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最新開題報告（通用20篇）
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的最新開題報告 ，希望對大家有所幫助。
最新開題報告 篇1
一.編寫目的
《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》開題報告的編寫目的是通過對《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》中各模塊的分析，確定系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，模塊內(nèi)容，技術(shù)方法，明確各模塊的功能和數(shù)據(jù)流，為程序編寫定下宏觀體系框架。
二.開發(fā)背景
隨著科技發(fā)展和社會進(jìn)步，尤其是計算機(jī)大范圍的普及，計算機(jī)應(yīng)用逐漸由大規(guī)�？茖W(xué)計算的海量數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)向大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺式計算機(jī)為核心，以數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為開發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理等方面的應(yīng)用，特別是在銀行帳目管理之中的應(yīng)用日益收到人們的關(guān)注。
近年來我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采用it技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢在必行。目前，對外開放必然趨勢使銀行業(yè)直面外國銀行巨頭的直接挑戰(zhàn)，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這樣，帳戶管理的信息化勢在必行。
在傳統(tǒng)的銀行帳戶管理中，其過程往往是很復(fù)雜的，繁瑣的，帳戶管理以入帳和出帳兩項內(nèi)容為核心，在此過程中又需要經(jīng)過若干道手續(xù)，因為整個過程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復(fù)雜，統(tǒng)計和查詢的方式各不相同；且會出現(xiàn)信息的重復(fù)傳遞問題，因此該過程必須實現(xiàn)信息化。
我們的系統(tǒng)開發(fā)的整體任務(wù)是實現(xiàn)銀行帳戶管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化和智能化，從而達(dá)到提高企業(yè)管理效率的目的。
三.可行性研究
可行性研究能使新系統(tǒng)達(dá)到以最小的開發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益。可行性研究的目的，是根據(jù)開發(fā)管理信息系統(tǒng)的請求，通過初步調(diào)查和系統(tǒng)目標(biāo)分析，對要開發(fā)的銀行帳戶管理信息系統(tǒng)從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、資源上和管理上進(jìn)行是否可行的研究。這是一項保證資源合理使用、避免失誤和浪費的重要工作。
⊙ 經(jīng)濟(jì)上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等。
⊙ 技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計算機(jī)性能、通訊網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)條件等。
⊙ 資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費能否得到保證。
⊙ 管理上的可行性：如帳戶管理水平、數(shù)據(jù)收集可能性、規(guī)章制度健全程度和領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度。
可行性分析已經(jīng)寫成可行性研究報告，并報請領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家審議，通過后進(jìn)入了以下需求分析階段。
四.系統(tǒng)需求分析
用戶的主要需求有帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計等幾個方面：
(1)帳戶管理方面：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；
(2)取款機(jī)信息管理方面：管理員管理查詢和維護(hù)、客戶查詢和取款等功能；
(3)用戶查詢方面：用戶希望便于查詢自己帳戶的信息。
(4)查詢統(tǒng)計方面：vip用戶統(tǒng)計、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計、異動查詢統(tǒng)計、持卡總量消費統(tǒng)計、工作量負(fù)荷統(tǒng)計等功能。
五.要解決的關(guān)鍵問題
(1)要解決的關(guān)鍵問題之一：數(shù)據(jù)的安全性問題
解決辦法為：采用des加密算法；
(2)要解決的關(guān)鍵問題之二：數(shù)據(jù)的一致性問題
解決辦法為：使用觸發(fā)器；
(3)要解決的關(guān)鍵問題之三：系統(tǒng)查找數(shù)據(jù)的速度問題
解決辦法為：采用哈希算法進(jìn)行數(shù)據(jù)的快速查找。
六.系統(tǒng)定義
通過該銀行賬戶管理系統(tǒng)，使銀行的賬戶管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化，從而達(dá)到提高賬戶管理效率的目的。系統(tǒng)開發(fā)的任務(wù)是使辦公人員可以輕松快捷的完成對賬戶管理的任務(wù)。
1、系統(tǒng)要求：
�。�1）系統(tǒng)應(yīng)符合銀行賬戶管理的規(guī)定，滿足銀行相關(guān)人員日常使用的需要，并達(dá)到操作過程中的直觀，方便，實用，安全等要求；
�。�2）系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補充，維護(hù)；
�。�3）系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能,及時根據(jù)用戶需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作；
�。�4）盡量采用現(xiàn)有軟件環(huán)境及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開方案，從而達(dá)到充分利用現(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。
2、系統(tǒng)功能：
系統(tǒng)主要實現(xiàn)了：帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計等功能，
◆帳戶管理模塊：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；
◆用戶查詢模塊；
◆取款機(jī)信息管理模塊：管理員管理查詢和維護(hù)、客戶查詢和取款等功能；
◆查詢統(tǒng)計模塊：vip用戶統(tǒng)計、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計、異動查詢統(tǒng)計、持卡總量消費統(tǒng)計、工作量負(fù)荷統(tǒng)計等功能。
七.系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)
在系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上，做系統(tǒng)功能模塊圖如下：
八.運行環(huán)境
操作系統(tǒng)：window 20xx ie5.0
開發(fā)平臺：visual forpro 6.0
最新開題報告 篇2
(一)選題
1、選題一般應(yīng)在課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之前開始準(zhǔn)備，要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上提出。
2、選題要考慮到理論意義和實用價值，應(yīng)是國家急需解決的實際問題或重要科研項目。
3、所選課題在理論上應(yīng)居于學(xué)科前沿，在專門技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果，具有較高的科學(xué)價值。
4、導(dǎo)師及指導(dǎo)小組有能力指導(dǎo)所選的課題。
(二)開題查新
為了加強學(xué)位論文選題的科學(xué)性和前沿性，要求博士生開題前應(yīng)結(jié)合選題進(jìn)行查新。開題報告應(yīng)附有“查新報告”。
(三)開題報告
1、博士生開題工作須在第三學(xué)期進(jìn)行。
2、開題報告須填寫《西北民族大學(xué)博士生學(xué)位論文開題報告和論文工作實施計劃》。
3、博士生在選題、調(diào)研、查新和充分了解本學(xué)科研究前沿動態(tài)的基礎(chǔ)上寫出開題報告，由導(dǎo)師邀請有關(guān)學(xué)科、專業(yè)的專家(博導(dǎo))組成審議小組(一般不少于5人，其中校外專家不少于2人)，審議小組組長原則上由校外專家擔(dān)任。經(jīng)參加人員認(rèn)真討論并作出決議。決議采取無記名投票的方式，經(jīng)全體成員三分之二(含三分之二)以上同意，方得通過。由導(dǎo)師寫出綜合意見并簽名，并報所在院(部)和研究生處備查。
4、開題報告主要內(nèi)容：
(1)課題來源(國家、教育部、國家民委、盛自選等)和選題依據(jù);本課題在國內(nèi)外的研究動態(tài);課題進(jìn)行的途徑、手段和最終目標(biāo)。
(2)調(diào)研中有否發(fā)現(xiàn)有價值的新現(xiàn)象、新規(guī)律、新觀點、新假設(shè)等，進(jìn)行下一步工作的打算。
(3)課題研究擬采用的方法和手段、完成論文的實驗條件等。
(4)研究過程中預(yù)計可能遇到的困難或問題，并提出解決的方法和措施。
5、開題報告通過后，方可進(jìn)入論文工作階段。未通過者，可在1-2個月內(nèi)按專家意見修改或重新選題，再經(jīng)審議小組通過后方可開題。
6、開題報告通過后，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見后報研究生備案，并應(yīng)及時補作開題報告。
最新開題報告 篇3
一、選題背景
季羨林先生在談及胡適時，曾評價胡適是一個大人物，一個享有盛名而又充分爭議的人物，一個無論如何也回避不了的人物[1]。的確，胡適既是五四的領(lǐng)袖人物，又扮演整個文學(xué)、教育史的領(lǐng)軍角色，還在上世紀(jì)二、三十年代，語文教育歷史潮流之中，發(fā)揮了引領(lǐng)性作用。由他首先掀起的的新文化運動，刻下了整個中國歷史中都有著永不磨滅的痕跡，不僅使中國語文教育實現(xiàn)了改頭換面，讓傳統(tǒng)的理念、內(nèi)容、形式都發(fā)生了翻天覆地的嶄新變化，又將白話文運動的成果以國家意志的形式體現(xiàn)在了語文教育中，1923 年，由胡適負(fù)責(zé)高中語文課程綱要的制定，直接參與了相關(guān)政策、綱領(lǐng)性文件的草擬。胡適對語文課程與教學(xué)的研究、主張，是從指出傳統(tǒng)古文教授方法的種種弊端開始的。留美期間，便發(fā)表文章，旗幟鮮明地一一指出具體的問題與漏洞，并相應(yīng)地提出了具有創(chuàng)造性改革意義的想法與思路，這是他對語文教學(xué)的最初探討。1917 年，他又作成一篇《文學(xué)改良芻議》，最先唱響了新文化運動序曲，并得到一大批先進(jìn)人士大力支持，從此便開始大力宣傳推行新文化運動，抨擊舊文化、舊文學(xué)，很快成為了中堅人物。三年后，他又應(yīng)邀作了一篇關(guān)于語文課程與教學(xué)思想演說，即《中學(xué)國文的教授》，緊接著 1922 年，又針對其中某些問題進(jìn)行過一定修正與完善，題作《再論中學(xué)的國文教學(xué)》，在這兩篇文章中，胡適對中學(xué)國文課程與教學(xué)問題作了全面而系統(tǒng)的闡述，提出了許多嶄新的理論主張。胡適的語文課程與教學(xué)思想，主要通過他參與并主持制定的政策性文件、發(fā)表的相關(guān)著作和演講中表現(xiàn)出來。胡適關(guān)于語文教育的著作有很多，從留美期間寫過的札記中就可以找到許多相關(guān)的文章，如《記興趣》《專精與博學(xué)》《發(fā)表與吸收》《作文不講文法之害》等等。除此之外，在五四以后，胡適也發(fā)表了很多相關(guān)論著。在這些論著中，胡適多是從教育的實情出發(fā)，運用科學(xué)的觀念和方法來研究探索中國語文發(fā)展的規(guī)律，既有宏觀也有微觀層面，不論在當(dāng)時還是現(xiàn)在，都是推動語文課程與教學(xué)改革與發(fā)展的巨大的推動力量。
二、研究目的和意義
一方面從理論意義上來說，本課題在參考了胡適大量相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，分別從課程目標(biāo)、課程設(shè)置、課程內(nèi)容、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)以及口語交際教學(xué)等課程與教學(xué)的各個部分，來闡釋其主體內(nèi)容，既能深入、客觀地進(jìn)行探究，更能極大推動當(dāng)代語文課程與教學(xué)思想理論研究的發(fā)展與革新，同時也可以為當(dāng)前語文課程改革與實際教學(xué)提供更加科學(xué)合理的理論指導(dǎo)。另一方面從實踐意義上來說，本論文將胡適系統(tǒng)的語文課程與教學(xué)思想與現(xiàn)實的語文課改、教改密切結(jié)合，深入探究胡適語文教育思想中具有先進(jìn)性、建設(shè)性與高度預(yù)見性的觀點主張，對當(dāng)前語文閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)等各個方面都有很大的啟示，同時也為我國推進(jìn)教學(xué)革新，提供強有力參考和指導(dǎo)。
三、本文研究涉及的主要理論
杜威，是在哲學(xué)、思想、教育等領(lǐng)域都有著卓越影響力、威懾力的美國學(xué)者，實用主義思想流派的權(quán)威領(lǐng)袖。在西方留學(xué)階段，胡適就曾在他門下求學(xué)，受到其實用主義教育理論深刻印記，其教育理念也發(fā)生了意想不到的改變。1919 年，由胡適為首的學(xué)者提議，由北京大學(xué)、江蘇教育學(xué)研究會等組織進(jìn)行聯(lián)合，對杜威教授發(fā)出巡回演講的邀請，進(jìn)行來華講學(xué)。而胡適作為他的學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)?shù)負(fù)?dān)任了最合適的翻譯、秘書職位，進(jìn)行了大部分演講活動的設(shè)計、組織，同時還作了大量關(guān)于他演講內(nèi)容中先進(jìn)思想理論整理匯編，形成極為珍貴的材料與文獻(xiàn)�？梢哉f，胡適是杜威的實用主義教育理論最忠誠的信徒，并將其思想深深融入到了中國的語文教育、教學(xué)的改革之中，極大地促使了中國現(xiàn)代語文課程與教學(xué)的革新進(jìn)程。杜威實用主義教育哲學(xué)思想的核心，即“教育即生活”“學(xué)校即社會”“教育即生長”，同時他還針對傳統(tǒng)教育流派提出的“舊三中心”，創(chuàng)造性地對應(yīng)提出了“新三中心”[13,6]。其中，對胡適課程與教學(xué)理論有著極具震懾力的方面有兩部分內(nèi)容：一是“兒童中心”論，反對壓抑學(xué)生個性，主張教師應(yīng)積極關(guān)注學(xué)生心理、能力、性格和興趣，著力培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生各不相同的個性心理，并以此來確定最適合的課程內(nèi)容、手段，其教育效果必定事半功倍;二是主張生活教育，根據(jù)“教育即生長”“教育即生活”“教育即自然發(fā)展”[13,18]等主張，曾指出最好方法就應(yīng)該是到真正現(xiàn)實中學(xué)習(xí)、磨練，“從做中學(xué)”，反對教育是為未來做準(zhǔn)備的觀點，因此，在課程內(nèi)容上應(yīng)該注重與學(xué)生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，在教法上，應(yīng)拋棄傳統(tǒng)的“靜聽”“單純地學(xué)習(xí)書本上的課文”注入模式，提倡以平等、公正方式進(jìn)行。
個人主義理論，顧名思義就是主張“以個體為中心”，而胡適的個人主義思想理論曾在多篇文章中有著比較集中的闡釋。胡適主張首先是獨立、自主的人格魅力，充滿質(zhì)疑與否定的理念，其次是積極、充滿責(zé)任感的態(tài)度，這本質(zhì)上也是一種人本主義理論，的“個人要高于所有”“個人的充分發(fā)展就是社會發(fā)展的根本所在”的人本主義理論[16]。個人主義理論，在胡適一生中所有課程與教學(xué)理論思想中擁有著絕對核心的地位，他著書立作、待人接物，幾乎全都在這個理論影響下進(jìn)行的。以至于，“中國式的文藝復(fù)興運動”，也是以個人主義理論為基礎(chǔ)，表現(xiàn)出一種作為“人”的再生。而胡適便站在了一種作為“人”的角度與視野里，重新進(jìn)行評估傳統(tǒng)中國的所有思想觀點，重新創(chuàng)造出一種新的文明境界，試圖能與世界先進(jìn)的思想文化相接軌。我們也可以在他曾編輯的各類著作、雜志中發(fā)現(xiàn)這種理論的明顯的痕跡，比方說，《競業(yè)旬報》“從新做一個完完全全的人，做一個完完全全的國民，大家齊來，造一個完完全全的祖國”[17];胡適不僅這樣提倡，更是以身作則。個人主義理論成為胡適語文課程與教學(xué)理論最堅實的基礎(chǔ)，在更高的高度進(jìn)行審視，以是否符合學(xué)生充分發(fā)展要求為根本標(biāo)準(zhǔn)，在實際的課程與教學(xué)中提出系統(tǒng)、徹底構(gòu)想。在課程性質(zhì)與目的的定位上，胡適主張要積極掌握白話文的知識與應(yīng)用，由于古文已經(jīng)成為學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)自身獨立個性的嚴(yán)重障礙，因此說要想樹立這種獨特的個性，最基本的就是能夠自由表達(dá)、善于自由表達(dá)內(nèi)心想法，但是傳統(tǒng)古文確實是無法滿足這一基本的要求，因此，胡適主張在語文課程與教學(xué)方面，都盡量能做到使用“國語”;教學(xué)方法上，他主張大膽改革，拋棄傳統(tǒng)、落后的模式，積極推行自覺、主動的模式，這同樣基于這種先進(jìn)的個人主義理論思想。當(dāng)然，這種個人主義的思想理論，也的確能作為是中國語文教育思想自身理念的內(nèi)在要求。中國語文課程與教學(xué)的根本目的，是在于幫助學(xué)生學(xué)會正確去理解、善于去使用語言文字，而這種能力當(dāng)然也是需要與人本身的思想、情感、品格、經(jīng)驗所緊密相連。因此說，基于這種個人主義理論，胡適在語文教育思想中就站在了“立人”的高度來培養(yǎng)學(xué)生的語文能力與人文精神。
四、本文研究的主要內(nèi)容
首先，綜合探究胡適語文課程與教學(xué)思想形成的背景和理論源頭，這與胡適語文課程與教學(xué)思想的形成發(fā)展、內(nèi)容特點有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，要最先從胡適身處背景與教育歷程出發(fā)，探究其語文思想形成之源頭所在。其次，深入剖析其語文課程、教學(xué)理論，本論文第二塊，就從課程論、教學(xué)論各要素上，詳細(xì)進(jìn)行闡釋與論證，這是本論文的主體部分。最后，針對實踐教學(xué)中出現(xiàn)的具體問題，結(jié)合胡適相應(yīng)語文課程與教學(xué)的思想觀點，挖掘出其先進(jìn)性與科學(xué)性的內(nèi)容，以求對當(dāng)下實際教學(xué)的創(chuàng)新提供一定參考建議。
五、寫作提綱
摘要 5-6
Abstract 6-7
目錄 8-10
緒論 10-14
(一) 胡適與我國 20 世紀(jì) 20、30 年代的語文思想主張 10
(二) 國內(nèi)研究胡適語文課程與教學(xué)理論的現(xiàn)狀 10-12
1. 有關(guān)胡適語文課程與教學(xué)思想的研究 11
2. 胡適在語文課程與教學(xué)領(lǐng)域作出相關(guān)貢獻(xiàn)的研究 11-12
(三) 本課題研究的意義 12
(四) 研究的基本思路與方法 12-14
1. 基本思路 12-13
2. 研究方法 13-14
第一章 胡適語文課程與教學(xué)思想形成的背景及理論源頭 14-19
(一) 胡適語文課程與教學(xué)思想形成的歷史背景 14-16
(二) 胡適語文課程與教學(xué)思想的理論源頭 16-19
1. 杜威的實用主義教育思想 16-18
2. 個人主義理論 18-19
第二章 胡適語文課程與教學(xué)思想概述 19-38
(一) 胡適的語文課程觀 19-29
1. 論中學(xué)語文課程目標(biāo) 19-22
2. 論中學(xué)語文課程設(shè)置 22-24
3. 論中學(xué)語文課程內(nèi)容 24-29
(1) 國語文教育 24-26
(2) 古文教育 26-27
(3) 語言知識教育 27-28
(4) 反對讀經(jīng)講經(jīng) 28-29
(二) 胡適的語文教學(xué)觀 29-38
1. 論閱讀教學(xué) 30-32
(1) “看書代替講讀” 30-31
(2) 養(yǎng)成自修能力 31-32
2. 論寫作教學(xué) 32-35
(1) 令學(xué)生自己命題 33
(2) 讓學(xué)生抒發(fā)自己的真摯情感 33-34
(3) 作文的形式與訓(xùn)練 34-35
(4) 作文的批改 35
3. 論口語教學(xué) 35-38
第三章 胡適語文課程與教學(xué)思想對當(dāng)前語文教學(xué)的啟示 38-46
(一) 教學(xué)理念方面的啟示 38-39
(二) 教學(xué)方法論方面啟示 39-46
1. 對改革閱讀教學(xué)方法的啟示 39-42
(1) 課內(nèi)閱讀中，自主感悟與自讀討論 40-42
(2) 課外閱讀中，積極“泛讀” 42
2. 對改革寫作教學(xué)方法的啟示 42-44
(1) 缺乏興趣，不想寫 42
(2) 與生活脫軌，不知道寫什么 42
(3) 拘泥形式，不知道怎么寫 42-43
(4) 忽視修改，寫不好 43-44
3. 對口語交際教學(xué)的啟示 44-46
結(jié)語 46-47
參考文獻(xiàn) 47-50
致謝 50-51
六、目前已經(jīng)閱讀的主要文獻(xiàn)
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[2] 黃蘇芬.20 世紀(jì) 50 年代胡適史學(xué)思想批判研究[D].安徽碩士學(xué)位論文,20xx.
[3] 顧黃初.語文教育論稿[M].北京:人民教育出版社,1995.254-258.
[4] 吳樹仁.試論胡適的國文教學(xué)思想[J].上饒師專學(xué)報,1995,15(1):41-45.
[5] 陳本源.論胡適對國文“教授法”的構(gòu)想——20 世紀(jì)中國語文教育史散論[J].蘇州教育學(xué)院學(xué)報,1999,16(4).
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最新開題報告 篇4
培養(yǎng)目標(biāo)
總的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德智體全面發(fā)展的植物營養(yǎng)學(xué)專業(yè)的高級專門人才。具體要求是：
在政治上擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會主義的理論和黨的路線方針政策，熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品德良好，服從分配，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
身體健康。
學(xué)習(xí)年限
非全日制研究生的學(xué)習(xí)年限一般不超過4年。
研究方向
根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和學(xué)科發(fā)展的需要，本專業(yè)的研究方向有10個：
植物營養(yǎng)生理學(xué)
主要研究植物對養(yǎng)分的吸收運輸分配和調(diào)控;營養(yǎng)元素的生理功能及其缺乏和過剩的癥狀和發(fā)生機(jī)理，以及這些過程與環(huán)境因子的相互作用;重點研究植物在旱澇鹽堿高溫冷害病蟲害通氣不良營養(yǎng)缺乏或毒害等環(huán)境脅迫條件下的植物營養(yǎng)生理學(xué)及適應(yīng)性變化規(guī)律，新無機(jī)營養(yǎng)元素和有機(jī)化合物的生理功能及營養(yǎng)機(jī)理等，為合理施肥提供依據(jù)。
植物營養(yǎng)遺傳學(xué)特征
應(yīng)用植物營養(yǎng)遺傳學(xué)原理，采用營養(yǎng)動力學(xué)，酶學(xué)和分子生物學(xué)方法，開展高產(chǎn)作物耐缺氮磷鉀鋅及其它營養(yǎng)元素的營養(yǎng)遺傳特征，作物品種篩選及調(diào)控營養(yǎng)機(jī)理研究，為高效節(jié)肥品種選育提供科學(xué)依據(jù)。
復(fù)合肥料及各種新型肥料的肥效機(jī)理及施用技術(shù)研究
結(jié)合化工和農(nóng)業(yè)部門以及生產(chǎn)需要對復(fù)合肥及新型肥料的肥效及作用機(jī)理進(jìn)行研究，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供依據(jù)。主要包括：三元復(fù)合肥肥效增產(chǎn)機(jī)理;鈣鎂硫硅，微量元素稀土及SeGeCo等元素肥料作用機(jī)理環(huán)境效應(yīng)施用方法和技術(shù)研究;商品有機(jī)肥有機(jī)-無機(jī)復(fù)合肥生產(chǎn)工藝肥效機(jī)理以及對引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)及新型肥料進(jìn)行試驗研究。為肥料生產(chǎn)和施用提供依據(jù)。
提高肥料利用率技術(shù)研究
土壤生物量氮與氮素循環(huán)及調(diào)節(jié)作用
主要研究不同施肥條件下土壤生物量氮的動態(tài)及其周轉(zhuǎn)的氮量，微生物周轉(zhuǎn)氮與作物吸收關(guān)系，土壤養(yǎng)分養(yǎng)分的生物有效性，肥料中氮利用率以及在土壤-作物系統(tǒng)循環(huán)和施肥調(diào)控。
新型高效緩效肥料研制及工業(yè)廢渣農(nóng)業(yè)利用
結(jié)合各種材料特點和作物營養(yǎng)規(guī)律，開展長效肥控效肥緩效肥磁性肥葉面肥藥肥以及有機(jī)無機(jī)復(fù)合肥等的配方及生產(chǎn)技術(shù)研究。充分利用我國自然資源和工業(yè)廢物開展研究，如鋅硼鐵錳鉬等工業(yè)礦渣鋼渣草碳褐煤等資源利用與開發(fā)。
組織培養(yǎng)與無土栽培營養(yǎng)配方(組合)及應(yīng)用技術(shù)
組織培養(yǎng)及無土栽培成功的關(guān)鍵技術(shù)之一是優(yōu)化營養(yǎng)配方的篩選，應(yīng)用植物營養(yǎng)學(xué)原理，對一些經(jīng)濟(jì)類植物進(jìn)行營養(yǎng)液組合研究，是植物營養(yǎng)學(xué)研究的內(nèi)容之一。幾年來已經(jīng)建立了一些研究實驗室手段并積累了一些工作經(jīng)驗。
根據(jù)植物營養(yǎng)失調(diào)癥特征和葉片顏色變化規(guī)律進(jìn)行定性和定量診斷施肥;土壤作物化學(xué)診斷方法;精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)及施肥技術(shù);土壤植株營養(yǎng)快速診斷方法及速測儀應(yīng)用;DRIS技術(shù)營養(yǎng)圖譜信息系統(tǒng)及診斷應(yīng)用技術(shù)。
施肥對環(huán)境質(zhì)量影響及良性生態(tài)循環(huán)施肥技術(shù)研究
在長期肥料定位試驗基礎(chǔ)上，開展施肥對土壤環(huán)境質(zhì)量影響，施肥對土壤農(nóng)產(chǎn)品中重金屬含量影響，施肥與溫室效應(yīng)等研究，為合理施肥，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)農(nóng)業(yè)提供依據(jù)。
土壤氮的MIT過程
結(jié)合肥料長期定位試驗開展 不同有機(jī)物料中氮在土壤中的礦化過程(氨化作用硝化作用)，礦化氮的微生物和礦物固持作用(微生物體氮礦物固定態(tài)銨)，長期不同施肥對土壤氮的礦化勢(N0)有機(jī)氮組成及其作物有效性的影響，不同礦化階段的凈礦化率凈殘留率及影響土壤氮MIT過程的因素的研究。
課程設(shè)置和學(xué)分要求
跨學(xué)科(指跨二級學(xué)科)入學(xué)的研究生，以及入學(xué)前是�？飘厴I(yè)的研究生，須補本科主干課程，考試或考核成績合格不計學(xué)分。
必修課(學(xué)位課)
(1)馬克思主義理論(包括科學(xué)社會主義理論與實踐及自然辨證法概論) 4學(xué)分
(2)外國語(包括專業(yè)外語) 6學(xué)分
(3)高級植物營養(yǎng)學(xué) 3學(xué)分
(4)植物營養(yǎng)的土壤化學(xué) 3學(xué)分
(5)植物營養(yǎng)與施肥專題 3學(xué)分
(6)植物營養(yǎng)遺傳與分子生物學(xué) 3學(xué)分
選修課
(1)高級植物生理學(xué) 4學(xué)分
(2)生物化學(xué)實驗技術(shù) 3學(xué)分
(3)第二外國語 2學(xué)分
(4)植物營養(yǎng)研究技術(shù) 2學(xué)分
(5)植物營養(yǎng)診斷與管理 2學(xué)分
(6)施肥與環(huán)境保護(hù) 2學(xué)分
(7)土壤-植物-動物體系中的微量元素 1.5學(xué)分
(8)微量元素分析技術(shù) 2學(xué)分
最新開題報告 篇5
選題依據(jù)和目標(biāo)（該研究的目的、意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢）
課題的“研究目的和意義”，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景，一般先談現(xiàn)實需要，由存在的問題導(dǎo)出研究的實際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價值，要求具體、客觀，且具有針對性。
課題關(guān)鍵問題及難點
A、“擬解決的關(guān)鍵問題”，就是論文的主攻方向、研究目的。具體是指開題者預(yù)先設(shè)想的、將要在論文或設(shè)計中證明或解決的某些新的理論問題、新的技術(shù)問題或新的方法問題等。
“擬解決的關(guān)鍵問題”是在綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)的基礎(chǔ)上提出來的，論文正文的各個部分都是為了論述這些關(guān)鍵問題，而關(guān)鍵問題的解決，將得出研究成果或解決實際問題。
B、“擬解決的主要問題”，就是論文的主攻方向、研究目的。具體是指開題者預(yù)先設(shè)想的、將要在論文中證明的某一個新的理論問題，或某一個新的技術(shù)問題，或某一個新的方法問題等，以及開題者對這個問題的基本觀點（贊成什么，反對什么）。填寫此欄目，就是要求開題者用明確、具體的文字（力求用一、兩句話）把論文題目中的上述信息傳達(dá)出來。
“擬解決的主要問題”是在綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)的基礎(chǔ)上提出來的，論文正文的各個部分都是為了論述這一主要問題，而主要問題的解決，將得出研究成果。
一篇論文只有一個中心，一個重點。不管文章長短，材料多寡，但主題只有一個。集中也是深刻的保證，只有集中于一個主題，才能論述深刻。如果一個課題，要解決兩個或兩個以上的主要問題，就有可能導(dǎo)致主攻方向不明確，在論述過程中發(fā)生種種困難，或觀點沖突，或邏輯混亂，或主次不分。所以，一般情況下，一篇科研論文論述一個基本觀點，解決一個主要問題。
擬采取的研究方法或試驗方法及主要技術(shù)路線
研究方法是指分析論證課題時的思維方法，它屬于認(rèn)識論范疇，開題報告《開題報告模板》。沒有正確的研究方法，就不能深入認(rèn)識事物的本質(zhì)，揭示其客觀規(guī)律。沒有正確的研究方法，就不能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所前進(jìn)、有所創(chuàng)新，自然也就不能獲取研究成果。因此，有的專家學(xué)者認(rèn)為，選擇了好的研究方法，也等于論文完成了一半。
科研方法很多。按照人的活動區(qū)分，可以分為兩類：即實踐（經(jīng)驗）性方法；理論性方法。前者如觀察方法、實驗方法、調(diào)查方法、后者如抽象方法、假說方法。各種科研方法按照適用范圍區(qū)分，可以分為三類：即適用于一切學(xué)科領(lǐng)域的哲學(xué)方法；適用于眾多學(xué)科領(lǐng)域的一般方法；適用于某些具體學(xué)科領(lǐng)域的特殊方法或?qū)ｉT方法。這里只能列舉部分研究方法，并按適用范圍將科學(xué)研究方法分三大類介紹，其中有些方法是所有專業(yè)適用的，有些是部分專業(yè)適用的。
2. 研究進(jìn)度安排（汪建要求）
�。�1）、元月中旬前：查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定論文基本思路，完成開題報告。
（2）、3月底：在進(jìn)行大量閱覽相關(guān)資料和仔細(xì)思考的前提下，著手論文寫作，完成論文一稿（手寫）
�。�3）、4月底：在指導(dǎo)老師的建議下，進(jìn)一步思考并完成論文二稿（手寫）
�。�4）、5月底：對論文進(jìn)行再一次的細(xì)致修正，畢業(yè)論文基本成稿（電子版）
最新開題報告 篇6
研究意義：在現(xiàn)代企業(yè)的理財工作中，營運資金是企業(yè)日常經(jīng)營所不可缺少的，營運資金的管理及實踐始終占居著舉足輕重的地位。通過營運資本是企業(yè)維持正常生產(chǎn)經(jīng)營活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，它涉及到企業(yè)生產(chǎn)的各個方面，它的投入和收回是在不斷的循環(huán)過程中進(jìn)行的，這一過程無始無終，周而復(fù)始。它既是企業(yè)與外部世界進(jìn)行資源交換的渠道，又是企業(yè)內(nèi)部資源配置得以實現(xiàn)的依托。營運資本一旦出現(xiàn)問題，輕則影響企業(yè)經(jīng)營效益，重則導(dǎo)致企業(yè)資金鏈斷裂，使企業(yè)破產(chǎn)。
因此，營運資本管理的好壞往往是企業(yè)成敗的決定因素，它在財務(wù)管理乃至企業(yè)管理中占有非常重要的地位。且通過營運資本管理，可以實現(xiàn)在充分滿足生產(chǎn)經(jīng)營活動周轉(zhuǎn)需要并充分考慮企業(yè)財務(wù)安全性的前提下，不斷提高營運資本的利用水平和周轉(zhuǎn)能力，降低營運資本持有成本，提高企業(yè)的整體盈利能力。國外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢：國外關(guān)于營運資金管理的研究始于20世紀(jì)30年代的美國經(jīng)濟(jì)衰退時期。在20世紀(jì)70年代以前，營運資金管理研究的主要內(nèi)容只是針對如何運用好應(yīng)收賬款、存貨等流動資產(chǎn)這些營運資金個別項目，還沒有對營運資金系統(tǒng)性的研究。七十年代后，關(guān)于企業(yè)營運資金的研究才逐步興起。
國外營運資金管理研究是基于企業(yè)價值最大化目的上的，在內(nèi)容上經(jīng)歷了從單獨流動資產(chǎn)管理到整體營運資金管理；在方法上由數(shù)學(xué)方法轉(zhuǎn)變到基于供應(yīng)鏈和渠道的營運資金研究方法；在深度上從單獨流動資產(chǎn)管理到整體營運資金管理以及營運資金內(nèi)部項目如何優(yōu)化；在廣度上轉(zhuǎn)向供應(yīng)鏈、渠道管理研究。并對營運資金管理進(jìn)行績效評價以及研究營運資金管理影響的因素和內(nèi)容。其研究范圍由經(jīng)營層面拓展到企業(yè)的營銷和戰(zhàn)略層面，以及營運資金管理對公司價值最大化的影響。
國內(nèi)研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢：我國對營運資金管理的研究是從20世紀(jì)90年代后才開始的， 這是由于營運資金作為一個財務(wù)概念1993年我國實行與國際慣例接軌的會計制度以后才引入我國的�？傮w來看，我國對營運資金管理的研究沒有得到應(yīng)有的重視， 大多數(shù)研究僅是對某個營運資金項目的孤立研究， 少有對營運資金的系統(tǒng)研究。
目前，我國的研究熱點主要集中在融資政策和鼓勵政策兩個當(dāng)面，普遍缺乏對營運資金政策的研究。一些相關(guān)的實證研究也僅限于對我國上市公司所采用的營運資金策略情況的基本匯總上。大部分企業(yè)也不具有正式的營運資金政策。當(dāng)前企業(yè)對營運資金的管理主要側(cè)重于強調(diào)企業(yè)資金安全，保證生產(chǎn)經(jīng)營活動對資金的需要，降低企業(yè)對資金的占用等。但對如何有序的安排營運資金，如何處理好營運資金與其它形式資金的關(guān)系，以及如何籌集營運資金方面缺乏研究。因此，我國對與營運資金的管理仍處于探索階段，在這天道路上還要走很長的一段路。而且環(huán)境和制度等多方面的差異，也迫切需要我國的企業(yè)找到適合自己的管理模式來給予指導(dǎo)。
研究方法：
（1）文獻(xiàn)分析法。收集有關(guān)企業(yè)營運資金管理研究與分析的文獻(xiàn)資料。
�。�2）實證分析法結(jié)合歸納法：通過企業(yè)營運資金管理存在問題的研究，分析產(chǎn)生這些問題的原因，以現(xiàn)有的文獻(xiàn)和研究成果為基礎(chǔ)，并結(jié)合企業(yè)的實際情況進(jìn)行綜合分析。
�。�3）定性分析與定量分析相結(jié)合。收集和分析有關(guān)公司實際統(tǒng)計數(shù)據(jù)和客觀事實，對收集來的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行歸納、演繹、比較、判斷，分析該公司營運資金管理的現(xiàn)狀和存在的問題并近而提出解決問題的建議。
可行性分析：
本文首先從認(rèn)識營運資金管理入手，闡述其概念、特點、內(nèi)容及目標(biāo)；其次，在此基礎(chǔ)上總結(jié)我國企業(yè)營運資金管理中存在的問題，并分析造成這些問題的原因；最后，主要從流動資產(chǎn)的三個方面出發(fā)尋找解決對策。闡述通過有效的營運資金管理，在滿足生產(chǎn)經(jīng)營活動周轉(zhuǎn)需要和充分考慮企業(yè)財務(wù)安全的前提下，保證企業(yè)資金的充分流動，加快營運資金周轉(zhuǎn)速度，降低投資風(fēng)險。
最新開題報告 篇7
一、 問題產(chǎn)生的背景
茶文化，是我國歷史悠久的傳統(tǒng)文化中的瑰寶，茶以其獨特的魅力，將我們深深吸引，于是決定對其展開全面探究。因為作為炎黃子孫
我們有必要去了解中國茶的歷史、種類、沖沏等各方面的知識，因此，我們幾個好茶的同學(xué)就組成了這個有關(guān)中國茶文化的研究性學(xué)習(xí)課題小組。
關(guān)于茶，可以研究的極多，有茶具，茶飲，茶道等等。我們上圖書館，上網(wǎng)，請教老師等，從多方面研究，不僅對茶有了更深的了解，也對調(diào)查的技術(shù)有了更深的實踐。
二、研究的目的和意義
(一)、目的：
了解茶的起源、發(fā)展、流行以及茶具、茶道等。
(二)、意義：
通過研究，可以更深地了解中國茶文化以及其發(fā)展歷程，而且可以了解更多的中國文化;另一方面，在研究中還可以培養(yǎng)成員的實踐能力。
三、研究方法
(一)、文獻(xiàn)研究法：圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料、了解相關(guān)信息(主要方法)
(二)、親身體驗法：在研究過程中，找機(jī)會去品嘗一些種類的茶
(三)、討論法：與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流討論
四、實施步驟
(一)、準(zhǔn)備階段
5月23日-24日：邀請指導(dǎo)老師參加，首先對研究的問題進(jìn)行討論、分析，然后根據(jù)成員的自身情況進(jìn)行分工，并制定一套可行的實施方案
(二)、實施階段
各成員根據(jù)自己的任務(wù)和方案進(jìn)行實際操作。
5月25日-26日：圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，了解相關(guān)信息。和指到老師(地理老師)進(jìn)行資深的交流討論。
5月27日-6月5日：1.品茶，寫下感受。2.將前面收集到的相關(guān)資料進(jìn)行整理和總結(jié)。
6月6日-9日：邀請指導(dǎo)老師參加，全組成員對研究過程作一個小結(jié)，并下寫心得體會。然后對研究資料進(jìn)行研究總結(jié)，從中分析茶在人們生活中越來越流行的原因，以及它對人們生活生產(chǎn)的影響。
6月10日-13日：小組進(jìn)行討論，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果制定一套合適的報告草案。最后，將報告草案完善歸納，總結(jié)并寫出最后的研究報告。
(三)、總結(jié)階段
6月15日-17日：將完善后的研究報告給指導(dǎo)老師修改。
五、預(yù)期成果
完成調(diào)查報告和研究報告，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使我們了解中國茶文化。
六、條件分析
(一) 主觀條件：全體成員對中國茶文化興趣濃厚，行動積極，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
(二) 可觀條件：學(xué)校有微機(jī)室，家中有電腦，方便查閱資料。，方案可行，老師十分配合。
(三) 經(jīng)費來源：本課題經(jīng)費要求不高，成員可以自籌解決
(四) 參考文獻(xiàn)：《茶文化學(xué)》
最新開題報告 篇8
一、研究目的:
頸椎病是臨床常見病多發(fā)病，臨床共分六型，其中神經(jīng)根型頸椎病約占60%左右�；诖吮疚奶接戨娽槉A脊穴治療神經(jīng)根型頸椎病的療效和作用機(jī)制。
二、研究的理論與實際意義:
根據(jù)神經(jīng)根型頸椎病發(fā)病特點，高維濱老師采用局部取穴原則，針刺夾脊穴通以脈沖電流的治療方法。電針夾脊穴可解除局部肌肉痙攣，減輕局部組織椎體增生物、椎間盤突出物對椎動脈、神經(jīng)根及頸部交感神經(jīng)的直接或間接壓迫，改善或解除了刺激癥狀。本研究探討夾脊電針治療神經(jīng)根型頸椎病的療效與機(jī)理，意在尋找頸椎病治療的新方法，為夾脊電針療法的臨床應(yīng)用提供依據(jù)。
三、國內(nèi)外研究情況介紹:
�。ㄒ唬╊i椎病的發(fā)病機(jī)制：
1. 頸椎的退行性變：包括椎間盤的退行性變、骨質(zhì)增生，前縱韌帶、后縱韌帶及項韌帶的鈣化。多發(fā)生于中老年，并且多數(shù)神經(jīng)根型患者伴頭暈等椎動脈供血不足癥狀。
2. 慢性勞損：多與不良睡眠方式、不當(dāng)?shù)墓ぷ髯藙�、不適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉及精神狀態(tài)異常有關(guān)系，患者多由長期低頭、屈頸導(dǎo)致頸部肌肉疲勞，遷延發(fā)展成頸椎病。
3. 其它：包括頭、頸部外傷、血管因素、咽喉部炎癥、頸椎先天性畸形等。
�。ǘ┲委燁i椎病的方法：
1．手術(shù)治療：根據(jù)手術(shù)途徑可分為前路手術(shù)、前外側(cè)手術(shù)及后路手術(shù)三種。
2．非手術(shù)治療： 針灸、推拿療法、牽引療法, 藥物療法(消炎鎮(zhèn)痛藥、利尿脫水藥、激素類藥、神經(jīng)營養(yǎng)藥)，封閉療法 （主要包括注射痛點、椎間孔神經(jīng)根阻滯療法、硬膜外腔神經(jīng)根阻滯），心理療法，物理療法（遠(yuǎn)紅外線、超短波、微波、激光、直流電低中頻脈沖、中藥蒸汽浴等），高壓氧療法，綜合療法等。其中針刺療法主要作用是增加局部血流量，改善神經(jīng)、血管功能，糾正突出物與神經(jīng)根的位置關(guān)系。因此成為治療該病的主要手段。
四、主要研究內(nèi)容:
研究夾脊電針治療神經(jīng)根型頸椎病的操作方法，注意事項，有無不良反應(yīng)和臨床療效。
五、主要研究方法：
�。ㄒ唬┡R床資料
選擇20xx年2月以來黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)附屬二院就診的神經(jīng)根型頸椎病患者60例，隨機(jī)分為2組：A組為夾脊電針治療組30例，B組為普通針刺治療組30例，以治療前后的癥狀、體征、功能改善及疼痛綜合評定（PRI）為指標(biāo)，進(jìn)行組間與組內(nèi)，療前與療后的對比觀察。
（二）病例診斷標(biāo)準(zhǔn):
1、中醫(yī)診斷標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)國家中醫(yī)藥管理局頒布的《中醫(yī)病證診斷療效標(biāo)準(zhǔn)》中的診斷標(biāo)準(zhǔn) ：
頸痛伴上肢放射痛 ，頸后伸時加重 ，受壓神經(jīng)根皮膚節(jié)段分布區(qū)感覺減弱 ，腱反射異常 ，肌萎縮 ，肌力減退 ，頸活動受限 ，牽拉試驗、壓頭試驗陽性。頸椎 X線示 ：椎體及鉤椎關(guān)節(jié)增生明顯 ，椎間隙變窄 ，椎間孔變小 ，
C T及MRI亦可見椎間盤突出，相應(yīng)硬膜囊受壓、相應(yīng)椎管及神經(jīng)根管變窄。
2、西醫(yī)診斷標(biāo)準(zhǔn) 參照 1992年在青島舉行的第二屆頸椎病專題座談會擬訂的診斷及分型標(biāo)準(zhǔn) ：
具有較典型的根性癥狀 （麻木、疼痛 且范圍與頸脊神經(jīng)所支配的區(qū)域相一致 ；壓頭試驗或臂叢牽拉試驗陽性 ；影象學(xué)所見與臨床表現(xiàn)相符合 ；痛點封閉無顯效 （診斷明確者可不作此試驗 ）；除外頸椎外病變 （胸廓出口綜合征、網(wǎng)球肘、腕管綜合征、肘管綜合征、肩周炎、肱二頭肌腱鞘炎等 ）所致以上肢疼痛為主的疾患。
�。ㄈ┎±{入標(biāo)準(zhǔn):
1、符合上述的中、西醫(yī)診斷標(biāo)準(zhǔn)，診斷確切者；
2、年齡在20~70歲之間，意識清晰，能夠配合采集臨床資料者；
3、自愿加入試驗者。
�。ㄋ模┡懦龢�(biāo)準(zhǔn):
1、其他型頸椎病患者及頸椎外病變患者；
2、有手術(shù)適應(yīng)癥者；
3、僅有影像學(xué)表現(xiàn)異常 ，而無頸椎病臨床癥狀者 ；
4、x線片顯示有骨結(jié)核、骨質(zhì)疏松和椎體融合的病例 ；
5、合并妊娠或其他嚴(yán)重疾病，精神病患者；
6、不能按本觀察要求治療者 ，無法判斷療效者及資料不全者。
�。ㄎ澹┋熜У脑u定方法和標(biāo)準(zhǔn):
根據(jù)《常見疾病的診斷與療效判定（標(biāo)準(zhǔn)）》中的神經(jīng)根型頸椎病療效判定標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合臨床而定：
治愈：疼痛消失，感覺、反射、肌力等體征恢復(fù)正常，能參加勞動和工作。 顯效：疼痛基本消失，感覺、反射、肌力等體征明顯好轉(zhuǎn)，可參加勞動和工作，但勞累后頭頸部仍感輕度不適。
好轉(zhuǎn)：疼痛緩解，感覺、反射、肌力等體征有所恢復(fù)。只能參加一般勞動和工作。
無效：原有癥狀、體征無改善
�。┎僮鞣椒ǎ�
1、治療組（夾脊電針組）
處方選取病變頸椎節(jié)及其上下椎節(jié)兩側(cè)的夾脊穴，每次三對夾脊穴。操作：患者取坐位，選取華佗牌不銹鋼毫針0.35×40mm、0.35×50mm，常規(guī)消毒，夾脊穴直刺或向頸椎斜刺，得氣后接KWD-808II型全能脈沖電療儀， 夾脊電針采用正負(fù)極左右連接，并將正負(fù)極交叉通電。選用疏波，肌肉大幅度跳動，有利于肌肉牽拉椎體、松動椎間關(guān)節(jié)，使突出的間盤復(fù)位，擴(kuò)大椎管的容積，減輕對脊髓、脊神經(jīng)根的壓迫。電流量均以患者能耐受為度。每日 1次 ，每次電針 30分鐘 ，10次一個療程，2個療程后統(tǒng)計療效。
2、對照組（普通針刺組）
處方：大椎、天柱、后溪、頸夾脊穴，患側(cè)曲池、外關(guān)、合谷等
操作：患者取坐位，常規(guī)消毒，大椎穴直刺 1- 1. 5寸 ，使針感向肩臂部傳導(dǎo)。其他穴位按常規(guī)針刺。每日 1次 ，每次針 30分鐘 ，10次一個療程，2個療程后統(tǒng)計療效。
六、統(tǒng)計學(xué)方法：
對計數(shù)資料進(jìn)行X2 檢驗，對計量資料進(jìn)行t檢驗，對等級資料進(jìn)行秩和檢驗（用SPSS軟件處理）
七、研究進(jìn)度及具體安排：
20xx年2月-20xx年8月隨師學(xué)習(xí)，收集病例
20xx年9月-20xx年9月完成治療組與對照組臨床療效觀察
20xx年10月-20xx年4月 整理資料統(tǒng)計數(shù)據(jù)及撰寫論文
八、予期結(jié)果：
夾脊電針組臨床總體療效優(yōu)于普通針刺組。兩組組間與組內(nèi)，療前與療后的對比觀察疼痛總分（PRI）結(jié)果均有統(tǒng)計學(xué)意義（p<0.05）
最新開題報告 篇9
一、課題名稱：小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查與分析
二、社會實踐目標(biāo)：
1提升自我鍛煉能力
2了解以及關(guān)注當(dāng)今社會的時事熱點
3盡能力為小學(xué)生的減負(fù)略盡綿力
三.選題意義：
小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，為了這個基礎(chǔ)，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)也就成了理由，而課業(yè)負(fù)擔(dān)過重對孩子們成長的不利影響是顯而易見的，這不但影響了他們的健康，而且對其心理健康也產(chǎn)生了諸多不利影響，雛形之開題報告。
課業(yè)負(fù)擔(dān)，至今沒有一個權(quán)威的定義，綜合各家之見，大致指學(xué)生身心所承受的與學(xué)校課程有關(guān)的一切學(xué)習(xí)的負(fù)荷量，包含客觀負(fù)荷和主觀感受。客觀負(fù)荷指學(xué)習(xí)的時間和數(shù)量，包括計劃內(nèi)和計劃外學(xué)習(xí)任務(wù)兩部分；而主觀感受與學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)動機(jī)水平和學(xué)習(xí)態(tài)度相關(guān)，開題報告《雛形之開題報告》。
減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是我國基礎(chǔ)教育改革長期以來努力的方向。20xx年1月3日，國家教育部發(fā)出了《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》。這是自1995年以來國家教育行政主管部門發(fā)出的第49份關(guān)于"減負(fù)"的文件。20xx年6月，國家頒布《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，啟動了新一輪課程改革，小學(xué)生"減負(fù)"進(jìn)入新的階段。"減負(fù)"及"增效"成為教育部門的工作重點，也是社會關(guān)注的一個熱點。新課改后，小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)有無減輕?現(xiàn)狀如何?這是我們所想知道的，我們會通過到一家小學(xué)深入調(diào)查，并為之深入研究，一斑窺豹地探索小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀，并制定提出一些建議。
四、具體實踐計劃：
第一階段：準(zhǔn)備階段(第5~6周)
開題報告；準(zhǔn)備調(diào)查問卷；準(zhǔn)備采訪問題；建blog，分工
第二階段：實踐階段(第7~10周)
第7周聯(lián)系實踐地點，與校領(lǐng)導(dǎo)做好溝通，采訪校領(lǐng)導(dǎo)。
第8周到溫泉鎮(zhèn)第三小學(xué)派發(fā)調(diào)查問卷、采訪在校老師、家長以及學(xué)生�；厥照{(diào)查問卷。
第9周整理采訪資料(視頻、音頻、新聞稿等)，上傳到blog。美化blog
第10周整理實踐相片，準(zhǔn)備中期匯報
第三階段：匯報階段(第11周)中期匯報。
第四階段：總結(jié)階段(第12~17周)
最新開題報告 篇10
一、選題的背景及意義
選題的背景：內(nèi)部審計是企業(yè)自我完善、自我約束的產(chǎn)物，是隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)MBA開題報告展，企業(yè)加強內(nèi)部管理的自身需要而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。20世紀(jì)90年代以后，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)程的加快，以及經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，我國內(nèi)部審計作為企業(yè)內(nèi)部管理的一個重要組成部分也得到了空前的發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，到目前為止，我國共有6萬多個內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)，18萬名內(nèi)部審計專（兼）職從業(yè)人員。全國的內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)每年完成審計項目50萬個左右，通過查處違紀(jì)違規(guī)、損失浪費等問題，促進(jìn)提高經(jīng)濟(jì)效益約1 000億元，為國民經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。雖然如此，但從社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和目前我國內(nèi)部審計的現(xiàn)狀看，內(nèi)部審計還存在一些問題和不足，還需要進(jìn)一步探討、研究和完善。
研究意義：我國企業(yè)內(nèi)部審計在維護(hù)國家財經(jīng)法紀(jì)，促進(jìn)增效節(jié)支，以及推動現(xiàn)代企業(yè)制度的建立等方面，起了一定積極作用，但也存在法律法規(guī)建設(shè)滯后、審計工作缺乏規(guī)范性等問題。應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)和加強企業(yè)內(nèi)部審計工作，使之更好地發(fā)揮內(nèi)部審計監(jiān)督的作用。同時，隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)的決策者要求使用的信息必須及時、準(zhǔn)確，這給內(nèi)部審計的發(fā)展提出了新的課題。
二、研究的思路與主要內(nèi)容
本文結(jié)合我國企業(yè)內(nèi)部審計存在的主要問題，對完善我國企業(yè)內(nèi)部審計提出一些建議，主要有以下幾方面內(nèi)容：
1 內(nèi)部審計的概述
2 我國內(nèi)部審計的局限性和存在的問題
2.1內(nèi)部審計獨立性不強
2.2內(nèi)部審計法規(guī)不健全，職員素質(zhì)不高
2.3審計質(zhì)量不高
3解決我國內(nèi)部審計中存在的問題的主要措施
3.1加強對內(nèi)部審計工作的領(lǐng)導(dǎo)和治理
3.2樹立風(fēng)險意識，為建立內(nèi)部審計文化創(chuàng)造良好的環(huán)境
3.3保證內(nèi)部審計的獨立性、權(quán)威性，才能保證審計的公正性
3.4進(jìn)步內(nèi)部審計工作質(zhì)量
3.5建立一套完整的賞罰制度
3.6完善內(nèi)部審計制度，加快內(nèi)審法規(guī)建設(shè)
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
二、畢業(yè)論文的主創(chuàng)觀點或新穎之處
本文從企業(yè)內(nèi)部審計的概念內(nèi)涵、特征以及國內(nèi)外內(nèi)部審計存在的問題等方面展開分析，結(jié)合我國實際國情具體分析了我國內(nèi)部審計存在的主要問題，并在此基礎(chǔ)上提出了改善我國企業(yè)內(nèi)部審計質(zhì)量控制的主要措施和方法。本文認(rèn)為，健全我國企業(yè)內(nèi)部審計制度不能搞形式主義，在改善和調(diào)整內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)設(shè)置的基礎(chǔ)上，應(yīng)該進(jìn)一步提升其內(nèi)部地位，并切實加強公司管理層對其價值的認(rèn)識，化形式于實質(zhì)，才能使內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)真正成為我國現(xiàn)代企業(yè)管理的臂膀，掌控各類潛在經(jīng)營風(fēng)險，進(jìn)而在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
三、寫作進(jìn)度安排
1、20xx年7月6日至7月28日，完成開題并提交開題報告。
2、20xx年7月29日至8月20日撰寫畢業(yè)設(shè)計初稿.
3、20xx年8月21日至8月31日撰寫中期報告并提交中期檢查報告。
4、20xx年10月8日撰寫畢業(yè)設(shè)計終稿并提交指導(dǎo)教師評閱論文。
四、寫作目標(biāo)
現(xiàn)代內(nèi)部審計從“監(jiān)督主導(dǎo)型”向“服務(wù)主導(dǎo)型”的功能定位轉(zhuǎn)變是內(nèi)部審計自我發(fā)展、自我完善的必然趨勢。為適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，內(nèi)部審計師更應(yīng)當(dāng)作好組織內(nèi)部的咨詢師，而不能只是單純的檢查員。推進(jìn)內(nèi)部審計全面轉(zhuǎn)型與發(fā)展，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是我國內(nèi)部審計事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中具有里程碑意義的工作，是時代賦予我們的歷史責(zé)任。因為我國現(xiàn)代內(nèi)部審計法規(guī)體系不太健全，內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理等主要問題，因此，就以上問題，本文對我國內(nèi)部審計問題展開分析，提出改善企業(yè)內(nèi)部審計質(zhì)量控制的主要措施和方法，只有健全我國內(nèi)部審計制度、調(diào)整內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)設(shè)置，才能使內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)真正成為我國現(xiàn)代企業(yè)管理的臂膀，在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
最新開題報告 篇11
一.編寫目的
《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》開題報告的編寫目的是通過對《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》中各模塊的分析，確定系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，模塊內(nèi)容，技術(shù)方法，明確各模塊的功能和數(shù)據(jù)流，為程序編寫定下宏觀體系框架。
二.開發(fā)背景
隨著科技發(fā)展和社會進(jìn)步，尤其是計算機(jī)大范圍的普及，計算機(jī)應(yīng)用逐漸由大規(guī)�？茖W(xué)計算的海量數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)向大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺式計算機(jī)為核心，以數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為開發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理等方面的應(yīng)用，特別是在銀行帳目管理之中的應(yīng)用日益收到人們的關(guān)注。
近年來我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采用it技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢在必行。目前，對外開放必然趨勢使銀行業(yè)直面外國銀行巨頭的直接挑戰(zhàn)，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這樣，帳戶管理的信息化勢在必行。
在傳統(tǒng)的銀行帳戶管理中，其過程往往是很復(fù)雜的，繁瑣的，帳戶管理以入帳和出帳兩項內(nèi)容為核心，在此過程中又需要經(jīng)過若干道手續(xù)，因為整個過程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復(fù)雜，統(tǒng)計和查詢的方式各不相同；且會出現(xiàn)信息的重復(fù)傳遞問題，因此該過程必須實現(xiàn)信息化。
我們的系統(tǒng)開發(fā)的整體任務(wù)是實現(xiàn)銀行帳戶管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化和智能化，從而達(dá)到提高企業(yè)管理效率的目的。
三.可行性研究
可行性研究能使新系統(tǒng)達(dá)到以最小的開發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益�？尚行匝芯康哪康模歉鶕�(jù)開發(fā)管理信息系統(tǒng)的請求，通過初步調(diào)查和系統(tǒng)目標(biāo)分析，對要開發(fā)的銀行帳戶管理信息系統(tǒng)從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、資源上和管理上進(jìn)行是否可行的研究。這是一項保證資源合理使用、避免失誤和浪費的重要工作。
⊙ 經(jīng)濟(jì)上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等。
⊙ 技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計算機(jī)性能、通訊網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)條件等。
⊙ 資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費能否得到保證。
⊙ 管理上的可行性：如帳戶管理水平、數(shù)據(jù)收集可能性、規(guī)章制度健全程度和領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度。
可行性分析已經(jīng)寫成可行性研究報告，并報請領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家審議，通過后進(jìn)入了以下需求分析階段。
四.系統(tǒng)需求分析
用戶的主要需求有帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計等幾個方面：
(1)帳戶管理方面：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；
(2)取款機(jī)信息管理方面：管理員管理查詢和維護(hù)、客戶查詢和取款等功能；
(3)用戶查詢方面：用戶希望便于查詢自己帳戶的信息。
(4)查詢統(tǒng)計方面：vip用戶統(tǒng)計、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計、異動查詢統(tǒng)計、持卡總量消費統(tǒng)計、工作量負(fù)荷統(tǒng)計等功能。
五.要解決的關(guān)鍵問題
(1)要解決的關(guān)鍵問題之一：數(shù)據(jù)的安全性問題
解決辦法為：采用des加密算法；
(2)要解決的關(guān)鍵問題之二：數(shù)據(jù)的一致性問題
解決辦法為：使用觸發(fā)器；
(3)要解決的關(guān)鍵問題之三：系統(tǒng)查找數(shù)據(jù)的速度問題
解決辦法為：采用哈希算法進(jìn)行數(shù)據(jù)的快速查找。
六.系統(tǒng)定義
通過該銀行賬戶管理系統(tǒng)，使銀行的賬戶管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化，從而達(dá)到提高賬戶管理效率的目的。系統(tǒng)開發(fā)的任務(wù)是使辦公人員可以輕松快捷的完成對賬戶管理的任務(wù)。
1、系統(tǒng)要求：
�。�1）系統(tǒng)應(yīng)符合銀行賬戶管理的規(guī)定，滿足銀行相關(guān)人員日常使用的需要，并達(dá)到操作過程中的直觀，方便，實用，安全等要求；
�。�2）系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補充，維護(hù)；
�。�3）系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能,及時根據(jù)用戶需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作；
�。�4）盡量采用現(xiàn)有軟件環(huán)境及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開方案，從而達(dá)到充分利用現(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。
2、系統(tǒng)功能：
系統(tǒng)主要實現(xiàn)了：帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計等功能，
◆帳戶管理模塊：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；
◆用戶查詢模塊；
◆取款機(jī)信息管理模塊：管理員管理查詢和維護(hù)、客戶查詢和取款等功能；
◆查詢統(tǒng)計模塊：vip用戶統(tǒng)計、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計、異動查詢統(tǒng)計、持卡總量消費統(tǒng)計、工作量負(fù)荷統(tǒng)計等功能。
七.系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)
在系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上，做系統(tǒng)功能模塊圖如下：
八.運行環(huán)境
操作系統(tǒng)：window 2000 ie5.0
開發(fā)平臺：visual forpro 6.0
最新開題報告 篇12
通過本課題的設(shè)計研究，注重市民的行為和心理需求，營造出優(yōu)美的城市生態(tài)性景觀，廣場的生態(tài)性設(shè)計應(yīng)以尊重人性的基本需求為前提，創(chuàng)造一個真正意義上的實用廣場，探索城市廣場景觀"以生態(tài)為本，以人為本"是本課題的基本目的，這里的生態(tài)，有別于生命科學(xué)意義上的生態(tài)學(xué)，而是指人與景觀的互動性、參與性、體現(xiàn)在景觀環(huán)境帶給人的感官和心理體驗以及人們在環(huán)，境中帶來的生機(jī)與活力，二者互相影響，好的環(huán)境能帶給人們身心的愉悅感，庇護(hù)感和回歸感而人們對環(huán)境的認(rèn)同感和喜歡程度的增加會大大提高環(huán)境的使用率，這樣的環(huán)境是富有生機(jī)的，二者的互動促進(jìn)了環(huán)境景觀的平衡發(fā)展，這是一種生態(tài)性的景觀，通過本案設(shè)計過程，檢驗我四年專業(yè)學(xué)習(xí)的結(jié)果，也就是檢驗我獨立駕馭項目的創(chuàng)意和設(shè)計能力的程度。
城市廣場設(shè)計現(xiàn)狀
城市廣場研究取得的成績，從城市規(guī)劃原理闡述了"城市廣場的作用、廣場的分類、不同性質(zhì)的廣場、廣場的規(guī)劃設(shè)，計等方面的內(nèi)容，從歷史的角度來說明城市廣場設(shè)計的文化底蘊，是城市文明的一個引人矚目的特殊現(xiàn)象已有從空間形態(tài)上來研究城市廣場的空間意義，城市廣場建設(shè)存在的問題，我國的城市廣場功能多為政治生活服務(wù)，往往追求表面，追求形象，而缺乏真正意義上的多功能生態(tài)化的市民廣場，目前，我國的城市廣場正陷入模式化的誤區(qū)，并透露出了城市廣場中存在的問題。
綠化手法單調(diào)機(jī)械
城市廣場景觀設(shè)計由傳統(tǒng)功能性向現(xiàn)代生態(tài)性轉(zhuǎn)變，要使我們的城市廣場成為有利于城市生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，并使整個城市有機(jī)體具有活力、生命力，就應(yīng)該重新認(rèn)識城市廣場的功能性質(zhì)，營造一個符合城市的歷史文脈、整體規(guī)劃和發(fā)展趨勢，而且與這個城市的表情協(xié)調(diào)統(tǒng)一，符合市民的行為和心理需求，讓市民抒發(fā)情感和自然性的人性廣場，當(dāng)代生態(tài)景觀學(xué)是從整體有機(jī)聯(lián)系上以生態(tài)規(guī)律來揭示并協(xié)調(diào)人、，建筑與自然環(huán)境和社會，環(huán)境的相互關(guān)系，其實施手法以當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的物質(zhì)條件為重，來實現(xiàn)人在自然生態(tài)系統(tǒng)之下構(gòu)建人工生態(tài)系統(tǒng)，以期間的具體的，物質(zhì)的交流，爭取達(dá)到最大程度的和諧，并最終達(dá)到天人合一的藝術(shù)最高境界，將當(dāng)代生態(tài)景觀學(xué)運用到城市廣場的景觀生態(tài)性的營造上，就要設(shè)計者們從廣場的本質(zhì)意義出發(fā)，重新去思考人、建筑、自然環(huán)境和社會環(huán)境的關(guān)系，注重生態(tài)功能的體現(xiàn)和運用，強調(diào)低碳環(huán)保、美學(xué)意境的創(chuàng)造同時要更多的融入時代文化元素，體現(xiàn)一個城市的風(fēng)貌和氣質(zhì)，在設(shè)計過程中，我將借鑒同類設(shè)計優(yōu)秀成果和設(shè)計方法，完成符合城市廣場發(fā)展趨勢的、有新意的、環(huán)境景觀設(shè)計作品。
最新開題報告 篇13
1、本課題的目的及研究意義
目的：建立農(nóng)村養(yǎng)老保險制度，保障農(nóng)民生活水平進(jìn)一步提高，減小農(nóng)村與城鎮(zhèn)的差距，全面促進(jìn)社會主義經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
意義：農(nóng)村養(yǎng)老保險是我國社會保障制度建設(shè)中最薄弱的環(huán)節(jié)，建立農(nóng)村社會保障體系，對于擴(kuò)大內(nèi)需，拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展解決城市二元制社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)造成的發(fā)展不平衡，解決三農(nóng)問題，都有重要意義。養(yǎng)老保險是全體農(nóng)民的基本保障，對于推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革和計劃生育基本國策的實施，對于調(diào)節(jié)收入分配、縮小城鄉(xiāng)差別、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展都有重要的意義。而基金湊集是農(nóng)村養(yǎng)老保險的難點，有充足的基金，合理高效的運行，建立科學(xué)系統(tǒng)的法律法規(guī)體系，對我國的農(nóng)村養(yǎng)老保險體系的完善和發(fā)展是及其有利的。從而能夠建立起覆蓋范圍比較廣泛、保障水平逐步提高、保障方式多層次、資金來源多元化、制度法制化、管理規(guī)范化、服務(wù)社會化的比較健全的制度體系。
2、本課題的研究現(xiàn)狀
國外四種類型：一是以德國、美國、日本為代表的多數(shù)國家實行的傳統(tǒng)型社會保障;二是以英國、瑞典、芬蘭為代表的一部分國家實行的福利型社會保障;三是以前蘇聯(lián)、東歐國家為代表實行的國家保障型社會保障;四是以新加坡、香港、智利等國家和地區(qū)為代表實行的個人儲蓄積累型社會保障。
我國雖然基本的體制已經(jīng)形成，但是還存在許多的缺陷。在養(yǎng)老基金的籌集方面更是有許多的困難，資金的來源單一，基金的運行管理還存在很多漏洞，系統(tǒng)規(guī)范的法律法規(guī)還沒有形成體系，且在制度的執(zhí)行方面也缺少力度。
3、本課題的研究內(nèi)容
1、農(nóng)村養(yǎng)老保險——時代的必然產(chǎn)物
1.1農(nóng)村養(yǎng)老保險的形成與發(fā)展
1.2農(nóng)村養(yǎng)老保險的意義
2、養(yǎng)老保險基金籌措遇到的困難
2.1農(nóng)民收入水平低，繳費壓力大
2.2缺乏國家的財政支持和集體單位的配套繳費
2.3養(yǎng)老基金的運營及管理不合理
2.4農(nóng)村養(yǎng)老保險缺乏法律法規(guī)缺失
3、國外保險基金的籌集途徑和經(jīng)驗
4、關(guān)于我國農(nóng)村養(yǎng)老基金籌集的設(shè)想
4.1資金的來源
4.2繳費標(biāo)準(zhǔn)方式
4.3基金管理和運營
最新開題報告 篇14
一、【選題的背景和意義】
我國的《企業(yè)會計準(zhǔn)則借款費用》對借款費用的資本化及其會計實務(wù)處理都作了具體規(guī)定，其中，對于借款費用可予以資本化的借款的范圍及開始、暫停和停止資本化的時間，也都有嚴(yán)格的規(guī)定。同時，對允許資本化的借款費用的確認(rèn)和計量及借款費用的披露也有明確的說明。但是，《國際會計準(zhǔn)則》中關(guān)于借款費用及其資本化的相關(guān)規(guī)定，與我國會計制度中的規(guī)定有些差異，尤其是在允許資本化的借款費用的范圍上，我國比國際會計準(zhǔn)則的相關(guān)規(guī)定要窄。在對我國相關(guān)規(guī)定的了解過程中，發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。針對發(fā)現(xiàn)的問題，對我國現(xiàn)行的會計制度提出改進(jìn)建議。
在企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營過程中，向銀行等金融機(jī)構(gòu)借款是不可避免的。借款所產(chǎn)生的費用包括借款的利息、溢折價的攤銷、因借款發(fā)生的手續(xù)費等輔助費用、外匯借款的匯兌差額等。借款費用的處理方法有兩種：一是于發(fā)生時直接確認(rèn)為當(dāng)期損益；二是予以資本化。借款費用的資本化是指將借款費用直接計入所購建設(shè)資產(chǎn)的價值，在財務(wù)報表中作為購置資產(chǎn)的歷史成本的一部分。本文主要對我國借款費用資本化的處理方法及存在的問題進(jìn)行探討。
二、【已研讀的有關(guān)文獻(xiàn)資料】
孟辛。借款費用的會計處理[N]。中國稅務(wù)報，
陳炳輝、單惟婷。企業(yè)財務(wù)管理學(xué)[M]。中國金融出版社，
楊鈺。借款費用新舊會計準(zhǔn)則之比較[J]。財會月刊鐘國昌。關(guān)于借款費用資本化的探討[J]。理財廣場，
安保榮。財務(wù)管理教程[M]。立信會計出版社
左春燕。對借款費用資本化的思考[J]。林業(yè)財務(wù)與會計
三、【主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)】
�。ㄒ唬┲饕獌�(nèi)容
�。�1）借款費用資本化的概念、范圍及確定條件
�。�2）對中外借款費用資本化和新舊借款費用資本化
�。ǘ╊A(yù)期目標(biāo)
（1）具體分析我國借款費用存在的問題及成因
（2）提出完善我國借款費用資本化的對策
四、【擬采用的方法、步驟】
本文采用文獻(xiàn)研究法，經(jīng)過量的信息收集對我國借款費用資本化的情況進(jìn)行分析，探討了我國借款費用資本化的現(xiàn)狀，找出了其發(fā)展的意義和存在弊端，為提出解決方案積攢資料，本文同時采用了歸納分析法，從國內(nèi)外對借款費用資本化處理的對比中，分析歸納出我國借款費用資本化存在的問題和成因，對此提出合理有效的改善措施。
第一部分：緒論。說明本論文的研究背景、目的及意義、研究思路、研究方法。
第二部分：借款費用資本化基本理論綜述。闡明與借款費用資本化有關(guān)的概念、確定的條件及實施的范圍等，以此作為研究的出發(fā)點。
第三部分：通過對中外借款費用資本化和新舊借款費用資本化進(jìn)行探討，其中重點針對房地產(chǎn)開發(fā)中借款費用的資本化進(jìn)行探討，來分析我國借款費用資本化存在的問題并探討其成因。
第四部分：對解決我國借款費用資本化存在問題的對策進(jìn)行深層次挖掘，進(jìn)一步借鑒國外借款費用資本化的經(jīng)驗和成果，并輔之以典型案例。
第五部分：總結(jié)全文。
五、【總體安排與進(jìn)度】
第一階段：2月23日前完成開題報告
第二階段：3月底完成論文綱
第三階段：4月份進(jìn)行資料的收集和整理
第四階段：5月份徹底完成初稿
第五階段：5月份底定稿
第六階段：6月份答辯
最新開題報告 篇15
一、選題依據(jù)及意義
三維交互技術(shù)的家具電子商務(wù)網(wǎng)的本質(zhì)是基于桌面虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維建模技術(shù)和網(wǎng)站建設(shè)的軟件的研究與開發(fā)。三維立體家具成品展示是此項目的特色，展示的技術(shù)涉及了虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維建模技術(shù)等，電子商務(wù)網(wǎng)站是展示平臺。而且，家具用品是人們?nèi)粘Ｉ畈荒苋鄙俚�，現(xiàn)代都市生活速度加快，人們很少能抽出時間去家具城看家具，電子商務(wù)網(wǎng)站能為此節(jié)省很多時間，只需要輕點鼠標(biāo)，足不出戶就能從360°看清楚家具的各個方面。傳統(tǒng)的平面圖片和攝影是做不到這個效果的。
現(xiàn)代高校辦學(xué)的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具備市場競爭優(yōu)勢的復(fù)合型高素質(zhì)人才。作為計算機(jī)學(xué)院的學(xué)生，具體豐富的網(wǎng)站建設(shè)的理論知識和技術(shù)，做出一個成功的、有特色的電子商務(wù)網(wǎng)站是對學(xué)生理論知識和技術(shù)的最好的檢驗，更能使學(xué)生所掌握的各種知識和技術(shù)之間有一個全面的糅合。
二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容
1.研究目標(biāo)：
(1)了解三維家具電子商務(wù)網(wǎng)站的特點，并能在網(wǎng)站上體現(xiàn)出來
(2)讓專業(yè)知識與實踐的相結(jié)合
(3)探索多種技術(shù)融合的規(guī)律,為人們對電子商務(wù)網(wǎng)站提供經(jīng)驗總結(jié)和參考
2.主要內(nèi)容：
(1)網(wǎng)站總體規(guī)劃
明確網(wǎng)站構(gòu)建的目標(biāo)，對目標(biāo)客戶進(jìn)行調(diào)查分析，確定網(wǎng)站的市場定位，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)可行性分析，分析網(wǎng)上能夠開展的業(yè)務(wù)，對競爭對手進(jìn)行調(diào)查和分析，進(jìn)行技術(shù)可行性分析。
(2)三維立體家具成品展示圖的總體規(guī)劃
去家具城實地考察，利用各種途徑收集家具的資料，選擇要制作三維圖的家具。
(3)探索虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維建模技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)的有機(jī)融合的規(guī)律
此項目是基于我們所學(xué)的專業(yè)知識建立起來的，一方面使我們所學(xué)的專業(yè)知識與實踐沒有脫節(jié)，反而能讓這些分散的知識有機(jī)的糅合在一起;另一方面探索了多種技術(shù)有機(jī)融合的內(nèi)在規(guī)律，為其他人的實際生活提供經(jīng)驗總結(jié)和參考，推動他們更好的發(fā)展。
三、研究方法和手段
(一)研究方法
1.文獻(xiàn)研究法：搜集整理相關(guān)研究資料，為研究做準(zhǔn)備;
2.調(diào)查研究法：通過訪談、實地考察、統(tǒng)計分析等，把握當(dāng)前虛擬現(xiàn)實和電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展、使用情況。
3.比較分析法：比較各個技術(shù)之間的不同組合，找出高效、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)的組合方法。
(二)研究手段
首先要先利用各種資源了解關(guān)于家具的各種知識，交易流程，對各種網(wǎng)站建設(shè)的工具進(jìn)行對比，選擇合適的、高效的網(wǎng)站建設(shè)工具。然后整合我們所用到的知識和技術(shù)，列出各種搭配方案，選出最優(yōu)配置，實現(xiàn)目標(biāo)。最后總結(jié)活動過程遇到困難、解決方法、改動等，并總結(jié)經(jīng)驗，利用各種分析方法或者是數(shù)據(jù)統(tǒng)計的方法來得出各種技術(shù)融合是否存在著一定的內(nèi)在規(guī)律。
四、參考文獻(xiàn)目錄
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6.王珊，薩師煊.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(第四版).北京：高等教育出版社，2006，(5)
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8.陳光軍，潘明寒.網(wǎng)站建設(shè)與管理.北京：北京郵電大學(xué)出版社，2005
9.武新華，秦連清，蔡麗麗.ASP.NET+SQL數(shù)據(jù)庫案例精粹.西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2007
10.蔡紅霞，胡小梅，俞濤.虛擬仿真原理與應(yīng)用.上海：上海大學(xué)出版社，2010，(3)
11.吳祝元主編.三維建模設(shè)計3dsMax.長沙：湖南大學(xué)出版社，2010
12.艾萍，趙博主編.三維建模與渲染教程.北京：人民郵電出版社，2011
13.冷國軍.3dsmax8.0三維空間設(shè)計專業(yè)教程.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007，(7)
14.火星時代主編.3dsMax&SketchUp室內(nèi)建�；鹦钦n堂.北京：人民郵電出版社，2012
15.于伸，萬輝.家具造型藝術(shù)設(shè)計.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009
五、文獻(xiàn)綜述
電子商務(wù)是指在信息社會中，掌握信息技術(shù)和商務(wù)規(guī)則，利用電子工具和網(wǎng)絡(luò)從事的商品貿(mào)易活動，它包括電子數(shù)據(jù)交換、電子郵件、電報和電傳等。從貿(mào)易活動角度分析，電子商務(wù)可以在多個環(huán)節(jié)實現(xiàn)，由此也可以將電子商務(wù)的內(nèi)容大致分為3個層次：電子商情、網(wǎng)上撮合、電子交易。我們的本次研究主要到達(dá)了第一個層次，我們的側(cè)重點是研究三維立體家具成品展示的方法。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)是計算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)、人工智能技術(shù)、人機(jī)接口技術(shù)和并行計算機(jī)技術(shù)等匯集，經(jīng)過20多年的發(fā)展，應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛。虛擬現(xiàn)實是發(fā)展到一定水平上的計算機(jī)技術(shù)與思維科學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)為人類認(rèn)識世界開辟了一條新途徑。虛擬現(xiàn)實的最大特點是：用戶可以用自然發(fā)生于虛擬環(huán)境進(jìn)行交互操作，改變了過去人類除了親身經(jīng)歷，就只能間接了解環(huán)境的模式，從而有效地擴(kuò)展了自己的認(rèn)知手段和領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實是計算機(jī)模擬的三維環(huán)境，是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機(jī)系統(tǒng)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的具體應(yīng)用有軍事、航空航天、醫(yī)學(xué)、教育游戲藝術(shù)、工業(yè)、商業(yè)、建筑設(shè)計與規(guī)劃。本次研究主要涉及了商業(yè)的應(yīng)用，用于產(chǎn)品的展示和推銷，可以全方位地對商品進(jìn)行展覽，展示商品的多種功能，還能模擬商品工作時的情景，包括聲音、圖像等效果，比單純使用文字或圖片宣傳更有吸引力。把這種展示用于網(wǎng)站中，可以實現(xiàn)互動，同時顧客在選購商品時可根據(jù)自己的意愿自由組合，并實時看到效果。國內(nèi)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)這方面的功能多用來進(jìn)行小區(qū)、樣板房、裝飾燈展示。在家具的展示上同樣具有這樣的效果，而且人們對家具的需求也較大，具有三維交互功能的電子家具商務(wù)網(wǎng)站更有發(fā)展力。
虛擬現(xiàn)實的關(guān)鍵技術(shù)有建模技術(shù)、場景調(diào)度技術(shù)、碰撞檢測技術(shù)、特效技術(shù)、交互技術(shù)。虛擬現(xiàn)實可以使用的技術(shù)或軟件有很多，比如三維全景技術(shù)、三維建模工具3dsMax、Virtools5.0等，本次家具的展示也涉及這些常用的技術(shù)或軟件。
本次研究涉及的還有三維交互技術(shù)，它指的是在計算機(jī)中創(chuàng)建產(chǎn)品的三維模型，然后通過交互設(shè)計軟件設(shè)定交互程序，使用戶可以通過鼠標(biāo)等交互設(shè)備實施人機(jī)交互的新興技術(shù)。三維交互技術(shù)應(yīng)用廣泛，可以于展會上配合實物產(chǎn)品一起展示，動態(tài)的演示即吸引人眼球，又使產(chǎn)品細(xì)節(jié)表現(xiàn)更清楚營銷人員推銷時的演示工具，使產(chǎn)品介紹更到位，客戶更容易理解，企業(yè)網(wǎng)站上展示，創(chuàng)新形式結(jié)合高科技的營銷手法是公司新銳形象和雄厚實力的象征，作為市場宣傳推廣工具，直觀的內(nèi)容形式和新穎的手法使人不厭煩，減少營銷環(huán)節(jié)當(dāng)坐一份動態(tài)的產(chǎn)品使用說明書，客戶看得輕松又易懂，使用產(chǎn)品更方便，成為內(nèi)部人員培訓(xùn)的視頻教程，讓看得內(nèi)容更容易懂。三維虛擬交互演示技術(shù)比傳統(tǒng)的視頻圖像演示模式更直觀，優(yōu)勢十分明顯，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
最新開題報告 篇16
一、選題目的及意義
1、選題目的
傳統(tǒng)文化對于現(xiàn)代園林建筑的設(shè)計意義重大，但是通過相關(guān)的資料搜集發(fā)現(xiàn)，目前國內(nèi)外關(guān)于傳統(tǒng)園林在新中式住宅園林環(huán)境設(shè)計中的相關(guān)研究不足，深度不夠，缺乏案例分析，很難符合現(xiàn)代建筑發(fā)展需求，本文意在從理論和實踐兩方面分析中國傳統(tǒng)園林、現(xiàn)代中式住宅景觀。結(jié)合現(xiàn)有的中式住宅景觀案例，摒棄傳統(tǒng)園林不符合現(xiàn)代社會生活的局限性因素，給現(xiàn)代中式住宅景觀以借鑒作用，古為今用，打造科學(xué)舒適中式住宅景觀。同時，希望能通過本文的研究，更好的挖掘出傳統(tǒng)園林設(shè)計的精髓，以更好的為新中式住宅園林的設(shè)計提供新的發(fā)展思路。
2、選題意義
�。�1）探索新型中式住宅區(qū)景觀設(shè)計方法。實例考察分析傳統(tǒng)園林造園理念與手法，探究其對現(xiàn)代住宅景觀的指導(dǎo)性、實踐性、藝術(shù)性。
�。�2）改善人們的居住環(huán)境。小區(qū)環(huán)境空間是人們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾目臻g, 為人們的工作、生活和娛樂提供了現(xiàn)實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
�。�3）提升經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益�？梢源蟠筇嵘懈偁幜�，形成消費熱點有利房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、選題依據(jù)
隨著社會科學(xué)和信息技術(shù)的創(chuàng)新，世界文化朝全球化方向發(fā)展，西方文化的介入是的人們一味追求異域風(fēng)情，而對于中國傳統(tǒng)古典園
林藝術(shù)則漸漸忽視。而傳統(tǒng)園林藝術(shù)對中式住宅景觀具有指導(dǎo)意義，雖然時代不斷進(jìn)步，但傳統(tǒng)中國傳統(tǒng)園林文化中天人合一、營造意境、小中見大等思想與傳統(tǒng)造園手法對現(xiàn)代景觀設(shè)計仍具有借鑒作用，而且在現(xiàn)代生活中繼承發(fā)展為“新中式”風(fēng)格。
進(jìn)入新世紀(jì)以來，人們對于居住的基本要求也越來越高，對于現(xiàn)代住宅景觀設(shè)計亦是如此，對于現(xiàn)代優(yōu)秀中式住宅景觀進(jìn)行案例分析，可以探究傳統(tǒng)園林與新中式景觀的聯(lián)系，為更好地改進(jìn)現(xiàn)代住宅景觀設(shè)計提出建議。
三、國內(nèi)外研究概況
（一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀
目前，國內(nèi)學(xué)者對于新中式景觀的研究主要集中于2009年以后，屬新興領(lǐng)域，仍具有較為廣闊的前景。目前為止，國內(nèi)關(guān)于新中式景觀以及傳統(tǒng)園林建筑的研究成果主要集中在以下幾個方面：
1、新中式景觀的設(shè)計風(fēng)格
中式住宅景觀是對傳統(tǒng)園林藝術(shù)的傳承發(fā)展，秉承了中國古典園林的設(shè)計理念，有其獨特的建筑和設(shè)計風(fēng)格。胡洋、劉紅薇（2011）認(rèn)為，新中式景觀的`設(shè)計核心是“天人合一”的思想，設(shè)計風(fēng)格體現(xiàn)為“和”，也就是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的融合；王嬌（2013）指出，新中式風(fēng)格是一種把傳統(tǒng)中式風(fēng)格與現(xiàn)代的經(jīng)典設(shè)計元素結(jié)合，同時在實用的基礎(chǔ)上迎合現(xiàn)代審美的一種中式風(fēng)格，尊重原有傳統(tǒng)中式風(fēng)格基礎(chǔ)上的簡化或者解構(gòu)重組設(shè)計；解輝，付軍（2014）認(rèn)為，新中式風(fēng)格在布局上講究開合有序配合，主客、動靜結(jié)合，同時沿襲傳統(tǒng)園林中的自然形、多層次、多品種的植物配置模式，處處流露出中國傳統(tǒng)文化氣息。
2、傳統(tǒng)文化對新中式景觀的影響
在傳統(tǒng)文化對新中式景觀的影響方面，王曉燕（xx）認(rèn)為，新中式景觀與傳統(tǒng)的造園和建筑實踐相一致，運用傳統(tǒng)的虛實表現(xiàn)手法，使中式建筑在整體風(fēng)格上充分保留了傳統(tǒng)文化的神韻與精髓；而徐曉鷗（xx）則指出，文脈是影響新中式景觀設(shè)計的重要因素，景觀中的形態(tài)、色彩、材質(zhì)等都應(yīng)從文脈中提取；與此同時，李娟等人（xx）提出，新中式景觀承載了對中國傳統(tǒng)景觀繼承、創(chuàng)新的偉大使命，必須將傳統(tǒng)景觀的“神、形、意”在現(xiàn)代設(shè)計中完美展現(xiàn)，以實現(xiàn)文化自覺。
3、新中式景觀在現(xiàn)代的應(yīng)用
郭愷（xx）以深圳萬科第五園的景觀設(shè)計為例，分析了新華總是設(shè)計風(fēng)格在景觀設(shè)計中的應(yīng)用情況；張研（xx）則結(jié)合中國景觀的設(shè)計現(xiàn)狀分析了中國現(xiàn)代景觀的發(fā)展趨勢，對中國傳統(tǒng)古典園林造園手法在現(xiàn)代景觀設(shè)計中的應(yīng)用進(jìn)行了探討；此外，郭嵐（2010）以中國傳統(tǒng)住宅環(huán)境的解析為基礎(chǔ)理論，來界定新中式傳統(tǒng)居住空間景觀，認(rèn)為新中式居住區(qū)是傳統(tǒng)文化的繼承和現(xiàn)代生活需求之間的結(jié)合點；而丁雅嵐（xx）則以五個不同區(qū)域的新中式居住區(qū)為具體分析案例入手，歸納出新古典派、折中派以及抽象派三種新中式居住景觀的設(shè)計風(fēng)格，并對未來新中式景觀的發(fā)展提出了一些建議。
4、新中式居住區(qū)景觀設(shè)計發(fā)展展望
中國傳統(tǒng)文化是我們國家得以壯大發(fā)展的重要支撐，必須繼承和發(fā)揚，而對于建筑方面亦是如此，只有積極創(chuàng)新，開拓出自己的道路，才能得到更好的傳承。
朱利軍（xx）認(rèn)為，現(xiàn)今，我們應(yīng)該更加積極地完整的去探究中華民族古典園林的藝術(shù)成就，了解其造園手法，去粗取精，結(jié)合新技術(shù)和新材料，發(fā)展具有中國特色的現(xiàn)代化園林景觀；劉榮（2013）則在新中式古典主義風(fēng)格居住區(qū)植物景觀方面提出了一些發(fā)展建議，一是要選擇寧靜、雅致的植物，二是種植方式要富有中國氣息，三十要運用經(jīng)典造園手法吧植物與其他景觀郵寄結(jié)合。
�。ǘ﹪庋芯楷F(xiàn)狀
相對來說，國外在此方面的研究比較缺乏，且國外的研究大都是集中在住宅景觀設(shè)計等技術(shù)層面，比較具有代表性的是Juan Antonio Cortes 所著的中指出妹島與在設(shè)計方案時用“最簡單的與直接的方式”來組織基本空間關(guān)系，從而呈現(xiàn)出關(guān)于拓?fù)鋵W(xué)（議題的基本組織形式：群集或分區(qū)（、集中或分散、緊湊或分裂、縫隙或封閉、室外或室內(nèi)、限制與聯(lián)系、連續(xù)與斷裂。）新中式建筑對于傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新，若從類型上來說，可以借鑒拓?fù)鋵W(xué)原理一二。
最新開題報告 篇17
一、研究背景、概況及意義
1.背景及概況：
市場營銷是指在以顧客需求為中心的思想指導(dǎo)下，企業(yè)所進(jìn)行的有關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通和售后服務(wù)等與市場有關(guān)的一系列經(jīng)營活動。市場營銷作為一種計劃及執(zhí)行活動，其過程包括對一個產(chǎn)品，一項服務(wù)、或一種思想的開發(fā)制作、定價、促銷和流通等活動，其目的是經(jīng)由交換及交易的過程達(dá)到滿足組織或個人的需求目標(biāo)。.市場營銷是一種企業(yè)活動，是企業(yè)有目的、有意識的行為。滿足和引導(dǎo)消費者的需求是市場營銷活動的出發(fā)點和中心。企業(yè)必須以消費者為中心，面對不斷變化的環(huán)境，作出正確的反應(yīng)，以適應(yīng)消費者不斷變化的需求。滿足消費者的需求不僅包括現(xiàn)在的需求，還包括未來潛在的需求�，F(xiàn)在的需求表現(xiàn)為對已有產(chǎn)品的購買傾向，潛在需求則表現(xiàn)為對尚未問世產(chǎn)品的某種功能的愿望。企業(yè)應(yīng)通過開發(fā)產(chǎn)品并運用各種營銷手段，刺激和引導(dǎo)消費者產(chǎn)生新的需求。
隨著政府監(jiān)管趨嚴(yán)，市場逐步規(guī)范，競爭壓力與日俱增，依靠不規(guī)范營銷保持生存，將會越來越難。海爾家電是世界白色家電第一品牌，中國最具價值品牌。在首席執(zhí)行官張瑞敏的指導(dǎo)下，先后實施名牌戰(zhàn)略，多元化戰(zhàn)略，國際化戰(zhàn)略和全球品牌戰(zhàn)略，現(xiàn)在，海爾集團(tuán)形成了相對穩(wěn)定的市場格局，也根據(jù)自己的特點建立了適合企業(yè)發(fā)展的銷售渠道。但隨著營銷環(huán)境的變化，尤其是連鎖商業(yè)的迅速擴(kuò)張和電子商務(wù)是迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的營銷渠道模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需要，因此營銷渠道創(chuàng)新勢在必行。而與其他家電企業(yè)的博弈中，海爾集團(tuán)只有創(chuàng)新營銷觀念，進(jìn)行渠道創(chuàng)新，才能在競爭中爭取主動，實現(xiàn)自身的進(jìn)一步的發(fā)展。
2選題意義
(1)理論意義：在目前現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料中，大部分營銷模式是比較傳統(tǒng)的營銷方式，適應(yīng)不了日新月異的時代和社會，在現(xiàn)階段，營銷理念和標(biāo)準(zhǔn)有4c營銷理論，營銷的策略和手段有4p即研究適合網(wǎng)絡(luò)時代下的廣告?zhèn)鞑ツＪ骄哂泻艽蟮睦碚撘饬x。
(2)現(xiàn)實意義：酒香不怕巷子深的時代早已過去，在這個競爭白熱化的市場條件下，營銷方式的是企業(yè)品牌傳播的重要手段。但如果繼續(xù)借用傳統(tǒng)的營銷模式來會導(dǎo)致產(chǎn)品銷售的不善，嚴(yán)重的會使企業(yè)的資金鏈陷入惡性循環(huán)，因此，必須研究適合新時代的合理營銷的模式，提升品牌在受眾心目中的知名度和品牌形象，并且能綜合開發(fā)利用廣告信息資源，為企業(yè)產(chǎn)品價值的實現(xiàn)具有重要意義。
二、研究主要內(nèi)容
本研究的基本思路是：(1)通過文獻(xiàn)閱讀與資料查找，明確“營銷”概念，知道營銷的相關(guān)理論，比如“傳播的策略”，“營銷的分類”及前人關(guān)于“營銷模式”做了哪些研究;(2)明確“核心力”概念，知道核心力營銷的相關(guān)理論。(3)結(jié)合青島海爾公司個案，提出核心力營銷的運用。
2.具體結(jié)構(gòu)如下
一、緒論
二、相關(guān)理論概述：
(一)營銷學(xué)理論概述
1、營銷的概念和特征
2、營銷要素
3、營銷的分類
4、營銷模式發(fā)展概述
(二)核心力營銷理論的概述
1、核心力營銷的定義
2、核心力營銷的功能
3、核心力營銷成要素分析
4、核心力營銷基本流程
5、核心力營銷理論發(fā)展概述
最新開題報告 篇18
一、課題開題的意義
1、古語說得好“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。課題開題是課題實質(zhì)性研究工作的開始，課題的開題關(guān)系到研究的方向和進(jìn)程，也關(guān)系到課題研究的質(zhì)量。
2、有利于課題相關(guān)專家聚在一起，對課題進(jìn)行重新審視。
3、有利于實驗教師汲取多方面意見，完善課題研究工作和研究計劃。
二、課題開題的流程
1、撰寫并提交課題開題報告
課題負(fù)責(zé)人在舉行課題開題之前，應(yīng)將相關(guān)資料、文獻(xiàn)進(jìn)行整理，按照開題報告的格式撰寫好開題報告初稿，并交由導(dǎo)師審閱。隨后，由導(dǎo)師出面邀請課題研究方向相關(guān)的專家，定好開題報告的時間、地點。
2、邀請相關(guān)專家參加開題論證會
開題報告由學(xué)校課題組組織，參加者有相關(guān)學(xué)科的專家至少3人(其中本學(xué)科專家不少于一半?yún)⒓�。開題報告主要是擬開展的工作和研究計劃提出意見和建議完善方案、修改補充方案。會議按一定的流程進(jìn)行。首先由主持人介紹開題報告的主要內(nèi)容、重點燭介紹研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、方法、實施步驟，以及對報告中難以表述的問題進(jìn)行補充性說明，隨后，有關(guān)專家向主持人提出質(zhì)疑，負(fù)責(zé)任的專家可以會“毫不留情”地提出許多挑剔的批評意見，這些意見可以避免課題研究在初始階段就走彎路，但是主持人并非被動的“聽令者”，而是主動的參與者，除了聽取專家的意見外，也可將自己的不同觀點表達(dá)出來，與專家一起研討。
3、根據(jù)專家意見修改并完善開題報告
開題報告會后，主持人匯總多方面的意見和上級課題組負(fù)責(zé)人進(jìn)行研討，并根據(jù)負(fù)責(zé)人和專家的意見及自己對問題的認(rèn)識，再次修改開題報告，開題報告一旦形成，原則上不再擅自修改研究計劃(如改變研究內(nèi)容或縮小研究范圍等)。如確有特殊原因，需要對研究計劃進(jìn)行變動，主持人應(yīng)向上級課題組提出申請，待批準(zhǔn)后再執(zhí)行。
最新開題報告 篇19
一、課題界定
“學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)”主要包括學(xué)生的文學(xué)理論素養(yǎng)、對文學(xué)作品的感悟鑒賞能力和批判能力以及一定的文學(xué)創(chuàng)作能力�！皩W(xué)校教育”側(cè)重于農(nóng)村學(xué)校品德和行為教育。
二、省內(nèi)外研究狀況述評
本研究主要從語文教師修養(yǎng)、學(xué)生閱讀和寫作能力、學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)等方面研究成果進(jìn)行了梳理，主要有《教師文學(xué)修養(yǎng)與作文教學(xué)的研究》(常州市武進(jìn)區(qū)橫山橋中學(xué)語文課題組)、《論語文教師的文學(xué)修養(yǎng)》(秋實)。這類研究是針對語文教師的研究，以提高學(xué)生作文成績?yōu)闅w宿點，忽略了學(xué)生自主閱讀和寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，是應(yīng)試教育的附屬品。此外還有一些研究，如《語文教師功利思想對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的影響》(項成波)、《提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)》(馬龍)這類研究雖然關(guān)注了學(xué)生道德素養(yǎng)和審美情趣，注重學(xué)生個性發(fā)展和健全人格的形成，但是沒有著眼于對學(xué)校整體發(fā)展的影響，研究成果具有局限性，沒有起到本質(zhì)性的推動教育發(fā)展作用。
三、選題意義及研究價值
面對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，應(yīng)試教育的后遺癥日漸凸顯，學(xué)生求知欲日漸衰退，行為渙散，道德素質(zhì)低下。家庭、社會不良現(xiàn)象的負(fù)面影響，使農(nóng)村學(xué)校教育如履薄冰。此課題研究意義在于從提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力為突破口，繼而提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量，為教育主管部門和農(nóng)村學(xué)校提供技術(shù)支持。
1、在新形勢下，對處在低谷的農(nóng)村學(xué)校教育提供有效的發(fā)展策略，為一線教師提供有效的指導(dǎo)和幫助。
2、不斷完善新課程寫作教學(xué)理論，摸索科學(xué)、高效的寫作教學(xué)之路，從而從根本上轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)生文學(xué)寫作水平不高，少量的書籍閱讀，非常低劣的文學(xué)素養(yǎng)狀態(tài)。
四、研究目標(biāo)
1、通過教學(xué)改革，促進(jìn)做人與文學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，即通過教師有意識引領(lǐng)帶動，促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)和審美情趣的提高，促進(jìn)個性特長發(fā)展健全人格的形成。
2、學(xué)生在掌握優(yōu)秀文化，具有崇高的精神和較高的文化修養(yǎng)的情況下，提升了學(xué)校品位，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。
五、研究內(nèi)容
1、學(xué)生自主閱讀和創(chuàng)作習(xí)慣對健全人格的形成影響。
2、教師的文學(xué)素養(yǎng)對學(xué)生健全人格的形成影響。
3、學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和學(xué)校教育的關(guān)系。
4、新課程理念下，農(nóng)村學(xué)校應(yīng)搭建文學(xué)交流平臺。
六、研究假設(shè)和創(chuàng)新
1、研究假設(shè)如果中小學(xué)生熱衷于文學(xué)閱讀和創(chuàng)作，進(jìn)而提升人格品味。有品位的學(xué)生造就有品位的學(xué)校。有品位的學(xué)校育出有品位的學(xué)生。學(xué)校教育出現(xiàn)良性循環(huán)。
2、研究創(chuàng)新以往研究主要關(guān)心語文教師的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力以及學(xué)生寫作能力的提高。功利化，大多為應(yīng)試教育服務(wù)。我們研究是的是學(xué)生個體素養(yǎng)與學(xué)校育人相輔相成的關(guān)系，是素質(zhì)教育領(lǐng)域的問題。
七、研究思路
到相關(guān)圖書館以及互聯(lián)網(wǎng)查詢和搜集相關(guān)資料，為本課題研究提供理論支持;通過問卷調(diào)查和個別訪談等，了解學(xué)生閱讀和寫作情況以及學(xué)校教育情況，為本課題研究提供事實依據(jù)。確定實驗班級，做好實驗記錄，寫出論文和材料;經(jīng)過專家評審驗收后，推廣普及。
八、研究方法
1、文獻(xiàn)研究法
通過大量資料的收集分析等，對課題進(jìn)行全面的認(rèn)識和理論鋪墊，形成理論部分。
2、調(diào)查研究法
了解學(xué)生和學(xué)校相關(guān)情況，為課題研究提供事實部分。
3、教育觀察法
在較為自然的條件下，通過感官在一定時間、一定空間的條件下進(jìn)行有目的的、有計劃地考察并描述教育對象，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，從而提供有效的指導(dǎo)。
4、實驗研究法
確定部分班級為實驗班，跟蹤記錄。
九、技術(shù)路線
為了使課題得以順利進(jìn)行，具體技術(shù)路線設(shè)計為通過文獻(xiàn)研究法對有關(guān)理論做出解釋，提出課題研究總體框架;然后調(diào)查研究，尋求關(guān)于研究前期學(xué)生學(xué)校事實情況和過程調(diào)查，結(jié)果調(diào)查。再次，篩選實驗班級，實施研究方案，做好效果的檢驗。最后形成研究論文和研究總報告。
十、實施步驟
1、準(zhǔn)備和初步實施階段(20xx.04——20xx.06)
查找文獻(xiàn)，調(diào)查研究，撰寫課題方案
2、全面實施階段(20xx.07——20x.07)
中期總結(jié)報告及初步成果展示
3、推廣總結(jié)階段(20xx.08——20xx.11)
課題組成員相互交流實施情況，寫出階段總結(jié)報告，教師論文和材料，
4、結(jié)題(20xx.12)
十一、主要參考文獻(xiàn)
1、《教育心理學(xué)》作者張春興浙江教育出版社
2、《面向新世紀(jì)的德育思考》作者季鐵軍吉林大學(xué)出版社出版
3、《修養(yǎng)學(xué)簡明教程》作者欒蕾陳百軍職工教育出版社
4、《文學(xué)素養(yǎng)教程》作者張曉梅機(jī)械工業(yè)出版社
5、《論語文教師的文學(xué)修養(yǎng)》作者秋實新浪博客
6、《語文教師功利思想對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的影響》作者項成波
7、《提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)》作者馬龍道客巴巴
十二、完成課題的保障條件
1、制度保障：學(xué)校建立比較完善和嚴(yán)格的課題研究和考評制度完善，對研究時間、研究材料等都有詳細(xì)的規(guī)定。這些制度的建立，規(guī)范了教師的科研行為，為課題的推進(jìn)提供了很好的保證。
2、技術(shù)支持：除動員課題組成員積極參與“中國教師文學(xué)網(wǎng)”的有關(guān)活動外，課題組擬著手建立校內(nèi)專題網(wǎng)頁，并聘請電教老師參與管理和維護(hù)，保障課題研究的順利進(jìn)行。
3、經(jīng)費保障：為保證該課題的順利開展，學(xué)校擬撥課題專項經(jīng)費予以支持。同時學(xué)校將添置相關(guān)圖書、征訂課題研究需要的雜志，保證課題組成員能從理論上進(jìn)一步提升自己，力爭從理論的高度指導(dǎo)自己的課題研究實踐;學(xué)校將積極組織各級各類文學(xué)交流學(xué)習(xí)機(jī)會，讓課題組成員的文學(xué)修養(yǎng)得到長足的進(jìn)步，以實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們，本課題得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在人力、物力、財力都給予了大力支持和充分保障，我們課題組全部成員有信心，有決心完成本課題的研究。謝謝大家!
最新開題報告 篇20
一、選題依據(jù)及意義
教育實習(xí)是高師院校教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)學(xué)生教師職業(yè)意識形成、角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)定位的重要過程。為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)高質(zhì)量師資，是高師院校生存和發(fā)展的立足點和生長點�；A(chǔ)教育新課程改革給高師院校提出了前所未有的挑戰(zhàn)，也對教育實習(xí)的理念和模式提出了新的要求。而目前，高師院校教師教育課程幾十年來變化不大，教育實習(xí)的時間偏短，教學(xué)內(nèi)容與基礎(chǔ)教育脫節(jié)，教學(xué)理念落后，教學(xué)方法陳舊，高師院校培養(yǎng)的準(zhǔn)教師不能完全適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課改的需要。為此，在新課程背景下，加大教育實習(xí)的改革力度，更新教育觀念，優(yōu)化教師教育課程結(jié)構(gòu)，改革教師教育培養(yǎng)模式，加強高師院校與基礎(chǔ)教育的合作與聯(lián)系，建立以實習(xí)生為主體的自主、立體、開放的“過程性”教育實習(xí)模式，是提高從師任教能力，彰顯高師院校教師教育特色的迫切需要。
二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容
1.研究目標(biāo)：
由于高師院校培養(yǎng)的是面向基礎(chǔ)教育的未來教師，而教育實習(xí)又是培養(yǎng)學(xué)生從師任教基本能力，陶冶學(xué)生高尚師德情操的重要途徑。隨著新世紀(jì)國內(nèi)外教育形勢的發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和新課程改革的蓬勃開展，基礎(chǔ)教育對高師院校教師教育提出了新的要求。本文研究的目的，就是要通過對基礎(chǔ)教育新課程改革的基本現(xiàn)狀、改革的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教學(xué)方式、評價體系等的深入研究，更新舊的教育實習(xí)觀念，改革舊的教育實習(xí)管理運行模式，在借鑒當(dāng)前區(qū)內(nèi)外實習(xí)研究與實踐成果的基礎(chǔ)上，建立起適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革的需要和新型教師培養(yǎng)需要的實習(xí)新模式，切實提高師范生從師任教的能力，為我區(qū)教師教育改革與發(fā)展以及教師專業(yè)化發(fā)展提供一種有益的借鑒。
2.主要內(nèi)容
①當(dāng)前素質(zhì)教育和新課程實施的基本情況;
�、谛抡n程對高師院校的教育實習(xí)的新挑戰(zhàn);
�、蹍^(qū)內(nèi)外高師院校教育實習(xí)模式比較研究;
�、芨邘熢盒＝逃龑嵙�(xí)改革的必要性和可行性;
⑤高師院校教育實習(xí)改革的對策研究;
�、扌抡n改背景下高師院校教育實習(xí)質(zhì)量評價體系研究。
三、研究方法和手段
(一)研究方法
1.文獻(xiàn)研究法：搜集整理相關(guān)研究資料，為研究做準(zhǔn)備;
2.調(diào)查研究法：通過訪談、問卷、統(tǒng)計分析等，把握新課改和高師院校教育實習(xí)的現(xiàn)狀、存在問題和解決辦法。
3.比較分析法：比較國內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外不同地區(qū)之間教育實習(xí)的差別，從中找出改進(jìn)的對策。在課題研究過程還將廣泛征集其它高師院校的做法，努力使課題更加完善，更有現(xiàn)實意義。
(二)研究手段
以傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索手段為主，輔以網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等手段，開展資料收集、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)整理等工作。
四、文獻(xiàn)綜述
新世紀(jì)以來，學(xué)生實踐能力的重要性被日益重視，教育部2001年下發(fā)的《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》指出：“實踐教學(xué)對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與實踐能力具有特殊作用�！� 周濟(jì)部長在2005年高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上的講話也指出：“高等學(xué)校要強化實踐育人的意識，切實加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，合理制定實踐教學(xué)方案，完善實踐教學(xué)體系。以培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力為重點，突出實踐教學(xué)，切實轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式和機(jī)制�！笨梢姡瑢嵺`教學(xué)改革已經(jīng)成為關(guān)乎學(xué)校發(fā)展前途的重大問題，如何能夠在有限時間內(nèi)建立完善又切實可行的適應(yīng)高師教育特點的實踐教學(xué)體系，也成為當(dāng)今高師院校必須解決的基本問題之一。為此，廣大理論工作者，教育管理者以及廣大教師，對教育實習(xí)模式進(jìn)行了理論與實踐層面的探索，形成了一批成果：
陳大超、陳瑤提出的“主體性教育實習(xí)模式”認(rèn)為，主體性教育實習(xí)模式，就是以主體性教育理論為指導(dǎo)，將實習(xí)生主體性的生成作為目標(biāo)指向，把教育實踐課程統(tǒng)合起來，構(gòu)建出循序漸進(jìn)的教育實習(xí)運行程序：由學(xué)生角色向教師角色的調(diào)適過渡階段――教育見習(xí);初步形成教師職業(yè)能力的階段――模擬教育實習(xí);全方位地獨立承擔(dān)起教師工作的集中實習(xí)階段――頂崗集中實習(xí)。
黃兆信的“全程教育實習(xí)模式”則指出，全程教育實習(xí)是在大教育實習(xí)觀指導(dǎo)下有目的、有計劃、有組織地對師范院校學(xué)生進(jìn)行的全方位、全過程教育實習(xí)。他認(rèn)為，教育實習(xí)不只是傳統(tǒng)意義的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，更是一個教學(xué)過程，而且，與其它理論課的一門一門結(jié)業(yè)不同，它是師范生整個在校期間(包括寒暑假)都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，是包括教學(xué)技能訓(xùn)練、教育見習(xí)、教材教法研究、模擬教學(xué)和教學(xué)實踐等內(nèi)容在內(nèi)，并由此形成的大教育實習(xí)觀指導(dǎo)下建立起來的全程教育實習(xí)模式，其最大特征就是全程。
羅平的“三段式教育實習(xí)模式”對傳統(tǒng)集中在大學(xué)四年級的教育實習(xí)進(jìn)行改革，構(gòu)建“體驗--調(diào)研--實踐”的三段式教育實習(xí)新模式。羅平也認(rèn)為，高師教育實習(xí)不是一個孤立的教學(xué)環(huán)節(jié)，而是整個高師教育系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，應(yīng)貫穿與高師生整個學(xué)習(xí)課程的始終。新的實習(xí)模式改變原有實習(xí)模式實習(xí)時間短、教育理論學(xué)習(xí)與教育實踐相脫節(jié)的缺陷，將實習(xí)工作從時間和空間上進(jìn)行延拓，從大學(xué)二年級到大學(xué)四年級三年不斷線，力求達(dá)到“細(xì)水長流、從量變到質(zhì)變飛躍”的效果。第一階段在大學(xué)二年級第一學(xué)期安排一周的體驗性見習(xí)。第二階段在大學(xué)三年級第二學(xué)期安排一周的研究性見習(xí)。內(nèi)容包括觀摩課堂教學(xué)、試講、評課、教學(xué)方法調(diào)研和交流、教育理論調(diào)研和交流等。第三階段在大學(xué)四年級第一學(xué)期進(jìn)行，安排一個月的教育實習(xí)。
此外，劉子榮、李靖云提出了“一體化實習(xí)模式”,王玉蘭、左繼亮提出了“全程基地式教育實習(xí)模式”等等。
以上各種提法，在一定程度上代表了高師院校實踐能力培養(yǎng)的發(fā)展趨勢，充分認(rèn)識到學(xué)生作為教育實習(xí)的實踐者的主體作用，強調(diào)了教育實習(xí)的主體性;認(rèn)識到了教育實習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié)， 更是一個教學(xué)過程階段性，強調(diào)了教育實習(xí)的階段性;認(rèn)識到了師范生從師技能的培養(yǎng)是一個統(tǒng)一體，是長期訓(xùn)練的結(jié)果，強調(diào)了教育實習(xí)的全程性。 這些都有其合理的成份，從一個角度或?qū)用鎭碚f，是符合當(dāng)前我國高師院校教育實習(xí)改革發(fā)展的要求的。但以上研究也忽略了教師在實習(xí)過程中的重要指導(dǎo)作用，忽略了時代內(nèi)容對實習(xí)形式的影響。如何在凸顯學(xué)生主體地位的同時，立足于基礎(chǔ)教育新課改的時代背景，探索建立立體、開放的，師范院校、實習(xí)生、基地導(dǎo)師三方參與，以師范院校、實習(xí)生、實習(xí)基地為三維主體，以實習(xí)基地建設(shè)為基礎(chǔ)，導(dǎo)師制為支撐，全程分階段為主要特征的實習(xí)模式，就顯得尤其重要。
五、工作進(jìn)度安排
(一)準(zhǔn)備階段
1.20XX年XX月X日至20XX年XX月X日，查閱收集文獻(xiàn)資料，確定論題，準(zhǔn)備開題報告。
2.20XX年XX月X日至20XX年XX月X日，進(jìn)一步修正研究研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，完成開題報告。
3.20XX年XX月X日至20XX年XX月X日，進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，在實習(xí)基地和網(wǎng)上開展問卷調(diào)查，收集資料，為論文寫作做準(zhǔn)備。
(二)寫作階段
1.20XX年X月X日至X月X日，整理文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)。
2.20XX年X月X日至X月X日，撰寫論文初稿。
3.20XX年X月X日至X月X日，提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改論文初稿和二、三稿。
4.20XX年X月X日至X月X日，論文定稿、打印、送審，準(zhǔn)備論文答辯。
(三)答辯階段
論文答辯的具體時間由學(xué)院確定。
六、參考文獻(xiàn)
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