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父母對高中生的寄語

時間:2020-12-21 19:09:15 寄語 我要投稿

關(guān)于父母對高中生的寄語

  一個懂事的兒女會用體貼的言行來感恩父母的給予,會用努力的學(xué)習(xí)來回報父母的厚望;一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現(xiàn)自己的才華與個性,會用每時每天每月的奮發(fā)來實現(xiàn)自己的志向;一個成熟的青年會用自律來規(guī)范自己的言行,會用禮節(jié)來展示自己的風(fēng)采,會用知識與智慧來鋪就自己的前程。

關(guān)于父母對高中生的寄語

  “年輕人犯錯誤,上帝也會原諒的!边@句話只能讓對方用來表明他們的寬容與大度,表明他們對你的信任與愛護,表明他們對你的期望與期待,但它決不表明你可以無視自己的錯誤,也不表明你可以放縱自己的的錯誤,更不表明你可以重犯同樣的錯誤,尤其當(dāng)這種錯誤是低級的和幼稚的時候,是為生求學(xué)、為人處世所必須摒棄的時候,是你在小學(xué)或幼兒園時就已深明其理的時候當(dāng)你走進高中校門時,你就走進了花季,走向了成人,走上了一條搏取未來人生的不歸路。當(dāng)你走上這條不歸路時,你必須明白:家長對你的庇護將越來越少,親友對你的呵護將越來越遠(yuǎn),甚至《未成年人保護法》也將不再適應(yīng)于你。你必須明白,你的一言一行將產(chǎn)生三個效應(yīng):反映你個人的品性素養(yǎng),影響你所在的班風(fēng)校貌,折射你背后的家教家風(fēng)。

  高中三年,不是鮮花鋪就的,不是輕松造就的,更不是浪漫成就的。高中三年,是一個由蛹化蝶的過程,是一個由花到果的過程,是一個由苗到材的過程,是一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛,會有失落,會有壓力,更會有約束,有義務(wù),有責(zé)任。

  那種期望庸過三年就會有大學(xué)上的想法是可笑的,那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場,在作別高中生活的金秋才能喜獲豐收,在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學(xué)校園。而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者,要么赧顏返家,要么淚別校園,要么再上沙場。而任何時候,復(fù)讀都不是一件光榮的事,更不是一件值得炫耀的事,哪怕你是帶著高分為了考取名校再入高三學(xué)堂。

  因為你已經(jīng)19歲了,不再是一個嚴(yán)格意義上的高中生了,因為你又要在重復(fù)的忙碌中度過又一年的青春,而這段青春你本可以在理想的大學(xué)里度過的,在研讀全新的學(xué)問中度過的,在和全新師友的交往中度過的,在搏取更高的人生階梯中度過的,甚至?xí)窃谧粤Ω淖院琅c驕傲中度過的。而現(xiàn)在你不得不再次依附在父母身上,不得不再次面對熟悉的教材資料,不得不再次面對重復(fù)的三百個單調(diào)的日出日落。況且,隨著時間的流逝,許多人會漸漸忘記落榜的傷痛,在日益忙碌中漸漸放松起來、懈怠起來、歡快起來、叛逆起來,在沒有提高中走向了高考,迎來了又一次傷心和失落,唯有那些臥薪嘗膽志在雪恥的孜孜以求者方能抖卻舊塵圓夢凱旋。

  出類拔萃不是一蹴而就的,出人頭地不是一想就來的',出將入相不是一夢即可的, 所以你必須走對高一,走實高二,走好高三。

  你的家境也許很殷實,也許很富有,也許很高貴,但也許很艱難,也許很貧窮,也許很低微。但你們父母的心思是一樣的,那就是非常渴望你能進入一所理想的大學(xué)深造,提高你的文化,提升你的品位,增加你的素養(yǎng),增強你的能力,美好你的未來,改變你的家境,榮耀你的家鄉(xiāng),甚至于增輝祖國,使你比他們更優(yōu)秀,使你比他們更卓越。 而這一切,都需要你切實地處理好師生朋友同學(xué)的關(guān)系,需要你踏實地完成每年每科每月每天每次的學(xué)業(yè),需要你誠實地走好高中三年這一千多個日日夜夜。

  你有權(quán)利在個人的自由時間做法律允許你做的事,但不等于你有權(quán)利在集體場合體時間做你想做的事;你有權(quán)利在個人的自由時間做法規(guī)允許你做的事,但不等于你可以拋卻必盡的義務(wù)與責(zé)任;你有權(quán)利以恰當(dāng)?shù)姆绞綄蠋煹慕逃、學(xué)校的管理提出自己的看法,但不等于你可以侵犯他人的權(quán)利、無視他人的利益以違規(guī)違紀(jì)來表現(xiàn)或抗議。

  享受著父母給予的滋潤,拋棄著父母寄予的厚望,違反著應(yīng)守的班規(guī)校紀(jì),揮灑著自己的恣意妄為,消磨著短暫的青春光陰,淡漠著應(yīng)擔(dān)的義務(wù)責(zé)任,冷視著師長的諄諄教誨,荒廢著應(yīng)做的學(xué)問學(xué)業(yè),這不是一個懂事的兒女應(yīng)做的,這不是一個日益成人的高中生應(yīng)做的,這不是一個日漸成熟的以寄生為羞以奮斗為樂的青年人應(yīng)做的。

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