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開題報告指導老師意見(通用17篇)
我們眼下的社會,大家逐漸認識到報告的重要性,報告具有雙向溝通性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的開題報告指導老師意見,僅供參考,歡迎大家閱讀。
開題報告指導老師意見 篇1
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確,通過分析grice的合作原則在商務談判中的運用可以提高商務談判的.效率,以及促進貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難道合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計。
同意該課題開題。
xxx(指導教師簽名)
xxxx年xx月xx日
開題報告指導老師意見 篇2
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的.電路原理圖合理,設計思路基本明確,通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計。
同意該課題開題。
(指導教師簽名)
日期:20xx年xx月xx日
開題報告指導老師意見 篇3
該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是所學專業(yè)知識的'延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該論文的設計。
同意開題。
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xx年xx月xx日
開題報告指導老師意見 篇4
學生xx的選題,緊扣方向、緊扣現(xiàn)實,做到理論與實踐結(jié)合、與實習體會結(jié)合,有現(xiàn)實意義,有完成選題的能力和條件,其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調(diào)研,參考了許多文獻,最后確定的`課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學知識的延續(xù),符合學生發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計。
同意該課題開題。
xxx(指導教師簽名)
xxxx年xx月xx日
開題報告指導老師意見 篇5
實習學生工作認真負責,虛心好學,在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人,比較仔細認真,能夠完成指導老師和領(lǐng)導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律,出勤率高,與同事相處和睦,能融入團隊合作共事,體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。
(指導教師簽名)
20xx年x月x日
開題報告指導老師意見 篇6
該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹,參考了許多的`文獻資料,具有一定的研究價值。本課題結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容完整,主要觀點突出,并且時效強,是學生學習方向的延續(xù),對于提高學生的能力有利。
同意該課題開題。
xxx(指導教師簽名)
xxxx年xx月xx日
開題報告指導老師意見 篇7
趙xxx同學拿到論文題目后能夠認真查找相關(guān)文獻,并到現(xiàn)場進行參觀學習,也經(jīng)常與指導老師聯(lián)系,相互溝通該怎么做這個題目,及時對開題報告進行修改。該同學表現(xiàn)較為認真,態(tài)度端正。
同意該課題開題。
(指導教師簽名)
XXXX年X月X日
開題報告指導老師意見 篇8
XX同學所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統(tǒng),題目來源于生活生產(chǎn)實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術(shù)、單片機應用技術(shù)等專業(yè)知識,具有一定的.深度和廣度;該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術(shù)資料,對所設計的系統(tǒng)任務基本明確,設計思路比較清晰,控制方案選擇較為合理、可行,對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中,工作計劃安排合適,預測按計劃安排抓緊時間進行設計,可以如期完成設計任務。
開題答辯通過,同意進入畢業(yè)設計。
同意開題。
開題報告指導老師意見 篇9
待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,注重團隊合作。
(指導教師簽名)
20xx年x月x日
開題報告指導老師意見 篇10
本文研究了會計信息失真,對處理會計信息失真有較強的實用價值,提供了新的`依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴謹,分析合理,結(jié)果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范,語句通順,達到了學校對學位論文的各種要求。
(指導教師簽名)
20xx年x月x日
開題報告指導老師意見 篇11
本文以xxxxxx為題,重點探討xxxx。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色,而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理,層次清晰,寫作時參考的'相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密,而且參考的資料較新,在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政xxxx,在論證過程中,主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰,論證還不夠深刻充分,創(chuàng)新點不夠?傮w上符合畢業(yè)論文要求。
(指導教師簽名)
20xx年x月x日
開題報告指導老師意見 篇12
該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調(diào)研,參考了許多文獻,最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的.延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計。
同意該課題開題。
(指導教師簽名)
日期:20xx年xx月xx日
開題報告指導老師意見 篇13
該同學能夠?qū)λO計題目有正確的理解,獨立完成了“基于單片機控制的步進輸送機的'設計”的整體方案的工作,并完成了開題報告。開題報告內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)完整、格式符合標準。
同意該課題開題。
(指導教師簽名)
XXXX年X月X日
開題報告指導老師意見 篇14
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有定的市場價值的課。本題初步確定的論文設計思路基本明確,通過分析grice的合作則在XX商務中運用可以提高XX商務談判的`率,以及促進XX貿(mào)易
方法和研究步驟基本合理,難道合適,學生能夠在預定時間
課題的設計。
同意該課題開
開題報告指導老師意見 篇15
教師審核意見:
指導教師審核意見要能反映以下幾點:
1.開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;
2.學生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向明確;
3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
4.學生開題報告中研究工作的.步驟、進度安排是否合理,特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務書規(guī)定的時間安排要相呼應;
5.是否同意開題;
注:以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫,不能電腦打印!
開題報告指導老師意見 篇16
知識是浩瀚的海洋
發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人
學生xx的選,緊扣方向、緊扣現(xiàn)實,做到理論與實踐結(jié)合、與實習體會結(jié)合,有現(xiàn)實意義,有完成題的能力和條件,其題報告體了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要。且該生對所開課題進了較為詳盡的調(diào),參考了許多文獻,最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學所學知識的延申,符合生活發(fā)展方向,對提高學生基本知識和技能,對于提高學生的`研究能力有益。研究方和研究計劃基本合理,難度合適,生能夠
同意該課題開題。
該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹,參考了許多文獻資料,具定研究價值。本課題結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容整,要觀點突出,并時效強,是學生學習方向的延續(xù),對于提高學
同意該課題開題。
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定市場價值的課題。本題初步確定的論文設計思本明,通過分析grice的合作原則在商務談判中的運用可以商務談判的率,以及促進交易發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,合適。
同意該課題開題。
開題報告指導老師意見 篇17
基于神經(jīng)網(wǎng)絡和遺傳算法的故障診斷系統(tǒng)的設計與仿真主要研究故障診斷技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡原理、遺傳算法及用遺傳算法和神經(jīng)網(wǎng)絡結(jié)合實現(xiàn)故障診斷等幾方面的內(nèi)容,在信息、通信領(lǐng)域具有應用價值。
邢x同學所寫開題報告內(nèi)容比較豐富,格式規(guī)范、符合要求。
在文獻綜述中該同學針對多用戶檢測技術(shù)的.產(chǎn)生和發(fā)展及分類、神經(jīng)網(wǎng)絡的原理、遺傳算法的實現(xiàn)等設計任務認真查閱了大量的相關(guān)資料,論述合理。
所提出的實現(xiàn)方案有自己的深刻認識,可以解決本課題研究的實際問題,實現(xiàn)方案可行。
該設計題目的工作量適中,難度適中。
總體看來,該同學的畢業(yè)設計開題報告完成的比較好,同意該同學開題。
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