語文擴(kuò)展語句教學(xué)設(shè)計(jì)
重點(diǎn)難點(diǎn)分析
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何擴(kuò)展語句
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：擴(kuò)展語句的技巧、方法
一、擴(kuò)展語句：
擴(kuò)展語句主要考查將一句話的內(nèi)容充實(shí)豐富起來或者合理地?cái)U(kuò)展成幾句話的能力。
原句常以短句的形式出現(xiàn)，其信息量不足，簡(jiǎn)潔、凝煉，或單純、簡(jiǎn)略。擴(kuò)展后的語句應(yīng)有較大的信息量，表意豐富，有血有肉；同時(shí)句式整齊，符合要求。
二、解答擴(kuò)展語句注意事項(xiàng)：
1、認(rèn)真審題，確定擴(kuò)展主體，不了解擴(kuò)展主體，容易導(dǎo)致非主體內(nèi)容宣賓奪主，偏離擴(kuò)展主題及要求。
2、明確.試題所提供的情景要求，進(jìn)行具體展現(xiàn)和合理擴(kuò)展。同時(shí)，主體內(nèi)容的擴(kuò)展也要符合情景的要求。
例如：根據(jù)以下規(guī)定的情景，以"起跑線"為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于30個(gè)字。
情景一：田徑場(chǎng)上
情景二：人生某階段
本題的解題要求是
�。�1）符合規(guī)定的情景，體現(xiàn)出二者的差別。
�。�2）以起跑線為重點(diǎn)。
參考答案是：
今天，他又踏上400米決賽的起跑線，去年的今天在同一賽場(chǎng)的一幕浮現(xiàn)在他的眼前：就在起跑的剎那間，位于他右邊一道的同學(xué)突然摔倒，他毫不猶豫地停下來，扶起摔倒的同學(xué)。有實(shí)力擷取金牌的他卻與金牌失之交臂，他沒有遺憾，在他心中，美好的品格比金牌發(fā)出更燦爛的光彩。
1998年中日少年友好夏令營(yíng)后，有人向社會(huì)發(fā)出沉痛的呼吁：“救救我們的孩子，別讓他們輸在起跑線上�！蹦谴蜗牧顮I(yíng)，國(guó)人還記憶猶新：我們的孩子?jì)蓺猓狈σ懔�，缺少合作精神，缺乏環(huán)保意識(shí)。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，要想讓孩子不久能擔(dān)負(fù)起歷史使命，我們必須讓他們?cè)谄鹋芫�上站立起來。
3、增加描寫性內(nèi)容，強(qiáng)化細(xì)節(jié)性特征（可借用修辭手法）。充分借用各種表達(dá)方式來擴(kuò)展語句。描寫可以使要表達(dá)的內(nèi)容更具體、真切，從形象上豐富原文內(nèi)容。細(xì)節(jié)描寫可以使內(nèi)容得到更為細(xì)致的`描繪，有助于增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性。
例如： 將“燕子飛翔”擴(kuò)展。
①在風(fēng)雨到來之前，天氣悶熱，覓食的燕子，一邊歡快地叫著，一邊在低空飛翔著。 （擬人描寫）
�、谔炜障笳种裰氐幕裔＃瑯淙~無精打彩地垂著頭。這時(shí)，一只只燕子一下子似流星掠過地面，一下子又箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著，那是生命的搏斗、是自由的吶喊、是苦難的抗?fàn)帯＃〝M人、比喻的描寫，排比的議論抒情）
4、突出情境和氛圍的展現(xiàn)。展現(xiàn)具體的環(huán)境，描寫具體的符合情景的氛圍，可以很好地增強(qiáng)內(nèi)容的表現(xiàn)力。
例如：利用下列三個(gè)短語，運(yùn)用描寫擴(kuò)展成一個(gè)內(nèi)容豐富生動(dòng)的句子，使之給人以美的享受。
小山丘上、緩緩移動(dòng)、羊群。
思考時(shí)要抓住兩點(diǎn)：
1“小山丘上”的靜景是什么樣的。
2“羊群”“緩緩移動(dòng)”，而動(dòng)景又是什么樣。考生還可以調(diào)動(dòng)一切描寫方法，從色彩、形狀、動(dòng)態(tài)、聲音、感受等方面著手描寫。
答案舉例：（1）在那長(zhǎng)滿青草，翠一流，線條那樣柔美的小山丘上緩緩移動(dòng)著的羊群，象給厚大的綠毛毯鄉(xiāng)上了一朵朵白云的大花。（2）那小山丘長(zhǎng)滿青草，翠一流，線條柔美，在全上面緩緩移動(dòng)著的羊群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看法，就像藍(lán)天上飄動(dòng)著的朵朵白云。
擴(kuò)展后的語句應(yīng)體現(xiàn)完整而明確的思想，使原語句的意思表達(dá)得更充分、更豐富。并符合題目要求。
�、賰�(nèi)容要前后銜接自然，連貫有序。擴(kuò)展后的語句應(yīng)很好地與原文保持基本意思的一致，做到話題的一致。敘述角度合理，并使語句間層次嚴(yán)密。若偏離了原話題或基本觀點(diǎn)，都是不合要求的。
②情感色彩一致，語境統(tǒng)一。擴(kuò)展語句比原語句內(nèi)容更豐富，表情達(dá)意更具體、真切，但必須注意情感色彩的統(tǒng)一，否則就會(huì)背離原句主旨。另外，有些原句表意單純，或只有一個(gè)主干句，情感色彩并不明顯。這種情況下，就要求擴(kuò)展語句中的情感要自然和諧，做到文意順暢，情理通達(dá)。在這里，講究語境的協(xié)調(diào)很重要。
③語言形式符合要求。要做到擴(kuò)展合理，語言連貫、得體是重要一環(huán)。語言連貫方能文意貫通，語言得體，才會(huì)情調(diào)氛圍一致。有時(shí)，題目還會(huì)對(duì)語言形式有具體的要求，要結(jié)合這些要求進(jìn)行擴(kuò)展。
三、擴(kuò)展語句的命題形式
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)造發(fā)揮式的擴(kuò)展
1.無條件限制的擴(kuò)展：
即沒有任何附加條件地給一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、內(nèi)容單薄的句子，讓考生加上修飾成分以豐富句子，屬于一般層次較自由的創(chuàng)造與發(fā)揮，相對(duì)難度較低。
例：擴(kuò)展下面句子，使其具體、生動(dòng)、豐滿。
翠鳥飛走了。
擴(kuò)展句： 。
參考答案：荷莖上的那只（具體）翠鳥突然貼著水面象箭一樣地往遠(yuǎn)處（生動(dòng)、形象）飛走了。
2.有一定條件限制的擴(kuò)展。
①以某一中心句為開頭加以擴(kuò)展：要求緊扣中心句加以發(fā)揮，所擴(kuò)展的內(nèi)容必須緊緊圍繞中心句加以闡述。同時(shí)還要注意中心句中含有某仲邏輯關(guān)系，擴(kuò)展時(shí)要予以體現(xiàn)。
例：以“生活猶如水一樣”為起始句寫一段話（不少于70字）：
參考答案：
1、生活猶如水一樣，如果安于潭中的寧?kù)o，就永遠(yuǎn)也流不進(jìn)海洋，但如果放任自流，就不能勇往直前。只有既不安于寧?kù)o，又不放任自流，才能奔騰不息流入海洋。
簡(jiǎn)析：尋找生活與水的共同特性，以水的某些特點(diǎn)來闡釋生活中的道理。擴(kuò)展時(shí)要緊緊圍繞所提供的中心句“生活猶如水一樣”。
�、谝阅呈挛餅殛愂鰧�(duì)象加以擴(kuò)展：要求扣緊對(duì)象而擴(kuò)，尤其注意前后分句陳述對(duì)象的一致及滿足其它附加條件。
例：以“愛心”為陳述對(duì)象，寫兩句話，組成銜接緊密的句子。
擴(kuò)展：愛心 ；愛心 。
參考答案：
愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使飽嘗饑寒的人感受到人間的溫暖；愛心是一首蕩漾在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
簡(jiǎn)析：擴(kuò)展時(shí)不能對(duì)這一事物進(jìn)行定義式的解釋，而應(yīng)運(yùn)用某些修辭手法（比喻、擬人等）進(jìn)行生動(dòng)形象的闡釋，并指出其作用及意義。
③運(yùn)用某種修辭手法擴(kuò)展：要求具有較強(qiáng)的聯(lián)想、想象、創(chuàng)造、發(fā)揮的能力，能較熟練地運(yùn)用各種修辭手法。
例：在下面的橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z句，組成與前面句子呼應(yīng)的排比句。
人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之書卻豐富細(xì)膩； ， ； ， 。
參考答案：
人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之書卻豐富細(xì)膩；有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人飛黃騰達(dá)，青云有路，但他的人生之書卻不堪卒讀。
簡(jiǎn)析：認(rèn)真分析原句，句式盡量保持一致，內(nèi)容要緊密相聯(lián)；同時(shí)一定要滿足所要求的修辭手法。例如本題必須擴(kuò)展兩句方能構(gòu)成排比句。
�、茉O(shè)置特定情景而后要求擴(kuò)展：要求充分展開合理想象，并使所擴(kuò)展的內(nèi)容準(zhǔn)確體現(xiàn)規(guī)定的情景。
例：根據(jù)下面特定情景擴(kuò)展一段描寫性語段，要求具體、優(yōu)美。
A．森林里換了一番秋景。
B．松鼠正準(zhǔn)備過冬。
擴(kuò)寫時(shí)要扣住兩點(diǎn)：要寫出秋天森林的變化及其景色特點(diǎn)；要體現(xiàn)出松鼠忙碌的特征。擴(kuò)展句：
參考答案：
一到秋天，森林里又換了一番景色：落葉樹的葉子變成了金黃色，不落葉的樹顯得更蒼翠了，各種山果子都熟了：榛子、野棗、山里紅，說也說不完。松鼠忙起來了，它不停地把各種山果子搬進(jìn)洞里，準(zhǔn)備度過慢長(zhǎng)而寒冷的冬天。
�、菀笸怀瞿撤N人物個(gè)性特征的擴(kuò)展
例：將“他這個(gè)人真是熱情”接著寫下去，要求具體表現(xiàn)“熱情”二字。
擴(kuò)展句：
參考答案：
他這個(gè)人真是熱情，我一進(jìn)他家的門，他就拉著我的手，把我領(lǐng)到沙發(fā)跟前，撫著我的肩膀讓我坐下，又給給我點(diǎn)煙，接著又沏上茶，倒到茶碗里，端給我。
簡(jiǎn)析：抓住擴(kuò)展主體“熱情”，聯(lián)想生活中熱情的場(chǎng)面進(jìn)行擴(kuò)展。運(yùn)用連續(xù)的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，往往能收到很好的效果。
�、蘩斫饽吃�(shī)詞句的意境并加以擴(kuò)展。
要求準(zhǔn)確理解和把握詩(shī)詞句的意境，憑借豐富的想象力，更需要聯(lián)想、發(fā)揮，寫出有文采的能體現(xiàn)詩(shī)詞美的意境的語段。
例：將“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”兩句詩(shī)擴(kuò)展為60字左右的語段。
擴(kuò)展句：
參考答案：
一輪紅日從東方冉冉升起，江邊的花兒在陽(yáng)光的照射下顯得格外鮮紅，簡(jiǎn)直像一團(tuán)團(tuán)火焰，一江春水格外碧綠，讓人覺得猶如生命在流動(dòng)，這江南的春啊，簡(jiǎn)直讓人如癡如醉……
簡(jiǎn)析：深刻理解把握原詩(shī)的意境和意蘊(yùn)，采用直譯的方法闡解詩(shī)句，構(gòu)成擴(kuò)展句的骨架，再輔以富有表現(xiàn)力的修飾成分。另外，最后可加上自己感受性的語言，以延展升華詩(shī)句的意蘊(yùn)。
�。ǘ└脑旖M合式的擴(kuò)展
1、對(duì)所提供的特定情景、句子、短語進(jìn)行改造，重新組合，使句子得到完美體現(xiàn)。
要求對(duì)所提供的內(nèi)容加以分析，理清所提供短語或句子之間的關(guān)系，然后根據(jù)所給情境調(diào)整好句間的關(guān)系。
例：根據(jù)下面所提供的內(nèi)容將“車隊(duì)在公路上呼嘯而過”這句話豐富起來。
情景：公路：一邊是大海，一邊是稻田。
大海：白浪滔天。稻田：碧波萬頃。
車隊(duì)：幾十輛“奧。改造組裝后的句子是
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