畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)秀開(kāi)題報(bào)告
畢業(yè)設(shè)計(jì)方面的開(kāi)展需要有優(yōu)秀的開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)。下面就隨小編一起去閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)秀開(kāi)題報(bào)告，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)秀開(kāi)題報(bào)告【1】
一、選題來(lái)源與研究背景
選題來(lái)源
信步于歐洲城市街頭，不論是在羅馬、巴黎、柏林、馬德里等各個(gè)文化都市，還是在街頭的門(mén)窗、墻壁、抑或飛馳的地鐵上，都充斥著一種兼具野趣與生命力的藝術(shù)形式--涂鴉。上個(gè)世紀(jì)末，嘻哈文化如泉涌般不斷四散，涂鴉藝術(shù)這方麗水也開(kāi)始緩緩流入亞洲大地，這一新生的藝術(shù)文化現(xiàn)象相繼出現(xiàn)在日本、中國(guó)、泰國(guó)、新加坡等國(guó)家。
涂鴉藝術(shù)這種生長(zhǎng)于草根、豐富于后現(xiàn)代主義風(fēng)格上的藝術(shù)形式，在極短的時(shí)間內(nèi)蓬勃壯大，可謂是影響到了當(dāng)代生活的各式領(lǐng)域。
筆者在歐洲以及國(guó)內(nèi)各大城市走訪(fǎng)時(shí)，便被這種開(kāi)放的藝術(shù)形式所震懾。涂鴉藝術(shù)家們將自身對(duì)世界的體驗(yàn)與感知，透過(guò)最質(zhì)樸、原生的藝術(shù)形式表達(dá)出來(lái)，創(chuàng)造出一系列或驚艷怪誕、或趣意童稚的繪畫(huà)圖式與藝術(shù)符號(hào)。涂鴉藝術(shù)純真樸實(shí)、個(gè)性時(shí)尚的特質(zhì)和自由的創(chuàng)作精神亦與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的內(nèi)核相得益彰，它也開(kāi)始悄無(wú)聲息地滲透著視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，在顛覆與整合中逐漸成為一種不可多得的視覺(jué)元素進(jìn)入大眾息息相關(guān)的生活。
從一方面而言，涂鴉藝術(shù)盡管看似處于“亞文化”之中，但卻是真正來(lái)自民間的藝術(shù)，其大眾性和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)相同，反映出平民化的審美需求;從另一方面而言，涂鴉的繪畫(huà)圖式、藝術(shù)符號(hào)及其色彩均是視覺(jué)表達(dá)的形式之一，與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)有種不盡相同但又密不可分的聯(lián)系。翻閱相關(guān)文獻(xiàn)資料不難發(fā)現(xiàn)，目前對(duì)涂鴉藝術(shù)的圖式和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的研究中，部分是以一種陳舊和靜態(tài)的觀點(diǎn)去看待二者之間的關(guān)系。在審美“泛化”的時(shí)代，如何讓視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與個(gè)性化的涂鴉藝術(shù)結(jié)合產(chǎn)生新的形式?如何不僅僅停留在涂鴉藝術(shù)的表層，而是內(nèi)外深度剖析尋找與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)之間的橋梁?在當(dāng)代語(yǔ)境和新媒體科技下，涂鴉藝術(shù)介入設(shè)計(jì)領(lǐng)域后又會(huì)有怎樣新的發(fā)展?帶著這一系列的疑問(wèn)與思考，筆者立足于涂鴉藝術(shù)的圖式，開(kāi)始了本文的研究。希望能夠通過(guò)對(duì)這一領(lǐng)域的探索，不僅提升涂鴉藝術(shù)的社會(huì)影響，賦予它在新時(shí)代語(yǔ)境下的多維度價(jià)值;更為此藝術(shù)形式的多元和發(fā)展添磚加瓦，開(kāi)啟一種與視覺(jué)設(shè)計(jì)聯(lián)結(jié)的跨界新形式，也為今后在此方向研究的人們提供一個(gè)新的參考，增添一份新的探索。
研究背景
涂鴉藝術(shù)在全球化時(shí)代背景下，儼然成為一種世界性現(xiàn)象。這種在爭(zhēng)議中發(fā)展卻又興盛不絕的圖畫(huà)傳統(tǒng)，起源于 60 年代美國(guó)城市底層大眾的街頭文化。西方的涂鴉藝術(shù)從違規(guī)的街頭肆意創(chuàng)作、涂鴉地區(qū)劃分的合法化、到涂鴉藝術(shù)學(xué)科的設(shè)置和博物館的誕生，再到如今多元化、多媒體結(jié)合的.涂鴉藝術(shù)形式發(fā)展，經(jīng)歷了一個(gè)完整的演進(jìn)歷史。
文化研究領(lǐng)域上，早在 1983 年，美國(guó)便誕生了兩部有關(guān)涂鴉影像的經(jīng)典紀(jì)錄片--Charlie Ahearn拍攝的《野性風(fēng)格》(Wild Style)與Tony Silver導(dǎo)演的《風(fēng)格大戰(zhàn)》(StyleWars)。片中呈現(xiàn)了對(duì)各涂鴉者在家中或街上的創(chuàng)作片段，真實(shí)還原了藝術(shù)家們涂鴉的構(gòu)思過(guò)程與生活狀態(tài)，為世人提供了研究涂鴉藝術(shù)的寶典與創(chuàng)作的基礎(chǔ)范本。同時(shí)，也逐步涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的具有影響力的涂鴉藝術(shù)家，如Blek Le Rat,Jean-Michel Basquiat,Keith Haring,Banksy,Pure Evil,Faile,The London Police,WK Interact等。筆者在歐洲走訪(fǎng)期間，在街頭任一書(shū)店均能翻閱到大量與涂鴉藝術(shù)相關(guān)的英文專(zhuān)著，因此不論從歷史還是大眾滲入度而言，都可見(jiàn)國(guó)外對(duì)于涂鴉藝術(shù)的研究及其所涉獵的領(lǐng)域探索相對(duì)更為寬泛，在視覺(jué)藝術(shù)、圖式領(lǐng)域等也都有著諸多論述及相關(guān)著作。
就國(guó)內(nèi)而言，涂鴉藝術(shù)這股藝術(shù)的春風(fēng)在 20 世紀(jì)末開(kāi)始吹入國(guó)土，盡管短短二十年不到的時(shí)間，已然成為一個(gè)具有頑強(qiáng)生命力的長(zhǎng)期藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，全國(guó)各地隨處可見(jiàn)它的蹤影。國(guó)內(nèi)涂鴉藝術(shù)家不斷涌現(xiàn)，涂鴉藝術(shù)的創(chuàng)作語(yǔ)言和內(nèi)容形式也隨之發(fā)生變化--本土文化元素被納入其中，成為新的表達(dá)形式。如老一輩涂鴉藝術(shù)家葉永青，曾灶財(cái)，張大力，黑荔枝，李球球;當(dāng)代青年涂鴉藝術(shù)家DEBE,4Get,Candy Brid,黑雞先生Mr.OGAY等。同時(shí)，涂鴉團(tuán)隊(duì)遍布中國(guó)各大城市，不論是民間的自辦活動(dòng)，還是全國(guó)性的大規(guī)模比賽或展覽，都可見(jiàn)此藝術(shù)形式正以其張力迅速走入年輕人的文化圈之中。
涂鴉藝術(shù)作為一種鮮活、創(chuàng)新的視覺(jué)傳達(dá)語(yǔ)言，縈繞于大眾生活周?chē)�，重塑著人們的都市文化，它的發(fā)展空間無(wú)疑不是廣袤且具有潛力的。近年來(lái)我國(guó)對(duì)涂鴉藝術(shù)的研究雖與日俱增，但多以“網(wǎng)絡(luò)涂鴉”盛行。在目前我國(guó)所涉獵的各中學(xué)術(shù)論文中，研究涂鴉藝術(shù)與視覺(jué)語(yǔ)言特征并將其應(yīng)用于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)之中、科學(xué)討論兩者的交融與差異盡管俯拾皆是，但對(duì)此課題部分仍是泛泛而談、觀點(diǎn)老舊，且舉例的論證大多仍是多年前的案例。筆者在圖書(shū)館翻閱中文專(zhuān)著時(shí)，國(guó)內(nèi)有對(duì)涂鴉藝術(shù)作理論研究的專(zhuān)著相對(duì)較少，多以圖片展示為主。因此本課題的研究具有重要意義，能多維度去探討涂鴉藝術(shù)和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)兩者的關(guān)系，而不僅局限于對(duì)它們外部形式的分析以及往昔案例的陳舊研究。
二、研究的目的與意義
本文試圖從涂鴉藝術(shù)的歷史溯源、表現(xiàn)形式和創(chuàng)作手法入手，從“外”的具象表達(dá)去感知涂鴉藝術(shù)，同時(shí)以對(duì)涂鴉藝術(shù)圖式的研究角度，剖析其“內(nèi)”的藝術(shù)符號(hào)、圖像敘事與審美精神，以求對(duì)涂鴉藝術(shù)有更進(jìn)一步和深層次的認(rèn)知。
涂鴉藝術(shù)作為一種都市視覺(jué)文化符號(hào)，出現(xiàn)在大眾生活周?chē)�，并影響著視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。如今以涂鴉為表現(xiàn)風(fēng)格的視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)作品已是恒河沙數(shù)。但鑒于涂鴉藝術(shù)進(jìn)入中國(guó)時(shí)間尚短且無(wú)完整的中文理論支持，人們對(duì)涂鴉藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言的應(yīng)用上大多流于表面與外在的形式。本文將對(duì)現(xiàn)有的國(guó)內(nèi)外涂鴉著作及相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行旁征博引，并對(duì)來(lái)自全球各地的藝術(shù)家們的涂鴉或相關(guān)結(jié)合的視覺(jué)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行分類(lèi)與解析，觀察其在審美與創(chuàng)作手法上的方式和特點(diǎn)，對(duì)比涂鴉藝術(shù)與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在創(chuàng)作與思維甚至精神內(nèi)涵上的異同，嘗試探索涂鴉藝術(shù)在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新方向，為現(xiàn)有的理論做出完善與補(bǔ)充。
同時(shí)，在觀察對(duì)比中融入時(shí)間維度--結(jié)合當(dāng)代語(yǔ)境(如當(dāng)代藝術(shù)與現(xiàn)代科技)，試圖找尋對(duì)涂鴉藝術(shù)的圖式又一嶄新認(rèn)知，希望能夠通過(guò)對(duì)這一領(lǐng)域的探索，不僅提升涂鴉藝術(shù)的社會(huì)影響，賦予它在新時(shí)代語(yǔ)境下的多維度價(jià)值;更為此藝術(shù)形式的多元和發(fā)展添磚加瓦，同時(shí)開(kāi)啟藝術(shù)形式的多元化大門(mén)，打開(kāi)一種和視覺(jué)設(shè)計(jì)聯(lián)結(jié)的跨界形式，也為今后在此方向研究的人提供一個(gè)新的參考，增添一份新的探索。
三、研究?jī)?nèi)容
本文主要闡述涂鴉藝術(shù)的圖式在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的研究，所以首先簡(jiǎn)要介紹了涂鴉的歷史發(fā)展與創(chuàng)作風(fēng)格，再通過(guò)對(duì)涂鴉藝術(shù)藝術(shù)符號(hào)概念以及涂鴉大師作品的剖析，探求涂鴉藝術(shù)的內(nèi)在審美與符號(hào)。然后將此與視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)結(jié)合，在當(dāng)代的作品案例下，分析兩者的表達(dá)應(yīng)用與拓展的可能并進(jìn)行總結(jié)與展望。本文共分為五章。
第一章 緒論。討論了選題的來(lái)源、背景與目的、意義，及論文內(nèi)容與框架。
第二章 涂鴉藝術(shù)綜述。闡述了涂鴉的源起、發(fā)展與創(chuàng)作手法和表現(xiàn)內(nèi)容，對(duì)涂鴉的歷程有一個(gè)簡(jiǎn)要的梳理以及對(duì)涂鴉的工具和形式等進(jìn)行了詳解。
第三章 涂鴉藝術(shù)的圖式研究解析。在本章從“符號(hào)學(xué)”與“圖像學(xué)”相關(guān)角度，深入分析涂鴉的藝術(shù)符號(hào)與圖式的內(nèi)在審美。同時(shí)結(jié)合典型的涂鴉藝術(shù)大師的作品作為例證解析其藝術(shù)符號(hào)的運(yùn)用。
第四章 涂鴉藝術(shù)在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的表達(dá)與應(yīng)用。將對(duì)涂鴉藝術(shù)的研究與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)聯(lián)結(jié)，通過(guò)對(duì)當(dāng)代作品的解析，分析兩者的互動(dòng)與表達(dá)。
第五章 設(shè)計(jì)實(shí)踐。本章是筆者在對(duì)本文進(jìn)行總結(jié)后結(jié)合自身興趣點(diǎn)所作的涂鴉插畫(huà)設(shè)計(jì)。
四、提綱
目 錄
摘 要
Abstract
第一章 緒論
第一節(jié) 選題來(lái)源與背景
一、選題來(lái)源
二、研究背景
第二節(jié) 研究目的與意義
第三節(jié) 研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)
一、研究?jī)?nèi)容
二、創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 涂鴉藝術(shù)綜述
第一節(jié) 涂鴉藝術(shù)的源起與發(fā)展
一、涂鴉溯源
二、涂鴉藝術(shù)的發(fā)展歷程
第二節(jié) 涂鴉藝術(shù)的創(chuàng)作形式演進(jìn)與表現(xiàn)內(nèi)容
一、涂鴉藝術(shù)的創(chuàng)作手法演進(jìn)
二、涂鴉藝術(shù)的基本表現(xiàn)內(nèi)容
第三章 涂鴉藝術(shù)的圖式解析
第一節(jié) 涂鴉藝術(shù)圖形符號(hào)簡(jiǎn)析
一、涂鴉藝術(shù)的符號(hào)概念
二、涂鴉藝術(shù)大師們的藝術(shù)符號(hào)解析
第二節(jié) 涂鴉藝術(shù)的圖像表達(dá)
一、文本與圖像的互動(dòng)轉(zhuǎn)換
二、圖像表達(dá)的即時(shí)性思維
第三節(jié) 涂鴉藝術(shù)的圖式審美
一、表達(dá)心靈的幻象之美
二、荒誕世界的童趣之美
第四章 涂鴉藝術(shù)在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的表達(dá)與應(yīng)用
第一節(jié) 涂鴉藝術(shù)的視覺(jué)元素在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的表達(dá)
一、色彩的情感表現(xiàn)
二、線(xiàn)條的運(yùn)動(dòng)性與筆觸肌理
三、圖形空間的形式與構(gòu)成
第二節(jié) 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中對(duì)涂鴉藝術(shù)表達(dá)語(yǔ)匯的應(yīng)用
一、字體設(shè)計(jì)--風(fēng)格化與情感化的應(yīng)用
二、海報(bào)設(shè)計(jì)--個(gè)性與趣味的相映
三、廣告設(shè)計(jì)--時(shí)尚與公眾娛樂(lè)性的結(jié)合
三、插畫(huà)設(shè)計(jì)--手繪的自由表達(dá)
四、公共藝術(shù)--城市空間的點(diǎn)綴
第五章 設(shè)計(jì)實(shí)踐-畢業(yè)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 創(chuàng)作背景
一、靈感來(lái)源
二、借鑒資料
第二節(jié) 《山海經(jīng)》手繪涂鴉畫(huà)作創(chuàng)作
一、草圖繪制
二、畫(huà)作表現(xiàn)
第三節(jié) 設(shè)計(jì)延展應(yīng)用
總結(jié)與展望
參 考 文 獻(xiàn)
致 謝
五、創(chuàng)新點(diǎn)
把涂鴉藝術(shù)與的圖式與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)通過(guò)跨學(xué)科的研究，融合圖像學(xué)、符號(hào)學(xué)、心理學(xué)、視知覺(jué)的方式來(lái)探究其多元價(jià)值，讓對(duì)涂鴉藝術(shù)的理解不僅僅停留在表層，而是進(jìn)行深度的內(nèi)外剖析，解析其內(nèi)在的圖式審美。
通過(guò)實(shí)地調(diào)查、文獻(xiàn)研究、案例分析、跨學(xué)科研究和人物走訪(fǎng)的研究方法，將涂鴉藝術(shù)的縱向時(shí)間發(fā)展和多元化價(jià)值的橫向拓展相交叉結(jié)合，對(duì)涂鴉藝術(shù)進(jìn)行全方位的研究。讓其風(fēng)格形式更好地應(yīng)用于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中，在涂鴉藝術(shù)與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)之間搭建一座橋梁，讓它具有更大眾、時(shí)尚、潮流和個(gè)性的特質(zhì)。
結(jié)合當(dāng)代藝術(shù)與現(xiàn)代科技，在當(dāng)代語(yǔ)境下進(jìn)行更新的深入研究，不僅給涂鴉藝術(shù)帶來(lái)一種新的擴(kuò)展可能性，也讓涂鴉藝術(shù)這種獨(dú)特的語(yǔ)匯給視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)帶來(lái)新的形式。
六、進(jìn)度安排
20XX年11月01日-11月07日 論文選題、
20XX年11月08日-11月20日 初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料，填寫(xiě)《任務(wù)書(shū)》
20XX年11月26日-11月30日 進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告
20XX年12月10日-12月19日 確定并上交開(kāi)題報(bào)告
20XX年01月04日-02月15日 完成畢業(yè)論文初稿，上交指導(dǎo)老師
20XX年02月16日-02月20日 完成論文修改工作
20XX年02月21日-03月20日 定稿、打印、裝訂
20XX年03月21日-04月10日 論文答辯
畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)秀開(kāi)題報(bào)告【2】
一、文獻(xiàn)綜述與調(diào)研報(bào)告：(闡述課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，本課題研究的意義和價(jià)值、參考文獻(xiàn))
(一)課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：
秘書(shū)并非新興職業(yè)了，但有關(guān)它的專(zhuān)業(yè)研究工作卻只是在九十年代之后才得以蓬勃發(fā)展起來(lái)的。關(guān)于以秘書(shū)交際的語(yǔ)言技巧為研究對(duì)象的著作層出不窮，其中很多是研究秘書(shū)在與人溝通交際方面的語(yǔ)言藝術(shù)，如博文《會(huì)做事不如會(huì)來(lái)事：與上司同事相處的技巧》(北京工業(yè)大學(xué)出版2009版)、何勝定《秘書(shū)交往語(yǔ)言藝術(shù)探微》(秘書(shū)工作1997年第5期)、陳榮生《秘書(shū)的語(yǔ)言交際藝術(shù)》、王翔《秘書(shū)工作中的溝通藝術(shù)》(考試周刊2007年第5期)、方國(guó)維《秘書(shū)業(yè)務(wù)環(huán)境對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用的要求》(秘書(shū)工作2002年第8期)等等，這些著作中，有的通過(guò)職場(chǎng)經(jīng)歷，研究探討秘書(shū)與領(lǐng)導(dǎo)相處所需注意的語(yǔ)言技巧，有的則側(cè)重與對(duì)秘書(shū)同事、下屬的交際語(yǔ)言藝術(shù)進(jìn)行研究，但無(wú)出其右，大家都有這樣一個(gè)共識(shí)，真如學(xué)者波紋所說(shuō)，會(huì)做事不如會(huì)來(lái)事，扎實(shí)的語(yǔ)言功底與話(huà)語(yǔ)技巧已成辨別一個(gè)秘書(shū)良莠之據(jù)。此外，也有不少學(xué)者強(qiáng)調(diào)了體態(tài)語(yǔ)言在秘書(shū)交往溝通中的不可忽視的作用，如姚扶《學(xué)會(huì)正確使用體態(tài)語(yǔ)言》(秘書(shū)之友2008年第3期)、友呂定祿《淺談秘書(shū)工作中的體態(tài)語(yǔ)言》(秘書(shū)工作》2004年03期)、閻杰《論秘書(shū)的體態(tài)語(yǔ)藝術(shù)》(襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2004年第3卷第2期)等等。
縱觀此類(lèi)著述，這些作者都想表達(dá)一個(gè)重要的觀點(diǎn)，那就是認(rèn)可交際能力是秘書(shū)的核心能力之一，同時(shí)他們又將交際語(yǔ)言技巧與秘書(shū)溝通工作緊密聯(lián)系在一起，尤其是在秘書(shū)面對(duì)各種不同群體、層次的人，能第一時(shí)間選取針對(duì)該人群最恰當(dāng)?shù)慕浑H語(yǔ)言技巧，業(yè)已成為影響秘書(shū)的溝通能力的幾大要素之一，如何正確地利用自己掌握的語(yǔ)言能力與技巧，已經(jīng)成為一個(gè)重要課題。
(二)課題研究的意義和價(jià)值：
但上述還存在一些問(wèn)題和局限，如何勝定《秘書(shū)交往語(yǔ)言藝術(shù)探微》(秘書(shū)工作1997年第5期)，他則側(cè)重與秘書(shū)語(yǔ)言藝術(shù)的研究，而對(duì)秘書(shū)交際語(yǔ)言對(duì)象的探討卻很少;而博文《會(huì)做事不如會(huì)來(lái)事：與上司同事相處的技巧》中，作者圍繞“會(huì)來(lái)事”講述了秘書(shū)在與領(lǐng)導(dǎo)相處事的交際語(yǔ)言技巧和方式，而缺少對(duì)同事，下屬等其他交際群體的交際語(yǔ)言技巧。鑒于此，本課題以“淺談秘書(shū)交際的語(yǔ)言技巧”為題，在學(xué)習(xí)和繼承前人的基礎(chǔ)上，借助于交際語(yǔ)言學(xué)知識(shí)和部分修辭學(xué)理論，探討秘書(shū)在溝通工作中的語(yǔ)言技巧問(wèn)題，為學(xué)術(shù)界進(jìn)一步研究秘書(shū)工作的藝術(shù)性提供一些有用的線(xiàn)索，同時(shí)也將豐富秘書(shū)自身的內(nèi)涵及提高秘書(shū)的綜合素養(yǎng)。
(三)參考文獻(xiàn)：
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二、本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計(jì)解決的難題
本文可大致分五部分：
(一)引言
秘書(shū)工作是一門(mén)集有聲語(yǔ)言和無(wú)聲語(yǔ)言于一體的藝術(shù)，其交際對(duì)象的多樣性，決定了交際語(yǔ)言技巧的多樣性和針對(duì)性，因此探討秘書(shū)在溝通工作中的語(yǔ)言技巧能力，對(duì)提高秘書(shū)工作效率和能力素養(yǎng)有重要意義。本課題以“淺談秘書(shū)交際的語(yǔ)言技巧”為題，在學(xué)習(xí)和繼承前人的基礎(chǔ)上，借助于交際語(yǔ)言學(xué)知識(shí)和部分修辭學(xué)理論，探討秘書(shū)在溝通工作中的語(yǔ)言技巧問(wèn)題，為學(xué)術(shù)界進(jìn)一步研究秘書(shū)工作的藝術(shù)性提供一些有用的線(xiàn)索，同時(shí)也將豐富秘書(shū)自身的內(nèi)涵及提高秘書(shū)的綜合素養(yǎng)。
(二)職場(chǎng)中秘書(shū)與上司相處的交際語(yǔ)言技巧
1.在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)說(shuō)恰當(dāng)?shù)脑?huà)
2.在恰當(dāng)?shù)牡胤秸f(shuō)恰當(dāng)?shù)脑?huà)
3.對(duì)恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)恰當(dāng)?shù)脑?huà)
4.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言方式進(jìn)諫
(三)職場(chǎng)中秘書(shū)與下屬相處的交際語(yǔ)言的技巧
1.主動(dòng)溝通，拉近距離
2.坦誠(chéng)相待，不侍身份
3.適當(dāng)表達(dá)關(guān)懷與希望
(四)職場(chǎng)中秘書(shū)與合作者相處的交際語(yǔ)言的技巧
1.電話(huà)交流時(shí)話(huà)語(yǔ)技巧
2.面對(duì)面交流時(shí)話(huà)語(yǔ)技巧
3.面對(duì)不同身份客戶(hù)時(shí)話(huà)語(yǔ)技巧
(五)結(jié)語(yǔ)
預(yù)計(jì)解決的難題：通過(guò)對(duì)秘書(shū)交際語(yǔ)言技巧的研究，發(fā)掘并歸納出其交際語(yǔ)言針對(duì)性極強(qiáng)的特點(diǎn)。
三、課題的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)
研究方法：
文獻(xiàn)調(diào)查法：利用圖書(shū)館館藏及本人收集的修辭學(xué)、交際語(yǔ)言學(xué)等方面的資料，通過(guò)研究、歸納，總結(jié)出秘書(shū)在溝通工作中語(yǔ)言的獨(dú)特技巧。
理論分析法：通過(guò)收集閱讀文獻(xiàn)作品及修辭學(xué)交際語(yǔ)言學(xué)方面的資料，從修辭藝術(shù)和交際語(yǔ)言的角度分析秘書(shū)語(yǔ)言的技巧與其所達(dá)成的效果。
技術(shù)路線(xiàn)：通過(guò)圖書(shū)館館藏、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道收集資料——對(duì)資料作相關(guān)的整理、分析——進(jìn)一步完善相關(guān)資料——完成綜述——著手完成論文
四、研究工作條件和基礎(chǔ)
1.對(duì)秘書(shū)在溝通工作中的語(yǔ)言技巧感興趣，并有自己的感受。
2.已經(jīng)大量閱讀秘書(shū)溝通語(yǔ)言方面的著作，收集了一些相關(guān)資料，能做出自己的評(píng)價(jià)。
3.圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源, 便于閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解學(xué)術(shù)界對(duì)本課題及相關(guān)課題的研究現(xiàn)狀，借鑒前人的研究成果。
4.學(xué)習(xí)了并了解交際語(yǔ)言學(xué)的一些基本理論，具有一定的分析、解決問(wèn)題的能力。
五、進(jìn)度計(jì)劃
20xx.12 選題 和導(dǎo)師交流 立題卡 搜集相關(guān)資料
20xx.1 下達(dá)任務(wù)書(shū) 開(kāi)題報(bào)告
20xx.2—20xx.4 搜集資料 充實(shí)提綱
20xx.4—20xx.5 完成初稿 修改稿
20xx.5—20xx.6 定稿 打印
20xx.6.10—20xx.6.20 準(zhǔn)備論文答辯
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