2017醫(yī)學生畢業(yè)論文開題
下面是中國人才網為您準備的2017醫(yī)學生畢業(yè)論文開題,供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷,敬請關注!
(一)選題背景
科學技術的日新月異和生活的迅速,人們身體健康保障的要求越來越高。當病人心臟病、腦溢血、低血糖、癲癇病等突發(fā)性疾病時,病人的生命安危將在程度上決定于病人能否在最短內的救助。由此自然了急救的發(fā)展和常用急救知識的普及。在國內,整個急救體系還起步階段,的隱患在病人突發(fā)癥病后急救。例如,心臟病人在路邊散步時突然發(fā)病倒在路過該怎么辦?打電話?附近公共電話呢?找人幫忙?一旦被非專業(yè)人員錯誤,延誤治療很弄巧成拙。打車送醫(yī)院?資料表明,當病人心跳停止后 5-10min腦細胞就開始死亡。換句話說:種情況下要讓專業(yè)急敵人員盡快到場才能病人的生命安全。從角度思考,我了這么設想:能設計裝置使得病人因突然發(fā)病而跌倒到醫(yī)生趕到救治的過程盡快的簡化呢?
我在專利局查閱資料之后,國內尚此類產品的設計。類似創(chuàng)意的設計是:在瓶子內設置兩個金屬接點,瓶子內部灌水銀。當人站立時,水銀在接點處,電路斷開。當人倒地時,瓶子的傾斜使水銀接觸到2個接點,電路被觸發(fā),瓶子內置的警報器發(fā)出警報,示意求助。設計顯然是很粗糙的。
(1)它只是身體傾斜的角度來決定報警,而真正的生理狀況,會的誤報率。
(2)它無非是在最短內引起了別人注意,卻并使整個過程簡化,救護不會實質。
我的設想和現有設施的缺陷,我希望一套“倒地后急救體系”:當病人倒地之后,用監(jiān)測裝置感知病人諸如血壓、脈搏等生理狀況并數值分析。一旦病人發(fā)病,就發(fā)出無線電信號給最近的急救站,急救站GPS定位病人的位置并以最快的速度調度急救人員。
,兩個多月的探討,幾乎任何進展,我?guī)缀醯搅艘艞壍牡夭健,在老師的鼓勵和啟發(fā)下,有一天,靈感幸運地光顧了我的大腦——聲光求助,有線、無線電話報警成熟的技術,關鍵在于能判斷病人因原因跌倒與突然發(fā)病而跌倒的智能開關裝置。
一旦設計能夠,將會重大的價值和社會價值。它使病人在急救最關鍵的環(huán)節(jié)上了最大的保障,程度降低了突發(fā)性疾病的危險性;,它會使急救行業(yè)新的概念、新的運營模式,也會產品(如GPS)的普及和推廣;,它可以使眾多患有突發(fā)性疾病的中老年人以輕松、樂觀的情緒面對生活,更多的社會活動,由此產生的社會效應將非?捎^。
(二)方案
1.縱觀整個設計思路,大致可分為三大
階段:到醫(yī)院收集病人(是老年人)發(fā)病摔倒時候的生理反應的資料,比如倒地姿勢,血壓、脈搏的狀況等。階段的關鍵任務要資料分析抓住普通狀況下摔倒和因病倒地的不同。而資料估計將以心電圖和血壓數值的收集為。
階段:選擇的接收所需的生理信號。階段的關鍵在于選擇的傳感器以接收微弱的生理信號。估計階段要考慮的問題是選擇性能的傳感器和如何分布傳感器,以最理想的試驗。
階段:設計分析電路。階段的`任務要邏輯電路對傳感器接收的電信號分析以判斷使用者身體狀況。主要難點就在于如何找到的數學模型匹配實驗數據和如何把模型電路。主要有兩大實施方案:邏輯電路信號運算、識別;使用單片機編程識別。第方案的好處是問題直接,但當需要的信號時,單片機編程就顯得合適。選取哪種方案還要視情況而定。
階段:把各階段結果整合到一起,成品。
整個工程將主要由周慶林老師和周偉老師。大體安排如下:
xx2月15日-xx年1月15日 資料積累
xx年1月15日-6月1日 模型
xx年6月1日-8月 整個系統(tǒng)檢測、
2.預期
(1)的數學模型用來血壓、脈搏等生理參數判斷使用者身體狀況。
(2)“倒地后急救體系”中病人狀況監(jiān)測/報警系統(tǒng)的設計和兩(GPS和急救站的示意性設計),并能在演示中三大系統(tǒng)的工作。
預計主要將是經驗的工作前期的盲目和頭緒。整個設計中涉及專業(yè)性很強的環(huán)節(jié),我有的耐心和決心去一步步把所需的知識積累。
開題報告優(yōu)秀范文網 ·英語開題報告優(yōu)秀范文網 ·論文開題報告格式 ·會計開題報告
(三)的可行性
(1)該課題所需要的知識和能力,我的努力應該可以。
(2)該課題所需要的老師和專家咨詢的途徑具備。
(3)該課題所需要的物質、環(huán)境條件不高,容易解決。
【2017醫(yī)學生畢業(yè)論文開題】相關文章:
2017會計專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范文11-05
報告畢業(yè)論文開題12-10
2017財務管理畢業(yè)論文開題報告優(yōu)秀范本09-28
醫(yī)學生畢業(yè)論文致謝08-10
畢業(yè)論文開題表報告03-27
教育畢業(yè)論文開題報告05-26