企業(yè)網(wǎng)站開題報告怎么寫
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。企業(yè)網(wǎng)站開題報告怎么寫，我們來看看。
企業(yè)網(wǎng)站開題報告怎么寫1
一、本課題的目的和意義：
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已逐漸深入人心，更是成為繼報刊、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體之后而迅速興起的一新的傳媒介質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)宣傳已成為眾多宣傳手段的重中之重，各種各樣的網(wǎng)站也就應(yīng)運(yùn)而生。為宣傳企業(yè)而制作的公司網(wǎng)站、可進(jìn)行網(wǎng)上購物的電子商務(wù)網(wǎng)站、能及時了解到天下事的新聞網(wǎng)站、方便學(xué)習(xí)的教育網(wǎng)站，充斥著我們的視野，滿足著我們的需要。網(wǎng)站的規(guī)劃與建設(shè)，已悄然被許多人擺到了首要的位置上。
當(dāng)今的人們，如果依然依靠傳統(tǒng)的方式展示自己已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在人們的需要，所以做一個網(wǎng)站就成為人們一件十分有意義并有興趣去做的事情。利用企業(yè)網(wǎng)站我們可以讓全國，甚至全世界的人們有機(jī)會知道自己的公司。
二、本課題研究的難點(diǎn)
規(guī)劃并建設(shè)好一個企業(yè)網(wǎng)站，并不是一件容易的事。首先，規(guī)劃好這個網(wǎng)站就不容易。因為是企業(yè)網(wǎng)站，所以要求要比其它類型的網(wǎng)站更加獨(dú)具匠心，有獨(dú)特的眼光。這就規(guī)劃者有了更高的要求。首先，要根據(jù)自己的要求網(wǎng)站的風(fēng)格布局、色彩搭配和大體輪廓，并確立網(wǎng)站的欄目、內(nèi)容。其次，網(wǎng)站制作者將要根據(jù)前一點(diǎn)安排整個頁面文字圖片的布局，這就要求設(shè)計者對網(wǎng)頁制作具有相當(dāng)?shù)乃�，美工、排版能力要�?qiáng)。再者，企業(yè)網(wǎng)站需要實現(xiàn)的動態(tài)及時更新等功能要求網(wǎng)站制作程序員有良好的編程基礎(chǔ)，在網(wǎng)絡(luò)編程語言ASP、PHP、JSP或ASP.NET等中選擇來進(jìn)行網(wǎng)站管理后臺的編寫并與前臺掛鉤并通過更新數(shù)據(jù)庫來實現(xiàn)網(wǎng)站的更新。當(dāng)然，選擇的編程語言也要與網(wǎng)站服務(wù)器平臺所支持的技術(shù)相符合。這就要求在配置服務(wù)器或是購買虛擬主機(jī)時根據(jù)需要來進(jìn)行配置或選擇。最后，網(wǎng)站安全性也是一個重中之重，在如今黑客當(dāng)行、病毒當(dāng)?shù)赖幕ヂ?lián)時空，網(wǎng)站的安全猶為重要。
三、本課題研究要解決的問題
規(guī)劃并建設(shè)好一個令人耳目一新的企業(yè)網(wǎng)站，并不是一件容易的事。首先，規(guī)劃好這個網(wǎng)站就不容易。這要求網(wǎng)站規(guī)劃者熟悉企業(yè)的情況，并確立網(wǎng)站的欄目、內(nèi)容。其次，網(wǎng)站制作者將要根據(jù)網(wǎng)站的規(guī)劃書來確定網(wǎng)站的風(fēng)格、布局、色彩搭配等，這就要求設(shè)計者對網(wǎng)頁制作具有相當(dāng)?shù)乃�，美工、排版能力要�?qiáng)。再者，企業(yè)網(wǎng)站需要實現(xiàn)的動態(tài)及時更新等功能要求網(wǎng)站制作程序員有良好的編程基礎(chǔ)，在網(wǎng)絡(luò)編程語言ASP、PHP、JSP或ASP.NET等中選擇來進(jìn)行網(wǎng)站管理后臺的編寫并與前臺掛鉤并通過更新數(shù)據(jù)庫來實現(xiàn)網(wǎng)站的更新。當(dāng)然，選擇的編程語言也要與網(wǎng)站服務(wù)器平臺所支持的技術(shù)相符合。這就要求在配置服務(wù)器或是購買虛擬主機(jī)時根據(jù)需要來進(jìn)行配置或選擇。最后，網(wǎng)站安全性也是一個重中之重，在如今黑客當(dāng)行、病毒當(dāng)?shù)赖幕ヂ?lián)時空，網(wǎng)站的安全猶為重要，否則，功虧一簣！這就要求配置服務(wù)器或選擇虛擬主機(jī)時的謹(jǐn)慎以及編寫網(wǎng)站管理后臺的注意。
四、本課題研究的目標(biāo)及內(nèi)容
1、本課題研究的目標(biāo)是：建立一個具有特色的企業(yè)網(wǎng)站。
課題的內(nèi)容是：
在這個課題中，主要是用于公司相關(guān)信息的介紹，以及相關(guān)的產(chǎn)品內(nèi)容的介紹。方便他人的了解。它的內(nèi)容主要包括對網(wǎng)站前臺的設(shè)計及制作，包括企業(yè)網(wǎng)站的logo設(shè)計，布局的設(shè)計，網(wǎng)站頁面的制作、片頭動畫及頁面動畫的設(shè)計制作、注冊登陸系統(tǒng)以及各鏈接和相關(guān)技術(shù)的開發(fā)等。在這里，我將以制作某企業(yè)網(wǎng)站為例，具體闡述個人網(wǎng)站的制作過程。
制作網(wǎng)站過程：
1、網(wǎng)頁美工
用photoshop CS 制作頁面效果圖片，搭配好顏色，設(shè)計好版式，這樣做的目的是為了讓網(wǎng)站的頁面更具有整體性和美觀性，色調(diào)搭配及版面的設(shè)計都可以通過photoshop CS這個強(qiáng)大的`圖片處理軟件來完成，這樣設(shè)計出來的網(wǎng)頁不論是從美工還是從版式上都是一流的。
2、導(dǎo)航條和文字圖片的布局
用DreamweaverMX和FlashMX設(shè)計制作導(dǎo)航條，同時對文字圖片進(jìn)行調(diào)整。具體的就是文字的大小、字體以及圖片的格式、大小進(jìn)行調(diào)整。
3、超鏈接其動態(tài)設(shè)計
用用DreamveaverMX建立超鏈接使整個網(wǎng)站能夠自由地相互關(guān)聯(lián)，使瀏覽者能夠方便地到達(dá)所需要的網(wǎng)頁。另外，本網(wǎng)站還可以進(jìn)行注冊，利用ASP與Access相連使網(wǎng)站變?yōu)閯討B(tài)網(wǎng)站。
五、課題研究進(jìn)展計劃
第一周到四周 完成畢業(yè)設(shè)計開題報告
第五周 調(diào)研，準(zhǔn)備各種參考資料、充實所需知識
第六周 查閱相關(guān)書籍資料，提出可行性的設(shè)計方案
第七到十六周 具體設(shè)計與制作工作
第十七周 文檔的生成與整理，指導(dǎo)教師修改
第十八周 畢業(yè)設(shè)計論文的相關(guān)資料的搜集
第十九周 完成畢業(yè)論文撰寫
六、參考文獻(xiàn)
書名 編著 出版社 出版日期
《網(wǎng)頁設(shè)計典型技巧》 Time創(chuàng)作室 人民郵電出版社 2003年10月
《ASP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)畢 劉瑞斯 機(jī)械工業(yè)出版社 2005年3月
業(yè)設(shè)計指導(dǎo)及實例》
網(wǎng)頁特效應(yīng)用編程150例趙萬軍、李興艷電子工業(yè)出版社 2004年4月
《ASP+Access 組建動態(tài)
網(wǎng)站實例精講》 龍馬工作室 人民郵電出版社 2005年6月
企業(yè)網(wǎng)站開題報告怎么寫2
一、選題意義
1、理論意義；
面臨21世紀(jì)，社會的高度國際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊，網(wǎng)站開題報告。以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)必將導(dǎo)致教育教學(xué)領(lǐng)域的深刻改變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教育資源共享的教育新時代正向我們走來，在線系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為建構(gòu)現(xiàn)代教育新型教學(xué)教育模式提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。讓學(xué)生共享網(wǎng)上教育資源，計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、交流和學(xué)習(xí)，計算機(jī)改變了人的教學(xué)方式，同時也改變了人的思維方式和學(xué)習(xí)方式，這是對教育的挑戰(zhàn)，也是為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇。
2、現(xiàn)實意義；
1、建立先進(jìn)的教學(xué)資源創(chuàng)作與管理應(yīng)用模式
1)以主題為導(dǎo)向,提供結(jié)構(gòu)化的主題知識庫,增加學(xué)習(xí)資源的趣味性、可讀性。
2)以學(xué)生為主要創(chuàng)作者,充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想與智慧。
2、提供良好的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)工具，支持基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)
強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)者主體性的探索、研究、協(xié)作來求得問題解決，從而讓學(xué)習(xí)者體驗和了解科學(xué)探索過程，提高學(xué)習(xí)者獲取信息、分析信息、加工信息的實踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識與信息素養(yǎng)。
3、廣泛參與、分散開發(fā)、集中使用的實施方式
1)讓當(dāng)?shù)刂袑W(xué)師生廣泛參與網(wǎng)站建設(shè)。
2)所有主題與中學(xué)實際教學(xué)密切相關(guān)
3)網(wǎng)站建設(shè)采用資源分散開發(fā)，集中使用的實施原則。
4)強(qiáng)調(diào)主題網(wǎng)站資源建設(shè)與教學(xué)試驗相結(jié)合。一在線教學(xué)的特點(diǎn)。多媒體計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是集多媒體的長處于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)于一身，是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶，主要有以下幾個方面的特點(diǎn)；
(1)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的交互性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大特點(diǎn)是它的實時交互性，實時交互性是指在網(wǎng)絡(luò)上的各個終端可以即時實施回答，交互的方式有學(xué)生和教師之間，學(xué)生之間，通過課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導(dǎo)，學(xué)生之間的交互可以進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，這種雙向交互活動不僅使學(xué)生通過視、聽手段獲取教學(xué)信息，而且它還代表著一種學(xué)生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學(xué)習(xí)的過程中，通過交互學(xué)生能及時地了解自己的進(jìn)步與不足，并按要求調(diào)整學(xué)習(xí)，從而極大地提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率。
(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享性，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網(wǎng)上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)洌瑢W(xué)習(xí)者在鏈接或教師指導(dǎo)下，可輕松自如地在知識海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對教育個性化的形成，對學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，對實現(xiàn)教學(xué)過程要素關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對促進(jìn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。
(3)多媒體信息的綜合性，多媒體網(wǎng)絡(luò)融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學(xué)生多種感官參與認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生對知識的建構(gòu)，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感，有利于素質(zhì)教育的實施。
(4)教學(xué)方式的先進(jìn)性，傳統(tǒng)教學(xué)的中心是教師教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心是學(xué)生的學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教學(xué)不再是滿堂灌，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)生，學(xué)生之間也應(yīng)是自由的，教師的作用主要是組織、調(diào)控，并以作業(yè)的評價方式幫助學(xué)生，至于學(xué)生的步調(diào)、方式、進(jìn)度、內(nèi)容的數(shù)量和難易程度等則由學(xué)生本人決定。
(5)教學(xué)目標(biāo)的多樣性。學(xué)生的個體差異，如學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)的起點(diǎn)等決定了教學(xué)目標(biāo)的多樣性，在傳統(tǒng)的"教學(xué)流水線"上難以實現(xiàn)因材施教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)克服了這些弊端。多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，帶來了許多真實的情境，將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進(jìn)了課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率將得到提高，有利于學(xué)生的身心健康。
(6)教學(xué)內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容不僅有本校學(xué)科教師編制的CAI課件，而且有來自于不同類型，不同地區(qū)學(xué)校的課件內(nèi)容，學(xué)生通過比較借鑒，選取那些內(nèi)容結(jié)構(gòu)組織嚴(yán)密的優(yōu)秀網(wǎng)站或課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，開題報告《網(wǎng)站開題報告》。
(二)網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)可以為教育帶來以下好處：
1、教育信息的共享(資源增值)
2、不受時空限制(受教育的機(jī)會增多，學(xué)習(xí)更加方便，便于全民教育、終身教育的實現(xiàn))
3、多媒體多感官刺激效果好
4、超級連接，溝通便捷，便于合作、協(xié)商、求助
二、論文綜述
1、國外有關(guān)研究的綜述；
國外關(guān)于基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)和學(xué)習(xí)的研究較早，并已取得諸多成果，如E-learning、Webquest、Web-based Inquiry(WBI)以及Online Project-based Learning(NetPBL)等諸多模式，許多西方國家的研究已走過試驗階段進(jìn)入普及實施階段。尤其是美國，已具有較好的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的物質(zhì)條件，網(wǎng)絡(luò)對于教師和學(xué)生而言，唾手可得，幾乎在每個教室都有。"無機(jī)不聯(lián)"已是當(dāng)今美國計算機(jī)使用情況的真實寫照。據(jù)nces.ed.gov統(tǒng)計，僅在1994和1999年之間，(如96年秋美小學(xué)和初中的計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)接入率就分別為42%和67%)普通學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)接入率就從35%上升到98%。所以，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為教師和學(xué)生必不可少的工具。利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題的能力是西方相關(guān)學(xué)者研究的重點(diǎn)，同時他們也將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)科教學(xué)中不可缺少的工具，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及挑戰(zhàn)性的探究學(xué)習(xí)。
關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開展的主題學(xué)習(xí)研究，研究主要集中于建立一種學(xué)習(xí)群體，學(xué)習(xí)者圍繞某一主題進(jìn)行遠(yuǎn)程或者協(xié)作學(xué)習(xí)。從主題選擇、活動設(shè)計和開發(fā)以及最后學(xué)習(xí)者評價，始終體現(xiàn)"以學(xué)習(xí)者為中心"的思想，給予學(xué)生更多的主動權(quán)和選擇權(quán)。如在主題確定中，一般寫出主題列表，由學(xué)習(xí)者根據(jù)需要和興趣自主選擇，或組成小組合作學(xué)習(xí)，或跨校進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，或自主學(xué)習(xí)。無論在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)習(xí)者都擁有足夠的選擇權(quán)。但是在網(wǎng)絡(luò)利用方面，主要作為資源搜集、合作交流和探究的工具，而較少以網(wǎng)站為平臺開展基于主題的課堂學(xué)習(xí)。如教師提出關(guān)于社會專題的研究，這其中為學(xué)習(xí)者提供很多機(jī)會，他們可以應(yīng)用數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、藝術(shù)等知識技能進(jìn)行一場想象中的旅行，并在其中扮演一定的角色，如老板、鐵匠、教師、農(nóng)民、牧師等。旅行過程中會"遇到"很到問題，如收拾行李、選擇路線等，需要他們利用自己的知識互相協(xié)作解決問題
2、國內(nèi)研究的綜述；
隨著新課程改革的開展以及對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，許多研究者已經(jīng)意識到主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的重要性，針對主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行了一系列實踐探索和理論研究，并已取得初步成果。
實踐方面，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的專業(yè)型教育主題網(wǎng)站是從1996年101遠(yuǎn)程教育教學(xué)網(wǎng)http：//***開始的；1998-1999年期間，全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心的http：//**等教育主題網(wǎng)站相繼發(fā)布，成為當(dāng)時最重要的教育信息源之一；同時以國家專業(yè)機(jī)構(gòu)為建設(shè)主體的、高質(zhì)量的資源網(wǎng)站如教育部國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)http：//***/也隨之開通。簡易型教育主題網(wǎng)站的發(fā)展歷程是與教師個人教育網(wǎng)站聯(lián)系在一起的。自從1997年國內(nèi)第一個教師個人網(wǎng)站發(fā)布后現(xiàn)已初具規(guī)模。較為著名的教師個人教育網(wǎng)站有：陳美玲、柳棟等惟存教育***)、網(wǎng)上語文課堂、中學(xué)地理教學(xué)資源網(wǎng)等等。隨著國家政策和資金的支持，信息主干網(wǎng)的建成并提速，目前各省市地縣教育行政機(jī)構(gòu)建設(shè)的教育網(wǎng)站數(shù)量迅速增加，教師個人教育網(wǎng)站如雨后春筍般涌現(xiàn)。此外，還有企業(yè)或是校企聯(lián)合的網(wǎng)站如英特爾未來教育***等也加入其中，隨著網(wǎng)站制作技術(shù)的普及和虛擬主機(jī)的大量提供，相信教育主題網(wǎng)站還會大量涌現(xiàn)。
3、本人對以上綜述的評價；
歸納而言，西方對于基于主題的學(xué)習(xí)的實踐和研究并不特意強(qiáng)調(diào)利用某一種工具或媒體(如網(wǎng)站)，而著重于圍繞主題培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的多種能力。中國對主題的網(wǎng)站的學(xué)習(xí)的實踐和研究與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論相配合，目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容
1、理論依據(jù)
1.靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)。靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)是一種通過HTML標(biāo)記語言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結(jié)合Web服務(wù)器實現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的技術(shù)。覺見的靜態(tài)網(wǎng)頁制作工具有Photoshop、Dreamweaver、Flash等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站靜態(tài)網(wǎng)頁的開發(fā)采用了Dreamweaver8網(wǎng)頁制作工具，并運(yùn)用了CSS技術(shù)和DIV技術(shù)。網(wǎng)站中"專題知識"、"課題研究"等部分就是應(yīng)用靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)來制作完成的。
2.動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)。動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)是指客戶端與服務(wù)器端的一種交互技術(shù)。這種技術(shù)使得用戶在網(wǎng)頁中輸入信息并提交以后，可以得到網(wǎng)站的及時反饋信息。常用的動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)有：C#、JSP、PHP、ASP等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站采用了ASP.NET語言編寫。
3.數(shù)據(jù)庫技術(shù)。網(wǎng)站開發(fā)中，數(shù)據(jù)庫技術(shù)主要來支持實現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)平臺、專題研討等動態(tài)網(wǎng)頁部分?jǐn)?shù)據(jù)的存取。該網(wǎng)站采用SQL數(shù)據(jù)庫。整個網(wǎng)站是在WindowsXP系統(tǒng)下運(yùn)行。
2、研究方法
1.資料收集。按照網(wǎng)站建設(shè)的具體要求，搜集網(wǎng)站所需素材和資料。
2.系統(tǒng)設(shè)計。系統(tǒng)設(shè)計是對網(wǎng)站的整體規(guī)劃，主要包括界面風(fēng)格設(shè)計、導(dǎo)航設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等。這是網(wǎng)站開發(fā)的基礎(chǔ)。
(1)界面風(fēng)格設(shè)計：確定網(wǎng)站的整體色調(diào)、界面形式、跳轉(zhuǎn)或鏈接方式等；
(2)導(dǎo)航設(shè)計：這是網(wǎng)站開發(fā)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。導(dǎo)航的設(shè)計要明確、簡單、完整，只有這樣，學(xué)習(xí)者在流星網(wǎng)站時，才能不迷航，才能輕松地在網(wǎng)站內(nèi)尋找、瀏覽自己想要的資源，才能方便地應(yīng)用網(wǎng)站進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和協(xié)作交流。本丫的導(dǎo)航設(shè)計采用覺的按鈕、菜單和結(jié)構(gòu)圖等導(dǎo)航方式，簡單、明了、易用；
數(shù)據(jù)庫設(shè)計：主要考慮動態(tài)生成協(xié)作學(xué)習(xí)模塊和專題研討模塊的網(wǎng)頁。由于網(wǎng)站數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜性不高，所以該網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫采用了免費(fèi)的，但性能良好的SQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。
3.編碼實現(xiàn)。
(1)按照系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，運(yùn)用Dreamweaver開發(fā)網(wǎng)站的靜態(tài)網(wǎng)頁；
(2)使用SQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
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