物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)題報(bào)告范文
一、選題的目的和意義：
選題目的：隨著新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的強(qiáng)調(diào)，讓我們深刻感受到物理教學(xué)改革正在不斷前進(jìn)。本文試圖對(duì)一些農(nóng)村初中的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)做探索性的調(diào)查與研究，對(duì)老師和學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展情況和對(duì)實(shí)驗(yàn)課的態(tài)度與原因進(jìn)行調(diào)查分析，力求了解在當(dāng)前情況下，農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況。
選題意義：實(shí)驗(yàn)教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中不但影響教師在課堂上的行為，而且也影響教師教學(xué)技能的提高，同時(shí)也影響新課程的實(shí)施。對(duì)新課標(biāo)下農(nóng)村中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，可以給農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)課改提供一定的解決途徑，使得新課程標(biāo)準(zhǔn)能夠確實(shí)的在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中落實(shí)下去，為工作在農(nóng)村一線(xiàn)的物理教師對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供一定參考。
二、本課題的研究現(xiàn)狀：
近年來(lái)，隨著基礎(chǔ)教育改革的逐漸推進(jìn)，關(guān)于在新課程標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究已經(jīng)有了一些成果。比如王平的《新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)》，張大昌的《義務(wù)教育物理課程改革與實(shí)驗(yàn)教學(xué)》等從不同角度對(duì)新課程理念進(jìn)行了解讀，以及對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理解。楊虎軍的《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策分析》對(duì)現(xiàn)階段的的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在實(shí)際開(kāi)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了建議。吳高年的`《農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)有效性教學(xué)初探》，袁健的《新課改形勢(shì)下對(duì)農(nóng)村物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的的一些思考》等文章結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件比較差的實(shí)際情況，探討了新課改對(duì)農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的影響以及對(duì)在新課改理念下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一些嘗試。同時(shí)這些文章也反映了當(dāng)前物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在實(shí)際開(kāi)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，比如現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器不能完全滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求;生活化實(shí)驗(yàn)的增加，出現(xiàn)一些不容易解答的現(xiàn)象;初中物理教學(xué)受到中考的壓力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)受到很大沖擊等。
這些課題為本課題理論上提供了依據(jù)，使得本課題能夠更加深入的開(kāi)展下去。
因此，本人將在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己在農(nóng)村的實(shí)際經(jīng)歷對(duì)農(nóng)村中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際調(diào)查，分析新課程標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。
三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)：
主要內(nèi)容：1：物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)理論;2：對(duì)農(nóng)村地區(qū)中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)總體情況的調(diào)查;3：農(nóng)村物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的分析;4：對(duì)農(nóng)村中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的對(duì)策及建議。
預(yù)期目標(biāo)：了解目前農(nóng)村中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，從而提供一定的解決途徑，能夠?yàn)楣ぷ髟谵r(nóng)村一線(xiàn)的的物理教師對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供一定參考，使得新課程標(biāo)準(zhǔn)能夠確實(shí)的在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中落實(shí)下去。
四、擬采用的研究方法和主要措施：
研究方法：實(shí)地調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查
主要措施：本文工作的重點(diǎn)是問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)查，為保證兩項(xiàng)工作的順利完成，已擬定了詳細(xì)的調(diào)查方案，并安排了專(zhuān)門(mén)的調(diào)查時(shí)間表。另外，擬進(jìn)一步查詢(xún)有關(guān)資料，進(jìn)行深入的分析與歸納。
五、主要參考文獻(xiàn)：
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