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體育專業(yè)開題報告
體育專業(yè)教育是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。本文將介紹體育專業(yè)開題報告。
體育專業(yè)開題報告(1)
中學生缺乏體育興趣原因分析與對策
一、開題報告范文:題目來源
社會實踐
二、開題報告范文:研究目的和意義
體育興趣是人們力求積極認識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯(lián)系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣,他就會積極參加,熱心投入,活動的結果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗,所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。
在體育課越來越受重視的今天,還有學生不喜歡上體育課,每到上體育課和課外活動時間,總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學生對參加體育活動有了興趣,他們就會把學習與體育鍛煉作為自身的需要,積極參與體育活動,克服主觀困難,以利于提高體育教學質量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。本課題的研究能夠為廣大體育教師尋找學生缺乏體育興趣的原因提供參考,同時對于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育興趣,調動學生在體育課或體育活動中的積極主動性具有一定的意義。
三、開題報告范文:閱讀的主要參考文獻及資料名稱
體育專業(yè)開題報告(2)
一:選題
1:現(xiàn)狀:競爭力強的現(xiàn)當前的社會形式,國際間的競爭力永不停息,而健康則成為保持國家競爭力的保障力量,成為國與國之間的競爭力資本,休閑運動則是余暇生活中的有很大樂趣,具有刺激性和傳統(tǒng)性的休閑方式,而在現(xiàn)實生活中不僅是一種健康行為方式,更是在緊張的工作壓力下緩解精神壓力,促使從生活同體魄都得到很好的調節(jié),就國內形式來看:我們都要充分利用和把握好加入WTO和興辦奧運的時機,都是將國內休閑體育活動帶來體制改革的良好外部環(huán)境,且能促進國民經濟收入的提高,及社會治安等 起到穩(wěn)定作用。湘西少數民族地區(qū)是以土家,苗族為主的少數民族區(qū)域,有著悠久的民族文化,也有很多的民族傳統(tǒng)文化,在生活中人們都用各種形式的休閑方式進行休閑娛樂,
而隨著中國特色的改革開放和中國特色社會主義市場經濟的發(fā)展,人民生活水平也有了相對的提高,空閑時間越來越多的前提條件下,各種休閑文化也層出不窮,特別是一些西方國家的休閑文化也相繼傳入中國,如麻將、桌球、保齡球等項目。體育活動作為消閑娛樂的一種手段,日益成為現(xiàn)代文明生活中的一項時尚享受。休閑體育是人們在余暇時間進行的一種娛樂性極強身體活動,它既是一種對心理的娛樂,也是一種對身體的鍛煉。
國際間的競爭力永不停息,而健康則成為保持國家競爭力的保障力量,成為國與國之間的競爭力資本。休閑運動在余暇生活中有很大樂趣,具有刺激性和傳統(tǒng)性的休閑方式。
2:意義:休閑可以通過行為,思維,情感活動等方式來創(chuàng)造文化氛圍,傳遞文化信息,夠建文化意境,愉悅身心,調節(jié)情緒,能達到人的身心全面發(fā)展。而在現(xiàn)實生活中不僅是一種健康行為方式,更是在緊張的工作壓力下緩解精神壓力,促使從身體上和體魄上都能得到很好的調節(jié),改革良好的外部環(huán)境中去,不但促進國民經濟收入的提高,而且能起到維護社會治安穩(wěn)定的作用。
二:研究內容
1:經過對湘西少數民族地區(qū)的經濟,文化,地理環(huán)境,民族風情,傳統(tǒng)運動項目等,休閑體育運動對人均生活水平的提高,經濟增長,人口綜合素質的影響等進行研究調查。
2:統(tǒng)計與分析:湘西少數民族主要以土家,苗族為主的少數民族地區(qū),全區(qū)共有七縣一市的城鄉(xiāng)人口, 二OOO年人均收入約1800元,湘西自治州土家族人口總人口87.9萬人,占總人口的35.9%。城市人口的休閑時間主要以麻將,登山,進歌舞廳等打發(fā);農村人口的休閑活動則比較簡單,主要以撲克,麻將,陀螺,高腳馬等。有的把休閑活動以變相的方式進行賭博,引起不良的社會風氣。
對社會、經濟環(huán)境的負面影響進行分析處理。
3:運用湘西地區(qū)的休閑運動文化同沿海經濟發(fā)達地區(qū)的休閑活動進行比較,同現(xiàn)當前中國休閑活動發(fā)展形式,區(qū)域化的發(fā)展不平衡,并對統(tǒng)計資料的分析,結合湘西地區(qū)的具體條件,以至能最終把負面影響引導到積極休閑娛樂活動中來,以提高全地區(qū)摁扣的生活水平,綜合素質尋求對策。
三:預期價值
休閑體育文化能積極給湘西地區(qū)的休閑運動起到帶動作用,向健康方向發(fā)展;預期能達到在調動積極文化方向的同時,也能積極調動全地區(qū)的人口綜合素質得到大幅度的提高,使湘西人人都能進一步認識休閑活動在生活中帶來更多樂趣,能從身心上得到健康的發(fā)展,促進休閑文化的積極發(fā)展,打造安穩(wěn)的社會經濟環(huán)境,達到在發(fā)展經濟的同時,使全地區(qū)全民健身活動能有一個活躍的氛圍,引導休閑活動向健康的發(fā)展方向,人口綜合素質等得到提高提供依據。
四:參考文獻
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地域基礎:
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五:研究步驟
第一階段:2004、3到2004、5 學習理論,總結:湘西地區(qū)的具體現(xiàn)狀,撰寫文獻綜述和課題論證報告。制定課題方案,成立課題組。
第二階段:2004、6到2004、7 研究階段,課題研究分析,制定調查表,進行階段總結,并評估階段成果。
第三階段:2004、7到2004、9發(fā)放,收回問卷調查表 ,
第四階段:2004、10到2005、2整理調查數據,進行分析,初步整理成稿,
第五階段:2005、3到2005、5請老師評價并發(fā)表。
體育專業(yè)開題報告(3)
武漢體育學院本科畢業(yè)論文(設計)開題報告:體育舞蹈與交際舞的融合和差異研究
選題的目的和意義
在深化教育改革、全面推進素質教育的過程中,國家教育部指出,實施素質教育必須把德育智育體育美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié),同時強調美育對于學生全面發(fā)展具有不可代替的作用。當前體育日漸成為一種文化需要,它能滿足人類身心發(fā)展和審美情趣的需要,這也要求我們在體育教學中注意體育運動中情感愉悅和審美的巨大價值。體育舞蹈運動是在特定節(jié)奏的舞曲引導下,運用交際舞舞技展示舞蹈風格、魅力的一種以男女為伴的、步行式雙人舞的項目。通過學生在健康歡快的音樂伴奏下與同學一起盡情舞蹈,放松身心、消除孤獨感,形成與人交往的意識和習慣,使學生在輕松愉快的氣氛中得到和諧全面的發(fā)展。
本文將結合體育舞蹈和交際舞的各自特點,對兩者教學現(xiàn)狀、融合的可能性和差異性進行分析,以期對相關教學理論和實踐的拓寬起到思路啟示的作用。
國內外研究現(xiàn)狀
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研究主要內容、基本思路與方法
研究計劃(以周為單位)
預期結果
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