畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告常用[14篇]
在我們平凡的日常里，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
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畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇1
題 目 名 稱： 江蘇省鹽城市某賓館給排水工程設(shè)計(jì) 題 目 類 別：
院 （系）：
專 業(yè) 班 級(jí)：
學(xué) 生 姓 名： 指 導(dǎo) 教 師： 輔 導(dǎo) 教 師： 開(kāi)題報(bào)告日期：
畢業(yè)設(shè)計(jì) 城市建設(shè)學(xué)院 給排水**** ** *** *** ****
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)內(nèi)容及要求
一、 題目來(lái)源
二、 研究目的和意義
三、 閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱
四、 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向
五、 主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路
六、 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所必須具備的工作條件（如工具書(shū)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、某
類市場(chǎng)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等）及解決的辦法
七、 工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排
八、 指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)
注1：格式要求：
�。�1）題目名稱：要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目名稱一致，小二號(hào)，黑體，居中，段前后各空一行。
�。�2）學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名：學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：× × ×，× × ×學(xué)院（系），另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：× × ×，工作單位，署名采用小四號(hào)仿宋體。
�。�3）開(kāi)題報(bào)告正文，撰寫(xiě)格式按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的`排版格式規(guī)范要求。
注2：題目類別是指“畢業(yè)設(shè)計(jì)”、“畢業(yè)論文”；
題目來(lái)源是指題目來(lái)源于教師的科研項(xiàng)目、生產(chǎn)/社會(huì)實(shí)際或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)等。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇2
在確定了本課題的“核心觀點(diǎn)”并提交了“文獻(xiàn)綜述”之后，開(kāi)題報(bào)告還需要呈現(xiàn)自己的“研究方案”（可稱之為“研究計(jì)劃”）。“研究方案”包括研究的主要內(nèi)容及其基本結(jié)構(gòu)、本課題的研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新之處、本課題的研究方法以及研究的'時(shí)間安排、本課題的主要參考文獻(xiàn)等。提出本課題的“主要內(nèi)容”及其“基本結(jié)構(gòu)。
1、研究方案或研究計(jì)劃的主要部分是本課題的“主要內(nèi)容”。研究者可以在開(kāi)題報(bào)告中以接近“研究思路”的方式提出自己的研究?jī)?nèi)容及其基本框架結(jié)構(gòu)。
2、一般而言，論文的基本結(jié)構(gòu)包括：論文標(biāo)題、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞、前言（含“課題的由來(lái)”即“問(wèn)題的提出”）、正文、結(jié)束語(yǔ)、參考文獻(xiàn)、致謝或后記。
提出本課題的“研究方法”與“研究思路”
1、研究者在開(kāi)題中列舉研究方法時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題有：
�。ㄒ唬┖�(jiǎn)單介紹，一筆帶過(guò)
�。ǘ╇s多列舉，不分層次
�。ㄈ┗焱墨I(xiàn)研究法與歷史研究法
2、歷史研究法雖然主要借助于文獻(xiàn)研究，但文獻(xiàn)研究不等于歷史研究。文獻(xiàn)研究的主要目的是查看他人在某研究領(lǐng)域已經(jīng)提出了哪些觀點(diǎn)，已經(jīng)出現(xiàn)了哪些進(jìn)展。而歷史研究的主要目的是描述歷史事實(shí)和揭示歷史真相。
提出本課題研究的“價(jià)值”與“創(chuàng)新”之處
1、研究者在開(kāi)題報(bào)告中明確思考自己的研究?jī)r(jià)值和創(chuàng)新之處，無(wú)論對(duì)研究者本人還是讀者來(lái)說(shuō)，都是一種有意義的提醒和強(qiáng)化。
2、研究?jī)r(jià)值包括理論價(jià)值與實(shí)踐價(jià)值。
3、總體上看，研究者在開(kāi)題報(bào)告中提交自己的“研究方案”時(shí)，至少應(yīng)該包括“主要內(nèi)容”及其“基本結(jié)構(gòu)”、“研究方法”和“研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新之處”。除此之外，也可以提交自己的“研究計(jì)劃于進(jìn)度”、“參考文獻(xiàn)”。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇3
作為一個(gè)土木工程專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段的最后一次大型課程設(shè)計(jì)，是大學(xué)階段最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，以下是“土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告”，希望能夠幫助的到您！
土木工程作為我國(guó)的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，直接關(guān)系到我國(guó)發(fā)展建設(shè)速度。新型技術(shù)不斷發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)土木工程造成了極大的沖擊，為了順應(yīng)科技的發(fā)展與時(shí)代的潮流，土木工程必將轉(zhuǎn)向新技術(shù)、新材料的研究應(yīng)用之中。本文根據(jù)土木工程的意義與現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并且總結(jié)出土木工程未來(lái)的發(fā)展前景，希望為我國(guó)土木工程建設(shè)發(fā)展提供參考。
土木工程從遠(yuǎn)古時(shí)期就已經(jīng)存在，由原始的伐木采石，建造出模仿天然掩蔽物的'人類居住場(chǎng)所，到新時(shí)期的超高層建筑、水利工程、超高長(zhǎng)跨度橋梁，土木工程的發(fā)展與變化，代表了人類發(fā)展的歷程。在歷史的發(fā)展過(guò)程中，土木工程的理論、分析手段、施工技術(shù)、地基處理都有了更多的發(fā)展與突破。21世紀(jì)人們生活水平不斷提高，而經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展為土木工程帶來(lái)了更多的要求，所以根據(jù)土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，分析未來(lái)土木工程發(fā)展方向，是非常重要的工作。
土木工程發(fā)展意義
土木工程的根本含義是征服大自然，通過(guò)人力實(shí)現(xiàn)自然界帶來(lái)的效果。隨著各項(xiàng)土木工程技術(shù)的發(fā)展，各種高層建筑拔地而起，橋梁、水利工程、公路使人們的生活更加便利。土木工程是提高人類居住環(huán)境與交通的核心產(chǎn)業(yè)，提高土木工程建設(shè)水平，完善土木工程發(fā)展體系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的根本性目標(biāo)，是土木工程發(fā)展的重點(diǎn)。人類需要良好的生存空間，舒適的生活環(huán)境，為了獲得更好的居住環(huán)境，更加優(yōu)秀的土木工程技術(shù)將不斷出現(xiàn)土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告。
土木工程發(fā)展現(xiàn)狀
為了明確土木工程未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，必須明確土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，通過(guò)現(xiàn)狀分析出土木工程的特點(diǎn)。
土木工程理論發(fā)展
土木工程設(shè)計(jì)擺脫了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的缺陷，全面分析了土木工程的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、安全等因素。新型材料、結(jié)構(gòu)、工藝、施工方法不斷出現(xiàn)，人類可以將土木工程的規(guī)模擴(kuò)大化，高層建筑也在不斷增長(zhǎng)，超高層、超跨度復(fù)合結(jié)構(gòu)體施工技術(shù)也在不斷成熟，土木工程設(shè)計(jì)逐漸向長(zhǎng)、高、柔方向發(fā)展，土木工程設(shè)計(jì)建立在基礎(chǔ)理論上，隨著土建項(xiàng)目要求更加復(fù)雜，土木工程設(shè)計(jì)也需要更加多樣化，只有及時(shí)吸收新技術(shù)，把握住新優(yōu)勢(shì)，才能使土木工程設(shè)計(jì)更加優(yōu)秀。目前，土木工程設(shè)計(jì)已經(jīng)得到了很好的發(fā)展，在受力、形式方面比較成熟。
土木工程施工發(fā)展
施工發(fā)展主要體現(xiàn)在材料、設(shè)備、工藝這三個(gè)方向，其中材料中發(fā)明了復(fù)合高強(qiáng)鋼材、碳纖維、玻璃纖維、雙層玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、節(jié)能混凝土等新型建筑材料，新型材料在許多建筑中得到應(yīng)用。工程實(shí)施設(shè)備更加自動(dòng)化、科學(xué)化、機(jī)械化，通過(guò)新型施工機(jī)械，可以使大規(guī)模土木工程得以實(shí)現(xiàn)，有效提高土木工程建設(shè)發(fā)展速度。在城市地下工程中，也出現(xiàn)了各種不同的施工工藝，例如明挖、暗挖、蓋挖、盾構(gòu)、沉管、凍結(jié)、注漿等工藝技術(shù)，為地下空間開(kāi)發(fā)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然我國(guó)土木工程在理論、設(shè)計(jì)、施工中得到了很好的發(fā)展。但是技術(shù)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在一定不足，為了提高我國(guó)土木工程發(fā)展水平，必須加強(qiáng)新型結(jié)構(gòu)、新型材料、新型技術(shù)的研究與應(yīng)用，將土木工程理論與技術(shù)完美結(jié)合，幫助土木工程收獲更大的成果。
土木工程未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，大型城市與超大型城市數(shù)量飛速增長(zhǎng)。人們對(duì)生活空間的作用提出了許多要求，寸土寸金已經(jīng)成為城市居民的共識(shí)。為了應(yīng)對(duì)日益增長(zhǎng)的人口基數(shù)，高層、超高層建筑數(shù)量不斷增加，有限的城市空間得到了極大的應(yīng)用，已經(jīng)成為城市發(fā)展的主要建筑體系，受到社會(huì)各界的重視。城市飛速擴(kuò)張的同時(shí)，不僅僅對(duì)生存空間提出了要求，也對(duì)電力、能源提出了許多要求。大型水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、石油、天然氣的運(yùn)輸，都是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響因素。所以在我國(guó)建設(shè)大型公共土木工程，是非常重要的國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目。我國(guó)能源分布較廣，一般在西南地區(qū)存在較多的能源儲(chǔ)備，所處地區(qū)地形特征較為復(fù)雜，并且山區(qū)、高原、丘陵等環(huán)境較多，導(dǎo)致資源開(kāi)發(fā)較為困難。為了提高大型土木工程建設(shè)速度，實(shí)現(xiàn)水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)等工程項(xiàng)目，采取大跨度橋梁與隧道是工程建設(shè)的關(guān)鍵因素土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告工作報(bào)告
從以上幾種發(fā)展形式來(lái)看，未來(lái)的土木工程將逐漸應(yīng)用于高層建筑施工、水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、能源運(yùn)輸?shù)裙こ讨�，通過(guò)大跨度橋梁與超長(zhǎng)隧洞，改變自然環(huán)境帶來(lái)的阻礙，實(shí)現(xiàn)更加快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)精密的理論研究、新型工程材料、先進(jìn)施工工藝，實(shí)現(xiàn)大跨、復(fù)雜結(jié)構(gòu)、高層的土木工程建設(shè)，逐漸將大型土木工程普及到工程建設(shè)中，這就是未來(lái)土木工程的發(fā)展方向。
結(jié)語(yǔ)：
我國(guó)土木工程部分領(lǐng)域已經(jīng)在世界中名列前茅，但是土木工程理論、設(shè)計(jì)、施工中還存在一些問(wèn)題。為了提高我國(guó)土木工程建設(shè)水平，需要積極學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家土木工程技術(shù)，合理運(yùn)用土木工程技術(shù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展。在未來(lái)的土木工程研究中，需要加強(qiáng)結(jié)構(gòu)形式、建筑材料、施工工藝等探索與研究，也需要加強(qiáng)土木工程理論與技術(shù)的融合，實(shí)現(xiàn)更大的突破。
參考文獻(xiàn)：
[1] 任秋榮，葉龍，李向召.土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)[J].制造業(yè)自動(dòng)化，20xx(12)：150-152.
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[4] 祝彩霞，劉慧.淺析土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)，20xx(15)：164.
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇4
一、 選題意義
1、課題來(lái)源概況
本課題題目為北京市名門(mén)賓館空調(diào)設(shè)計(jì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)要求是完成建筑物冷、熱源空調(diào)系統(tǒng)負(fù)荷設(shè)計(jì)計(jì)算；分析并確定空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案和主要設(shè)備的選型；完成管路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算等；不低于規(guī)定要求的工程圖紙?jiān)O(shè)計(jì)任務(wù)；撰寫(xiě)畢業(yè)論文。要求各項(xiàng)設(shè)計(jì)計(jì)算正確，論文條例清晰，圖紙符合國(guó)家要求，按時(shí)完成各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。
2、研究設(shè)計(jì)意義
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，各地都在興建高標(biāo)準(zhǔn)的賓館。賓館的建筑水準(zhǔn)和設(shè)備水準(zhǔn)是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度和技術(shù)水平的標(biāo)志，而其空調(diào)方式應(yīng)能適應(yīng)賓館的功能需求，因此搞好賓館空調(diào)設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。在此設(shè)計(jì)中采用中央空調(diào)系統(tǒng)，滿足室內(nèi)工作人員的舒適感。
二、調(diào)研綜述
在現(xiàn)代賓館建筑的空調(diào)中，中央空調(diào)與局部空調(diào)相結(jié)合的方式成為主流。而中央空調(diào)方式中，由于旅館建筑中數(shù)量多是客房，采用半集中式空調(diào)為數(shù)較多，客房的空調(diào)方式幾乎公認(rèn)首選風(fēng)機(jī)盤(pán)管加新風(fēng)的半集中式空調(diào)系統(tǒng)。國(guó)內(nèi)以往設(shè)計(jì)旅館大部分采用定水量系統(tǒng)，但在目前節(jié)能趨勢(shì)下，外資或合資賓館已較多的應(yīng)用變水量系統(tǒng)。旅館建筑中的公共用房如餐廳，商場(chǎng)和多功能廳等場(chǎng)所，一般采
用全空氣低風(fēng)速單風(fēng)道系統(tǒng)，而對(duì)于負(fù)荷和人流變化均大的采用變風(fēng)量系統(tǒng)，但是其初投資較高沒(méi)有能推廣使用。另外，為了滿足一些建筑過(guò)度季節(jié)或冬季內(nèi)部區(qū)供冷，周邊區(qū)供暖的要求，采用內(nèi)部區(qū)變風(fēng)量或單風(fēng)道集中方式，外部區(qū)用雙水管風(fēng)機(jī)盤(pán)管加新風(fēng)的半集中方式。
同時(shí)，還有一種水源熱泵系統(tǒng)，屬于半集中局部方式，用同一系統(tǒng)按照不同房間的不同要求分別供冷或供熱，且熱泵效率較高，能大幅度的節(jié)省一次能源，但其初投資和運(yùn)行經(jīng)常費(fèi)比較高，只能在有條件的場(chǎng)合推廣使用。對(duì)于辦公室采用分散式或個(gè)別空調(diào)方式，其中，全空氣系統(tǒng)的下送風(fēng)空調(diào)方式的應(yīng)用正越來(lái)越廣泛。
由于受工程多變，施工技術(shù)水平參差不齊，設(shè)計(jì)者力求安全等因素的支配，對(duì)于設(shè)備的選型，往往取大，造成系統(tǒng)的使用效率過(guò)低，或者空調(diào)工程不能滿足變工況的使用要求造成過(guò)冷或過(guò)熱，即調(diào)節(jié)性差。
三、基本內(nèi)容及技術(shù)路線
1、主要設(shè)計(jì)內(nèi)容及具體步驟：
�。�1）確定室內(nèi)外參數(shù)；
�。�2）房間冷（熱）負(fù)荷計(jì)算；
�。�3）確定送風(fēng)狀態(tài)及送風(fēng)量；
（4）確定新風(fēng)量；
（5）確定空氣處理方案；
�。�6）空氣處理設(shè)備的.選擇確定氣流組織；
�。�7）風(fēng)管路、水管路的水力計(jì)算；
（8）機(jī)組選擇與計(jì)算；
（9）消聲減震要求；
（10）風(fēng)機(jī)盤(pán)管加新風(fēng)機(jī)組系統(tǒng)的有關(guān)要求；
�。�11）防火排煙；
（12）全年運(yùn)行方案的確定；
（13）說(shuō)明書(shū)部分；
（14）空調(diào)平面圖；
�。�15）空調(diào)剖面圖；
（16）空調(diào)系統(tǒng)圖；
�。�17）相關(guān)必要的詳圖。
2、方法：
通過(guò)實(shí)習(xí)參觀掌握工程實(shí)際操作，資料翻閱、搜集，小組探討，指導(dǎo)老師指導(dǎo)來(lái)完成本次設(shè)計(jì)。
四、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）提綱
第一部分 緒論；
第二部分 設(shè)計(jì)內(nèi)容；
第三部分 空調(diào)方案；
第四部分 空調(diào)設(shè)備的選擇與計(jì)算；
第五部分 水力計(jì)算；
第六部分 結(jié)束語(yǔ)；
第七部分 參考文獻(xiàn)；
第八部分 謝辭；
第九部分 附錄。
五、進(jìn)度安排
熟悉圖紙、明確設(shè)計(jì)任務(wù)、收集資料 0.5周
空調(diào)負(fù)荷計(jì)算 1.5周
設(shè)計(jì)方案選擇、設(shè)備選型計(jì)算 1.0周
水、風(fēng)系統(tǒng)水力計(jì)算 2.0周
繪制施工圖5.0周
編制說(shuō)明書(shū)及修改設(shè)計(jì)2.0周
外文翻譯 0.5周
答辯0.5周
六、主要參考文獻(xiàn)
【1】單寄平，《空調(diào)負(fù)荷實(shí)用計(jì)算方法》，北京，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1995.07。
【2】錢(qián)以明，《高層建筑空調(diào)節(jié)能》，上海，同濟(jì)大學(xué)出版社，20xx.05。
【3】趙榮義，《空氣調(diào)節(jié)》，北京，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1994.11。
【4】范存養(yǎng)、金東哲 譯，《空氣調(diào)節(jié)手冊(cè)》，北京，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1995.04。
【5】顧興鎣，《民用建筑暖通空調(diào)設(shè)計(jì)技術(shù)措施》，北京，建設(shè)部建筑設(shè)計(jì)院，1998.06。
【6】樊高定、截世龍，《我國(guó)制冷空調(diào)主要能效現(xiàn)狀分析》，《制冷與空調(diào)》，北京，中國(guó)制冷空調(diào)工業(yè)協(xié)會(huì)，20xx年第01期。
【7】許宏褉、萬(wàn)嘉風(fēng)，《上海四季酒店暖通空調(diào)設(shè)計(jì)》，《暖通空調(diào)》，北京，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx年第06期。
【8】余曉平、付祥釗，《室內(nèi)相對(duì)濕度對(duì)夏熱冬冷地區(qū)新風(fēng)耗冷量的影響》，《建筑熱能通風(fēng)空調(diào)》，北京，機(jī)械工業(yè)出版社，20xx年第02期。
【9】周學(xué)文，《地源熱泵豎直地埋管換熱器的熱平衡問(wèn)題及解決方案》，《建筑節(jié)能》，北京，中國(guó)建材工業(yè)出版社，20xx年第01期。
【10】劉源全等，《空調(diào)節(jié)能泵應(yīng)用的節(jié)能效果》，《建筑節(jié)能》，北京，中國(guó)建材工業(yè)出版社，20xx年第12期。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇5
“xx梭利教具在特校數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用”由如東縣逸夫特殊教育學(xué)校申報(bào)，南通市部分特殊教育學(xué)校xx梭利教師和我校部分?jǐn)?shù)學(xué)教師參與研究的一項(xiàng)課題。該課題于20xx年6月申報(bào)，經(jīng)南通市教育科學(xué)規(guī)劃小組評(píng)審，被列為“十二五”規(guī)劃課題。現(xiàn)將我們隊(duì)本課題的一些認(rèn)識(shí)報(bào)告如下：
一、課題提出的背景
數(shù)學(xué)本身就是一門(mén)系統(tǒng)性、抽象性很強(qiáng)的學(xué)科。加上智障學(xué)生有著感知緩慢、理解和識(shí)記困難、遺忘快等學(xué)習(xí)特點(diǎn)，當(dāng)下培智班（含聾部聾培混合班）數(shù)學(xué)課堂上往往教師表演“獨(dú)角戲”，教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的學(xué)習(xí)地位無(wú)法真正落實(shí)，課堂上學(xué)生的參與熱情和參與度很低，課堂上學(xué)生缺乏獨(dú)立的思考，實(shí)際操作困難，使得智障學(xué)生對(duì)算理不理解、算法不明確，智障學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力沒(méi)有得到應(yīng)有的培養(yǎng)。為了積極轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)方式，激發(fā)智障學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，構(gòu)建和諧高效的特校數(shù)學(xué)課堂，我們確立了“xx梭利教具在特校數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用”這個(gè)課題。旨在借助xx梭利教具的操作，發(fā)揮智障學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，變教師的講解為學(xué)生動(dòng)手操作，在動(dòng)手中動(dòng)腦，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，使xx梭利教具更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。
二、國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀
xx梭利教具是“十一五”期間，江蘇省教育廳為特殊教育學(xué)校配置的教育教學(xué)器材之一。南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院受江蘇省教育廳委托，聯(lián)合中國(guó)xx梭利協(xié)會(huì)于20xx年12月對(duì)全省特殊教育學(xué)校xx梭利教師進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)。從此，在國(guó)內(nèi)拉開(kāi)了xx梭利教學(xué)與特殊教育學(xué)校，尤其是xx梭利與培智教育融合的序幕。但是，由于專業(yè)xx梭利教師在目前狀態(tài)下仍然稀缺，并且xx梭利教師的科研意識(shí)和科研水平處于不平衡的狀態(tài)，加上不能很好地將xx梭利教學(xué)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，所以xx梭利教具與培智教育融合，在特殊教育學(xué)校的運(yùn)用還處于探索階段。
三、核心概念的界定
1、xx梭利教具：是20世紀(jì)意大利偉大的教育家xx梭利博士為她創(chuàng)建的“兒童之家”的兒童所提供的各式各樣的“工作材料”。她設(shè)計(jì)教具的理論基礎(chǔ)是：她發(fā)現(xiàn)發(fā)展幼兒的智力需要通過(guò)手的操作。她把設(shè)計(jì)的“工作材料”放在“兒童之家”里，讓幼兒自由選擇與操作。根據(jù)幼兒的興趣取舍最終形成一套系統(tǒng)化的教具，被后人稱之為“xx梭利教具”。隨著時(shí)代的發(fā)展，xx梭利教具也越來(lái)越豐富，從最初為數(shù)較少的原創(chuàng)教具，發(fā)展到今天的上千種。xx梭利博士認(rèn)為這些教具只要遵循xx梭利教育理念和目標(biāo)，為幼兒發(fā)展提供幫助，形式上可以靈活多樣，不拘一格。
2、特校數(shù)學(xué)課堂：這里指有智障兒童就讀的特殊教育學(xué)校的數(shù)學(xué)課堂，包含單一的培智班和有聾兒和智障兒童混合的聾部數(shù)學(xué)課堂。因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，智障的學(xué)生在特殊教育學(xué)校所占的比例越來(lái)越高，聾生越來(lái)越少，很多聾部班級(jí)容納了一些智障兒童，而這些智障兒童的學(xué)習(xí)能力明顯低于聾兒。在數(shù)學(xué)課堂上，教師必須認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)本身內(nèi)在的系統(tǒng)性、邏輯性，克服智障孩子認(rèn)識(shí)事物直觀、感知緩慢等特點(diǎn)，多提供動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。
四、理論支撐
1、xx梭利理論：產(chǎn)生于20世紀(jì)xx梭利博士對(duì)于智障兒童教學(xué)的實(shí)踐，后來(lái)成為影響全球的一種教學(xué)體系。蒙氏教學(xué)理念體現(xiàn)在以兒童為主，提供充分的教具，不“教”的教育，把握敏感期的.學(xué)習(xí)，教師居于協(xié)助啟導(dǎo)的地位等等。蒙氏教育法最精彩、最科學(xué)和適合兒童發(fā)展的部分是成人對(duì)待兒童的態(tài)度和教育觀念。成人通過(guò)觀察，了解到兒童發(fā)展需要，從而為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)適宜發(fā)展的環(huán)境，協(xié)助兒童自然成長(zhǎng)，并引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，兒童不僅發(fā)展了認(rèn)知能力，更重要的是習(xí)得了主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)了獨(dú)立、進(jìn)取、自信、有條理的良好習(xí)慣。
2、多元智能理論：多元智能理論是由美國(guó)哈佛大學(xué)教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家霍華德加德納在1983年提出。加德納認(rèn)為過(guò)去對(duì)智力的定義過(guò)于狹窄，未能正確反映一個(gè)人的真實(shí)能力。他在《心智的架構(gòu)》這本書(shū)里提出，人類的智能至少可以分成七個(gè)范疇（后來(lái)增加至八個(gè)）：①、語(yǔ)言②、邏輯③、空間④、肢體運(yùn)作⑤、音樂(lè)⑥、人際⑦、內(nèi)�、�、自然探索（加德納在1995年補(bǔ)充）⑨、生存智慧（加德納后來(lái)又補(bǔ)充）另外，有其它學(xué)者從內(nèi)省智能分拆出“靈性智能”。其中“肢體運(yùn)作智能”指善于運(yùn)用整個(gè)身體來(lái)表達(dá)想法和感覺(jué)，以及運(yùn)用雙手靈巧地生產(chǎn)或改造事物的能力。這類人很難長(zhǎng)時(shí)間坐著不動(dòng)，喜歡動(dòng)手建造東西，喜歡戶外活動(dòng)，與人談話時(shí)常用手勢(shì)或其它肢體語(yǔ)言。他們學(xué)習(xí)時(shí)是透過(guò)身體感覺(jué)來(lái)思考。這種智能主要是指人調(diào)節(jié)身體運(yùn)動(dòng)及用巧妙的雙手改變物體的技能。表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體，對(duì)事件能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反應(yīng)以及善于利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想。
3、人本主義理論：是美國(guó)當(dāng)代心理學(xué)主要流派之一，由美國(guó)心理學(xué)家A、H馬斯洛創(chuàng)立，馬斯洛作為人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人，充分肯定人的尊嚴(yán)和價(jià)值，積極倡導(dǎo)人的潛能的實(shí)現(xiàn)。另一位重要代表人物羅杰斯，同樣強(qiáng)調(diào)人的自我表現(xiàn)、情感與主體性接納。他認(rèn)為教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)健全的人格，必須創(chuàng)造出一個(gè)積極的成長(zhǎng)環(huán)境。人本主義教學(xué)思想關(guān)注的不僅是教學(xué)中認(rèn)知的發(fā)展，更關(guān)注教學(xué)中學(xué)生情感、興趣、動(dòng)機(jī)的發(fā)展規(guī)律，“注重對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理世界的了解，以順應(yīng)學(xué)生的興趣、需要、經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)性差異，達(dá)到開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、激發(fā)起其認(rèn)知與情感的相互作用，重視創(chuàng)造能力、認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、情感等心理方面對(duì)行為的制約作用。”
五、研究?jī)r(jià)值與意義
xx梭利理念和xx梭利教具已經(jīng)在一定程度上被一些幼教機(jī)構(gòu)所吸收、應(yīng)用，深受幼兒教師和幼兒的喜愛(ài)，并取得很好的教學(xué)效果。智障兒童由于自身大腦器質(zhì)性損傷，有的孩子雖然十多歲了，但智力水平只相當(dāng)于三四歲的幼兒。所以，智障孩子感知事物和接受知識(shí)的特點(diǎn)與學(xué)齡前幼兒相似。將xx梭利教具運(yùn)用到培智數(shù)學(xué)課堂上，通過(guò)選擇教具、選擇工作地點(diǎn)、集中工作，反復(fù)練習(xí)及使用后的整理等完整的過(guò)程，激發(fā)智障學(xué)生參與的欲望。充分調(diào)動(dòng)智障孩子的視覺(jué)和觸覺(jué)協(xié)同參與，讓智障學(xué)生通過(guò)先用眼睛觀察、繼而用雙手觸摸，再用眼睛看一看，進(jìn)行再次確認(rèn)和比較。從而更深刻、全面地建立和理解數(shù)學(xué)概念，發(fā)展感知能力，建立最基本的思維能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力、專注力、獨(dú)立性和必要的秩序感�？梢杂行Т龠M(jìn)培智教育數(shù)學(xué)學(xué)科高效課堂的構(gòu)建。
六、研究目標(biāo)
1、通過(guò)xx梭利教具的演示和反復(fù)操作，補(bǔ)償智障學(xué)生感知不足，提高智障學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力、專注力、獨(dú)立性和必要的秩序感。
2、通過(guò)教具直觀呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，形成感性認(rèn)識(shí)，從而更深刻、全面地建立和理解數(shù)學(xué)概念，發(fā)展感知能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)效果。
3、通過(guò)課題研究，培養(yǎng)一支教育科研的隊(duì)伍，促進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)，科研方法的掌握，進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力，引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
七、方法、路徑
1、文獻(xiàn)研究法：借助課題研究的契機(jī)，認(rèn)真研讀體現(xiàn)xx梭利理念的經(jīng)典著作《xx梭利早期教育法》、《xx梭利兒童教育手冊(cè)》、《童年的秘密》、《發(fā)現(xiàn)孩子》、《有吸收力的心靈》等，深刻領(lǐng)悟xx梭利教育的精髓，用以指導(dǎo)自己的實(shí)踐。
2、行動(dòng)研究法：邊研究邊實(shí)踐，一邊閱讀xx梭利經(jīng)典之作，一邊摸索將xx梭利教具運(yùn)用于培智數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐，撰寫(xiě)相關(guān)的教育教學(xué)設(shè)計(jì)、隨筆、案例分析。
3、個(gè)案研究法：對(duì)智障學(xué)生操作中出現(xiàn)的問(wèn)題做好觀察記錄，同時(shí)制定研究方案和相關(guān)改進(jìn)措施，收集有關(guān)資料。
4、總結(jié)法：將前期收集的課堂資料（教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)隨筆等）進(jìn)行整理，加以理性分析，總結(jié)研究成果，撰寫(xiě)課題研究論文，完成結(jié)題工作。
八、研究過(guò)程：主要分三階段
1、準(zhǔn)備階段（20xx年5月——20xx年12月）查閱文獻(xiàn)，組織落實(shí)，學(xué)生狀況分析；論證課題，制定實(shí)施方案，申請(qǐng)課題立項(xiàng)并完成開(kāi)題工作。
2、研究階段（20xx年1月——20xx年12月）編寫(xiě)教案、組織實(shí)施、研討、進(jìn)行階段小結(jié)、完成中期報(bào)告。
3、總結(jié)階段（20xx年1月——20xx年4月）對(duì)研究工作進(jìn)行全面總結(jié)，完成研究報(bào)告。
九、創(chuàng)新之處
目前，xx梭利教育在特殊教育領(lǐng)域的使用才剛剛開(kāi)始，而能將xx梭利數(shù)學(xué)教具在培智課堂運(yùn)用進(jìn)行系統(tǒng)研究的為數(shù)更不多。將xx梭利教具運(yùn)用于培智數(shù)學(xué)課堂，能有效突破數(shù)學(xué)知識(shí)的難點(diǎn)，從而更深刻、全面地建立和理解數(shù)學(xué)概念，發(fā)展感知能力，建立最基本的思維能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力、專注力、獨(dú)立性和必要的秩序感。完全符合近年來(lái)新課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的“自主學(xué)習(xí)”、“操作學(xué)習(xí)”、“探索學(xué)習(xí)”的理念，符合智障學(xué)生學(xué)習(xí)和接受知識(shí)的特點(diǎn)，通過(guò)選擇教具、選擇工作地點(diǎn)、集中工作，反復(fù)練習(xí)及使用后的整理等完整的過(guò)程，激發(fā)智障學(xué)生參與的欲望。充分調(diào)動(dòng)智障孩子的視覺(jué)和觸覺(jué)協(xié)同參與，讓智障學(xué)生通過(guò)先用眼睛觀察、繼而用雙手觸摸，再用眼睛看一看，進(jìn)行再次確認(rèn)和比較�？梢杂行Т龠M(jìn)培智教育數(shù)學(xué)學(xué)科高效課堂的構(gòu)建。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇6
1．本課題的意義
自本世紀(jì)中葉，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)在制造業(yè)中的廣泛應(yīng)用，所形成的先進(jìn)制造技術(shù)日益引起各國(guó)的重視，它是提高企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力的根本途徑，而先進(jìn)制造技術(shù)又以數(shù)控技術(shù)為主要標(biāo)志的，在制造業(yè)中廣泛應(yīng)用的數(shù)控機(jī)床及加工中心，還有以數(shù)控機(jī)床為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)群控系統(tǒng)，柔性制造單元和系統(tǒng)，自適應(yīng)控制系統(tǒng)等都是數(shù)控技術(shù)的成功應(yīng)用，數(shù)控技術(shù)也在繪圖機(jī)械、坐標(biāo)測(cè)量機(jī)、激光與火焰切割機(jī)等機(jī)械設(shè)備中得到應(yīng)用。
由于數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展，作為機(jī)械制造的工作母機(jī)，數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)和性能與傳統(tǒng)機(jī)床相比發(fā)生了巨大變化，系統(tǒng)功能不斷完善，加工復(fù)雜零件的能力也不斷提高，特別是采用了閉環(huán)控制，誤差補(bǔ)償系統(tǒng)，以及不斷發(fā)展的智能控制系統(tǒng)，加工精度比通用機(jī)床有很大提高，且不斷向更高精度方向發(fā)展。它是應(yīng)用各學(xué)科高新技術(shù)的產(chǎn)物，是典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品，是全新的自動(dòng)化設(shè)備。由于廣泛地應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，使其它數(shù)控機(jī)械產(chǎn)品的品種數(shù)量也迅速增加并逐漸取代傳統(tǒng)機(jī)械產(chǎn)品。具有了向著綜合應(yīng)用新技術(shù)的結(jié)構(gòu)方向發(fā)展的工藝設(shè)備條件，以它為基礎(chǔ)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)是關(guān)系到國(guó)家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國(guó)家綜合國(guó)力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。其技術(shù)的高低、已成為質(zhì)量一個(gè)國(guó)家工業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。
數(shù)控技術(shù)已成為制造業(yè)的基礎(chǔ)，該技術(shù)已被世界各國(guó)列為優(yōu)先發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，成為當(dāng)代國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)。如果把普通銑床改造成高級(jí)數(shù)控銑床，改動(dòng)量大，價(jià)格貴，不實(shí)際，所以將之改成經(jīng)濟(jì)型數(shù)控銑床，既可以節(jié)省大量資金，又可以大大提高了機(jī)床的精密度和穩(wěn)定性，避免了人為因素對(duì)精密的影響，也降低了對(duì)工人技術(shù)的要求。
2．本課題的.基本內(nèi)容
1、進(jìn)給伺服系統(tǒng)機(jī)械部分的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算：
1）機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)改裝方案的論證；
2）機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的確定；
3） X 向坐標(biāo)軸傳動(dòng)系統(tǒng)參數(shù)的選擇與計(jì)算；
4）步進(jìn)電機(jī)的計(jì)算與選擇；已知脈沖當(dāng)量：縱向（X向）0.01 橫向（Y向） 0.005
2、微機(jī)控制系統(tǒng)硬件電路設(shè)計(jì)與計(jì)算：
1）可采用Z80或單片機(jī)組成數(shù)控系統(tǒng)；
2）控制系統(tǒng)方案的確定，各元件的選擇與計(jì)算；
3）控制系統(tǒng)硬件部分應(yīng)應(yīng)包含擴(kuò)展存儲(chǔ)器、脈沖分配器、隔離電路、功率放大電路、I/O接口芯片以及各輔助電路等。
3、部分零件的數(shù)控加工編程：
1）選擇部分零件（見(jiàn)附圖）編制在BVCK30A型數(shù)控車床和BVXK20A型數(shù)控銑床上加工的數(shù)控程序；
2）確定零件的裝夾方式及使用的刀具類型；
3）確定對(duì)刀點(diǎn)及繪制走刀路線圖。
3．本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1．銑床進(jìn)給伺服系統(tǒng)的選擇
2．控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及元件的選擇
4．課題實(shí)施計(jì)劃
第一周：參考資料查尋、總體方案的分析論證；
第二周：機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算、結(jié)構(gòu)說(shuō)明；
第三周：控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算及元件的選擇說(shuō)明；
第四周：加工部分零件的數(shù)控程序編制。
畢 業(yè) 論 文 開(kāi) 題 報(bào) 告
5．與本課題相關(guān)的主要參考文獻(xiàn)（列出作者、論文名稱、期刊號(hào)、出版年月，參考文獻(xiàn)應(yīng)在3篇及以上）
1.機(jī)械原理教程 主編 申永勝 清華大學(xué)出版社
2.數(shù)控編程 主編 趙云霞 機(jī)械工業(yè)出版社
3.數(shù)控加工技術(shù) 主編 陳繼振 高等教育出版社
4.綜合作業(yè)指導(dǎo)書(shū) 主編 郝忠軍 雷曉玲 機(jī)械部工程師進(jìn)修大學(xué)電氣學(xué)院
5.數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用 主編 林其駿 機(jī)械工業(yè)出版社
指導(dǎo)教師意見(jiàn)：（對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)）
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇7
畢業(yè)設(shè)計(jì)一般包括任務(wù)的提出，方案論證或文獻(xiàn)綜述，設(shè)計(jì)的性能要求或指標(biāo)，設(shè)計(jì)與計(jì)算(可分為總體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)幾部分)說(shuō)明，要求理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)及計(jì)算結(jié)果正確。
對(duì)于以實(shí)驗(yàn)為主的畢業(yè)設(shè)計(jì)，論文中要有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)試結(jié)果，數(shù)據(jù)處理，誤差分析等。
對(duì)于以設(shè)計(jì)電路系統(tǒng)為主的畢業(yè)設(shè)計(jì)，要有設(shè)計(jì)過(guò)程的說(shuō)明，要有測(cè)試、調(diào)試數(shù)據(jù)、結(jié)果和分析，在附錄中附上實(shí)物的照片，如有程序則附上程序清單等。
對(duì)于以軟件開(kāi)發(fā)為主的畢業(yè)設(shè)計(jì)，要有軟件設(shè)計(jì)過(guò)程的說(shuō)明，軟件的.測(cè)試分析與結(jié)果，軟件的使用說(shuō)明等，除關(guān)鍵程序段外，其它源程序清單放在附錄中。
為了使學(xué)生在技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應(yīng)用于實(shí)際中產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效果的畢業(yè)設(shè)計(jì)，如理工類的工程設(shè)計(jì)型、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)型、軟件開(kāi)發(fā)與仿真型和管理等類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)，都要進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇8
學(xué)生姓名：***學(xué)號(hào)：****
院(系)：中文系
專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
題目：解析張愛(ài)玲小說(shuō)的恐怖電影型式式鏡頭
指導(dǎo)教師：劉文菊副教授
20xx年3月27日
開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求
1、開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯委員會(huì)對(duì)高中學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之1、此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及院、系審查后生效;
2、開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統(tǒng)1設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)編解碼器(可從教務(wù)處網(wǎng)址上才下載)打印，不能打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師達(dá)成協(xié)議意見(jiàn);
3、有關(guān)不早等日期的填寫(xiě)，1律用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。如20xx年4月26日或20xx-04-26。
4、畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的塞雷縣標(biāo)準(zhǔn)要參照《韓山師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)》(韓教字[20xx]53號(hào))執(zhí)行
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告
1、本課題的目的及研究意義
研究目的：
張愛(ài)玲與電影有過(guò)長(zhǎng)期親密的接觸，在小說(shuō)寫(xiě)作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。字詞以恐怖電影的恐怖片表現(xiàn)手法為切入口，對(duì)張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。試圖更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此郁達(dá)夫基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。
研究意義：
本文通過(guò)對(duì)張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析，試圖在體會(huì)張愛(ài)玲語(yǔ)言漢語(yǔ)的現(xiàn)代性的基礎(chǔ)上，嘗試性地提出1種獨(dú)特的美學(xué)方式，從不同的視角解讀張愛(ài)玲小說(shuō)的表現(xiàn)手法。
2、本課題的國(guó)內(nèi)外的研究社會(huì)現(xiàn)狀
國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：
國(guó)內(nèi)對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化表現(xiàn)手法的所研究作品主要從小說(shuō)的電影畫(huà)面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛(ài)玲作品對(duì)電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：
(1)研究沈從文歷史小說(shuō)小說(shuō)的電影畫(huà)面感：《猶在鏡中論魯迅小說(shuō)的電影感》(何蓓)等;
(2)張愛(ài)玲研究張愛(ài)玲小說(shuō)的歌舞片造型：《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化造型》(何文茜)等;
(3)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧：《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧》(何文茜);《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化傾向》(申載春);《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影寫(xiě)實(shí)》(張江元);《張愛(ài)玲小說(shuō)對(duì)該片手法的'借鑒》(屈雅紅)等;
(4)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的死亡意識(shí)：李祥偉《論張愛(ài)玲小說(shuō)中的致死死亡意識(shí)》等
國(guó)外研究現(xiàn)狀：
海外研究對(duì)張愛(ài)玲的研究本地可以分為兩個(gè)第一階段第1階段1957-1984年夏志清，唐文標(biāo)等人對(duì)她作品的講解與評(píng)述第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評(píng)價(jià)。1995年9月后，她在美國(guó)辭世后，海外學(xué)者香港地區(qū)多運(yùn)用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧?lái)剖析。
3、本課題的研究素材和方法
研究?jī)?nèi)容：
張愛(ài)玲的小說(shuō)映襯了1個(gè)陰陽(yáng)不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在荒涼的宿命軌道上。本文藝術(shù)風(fēng)格嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等側(cè)面入手，對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭研究、闡釋。更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之，并且在此基礎(chǔ)上揭示小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。
研究方法：
本文采用比較研究的方法，根據(jù)恐怖電影的意識(shí)流，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎(chǔ)上，從張愛(ài)玲小說(shuō)、相關(guān)人員的研究書(shū)籍及其評(píng)論評(píng)語(yǔ)等出發(fā)，分析整理資料，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對(duì)魯迅小說(shuō)當(dāng)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告
4、本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果
方案、進(jìn)度：
20xx年11月20xx年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。
20xx年2月20xx年3月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫(xiě)作提綱和開(kāi)題研究報(bào)告。
20xx年3月20xx年4月：論文修改。聽(tīng)取老師意見(jiàn)，撰寫(xiě)論文初稿，并交指導(dǎo)老師評(píng)審。
20xx年4月：定稿。
預(yù)期效果：
本文結(jié)合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過(guò)分析、比較、歸納等特寫(xiě)鏡頭方法對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行闡釋，嘗試更近距離地感受林語(yǔ)堂張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。
5、已查閱參考文獻(xiàn)：
書(shū)籍：
1、張愛(ài)玲，《張愛(ài)玲全集》【M】。新疆：新疆人民出版社，20xx年6月第1版。
2、金宏達(dá)，《華麗影沉》【C】。北京：文化藝術(shù)出版社，20xx年1月第1版。
3、張新穎，《20世紀(jì)上半期中國(guó)文學(xué)的現(xiàn)代意識(shí)》【M】。北京：3聯(lián)書(shū)店，20xx年12月第1版。
4、宋家宏，《進(jìn)到荒涼張愛(ài)玲的精神家園》【M】。廣州：花城出版社，20xx年10月第1版。
5、李稚田，《第3類時(shí)空》【M】。北京：中國(guó)紡織出版社，20xx年1月第1版。
6、吳戰(zhàn)壘，《電影欣賞》【M】。浙江：浙江大學(xué)出版社，1987年6月第1版。
7、陳衛(wèi)平，《影視美術(shù)鑒賞與評(píng)論》【M】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聶欣如，《類型電影》【M】。上海：上海人民美術(shù)出版社，20xx年9月第1版。
學(xué)術(shù)論文：
1、何文茜《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧》，石家莊師范專科學(xué)校�？�，20xx年第5卷第4期第51頁(yè)。
2、李祥偉《丑趣論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意象》，學(xué)術(shù)論壇，20xx年第6期第140頁(yè)。
3、李祥偉《論張愛(ài)玲小說(shuō)中的喪命中會(huì)意識(shí)》，廣州廣播電視大學(xué)報(bào)，20xx年第4期第38頁(yè)。
4、張江元《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影手法》，涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào)，第26卷第4期，第54頁(yè)。
5、屈雅紅《張愛(ài)玲小說(shuō)對(duì)電影手法的借鑒》，南京工科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，第16卷第6期，第33頁(yè)。
6、何文茜《論張愛(ài)玲小說(shuō)的經(jīng)典電影化概念化造型》，石家莊師范專科學(xué)校季刊，20xx年02期，第39頁(yè)。
7、何蓓《猶在鏡顯教張愛(ài)玲小說(shuō)的電影感》，內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，20xx年第30卷第4期第40頁(yè)。
8、申載春《張愛(ài)玲小說(shuō)的本片化傾向》，樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx年第19卷第5期第12頁(yè)。
9、吳曉，封玉屏《電影與張愛(ài)玲的散文寫(xiě)作》浙江社會(huì)科學(xué)報(bào)，20xx年第1期第204頁(yè)。
網(wǎng)絡(luò)資料：
1、《恐怖情節(jié)心理分析》
2、《綻放在暗地里幾個(gè)唯美的驚惶意象》
3、陳文珊《女性月亮鬼氣俄蘇《聊齋志異》對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)創(chuàng)作的影響》
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
指導(dǎo)教師：
XXXX年XX月XX日
院(系)審查意見(jiàn)
院系(公章)：
XXXX年XX月XX日
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇9
一、項(xiàng)目研究背景
所要編寫(xiě)的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用（或稱荷載）的平面或空間體系。編寫(xiě)算例使用建設(shè)部最新出臺(tái)的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50010—2002，該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范GBJ10—89相比，新增內(nèi)容約占15％，有重大修訂的內(nèi)容約占35％，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50％，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實(shí)施以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒了國(guó)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。
二、項(xiàng)目研究意義
建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個(gè)重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對(duì)發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機(jī)械化、自動(dòng)化水平有著重要的促進(jìn)作用。由于結(jié)構(gòu)計(jì)算牽扯的數(shù)學(xué)公式較多，并且所涉及的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)很零碎。并且計(jì)算量非常之大，近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無(wú)論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上，都客觀的需要計(jì)算機(jī)程序的輔助設(shè)計(jì)。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開(kāi)發(fā)就顯得尤為重要。
一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合理，主要取決于結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強(qiáng)度等級(jí)以及主要機(jī)構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問(wèn)題已經(jīng)正確解決，結(jié)構(gòu)計(jì)算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計(jì)工作了，因此原來(lái)在學(xué)校使用的手算方法，將被運(yùn)用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的結(jié)構(gòu)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)，
三、文獻(xiàn)研究概況
在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵是要減少漏項(xiàng)、減少差錯(cuò)，計(jì)算機(jī)也是如此的。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（GBJ68－84）該標(biāo)準(zhǔn)是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)規(guī)范以及地基基礎(chǔ)和建筑抗震等設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)遵守的準(zhǔn)則，這些規(guī)范均應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)的要求制定相應(yīng)的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí)，可參照此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的原則。本標(biāo)準(zhǔn)適用于建筑物（包括一般構(gòu)筑物）的整個(gè)結(jié)構(gòu)，以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件和基礎(chǔ)；適用于結(jié)構(gòu)的使用階段，以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運(yùn)輸與安裝等施工階段。本標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)理論，采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法分析確定，即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機(jī)變量，使設(shè)計(jì)的概念和方法都建立在統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，并以主要根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析確定的失效概率來(lái)度量結(jié)構(gòu)的可靠性，屬于“概率設(shè)計(jì)法”，這是設(shè)計(jì)思想上的重要演進(jìn)。這也是當(dāng)代國(guó)際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法發(fā)展的總趨勢(shì)，而我國(guó)在設(shè)計(jì)規(guī)范（或標(biāo)準(zhǔn)）中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法是迄今為止采用最廣泛的國(guó)家。
四、結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng)常見(jiàn)的作用效應(yīng)有
�。ㄒ唬﹥�(nèi)力。軸向力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一正截面上的法向拉力或壓力；剪力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的切向力；彎矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的內(nèi)力矩；扭矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的剪力構(gòu)成的力偶矩。
�。ǘ⿷�(yīng)力。如正應(yīng)力、剪應(yīng)力、主應(yīng)力等。
�。ㄈ┪灰啤Ｗ饔靡鸬慕Y(jié)構(gòu)或構(gòu)件中某點(diǎn)位變（線位移）或某線段方向的改變（角位移）。
�。ㄋ模⿹隙�。構(gòu)件軸線或中面上某點(diǎn)在彎短作用平面內(nèi)垂直于軸線或中面的線位移。
�。ㄎ澹┳冃�。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中各點(diǎn)間的相對(duì)位移。變形分為彈性變形和塑性變形。
�。⿷�(yīng)變。如線應(yīng)變、剪應(yīng)變和主應(yīng)變等。極限狀態(tài)整個(gè)結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分超過(guò)某一特定狀態(tài)就不能滿足設(shè)計(jì)規(guī)定的某一功能要求，此特定狀態(tài)稱為該功能的極限狀態(tài)。極限狀態(tài)可分為兩類：
1、承載能力極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達(dá)到最大承載能力或達(dá)到不適于繼續(xù)承載的變形的極限狀態(tài)：
（1）整個(gè)結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分作為剛體失去平衡（如傾覆等）；
（2）結(jié)構(gòu)構(gòu)件或連接因材料強(qiáng)度被超過(guò)而破壞（包括疲勞破壞），或因過(guò)度的塑性變形而不適于繼續(xù)承載；
�。�3）結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)動(dòng)體系；
�。�4）結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件喪失穩(wěn)定（如壓屈等）。
2、正常使用極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達(dá)到使用功能上允許的某一限值的極限狀態(tài)。出現(xiàn)下列狀態(tài)之一時(shí)，即認(rèn)為超過(guò)了正常使用極限狀態(tài)：
（1）影響正常使用或外觀的變形；
（2）影響正常使用或耐久性能的局部損壞（包括裂縫）；
�。�3）影響正常使用的振動(dòng)；
�。�4）影響正常使用的其它特定狀態(tài)。
五、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本任務(wù)
是在結(jié)構(gòu)的可靠與經(jīng)濟(jì)之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價(jià)，使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能滿足預(yù)定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達(dá)到這個(gè)目的，人們采用過(guò)多種設(shè)計(jì)方法。以現(xiàn)代觀點(diǎn)看，可劃分為定值設(shè)計(jì)法和概率設(shè)計(jì)法兩大類。
1、定值設(shè)計(jì)法。將影響結(jié)構(gòu)可靠度的主要因素（如荷載、材料強(qiáng)度、幾何參數(shù)、計(jì)算公式精度等）看作非隨機(jī)變量，而且采用以經(jīng)驗(yàn)為主確定的安全系數(shù)來(lái)度量結(jié)構(gòu)可靠性的`設(shè)計(jì)方法，即確定性方法。此方法要求任何情況下結(jié)構(gòu)的荷載效應(yīng)S（內(nèi)力、變形、裂縫寬度等）不應(yīng)大于結(jié)構(gòu)抗力R（強(qiáng)度、剛度、抗裂度等），即S≤R。在20世紀(jì)70年代中期前，我國(guó)和國(guó)外主要都采用這種方法。
2、概率設(shè)計(jì)法：將影響結(jié)構(gòu)可靠度的主要因素看作隨機(jī)變量，而且采用以統(tǒng)計(jì)為主確定的失效概率或可靠指標(biāo)來(lái)度量結(jié)構(gòu)可靠性的設(shè)計(jì)方法，即非確定性方法。此方法要求按概率觀念來(lái)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，也就是出現(xiàn)結(jié)構(gòu)荷載效應(yīng)3大于結(jié)構(gòu)抗力R（S＞R）的概率應(yīng)小于某個(gè)可以接受的規(guī)定值。這種方法是20世紀(jì)40年代提出來(lái)的，至70年代后期在國(guó)際上已進(jìn)入實(shí)用階段。我國(guó)自80年代中期，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法開(kāi)始由定值法向概率法過(guò)渡。面向?qū)ο缶幊淌箘?chuàng)建Windows程序較為容易的關(guān)鍵技術(shù)是面向?qū)ο缶幊蹋騉OP。這種技術(shù)可以創(chuàng)建可重用組建，它是程序的組成模塊。
3、幾個(gè)定義控件提供程序可見(jiàn)界面的可重用對(duì)象�？丶氖纠形谋究�、標(biāo)簽和命令按鈕。事件由用戶或操作系統(tǒng)引發(fā)的動(dòng)作。事件的示例有擊鍵、單擊鼠標(biāo)、一段時(shí)間的限制，或從端口接收數(shù)據(jù)。
方法嵌入在對(duì)象定義中的程序代碼，它定義對(duì)象怎樣處理信息并響應(yīng)某事件。例如，數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象有打開(kāi)紀(jì)錄集并從一個(gè)記錄移動(dòng)到另一個(gè)記錄的方法。
4、對(duì)象程序的基本元素，它含有定義其特征的屬性，定義其任務(wù)和識(shí)別它可以響應(yīng)的事件的方法。控件和窗體是Visual Basic中所有對(duì)象的示例。
過(guò)程為完成任務(wù)而編寫(xiě)的代碼段。過(guò)程通常用于響應(yīng)特定的事件。
屬性對(duì)象的特征，如尺寸、位置、顏色或文本。屬性決定對(duì)象的外觀，有時(shí)也決定對(duì)象的行為。屬性也用于為對(duì)象提供數(shù)據(jù)和從對(duì)象取回信息。
5、設(shè)計(jì)主要內(nèi)容本軟件適用于現(xiàn)澆鋼筋混凝土多層、多跨的框架的設(shè)計(jì)。
六、畢業(yè)設(shè)計(jì)要完成的工作包括：
1、平面鋼架分析程序的改造對(duì)結(jié)構(gòu)力學(xué)教研室版平面鋼架分析程序進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
要求：
�。�1）編寫(xiě)自動(dòng)生成節(jié)點(diǎn)坐標(biāo)和單元節(jié)點(diǎn)編號(hào)的程序，或以圖形方式輸入計(jì)算簡(jiǎn)圖。
�。�2）修改程序，使之適合多工況內(nèi)力計(jì)算；
（3）根據(jù)輸入、輸出數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)娜藱C(jī)界面。輸出應(yīng)可選的顯示各構(gòu)件端力和內(nèi)力圖。
2、編寫(xiě)鋼筋混凝土多層多跨框架機(jī)構(gòu)的構(gòu)件設(shè)計(jì)程序
�。�1）根據(jù)有關(guān)的規(guī)范，應(yīng)明確計(jì)算的各種荷載（恒載、樓屋面活載、風(fēng)荷載和地震作用等）的計(jì)算方法，在次基礎(chǔ)上編寫(xiě)自動(dòng)生成各種荷載作用下的結(jié)點(diǎn)荷載和單元荷載的程序。地震作用按底部剪力法確定。自振周期用經(jīng)驗(yàn)公式確定。
�。�2）計(jì)算各種荷載單獨(dú)作用時(shí)框架各桿件的內(nèi)力。計(jì)算結(jié)構(gòu)存放在各自的桿端力（隨機(jī)）文件中。對(duì)豎向荷載下的梁端彎距進(jìn)行塑性調(diào)幅。
�。�3）在（2）中產(chǎn)生的桿端力文件基礎(chǔ)上，分別計(jì)算各種可能的荷載組合下，梁、柱控制截面的內(nèi)力。計(jì)算結(jié)果存放在適當(dāng)?shù)奈募小?/p>
（4）從（3）生成的文件中選出最不利組合，同時(shí)給出截面配筋。梁、柱截面配筋的確定應(yīng)考慮抗震設(shè)計(jì)的要求。
�。�5）部分編程較熟練的同學(xué)可根據(jù)計(jì)算結(jié)果和構(gòu)造規(guī)定，用Auto—CAD VBA繪制梁、柱配筋圖。
七、成果形式本畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果
1、可運(yùn)行的、并能給出正確計(jì)算結(jié)果的源程序在存放源程序的軟盤(pán)中，應(yīng)至少有一個(gè)算例的數(shù)據(jù)文件，可在基本不需另外鍵入數(shù)據(jù)的前提下，顯示正確地運(yùn)行結(jié)果。
2、軟件使用手冊(cè)這是為用戶準(zhǔn)備的關(guān)于軟件使用方法、操作步驟和其他必要的文字材料。
3、軟件說(shuō)明書(shū)這是軟件作者的工作檔案，是軟件維護(hù)的基本資料。其中應(yīng)包括：
�。�1）軟件所依據(jù)的工作檔案、力學(xué)和工程結(jié)構(gòu)模型的較為詳細(xì)的描述，主要的計(jì)算公式及其使用的符號(hào)的含義，重要算法的文字說(shuō)明：
�。�2）程序的結(jié)構(gòu)：模塊的劃分的情況、各模塊相互之間的關(guān)系及各模塊的功能；
�。�3）帶有較為詳細(xì)的注釋的源程序文本。其中應(yīng)注明各標(biāo)識(shí)符的含義（盡可能的采用通用公式中的符號(hào)）。各程序段的功能、相應(yīng)的數(shù)學(xué)公式和特殊算法的說(shuō)明；
�。�4）為使他人根據(jù)軟件說(shuō)明書(shū)讀懂你的程序所必需的其他資料。
（5）部分編程較熟練的同學(xué)可遞交梁、柱配筋圖紙一張。
4、對(duì)自己所編程序的評(píng)價(jià)
�。�1）對(duì)算例計(jì)算結(jié)果的合理性進(jìn)行必要的分析；
�。�2）總結(jié)軟件設(shè)計(jì)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和及教訓(xùn)，提出設(shè)計(jì)改進(jìn)意見(jiàn)。以上各項(xiàng)資料處源程序文本以軟盤(pán)形式提交外，其余均用計(jì)算機(jī)打印。
八、進(jìn)度計(jì)劃
第一周畢業(yè)實(shí)習(xí)，參觀工程，收集資料。
第二周需求分析：描述計(jì)算機(jī)模型，編些初步的軟件說(shuō)明書(shū)。
第三周軟件設(shè)計(jì)：選擇模塊劃分的方案
第四周模塊設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)輸入界面設(shè)計(jì)（梁柱截面數(shù)據(jù)）或數(shù)據(jù)輸入界面設(shè)計(jì)（可視化圖形輸入）
第五周數(shù)據(jù)輸入界面設(shè)計(jì)（框架數(shù)據(jù)、附加荷載）
第六周模塊設(shè)計(jì)：荷載計(jì)算（恒載、活載），相應(yīng)的內(nèi)力計(jì)算
第七周荷載計(jì)算（風(fēng)荷載、地震作用），相應(yīng)的內(nèi)力計(jì)算
第八周模塊設(shè)計(jì)：梁配筋計(jì)算
第九周梁荷載組合，確定梁配筋
第十周梁荷載組合，確定梁配筋
第十一周模塊設(shè)計(jì)：柱配筋計(jì)算
第十二周柱荷載組合，確定柱配筋
第十三周柱荷載組合，確定柱配筋
第十四周軟件測(cè)試或用AutoCAD VBA繪制梁、柱配筋圖；
第十五周軟件測(cè)試
第十六周整理源程序，編寫(xiě)軟件說(shuō)明數(shù)和用戶手冊(cè)第十七周編寫(xiě)軟件說(shuō)明書(shū)和用戶手冊(cè)，形成畢業(yè)設(shè)計(jì)全部文件，準(zhǔn)備答辯。
第十八周畢業(yè)答辯
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇10
一、選題依據(jù)
1.1、課題的目的和意義
主題選擇的目的：
對(duì)現(xiàn)代人活動(dòng)的調(diào)查顯示，絕大多數(shù)人三分之二以上的生活是在室內(nèi)環(huán)境中度過(guò)的，從而證實(shí)了室內(nèi)環(huán)境對(duì)人們的重要性是非常令人關(guān)注的。雖然室內(nèi)裝飾材料在住宅空的美學(xué)效果和功能中起著重要作用，但現(xiàn)代室內(nèi)裝飾材料中使用了大量的合成化學(xué)材料，其中一些含有對(duì)人體有害的物質(zhì)。如甲醛、苯和一些放射性物質(zhì)。為了人們的健康生活，設(shè)計(jì)師應(yīng)該考慮使用更多的綠色原創(chuàng)裝飾材料。因此，本次設(shè)計(jì)將探討住宅空房間的室內(nèi)設(shè)計(jì)如何合理使用新的裝飾材料，打造一套綠色原創(chuàng)的生態(tài)設(shè)計(jì)方案，也能促進(jìn)未來(lái)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的更多創(chuàng)新。
選題的意義：
基本理念是以人為本，為人類創(chuàng)造舒適、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境，同時(shí)最大限度地減少材料對(duì)人體的損害。將綠色生態(tài)引入室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，探索提出室內(nèi)綠色生態(tài)設(shè)計(jì)科學(xué)體系的理論與實(shí)踐的大膽嘗試，這一設(shè)計(jì)理念具有一定的獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性，為室內(nèi)設(shè)計(jì)師提供了新的發(fā)展思路，開(kāi)辟了新的創(chuàng)作領(lǐng)域。同時(shí)，也可以彌補(bǔ)我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)缺乏室內(nèi)綠色和原生態(tài)設(shè)計(jì)理論的不足，促進(jìn)室內(nèi)生態(tài)的更快發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)水平的提高。
1.2 、總結(jié)了國(guó)內(nèi)外該課題的研究趨勢(shì)
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾材料的種類和質(zhì)量也有了很大提高，尤其是綠色和原生態(tài)的裝飾材料更是備受關(guān)注。綠色原生態(tài)裝飾材料是實(shí)現(xiàn)室內(nèi)親近自然的關(guān)鍵。它具有很好的裝飾效果、色彩視覺(jué)效果和各種功能。同時(shí)，它能減少裝飾材料對(duì)人體的傷害，并能達(dá)到自然的感覺(jué)。與國(guó)外相比，中國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)在這方面起步較晚，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)只是在上世紀(jì)80年代才成立。雖然室內(nèi)設(shè)計(jì)可以借鑒國(guó)內(nèi)外傳統(tǒng)和目前的設(shè)計(jì)成果，但它不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的“抄襲”。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)倡導(dǎo)與時(shí)代精神相結(jié)合的創(chuàng)新。
二、研究?jī)?nèi)容
2.1 、主要研究?jī)?nèi)容、觀點(diǎn)和有待解決的問(wèn)題
觀點(diǎn)：應(yīng)強(qiáng)調(diào)以人為本、形式與功能的統(tǒng)一、藝術(shù)與技術(shù)的`統(tǒng)一。
研究?jī)?nèi)容：本課題是住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)新材料的應(yīng)用空。綠色、環(huán)保、節(jié)能和可持續(xù)發(fā)展是21世紀(jì)面臨的最緊迫問(wèn)題。因此，本設(shè)計(jì)從室內(nèi)綠色生態(tài)設(shè)計(jì)的概念入手，深入研究綠色生態(tài)文化和科技發(fā)展對(duì)人類家居設(shè)計(jì)材料的影響。運(yùn)用室內(nèi)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念，研究和探索中國(guó)特色的綠色原生態(tài)室內(nèi)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念。最后，以復(fù)檢室空為例，進(jìn)行了綠色環(huán)保原生態(tài)室空的設(shè)計(jì)實(shí)踐。
需要解決的問(wèn)題和方法：更多了解新的、綠色的、低碳的、節(jié)能的和環(huán)保的材料。通過(guò)國(guó)內(nèi)外專著、期刊和雜志、國(guó)內(nèi)優(yōu)秀碩士和博士論文及網(wǎng)上資料。調(diào)查研究借鑒優(yōu)秀作品，實(shí)地調(diào)查研究借鑒周邊地區(qū)優(yōu)秀成功的住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取精華，通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)中。我們可以通過(guò)查閱圖書(shū)館資料、互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)資料、相關(guān)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)論壇和網(wǎng)站，了解最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)和流行趨勢(shì)，使我們的設(shè)計(jì)與時(shí)俱進(jìn)。在老師對(duì)本課題的設(shè)計(jì)給予正確的指導(dǎo)后，我將及時(shí)與老師溝通我在各個(gè)階段完成的工作，以便及時(shí)提供指導(dǎo)和反饋，不斷修改和提高設(shè)計(jì)水平。
2.2 、研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)
要點(diǎn)：新綠色原生態(tài)材料在客廳空的應(yīng)用與傳統(tǒng)材料的使用和技術(shù)的區(qū)別，以及新綠色原生態(tài)材料在房間空的全面合理應(yīng)用。
難點(diǎn)：如何在本次設(shè)計(jì)中合理使用綠色原生態(tài)材料，并具有一定的表現(xiàn)力，如何根據(jù)設(shè)計(jì)師的意圖選擇不同的材料來(lái)創(chuàng)造不同的生活環(huán)境。
創(chuàng)新：打破傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)材料的使用，大膽運(yùn)用綠色原生態(tài)材料的設(shè)計(jì)理念；找出更多可以開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)概念。
三、研究方法
1、數(shù)據(jù)收集方法：通過(guò)國(guó)內(nèi)外專著、期刊雜志、國(guó)內(nèi)優(yōu)秀碩士、博士論文和在線數(shù)據(jù)；還可以查閱圖書(shū)館資料、互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)資料以及相關(guān)的室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)論壇和網(wǎng)站。
2、市場(chǎng)調(diào)查方法：通過(guò)向現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人們發(fā)放一定數(shù)量的問(wèn)卷，通過(guò)這些數(shù)據(jù)獲得并分析總結(jié)一些相關(guān)數(shù)據(jù)。
3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)方法：節(jié)假日期間到公司進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作和學(xué)習(xí)。
四、過(guò)程安排
20xx年10月21日至11月10日：每位畢業(yè)設(shè)計(jì)(報(bào)告)導(dǎo)師制定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題范圍，并在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫(xiě)作前組織動(dòng)員。
20xx年12月6日前：確認(rèn)選題后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。
20xx年4月30日前：開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)，根據(jù)分析階段獲得的相關(guān)文件進(jìn)行設(shè)計(jì)，制作實(shí)物，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和展示。
20xx年5月1日至5月12日：根據(jù)已完成的設(shè)計(jì)計(jì)劃，準(zhǔn)備所有相關(guān)材料，撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。
20xx年5月12日-5月20日：完成并裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，并提交給導(dǎo)師審核。
20xx年5月20-28日：畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯準(zhǔn)備工作完成。
20xx年5月28日-5月30日：各中學(xué)組織學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯。
五、主要參考文獻(xiàn)
1.董力《室內(nèi)裝飾材料及應(yīng)用》，東南大學(xué)出版社，20xx年
2.張其曼等主編的《室內(nèi)設(shè)計(jì)信息集》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1991年
3、霍衛(wèi)國(guó)等主編的《中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)史》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx年
4、常懷生，《環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx年
5、格思里《室內(nèi)設(shè)計(jì)師便攜式手冊(cè)》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社20xx年
6、薛健主編《裝飾設(shè)計(jì)大全》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社
7、何振強(qiáng)，黃德玲，等。室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖的表現(xiàn)手法，河南科技出版社。
8、何振強(qiáng)，黃德玲，等�！妒覂�(nèi)設(shè)計(jì)效果圖的表現(xiàn)手法》河南科技出版社
9、賴增祥和盧振偉主編的《室內(nèi)設(shè)計(jì)原則》第一卷和第二卷是中國(guó)建筑工業(yè)出版社。
10、《室內(nèi)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)圖集》[美、張大宇、歐陽(yáng)文等中國(guó)雷茲尼科夫建筑工業(yè)出版社]
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇11
一、選題的依據(jù)、意義和理論或?qū)嶋H應(yīng)用的價(jià)值
進(jìn)銷存管理系統(tǒng)是一個(gè)基于web的應(yīng)用系統(tǒng)，它是一個(gè)面對(duì)當(dāng)前的進(jìn)銷存管理工作基本還處于手工和半信息自動(dòng)化處理狀態(tài)而應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)基于web的一個(gè)完全信息自動(dòng)化的系統(tǒng)，它包括商品信息，進(jìn)貨信息，銷售信息，倉(cāng)庫(kù)信息，加工信息，以及統(tǒng)計(jì)分析及系統(tǒng)管理一體的應(yīng)用系統(tǒng)。
本系統(tǒng)借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段，全面準(zhǔn)確地做好項(xiàng)目數(shù)據(jù)的高效率分析、綜合、存貯。在當(dāng)今世界，中國(guó)是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的國(guó)家之一。國(guó)家的發(fā)展，必將帶來(lái)企業(yè)的增加。在中國(guó)，越來(lái)越多的中小企業(yè)開(kāi)始蓬勃發(fā)展起來(lái)，相應(yīng)的企業(yè)管理也得到相應(yīng)的提高。為了把大學(xué)幾年所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，畢業(yè)之后能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，我選題的初衷就是考慮到本題目一定會(huì)在社會(huì)的發(fā)展中會(huì)有很廣泛的應(yīng)用。
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)進(jìn)銷存管理系統(tǒng)是目前公司或是企業(yè)進(jìn)銷存管理系統(tǒng)中的典型代表，涉及到了商品或貨物管理中主要的4個(gè)方面，即入庫(kù)、維護(hù)、庫(kù)存、出庫(kù)統(tǒng)計(jì)。無(wú)論公司還是企業(yè)對(duì)于貨物都實(shí)行了信息化管理，以提高管理水平和工作效率，同時(shí)也最大限度地減少手工操作帶來(lái)的錯(cuò)誤。于是，進(jìn)銷存管理信息系統(tǒng)便應(yīng)運(yùn)而生。在工廠中，產(chǎn)品的進(jìn)銷存涉及原料的采購(gòu)、庫(kù)存、投入生產(chǎn)，甚至有時(shí)涉及到出庫(kù)，同時(shí)，對(duì)于產(chǎn)品也有相應(yīng)的生產(chǎn)、庫(kù)存、出庫(kù)和統(tǒng)計(jì)等類似環(huán)節(jié)。在其他非生產(chǎn)性單位，如超市、商店等，則主要涉及到入庫(kù)、庫(kù)存、出庫(kù)和統(tǒng)計(jì)4個(gè)方面。進(jìn)銷存系統(tǒng)具有廣闊的開(kāi)發(fā)前景。
二、本課題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
根據(jù)當(dāng)前的企業(yè)管理體制，一般物資供應(yīng)管理系統(tǒng)，總是根據(jù)所掌握的物資類別，相應(yīng)分成幾個(gè)科室進(jìn)行物資的計(jì)劃，訂貨，核對(duì)入庫(kù)，根據(jù)企業(yè)各個(gè)部門(mén)的需要來(lái)發(fā)送物資設(shè)備，并隨時(shí)近期進(jìn)行庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)，作臺(tái)帳，根據(jù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和自身管理的需要按月，季，年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，產(chǎn)生相應(yīng)報(bào)表，為了加強(qiáng)關(guān)鍵物資，設(shè)備的管理，要定期掌握其儲(chǔ)備消耗情況，根據(jù)計(jì)劃定額和實(shí)際消耗定額的比較，進(jìn)行定額管理。所以一個(gè)完整的企業(yè)物資供應(yīng)管理系統(tǒng)應(yīng)包括計(jì)劃管理，合同托收管理，進(jìn)銷存管理，定額管理，統(tǒng)計(jì)管理，財(cái)務(wù)管理等模塊。其中進(jìn)銷存管理是整個(gè)物資供應(yīng)管理系統(tǒng)的核心。
三、課題研究的內(nèi)容及擬采取的方法
1、系統(tǒng)功能分析：
系統(tǒng)功能分析是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成。本系統(tǒng)中的進(jìn)銷存管理系統(tǒng)需要完成產(chǎn)銷銜接，他的功能模塊包括：基本信息模塊，進(jìn)貨管理模塊，銷售管理模塊，庫(kù)存管理模塊。
通過(guò)進(jìn)銷存管理系統(tǒng)建立訂單和生產(chǎn)子系統(tǒng)之間的關(guān)系。系統(tǒng)可以將企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)部門(mén)作為一個(gè)客戶，模擬訂單輸入方式，按照訂單和產(chǎn)品的優(yōu)先級(jí)產(chǎn)生不同時(shí)期的生產(chǎn)計(jì)劃。生產(chǎn)部門(mén)可以預(yù)期向銷售部門(mén)反映訂單完成情況。
4、采取的方法
前臺(tái)：jsp數(shù)據(jù)庫(kù)：sql架構(gòu)：struct+hibernate
服務(wù)器：tomcat5.5開(kāi)發(fā)工具：myeclipse
本系統(tǒng)運(yùn)用mvc設(shè)計(jì)模式，采用struts框架、hibernate框架相結(jié)合的面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方法，采用jsp作為顯示頁(yè)面綜合運(yùn)用標(biāo)簽語(yǔ)言，以mysql5.0做為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，web服務(wù)器采用apache-tomcat5.x。
1.javaserverpages(jsp)是基于java的技術(shù)，在目前比較流行的web程序開(kāi)發(fā)中，它是一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)。
2.mysql是一個(gè)中小型關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。mysql功能完備。它包括支持開(kāi)發(fā)的引擎、標(biāo)準(zhǔn)的sql語(yǔ)言、擴(kuò)展的特性等功能。
3.tomcat是目前最流行的`中小型站點(diǎn)的應(yīng)用平臺(tái)，而且完全免費(fèi)，版本在不升級(jí)。
硬件環(huán)境：pc機(jī)：cpu：p133以上;內(nèi)存(mem)：256以上;可用硬盤(pán)空間：10g以上。
軟件環(huán)境：windowsxp+ie5.0+dreamweaverXX+tcomcat5.x+mysql5.0
四、課題研究中的主要難點(diǎn)以及解決的方法
1、本公司目前存在的問(wèn)題是：
信息化不足，計(jì)算機(jī)使用率低，大量的日常工作皆是手工處理，因此工作效率低落，企業(yè)內(nèi)部溝通不良等等問(wèn)題很難克服，倉(cāng)庫(kù)管理很不合理，不能及時(shí)根據(jù)需要調(diào)整庫(kù)存。
2、公司希望解決的問(wèn)題是：
缺少一個(gè)集成的信息平臺(tái)和信息系統(tǒng)，而各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)之間缺少信息溝通(即重復(fù)勞動(dòng))和共享是傳統(tǒng)庫(kù)存管理中資金占用過(guò)大的主要原因之一。
解決企業(yè)內(nèi)部統(tǒng)一的物料編碼管理，物流管理中的信息流通。庫(kù)存積壓與物料的配套問(wèn)題。完善質(zhì)量檢驗(yàn)，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量信息進(jìn)行全面管理，包括原材料、外購(gòu)?fù)鈪f(xié)件、半成品、成品各道工序的質(zhì)量控制，用戶反饋，售后服務(wù)，并對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。隨時(shí)了解供應(yīng)商的供貨(原材料和外協(xié)加工)執(zhí)行情況、及公司的各倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存情況，以便隨時(shí)協(xié)調(diào)或采取合適的補(bǔ)救措施管理供應(yīng)商，在供應(yīng)到貨的到期日前，主動(dòng)與供應(yīng)商聯(lián)系，檢查及時(shí)到貨的可能性;同時(shí)在物流和信息流上允許供應(yīng)商的部分零件直接發(fā)貨到客戶處。對(duì)供應(yīng)商的考核從質(zhì)。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)度計(jì)劃
XX年3月11日—3月25日完成搜索文獻(xiàn)上網(wǎng)查詢及整理資料等論文的前期工作，并在老師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)“開(kāi)題報(bào)告”。
XX年3月26日—4月01日提交開(kāi)題報(bào)告。
XX年4月03日—5月01日需求分析對(duì)軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)劃。
XX年5月02日—5月25日對(duì)軟件項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
XX年5月26日—6月05日對(duì)軟件項(xiàng)目進(jìn)行編碼設(shè)計(jì)。
XX年6月06日—6月10日軟件測(cè)試。對(duì)軟件進(jìn)行測(cè)試，以完善軟件的功能
XX年6月11日—6月15日提交畢業(yè)論文及應(yīng)用軟件，在指導(dǎo)教師輔導(dǎo)下修改論文并且生成最終論文。
六、主要參考文獻(xiàn)
[1]吳應(yīng)良，魏勁平.高校emis建設(shè)面臨的問(wèn)題及其解決策略探討[j].南京大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)，社會(huì)科學(xué)版專輯，XX年3月，9-11.
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畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇12
一、 選題目的與意義
1、選題目的：
畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)結(jié)合工程實(shí)際從事工程設(shè)計(jì)、施工及工程概預(yù)算培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程問(wèn)題的理解、認(rèn)識(shí)和思考。希望通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)與施工、工程經(jīng)濟(jì)等方面知識(shí)及綜合運(yùn)用能力，為將來(lái)從事土木工程的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)與施工打下基礎(chǔ)。
通過(guò)對(duì)綦江區(qū)向家灣至中堆壩段公路設(shè)計(jì)施工圖設(shè)計(jì)這個(gè)課題的研究，重點(diǎn)掌握道路的平、縱、橫的設(shè)計(jì)方法，同時(shí)結(jié)合自身情況完成一個(gè)特色設(shè)計(jì)，投資概預(yù)算分析，及其它設(shè)施設(shè)計(jì)。提高考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步鞏固已學(xué)課程與再探討學(xué)習(xí)一些新的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)查閱參考書(shū)（資料）的能力，進(jìn)一步熟悉、應(yīng)用和掌握道路設(shè)計(jì)所需要的專業(yè)知識(shí)。
2、選題意義：
�。�1）、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)和技能,分析和解決本專業(yè)范圍內(nèi)的實(shí)際工程問(wèn)題的能力。
�。�2）、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想,掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法。
�。�3）、通過(guò)調(diào)查研究,查閱文獻(xiàn)資料,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。
�。�4）、培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
（5）、通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,獨(dú)立完成設(shè)計(jì)課題所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。全面提升學(xué)生綜合能力，使之在我國(guó)以后的道路工程事業(yè)中發(fā)揮更大作用。
公路設(shè)計(jì)是決定公路建設(shè)項(xiàng)目工程價(jià)值和使用價(jià)值的重要階段，設(shè)計(jì)質(zhì)量對(duì)工程的總體質(zhì)量和安全有著決定性的影響。而對(duì)于山區(qū)公路而言，由于受特殊的地理地貌特征以及水文條件的限制，山區(qū)道路的平、縱、橫的設(shè)計(jì)就顯得更加困難和重要。山區(qū)公路設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)與自然條件相結(jié)合，在滿足公路使用基本功能的前提下分段靈活運(yùn)用技術(shù)指標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)技術(shù)指標(biāo)的均衡性 。堅(jiān)持“靈活設(shè)計(jì)和創(chuàng)作設(shè)計(jì)”的新理念。通過(guò)合理的工程設(shè)計(jì)方案降低施工難度，降低工程造價(jià)。靈活運(yùn)用指標(biāo)的基本 原則：
1 ) 以確保公路安全和保證正常運(yùn)營(yíng)為基礎(chǔ) ；
2 ) 指標(biāo)變化處與前后路段銜接要合理，強(qiáng)調(diào)交 通適應(yīng)性和技術(shù)指標(biāo)的合理過(guò)渡；
3 ) 靈活的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)造價(jià)、自然、景觀、人文等環(huán)境的定量影響程度 ， 通過(guò)分析，綜合評(píng)判。
所以，通過(guò)對(duì)這個(gè)課題的研究，對(duì)于我們更好的的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決道路設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題有著深刻的意義。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
國(guó)外學(xué)者對(duì)公路線形設(shè)計(jì)做了大量的研究，典型的運(yùn)行車速預(yù)測(cè)模型主要有：澳大利亞——通過(guò)對(duì)小半徑曲線運(yùn)行速度模型進(jìn)行大量研究，認(rèn)為平曲線是影響運(yùn)行速度模型的關(guān)鍵指標(biāo)，采用“半徑—運(yùn)行速度”模型反映不同平曲線半徑與運(yùn)行速度之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；美國(guó)、希臘、加拿大等學(xué)者均選取了曲線半徑作為最顯著的因素，分別采用了曲率變化率（CCR）、曲線段的半徑、平曲線的曲率（DC）、曲率變化率等作為參數(shù)建立平曲線的運(yùn)行速度預(yù)測(cè)模型；加拿大學(xué)者GM.Gibreel等人提出了基本平縱線形的運(yùn)行車速3D模型；范振寧、張建飛在《公路運(yùn)行車速測(cè)算模型的研究和標(biāo)定》一文中指出了二級(jí)公路路段運(yùn)行速度測(cè)算模型；長(zhǎng)安大學(xué)的楊少偉教授提出了“可能”速度的概念，并建立了可能速度預(yù)測(cè)模型。我國(guó)現(xiàn)有的公路線形設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)則主要有運(yùn)行車速與設(shè)計(jì)車速差以及相鄰斷面運(yùn)行車速差等。由于我國(guó)特殊的國(guó)情和不同地區(qū)的環(huán)境因素以及低等級(jí)公路數(shù)據(jù)積累程度不同，導(dǎo)致所得到的運(yùn)行車速預(yù)測(cè)模型存在差異，現(xiàn)有的運(yùn)行車速預(yù)測(cè)模型均存在局限性。
國(guó)外：
目前國(guó)外常見(jiàn)的道路輔助設(shè)計(jì)軟件主要有：GEOPAKRoad，CARD/1等等。
1、美國(guó)Benteley公司研發(fā)的土木工程軟件GEOPAKRoad是為各類道路工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工以及交通規(guī)劃而提供的一套全面的解決方案,并可滿足道路交通從方案設(shè)計(jì)階段到施工階段的各種需要。該軟件由富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的土木工程專家,依照設(shè)計(jì)、施工的實(shí)際過(guò)程開(kāi)發(fā)的。GEOPAKRoad與Mi2croStation緊密地集成,為各種道路交通工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)提供了一套強(qiáng)有力的綜合解決方案。
2、德國(guó)IB&T有限公司開(kāi)發(fā)的CARD/1是一個(gè)高度集成的系統(tǒng)，道路設(shè)計(jì)所需的資料直接可以從測(cè)繪模塊所建立的數(shù)據(jù)庫(kù)中提取，地形圖不再只提供平面信息，它可為道路設(shè)計(jì)提供廣泛的信息。路線的平、縱、橫設(shè)計(jì)可一氣呵成，并可很快計(jì)算出工程量，路線多方案的比選已不再是難事。該模塊中還包含視距檢查和平縱配合動(dòng)態(tài)透視檢查功能等。
國(guó)內(nèi)：
目前國(guó)內(nèi)常見(jiàn)的道路輔助設(shè)計(jì)軟件主要有：緯地三維道路設(shè)計(jì)系統(tǒng)，路線大師，EICAD，海地等等。
1、緯地道路輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)(HintCAD) 是路線與互通式立交設(shè)計(jì)的大型專業(yè) CAD 軟件。該系統(tǒng)由中交第一公路勘察設(shè)計(jì)研究院結(jié)合多個(gè)工程實(shí)踐研制開(kāi)發(fā)。緯地系統(tǒng)秉承本院近半個(gè)世紀(jì)的公路勘察設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，汲取國(guó)內(nèi)外專業(yè)軟件之所長(zhǎng)，推陳出新，它是先進(jìn)的工程設(shè)計(jì)理念和尖端的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的結(jié)晶。系統(tǒng)具有專業(yè)性強(qiáng)，與實(shí)際工程設(shè)計(jì)結(jié)合緊密、符合國(guó)人習(xí)慣、實(shí)用靈活等特點(diǎn)。
2、海地公路優(yōu)化設(shè)計(jì)系統(tǒng)（Hard）是海地公司倍感榮耀的公路設(shè)計(jì)軟件之一，用戶遍布全國(guó) 30個(gè)省、直轄市，近10年來(lái)，全國(guó)1000多家海地用戶應(yīng)用Hard系統(tǒng)完成數(shù)十萬(wàn)公里的公路設(shè)計(jì)，建設(shè)完成的道路遍布祖國(guó)大江南北。Hard系統(tǒng)已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)在購(gòu)買(mǎi)軟件時(shí)的首選，是設(shè)計(jì)工程師不可缺少的軟件工具。
3、路線大師，路線大師2008國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的道路輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)。路線大師的主要功能和特色 路線大師Roadmaster2002系統(tǒng)是基于AUTOCAD R14/2000/2002平臺(tái)的先進(jìn)的公路工程輔助設(shè)計(jì)軟件。通過(guò)使用它，設(shè)計(jì)人員可以擺脫繁重的繪圖和數(shù)值計(jì)算，高效、精確的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。新版本的路線大師系統(tǒng)分為三大部分： 路線設(shè)計(jì)部分；數(shù)字地面模型部分；路線三維動(dòng)畫(huà)部分。
三、主要研究?jī)?nèi)容
1.在比例尺為：1：2000的地形圖上研究幾條可能的路線方案，先定導(dǎo)向線，再修正導(dǎo)向線，作平面試線，最終定線。
2. 平面設(shè)計(jì)：在滿足行車視距條件下，參照?qǐng)A曲線、直線和緩和曲線相關(guān)技術(shù)要求，做路線平面設(shè)計(jì)。
3.縱斷面設(shè)計(jì)：考慮道路縱坡坡度大小和坡長(zhǎng)進(jìn)行路線縱斷面設(shè)計(jì)。
4.橫斷面設(shè)計(jì)：畫(huà)出各選點(diǎn)的橫斷面圖。
5.小橋設(shè)計(jì)：在所在路線上選擇橋位，設(shè)計(jì)一座小橋。
6.擋土墻設(shè)計(jì)：結(jié)合地形設(shè)計(jì)一段擋土墻。
7.涵洞設(shè)計(jì)：選擇路線上一座涵洞，進(jìn)行設(shè)計(jì)出圖。
8.特色設(shè)計(jì)：根據(jù)自身設(shè)計(jì)，選擇一個(gè)方向進(jìn)行一個(gè)特色設(shè)計(jì)。
9.施工圖預(yù)算的編制： 完成施工圖預(yù)算，提交相應(yīng)的計(jì)算書(shū)和說(shuō)明書(shū)。
本項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)是按照公路設(shè)計(jì)的國(guó)家及行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范要求，進(jìn)行具體路段的公路初步設(shè)計(jì)任務(wù)。完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我將按照以下的技術(shù)路線進(jìn)行：
1．確定路線方案。在比例尺1/2000的地形圖上根據(jù)給定的起訖控制點(diǎn)， 利用紙上定線技術(shù)確定公路路線設(shè)計(jì)方案，（1）試坡：定均坡線；（2）定導(dǎo)向線；（3）平面試線；（4）修正導(dǎo)向線。經(jīng)過(guò)縱斷面調(diào)整與橫斷面修正過(guò)程后確定路線中線（以交點(diǎn)位置標(biāo)定）。地形復(fù)雜的路段擬定兩個(gè)設(shè)計(jì)方案，通過(guò)論證確定推薦方案。
2．路線平面線型設(shè)計(jì)。結(jié)合地形條件擬定適當(dāng)?shù)钠矫婢�形，確定平曲線半徑與緩和曲線參數(shù)等指標(biāo)，用坐標(biāo)法計(jì)算各交點(diǎn)的偏角，計(jì)算出交點(diǎn)間距，計(jì)算出平曲線要素和曲線主點(diǎn)樁號(hào)，沿路線推算出全線公路里程。用計(jì)算機(jī)軟件完成圖表繪制。
3．路線縱斷面設(shè)計(jì)。根據(jù)各里程樁號(hào)及對(duì)應(yīng)的地面高程，點(diǎn)繪出路線縱斷面。拉坡，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的公路的最大縱坡、坡長(zhǎng)限制、縱坡折減、合成坡度，控制點(diǎn)高程等，確定出公路路線縱斷面設(shè)計(jì)線。并利用計(jì)算機(jī)軟件繪制縱斷面圖。
4．路基設(shè)計(jì)。根據(jù)確定的公路等級(jí)與設(shè)計(jì)速度擬定路基橫斷面各組成部分的尺寸，結(jié)合填挖方高度與土質(zhì)條件擬定路基邊坡的坡度與形狀。利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行橫斷面設(shè)計(jì)并計(jì)算路基土石方數(shù)量。根據(jù)沿線地形與地址條件進(jìn)行路基處理、防護(hù)與加固及路基排水設(shè)計(jì)。
5．特色設(shè)計(jì)。根據(jù)設(shè)計(jì)資料，結(jié)合自身設(shè)計(jì)，選取方向，查閱相關(guān)資料進(jìn)行設(shè)計(jì)。
6．設(shè)計(jì)預(yù)算。按概預(yù)算編制辦法的“項(xiàng)目節(jié)”統(tǒng)計(jì)分項(xiàng)工程量清單，按設(shè)計(jì)初年的工料機(jī)單價(jià)，利用專門(mén)軟件編制本設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)預(yù)算。
7．編制設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。按照設(shè)計(jì)程序逐項(xiàng)編寫(xiě)本設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，分項(xiàng)論述設(shè)計(jì)原則、方法、結(jié)論及其依據(jù)。
四、研究方法與實(shí)施方案
1、平面設(shè)計(jì)
本路段地勢(shì)較平坦，可以設(shè)計(jì)大半徑曲線或者直線，遇到小山處，應(yīng)選擇兩山之間埡口過(guò)去，應(yīng)盡量避免過(guò)大的填方或挖方，避免修隧道等，小池塘處根據(jù)實(shí)際情況可以填掉。經(jīng)過(guò)城鎮(zhèn)避免拆建過(guò)多。
2、縱斷面設(shè)計(jì)
根據(jù)平曲線的基本完成，然后按20米的`里程樁讀出每個(gè)樁號(hào)的高程，其中包括百米樁，加樁，以及各主點(diǎn)里程樁，初步繪出路段的縱斷面圖，然后對(duì)本路段的縱坡做出初步的安排，在設(shè)計(jì)縱坡時(shí)盡可能的使縱斷面上填挖平衡，凸形豎曲線考慮視距問(wèn)題，凹形豎曲線考慮離心力問(wèn)題。豎曲線應(yīng)盡量在平曲線內(nèi)，做到平縱配合。
3、橫斷面設(shè)計(jì)
結(jié)合平、縱斷面路段和實(shí)際地形圖，路基橫斷面的結(jié)構(gòu)形式和尺寸根據(jù)公路等級(jí)、土壤地質(zhì)、任務(wù)書(shū)中規(guī)定的的指標(biāo)和公路的使用條件、施工方法等擬定一般情況下的路基橫斷面形式和尺寸，對(duì)于特殊情況下的路基按具體情況作特殊的設(shè)計(jì)。本路段一般情況下的標(biāo)準(zhǔn)路基橫斷面形式和尺寸按規(guī)范中的要求擬定。
4、路基設(shè)計(jì)
由于填挖情況的不同，路基橫斷面一般有路堤、路塹和填挖結(jié)合三種形式。但應(yīng)做到基本填挖平衡，并且路基應(yīng)有足夠的壓實(shí)度，因?yàn)槁坊堑缆返闹饕兄刂黧w。
5、路面設(shè)計(jì)
本設(shè)計(jì)擬定了水泥混凝土路面。路面是公路的重要組成部分，路面的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)公路交通量及公路的使用任務(wù)、性質(zhì)，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂�、水文、土質(zhì)、材料條件及實(shí)踐經(jīng)施工養(yǎng)護(hù)條件，遵循“因地制宜、合理選材、方便施工、利于養(yǎng)護(hù)、節(jié)約投資的原則。通過(guò)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，作出符合使用并以環(huán)境條件相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)合理的路面設(shè)計(jì)。
6、擋土墻的設(shè)計(jì)
為保證坡角穩(wěn)定，并盡可能節(jié)約用地，有些路段在坡角處設(shè)置擋土墻。擋土墻一般設(shè)計(jì)為重力式，底部設(shè)墻趾臺(tái)階，增加路基的穩(wěn)定性，并且設(shè)置沉降縫及瀉水孔。
7、涵洞的設(shè)計(jì)
在排水處設(shè)計(jì)涵洞，應(yīng)考慮涵洞的截面尺寸，涵洞坡度，涵洞混凝土材料的強(qiáng)度，以保證具有足夠的強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性。涵洞的布置位置及孔徑大小等。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以采用改渠或者倒虹吸等方法。
8、小橋設(shè)計(jì)
根據(jù)路線上的水文地質(zhì)情況，以及橋位地面線資料，參照公路橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范設(shè)一座小橋。
9、路基土石方調(diào)配
為了達(dá)到填方有所“取”，挖方有所“用”，避免不必要的路外借土和棄土，以減少占用耕地和降低公路造價(jià)進(jìn)行土石方合理調(diào)配。并采用：橫向調(diào)運(yùn)+縱向調(diào)運(yùn)+借方=填方；橫向調(diào)運(yùn)+縱向調(diào)運(yùn)+棄方=挖方；挖方+借方=填方+棄方，進(jìn)行復(fù)核檢查。
10、專題特色設(shè)計(jì)
擬選做加筋土擋土墻的設(shè)計(jì)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇13
學(xué)院名稱： 專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)信息管理
學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師：
(內(nèi)容：課題的來(lái)源及意義，國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r，本課題的研究目標(biāo)，研究方法研究手段和進(jìn)度安排，實(shí)驗(yàn)方案的可行性分析和已具備的實(shí)驗(yàn)條件以及主要的參考文獻(xiàn))
人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與管理技術(shù)的提高，生產(chǎn)信息的多元化、復(fù)雜化，信息量越來(lái)越大，社會(huì)的組織化和生產(chǎn)社會(huì)化的程度越來(lái)越高，因此，對(duì)信息的處理和管理工作也就邊的很重要，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文經(jīng)典范文。可以說(shuō)，現(xiàn)代管理的核心就是決策，而決策的基礎(chǔ)，就是各種各樣的信息。要想隨時(shí)了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的各種運(yùn)行情況，并且能及時(shí)的作出正確的決策，就必須全面而系統(tǒng)的掌握企業(yè)的各種生產(chǎn)管理信息，這就需要有科學(xué)的管理信息系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行企業(yè)信息的統(tǒng)一管理，為企業(yè)決策提供科學(xué)的依據(jù)，在這種情況下，結(jié)合了現(xiàn)代管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科，形成了一門(mén)新興的邊緣性科學(xué)---管理信息系統(tǒng)科學(xué)。管理信息系統(tǒng)是管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)相融合的一門(mén)新興的邊緣性科學(xué)，是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代化管理相結(jié)合的產(chǎn)物建設(shè)一計(jì)算機(jī)為主要手段的管理信息系統(tǒng)，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)、公司、政府部門(mén)等各類組織實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、提高自身素質(zhì)的戰(zhàn)略措施管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是系統(tǒng)建設(shè)中最重要的一個(gè)階段，同時(shí)也是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作，論文寫(xiě)作《計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文經(jīng)典范文》。國(guó)內(nèi)外許多歷史事實(shí)告訴人們，管理信息系統(tǒng)建設(shè)的道路坎坷許多已經(jīng)建立的系統(tǒng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期的效益和期望，反而因?yàn)樵陂_(kāi)發(fā)當(dāng)中由于工作安排不當(dāng)，導(dǎo)致耗用了大量的資金，致使后期系統(tǒng)維護(hù)工作困難，在系統(tǒng)使用過(guò)程中，出現(xiàn)大量錯(cuò)誤，使使用單位的效益受到了嚴(yán)重的影響，也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了所開(kāi)發(fā)系統(tǒng)應(yīng)達(dá)到的目的。
管理信息系統(tǒng)是一個(gè)由人和計(jì)算機(jī)等組成的能進(jìn)行信息收集、傳遞、加工、保存、維護(hù)和使用的.系統(tǒng)，他是現(xiàn)代組織有效管理、正確決策和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的重要手段。作為一門(mén)新興的學(xué)科，它綜合了許多科學(xué)的方法和概念，包括如現(xiàn)代管理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代運(yùn)籌學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等許多學(xué)科的概念和技術(shù)。
目前，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速滲透到全社會(huì)的各個(gè)部門(mén)，社會(huì)醫(yī)療體系也面臨市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型，醫(yī)院將不再是過(guò)去計(jì)劃體制下的行政事業(yè)單位，而是一種經(jīng)濟(jì)服務(wù)部門(mén)。提高工作效率，改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量，以提高經(jīng)濟(jì)效益，是醫(yī)院管理的新課題�；谟�(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息系統(tǒng)，將成為醫(yī)院運(yùn)營(yíng)的必要技術(shù)支撐環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施。本論文描述了“邯鄲人民醫(yī)院管理信息系統(tǒng)”的開(kāi)發(fā)過(guò)程，通過(guò)收集和調(diào)查有關(guān)資料，利用我所學(xué)到的管理信息系統(tǒng)領(lǐng)域的知識(shí)，對(duì)如何開(kāi)發(fā)一個(gè)上述的管理信息系統(tǒng)，進(jìn)行了初步的研究和設(shè)計(jì)，主要包括該系統(tǒng)的系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)實(shí)施，系統(tǒng)管理以及系統(tǒng)維護(hù)。本論文詳細(xì)描述了在該系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中所采用的如：面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，計(jì)算機(jī)通信技術(shù)，信息資源管理技術(shù)，信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)等新興的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)。鑒于本人知識(shí)和精力有限，本論文側(cè)重于描述住院信息管理。該系統(tǒng)開(kāi)發(fā)主要采用power bulding 6.0完成，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)主要采用總線型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，并和internet互聯(lián)，運(yùn)行環(huán)境為中文windows98或和windows xp。
以上是我的畢業(yè)論文，參 考 文 獻(xiàn)
[1] 甘仞初，《信息信息開(kāi)發(fā)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，1996年。
[2] 黃梯云，《管理信息系統(tǒng)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，1997年。
[3] 陳禹， 《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》，電子工業(yè)出版社，1985年。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 篇14
大體上高校學(xué)生之間的差異不大，需求也比較相似，學(xué)生公寓在使用模式上多為走廊式，一般每間16~18平方米，6人~8人一間，每層設(shè)有公用衛(wèi)生間和盥洗室。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行,容量大,投資少,較經(jīng)濟(jì)；缺點(diǎn)是內(nèi)部空間功能單一、動(dòng)靜不分、缺少私密性，缺乏娛樂(lè)、交往空間，不滿足現(xiàn)在學(xué)生多方面的需求。因此，近年來(lái)，又出現(xiàn)了一些新的.宿舍模式，如短廊式，一條短廊服務(wù)幾間寢室，共用盥洗廁浴；旅館式，像一般賓館那樣把每個(gè)房間專用的衛(wèi)生間放在房間的入口處,衛(wèi)生間對(duì)房間干擾較少,但其采光、通風(fēng)條件差,和難保持清潔；單元式,功能合理明確,動(dòng)靜分開(kāi),減少互相干擾，衛(wèi)生狀況有所改善,但人均面積指標(biāo)較高,臥室面積偏小,部分房間朝向、通風(fēng)條件較差,學(xué)習(xí)活動(dòng)室常有三、四個(gè)門(mén)與之相通,學(xué)習(xí)者易受到打擾,同時(shí)缺乏領(lǐng)域感。經(jīng)調(diào)查,單元式宿舍雖然不多,但很受學(xué)生歡迎，68.3%的學(xué)生仍然會(huì)選單元式,可見(jiàn)單元式還是有優(yōu)勢(shì)的。對(duì)于喜歡走廊式宿舍的學(xué)生,選內(nèi)走廊式的(11.7%)和外走廊式(13.8%)的相差不大，從學(xué)生的心理角度來(lái)說(shuō),也是更喜歡小而圍合的地方而不是大而空曠[4]。
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