計算機開題報告

　　一．課題的背景:

　　隨著人們生活水平的提高，人們越來越重視身體健康問題，如今計算機的發(fā)展和應(yīng)用越來越廣泛，而針對體檢業(yè)務(wù)是一項工作量煩重的業(yè)務(wù)。

　　從檢前準備，檢中檢查，檢后服務(wù)，每一過程都有大量工作要做，用人工操作既費時而且效率卻又很低下；針對某些醫(yī)院的體檢系統(tǒng)供人們選擇的較少，像安徽省立醫(yī)院只提供幾種體檢套餐，然而某用戶只是入職體檢，只需檢查包括肝功能、乙肝五項、尿檢、心電圖、胸透五種，而選擇套餐還要體檢其他不相關(guān)的像身高、體重、腦電圖等等，選擇性較差，所以本系統(tǒng)提供可供選擇的體檢項目，方便用戶；還有系統(tǒng)還可以進行網(wǎng)上體檢項目查詢，及各體檢項目所在具體地點顯示，方便用戶體檢而不用做每項體檢前都要詢問醫(yī)生，提高了效率，節(jié)省用戶時間。

　　本體檢信息管理系統(tǒng)是基于B/S的'體檢管理軟件，核心功能有體檢檔案的錄入、體檢報告的輸出、體檢檔案的統(tǒng)計查詢和對比分析。該系統(tǒng)的使用，可以大大提高體檢檔案管理人員的工作效率，使體檢檔案的管理更加準確、全面、完美，能夠明顯地提高體檢業(yè)務(wù)的競爭力。本系統(tǒng)還利用了目前WEB開發(fā)基于開源軟件的潮流與趨勢，本體檢管理信息系統(tǒng)對用戶體檢實現(xiàn)了統(tǒng)一標準化的管理，是體檢工作系統(tǒng)化、科學(xué)化不可缺少的部分。該系統(tǒng)采用MyEclipse+SQLServer開發(fā)環(huán)境的關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)了對用戶、醫(yī)生、體檢項目的維護、查詢和體檢結(jié)果打印等功能。利用這些關(guān)鍵技術(shù)，具有簡單易用的優(yōu)點，克服了以往手工操作帶來的缺點，保證了信息處理的即時化、準確化，真正實現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享和無紙化操作。系統(tǒng)并通過目前流行的Struts構(gòu)建MVC模式的框架及Hibernate完成數(shù)據(jù)持久化，方便數(shù)據(jù)庫操作。

　　二、關(guān)鍵技術(shù):

　　本次開發(fā)為基于B/S架構(gòu)的動態(tài)網(wǎng)站。開發(fā)工具選擇目前較流行的MyEclipse，運用框架技術(shù)

　　1、STRUTS技術(shù)——運用這個技術(shù)可以說是真正實現(xiàn)了MVC架構(gòu)，它將模型層、控制層、與視圖層合理地分開，能夠更好地解決業(yè)務(wù)邏輯與視圖層之間的耦合問題。

　　2、Hibernate技術(shù)——這是目前較流行的一門實現(xiàn)底層持久化的方法。它目的是使編程完全地使用面向?qū)ο蟮木幊趟枷肴ヌ幚頂?shù)據(jù)庫中所讀取的一條條記錄，這些記錄經(jīng)過其主要配置文件Hibernate.hbm.xml的解析將VO轉(zhuǎn)變成POJO，這樣一來每條被讀取的記錄就被封裝成了普通的JAVA對象，非常方便地進行操作。

　　三．系統(tǒng)組成和關(guān)鍵問題：

　　系統(tǒng)組成：

　　關(guān)鍵問題：

　　1、理解Struts和Hibernate框架技術(shù)并能用于軟件開發(fā)。

　　2、系統(tǒng)中的一些報表的設(shè)計及其怎樣和數(shù)據(jù)庫交互導(dǎo)出問題。

　　3、系統(tǒng)中各對象的權(quán)限設(shè)置與分配，用戶，不同醫(yī)生，以及管理員區(qū)分，對應(yīng)不同的操作權(quán)限。

　　4、軟件性能問題，考慮體檢系統(tǒng)可能有大量的用戶群，會有較大的訪問量的特殊性，可能會有大量用戶在同一時間使用該系統(tǒng)，可以考慮數(shù)據(jù)庫分布在不同硬盤和利用線程操作。

　　四、畢業(yè)設(shè)計完成進度及預(yù)測進展

　�。ㄗ裾諏W(xué)校校歷計算）

　　第1周至第3周：對畢業(yè)論文背景調(diào)查及資料收集，并撰寫開題報告

　　第4周至第6周：學(xué)習(xí)相關(guān)開發(fā)工具同時查閱本次設(shè)計相關(guān)論文資料就本次設(shè)計進行需求分析

　　第7周至第8周：根據(jù)分析階段所獲得相關(guān)文檔進行軟件設(shè)計，并初步編寫各個模塊的相關(guān)代碼,迎接中期檢查

　　第9周至第13周：測試并完成各功能模塊編碼、集成,形成可運行的軟件系統(tǒng)，并準備各項相關(guān)材料，準備預(yù)答辯

　　第13-16周：完善系統(tǒng)和論文，準備畢業(yè)設(shè)計答辯

　　指導(dǎo)教師意見：（） A、同意開題 B、修訂后重審

　　指導(dǎo)教師簽名：

　　年 月 日

　　評審結(jié)論：（） A、同意開題 B、修訂后重審

　　修訂重審理由說明：

　　年 月 日

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