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標準日語口語句型學習
標準日語口語句型學習
119.禁止形
辭書形+な
例：さわる→さわるな、いれる→いれるな、する→するな
用于命令不做某種動作時。
120.命令形、禁止形單獨使用或用于句尾
(1) 地位高、年齡大的男性對地位低、年齡小的男性，或者是父親對孩子宣布事情、訓斥等場合。
例：あしたまえに、レポートをまとあろ。
(2) 男性朋友同好友。可以在句尾+“よ”
例：あまり飲むなよ。
(3) 在工廠等共同作業(yè)時的指示，以及沒有時間考慮和對方說話時，由地位高、年齡大的男性來說。
例：スイッチを切れ。
(4) 觀看體育比賽是的聲援。
例：頑張れ。走れ(はしれ)。
(5) 交通標志和標語等追求強烈效果、重視簡潔的時候。
例：止まれ。いるな。
121.ます形+なさい：
用于母親對孩子、老師對學生，使人感到比動詞得命令形更鄭重。
例：早く寢なさい。
122.～てくれ：給我～
例：この荷物は邪魔(じゃま)だから、片づけてくれ。
123.XはYという意味です：X是Y的意思。
例：“ありがとう”は“謝謝”という意味です。
124.どういう～：用于要求對某個內容作更詳細的說明。
例：“使用禁止(しようきんし)”はどういう意味ですか。
125.～てくれ+と言っていました：說～
普通形
用于說話人向聽者傳達第三者的話。
例：Aさんは會議の時間を知らせてくれと言っていました。
126.(1)必ず(かならず)：與肯定形相呼應，表示某事準保成立。
例：レポートはあした必ず出します。
(2)きっと：表示幾乎沒錯的推測的心情。后面多伴有“～でしょう”和“～と思います”。
例：あしたはきっといい天気でしょう。
(3)ぜひ：表達強烈希望某事得以實現、實行的.心情。后面多伴有“～たいです”和“～てください”。
例：ぜひ京都へ行きたいです。
127.た形 +とおりに：如～一樣
名詞+の
表示以某人所做的動作為規(guī)范、其他人也做與此完全相同的動作;而且表示做某個動作絲毫也不偏離某個標準。
例：この図(ず)のとおりに、箱を組み(くみ)たててください。
128.た形 +あとで～：～之后
名詞+の
例：仕事が終わったあとで、會社の人と食事に行きます。
作業(yè)(さぎょう)のあとで、ミーティングをします。
原文來源： 日語口語練習：標準日語句型學習（7）
129.て形 +～
ない形+ないで
例：傘を持って出かけます。
130.ない形+ないで、～(對立性的事情)
例：日曜日はどこも行かないで、うちでゆっくり休みます。
131.條件形
(1) 動詞
① 第一類動詞：變“う”段為“え”段+ば
�、� 第二類動詞：去“る”+れば
③ 第三類動詞：する→すれば、くる→くれば
(2) い形
去“い”+ければ
例：安い→安ければ、いい→よければ
(3) な形、名詞
な形、名詞+なら
例：簡単→簡単なら、病気→病気なら
132.條件形的用法
(1) 表示某事得以成立所必要的條件。
例：この説明書(しょ)を読めば、使い方がわかります。
(2) 表示原封不動地接受對方所說的話，對狀況加以判斷。
例：わからなければ、この説明書を読んでください。
133.名詞+なら：也可用于以對方提出的話題為主題而提供情報時。
例：安いテレビなら、秋(あき)葉(は)原(はら)がいいです。
134.普通體+ように、～：為了～
例：忘れないように、メモを取ってください。
135.辭書形+ようになりました：已經～了
例：日本語の新聞が読めるようになりたいです。
136.辭書形 +ようにしてください：請～
ない形+ない
注：不能用于限于當場的動作。
例：寢るまえに、必ず窓を閉めるようにしてください。
137.かなり：表示“超過了一般期待的程度”，表示客觀判斷。
ずいぶん：表現主觀判斷。
例：ことしの夏はかなり暑いですね。(今年夏天很熱啊!)
日本の夏はずいぶん暑いですね。(日本的夏天很熱啊!)
138.被動態(tài)
(1) 第一類動詞：變“う”段為“あ”段+れる
例：かく→かかれる、読む→読まれる
(2) 第二類動詞：去“る”+られる
例：食べる→食べられる、みる→みられる
(3) 第三類動詞：くる→こられる、する→される
139.名詞1(人)は名詞2(人)に+被動動詞
例：わたしは課長(かちょう)質問されました。
語法
日語知識點：日語中主要有3種時態(tài)：過去時、現在時、將來時。其中，現在時和將來時沒有明顯的時態(tài)標記（即都采用動詞原形），要靠動詞的種類和上下文的關系區(qū)別。因此，從形態(tài)上說，我們也可以認為日語的時態(tài)分為過去時和非過去時兩種。
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