明信片，并在旁邊擺放展板張貼運動海在報，吸引同學們的注意。

　　隊員向路過的同學介紹運動，并邀請他們參與，在明信片上現(xiàn)場寫下祝福，或鼓勵語，或畫上漫畫，或任何自己相對盼望小學孩子們說的話，最后屬上自己的姓名，于是孩子們可以收到上面寫著與別人不同的話語，印著不同的景色的明信片了。

　　后期展現(xiàn)和總結：

　　將此次運動的照片、工作感想、部分明信片的祝福話語作為效果放在我們的電子雜志以及視頻里面

　　八、具體的鼓吹流程：

　　海報——運動前2~5天在超市旁側墻一排醒目標海報進行鼓吹（4張），資金容許的情況下，在部分園區(qū)門口也張貼鼓吹海報，鼓吹此次運動的同時，介紹盼望小學環(huán)境狀態(tài)，讓大家對盼望小學有更多的領會。

　　橫幅——運動前三天在排球場處懸掛橫幅。

　　網(wǎng)絡——運動前一星期每個成員在各自的QQ群上通知并發(fā)送到群郵里面，同時也可利用校內、博客、空間等進行鼓吹。

　　傳單——在各樓道口張貼傳單，廣而告之，供有興趣的同學詳細領會。

　　廣播——利用校廣播進行鼓吹。

　　九、可能遇到的問題及解決方案

　　下雨——則將運動光陰延遲一到兩天。

　　展位批不下下——意味著沒有措施展現(xiàn)一系列鼓吹海報，則籌辦多份鼓吹此次運動的海報，盡可能在每個園區(qū)門口和食堂門口張貼。

　　十、預算

　　燭夢·盼望行Part 2

　　一、運動介紹

　　盼望小學作為“盼望工程“建設的一部分，這些年漸漸淡出人們的視線，盼望小學的的孩子們比常人更渴望知識，本次運動將把社會大眾的視線再次轉移到這群可愛的孩子身上，為他們排解疑惑，帶去盼望。

　　二、運動的目標和意義

　　進步市民對盼望小學建設的關注度，建立廈門大學良好的社會形象。

　　為永泰縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的盼望小學學子征集祝福寄語和小禮物，表達社會對其的關愛。

　　鼓吹“燭夢”暑期實踐隊

　　三、運動光陰：2010年九月七號 四、運動地點：永泰縣葛嶺鎮(zhèn)兩所盼望小學 五、運動參與人員：“燭夢”實踐隊整個隊員 六、運動所需物質： 運動場地、長桌2—3張、椅子5—6張、明信片200張、橫幅2條、鼓吹單400張、黑筆和彩筆各5支、長線一根、夾子若干。

　　七、運動詳細流程：

　　前期籌辦：

　　挑選20張左右有代表性的廈大景色圖，并完成明信片的制作（沿用“燭夢·盼望行Part 1的明星片）。

　　定制橫幅、傳單。

　　接洽葛嶺鎮(zhèn)政府部門以及盼望小學的有關負責人，斷定運動場地，租借音響、座椅等。

　　接洽葛嶺鎮(zhèn)福海光輝盼望小學，吳氏楊過盼望小學，布置交換座談運動。

　　接洽福州地區(qū)以及永泰縣消息媒體，邀請其對運動進行報道，進步運動影響力。

　　運動進行時：

　　早上9：30前搭建好運動場地。

　　實踐隊隊員分為兩組（6/8）,8人組留守運動場地，詳細介紹我們運動的主題和目標，以表演、演講等情勢邀請路人為盼望小學的學生填寫明信片送上祝福并征集愛心簽名（橫幅1），同時發(fā)放向路人發(fā)放鼓吹單并解釋，呼吁更多的人關注或投身盼望小學建設。

　　6人組前往福海光輝盼望小學，在校內鼓吹本次公益運動，邀請在校生以自愿為原則與盼望小學的學生結成對子并維持悠久接洽，同時為盼望小學學生征集小禮物（文具、舊書等）。

　　早上11點上午行程收場，回到住所后收拾上午實踐所得。

　　下午2點前往吳氏楊過盼望小學，在校指示的支撐下創(chuàng)辦歷時2個小時的交換座談運動，邀請在校小學生參加。會上有實踐隊隊員領導各科學習法子，交換學習心得，鼓勵同學們困難奮斗止于至善，最后現(xiàn)場為同學們解決疑惑。會后發(fā)放明星片寄語和小禮物（文具等），將征集的圖書捐給校圖書館，擴充同學們的課外涉獵面。

　　下午4：30運動正式收場。

　　后期展現(xiàn)和總結：

　　收拾當天運動材料撰寫心得領會，發(fā)布到“燭夢“博客和相干網(wǎng)站，呼吁社會各界給與關注。

　　請求媒體予以報道

　　八、可能遇到的問題及解決方案

　　租借不到運動場地，則取締簽名和明信片寄語環(huán)節(jié)，在步行街發(fā)放傳單，呼吁更多的人關注或投身盼望小學建設。

　　聯(lián)絡不到媒體則自行在博客、貼吧論壇擴張鼓吹力度

　　九、預算

　　燭夢·盼望行 Part 3

　　一、運動光陰：2010-9-7

　　二、運動地點：永泰縣華信盼望小學 三、運動參與人員：“燭夢”實踐隊整個成員

　　四、運動所需物質：棒棒糖、書簽、本子等小禮物

　　五、運動詳細流程：

　　上午8:30抵達學校，選擇兩個班級聽一節(jié)課的課，并適量拍一些照片和錄像，作為鉆研材料，領會農(nóng)村盼望小學課程設置情況及教學質量，學生上課狀態(tài)等等。

　　經(jīng)校指示批準，與兩個班的學生進行互動：

　　你比我來猜：分為男生隊和女生隊，兩隊各派兩名代表一個比劃一個猜，在必然的光陰內，猜得對比多的那隊就贏了，給贏的代表相應的獎品。

　　交學生們一些對比簡略的英語對話，然后再進行有獎問答。

　　傳話游戲： 以組為單位，奉告每組第一個一句話依次往后傳，最后一個人說出答案。

　　拋雞蛋游戲：把學生分為四個小組，每組分發(fā)一個雞蛋，透明膠，吸管若干，讓他們在20分鐘左右光陰設計，怎么利用吸管和透明膠不讓雞蛋摔破。光陰到后，我們派出一人平舉他們“武裝”好的雞蛋，然后讓雞蛋自由落下。哪組的雞蛋沒有破即可獲得獎品。

　　如條件容許可進行戶外運動

　　運動最后到各個班級分發(fā)愛心明信片，并與學生聊天

　　下午2:00對已接洽好的學生家訪，領會學生教導的現(xiàn)狀及家長的態(tài)度認識及對學生教導現(xiàn)狀及存在的問題等方面的見解。

　　六、運動預算：

　　廈門大學“燭夢”暑期實踐隊

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