2014年英語四級考試題型(CET-4) 考試指南
隨著去年12月的大學(xué)英語四六級考試新題型的改革，CET-4的考試題型,也是各位同學(xué)特別需要關(guān)注的信息,下面前瞻指南就2014年12月大學(xué)英語四、六級考試進行相關(guān)說明。
首先了解一下2014年CET-4考試的試卷構(gòu)成
1. 試卷構(gòu)成
四級和六級的試卷構(gòu)成相同，由寫作、聽力理解、閱讀理解和翻譯四個部分組成，分值比例為：寫作15%，聽力35%，閱讀35%，翻譯15%�？荚嚂r間為130分鐘。四級和六級的試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：
2、題型描述
1)寫作
寫作部分測試學(xué)生用英語進行書面表達的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。
2) 聽力理解
聽力理解部分測試學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標準的英式或美式英語朗讀，語速四級約每分鐘130詞，六級約每分鐘150詞。聽力部分分值比例為35%，其中對話占15%，短文占20%�？荚嚂r間30分鐘。
對話部分包括短對話和長對話，采用多項選擇題的形式進行考核。短對話有8段，每段提一個問題;長對話有2段，每段提3-4個問題;對話部分共15題。每段對話均朗讀一遍，每個問題后留有13-15秒的答題時間。
短文部分包括短文理解及單詞和詞組聽寫。短文理解有3篇，采用多項選擇題的形式進行考核。四級每篇長度為220-250詞，六級為240-270詞。每篇短文朗讀一遍，提3-4個問題，每個問題后留有13-15秒的答題時間，共10題。單詞及詞組聽寫采用1篇短文，四級的長度為220-250詞，六級為240-270詞。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。
3)閱讀理解
閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細閱讀，測試學(xué)生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節(jié)、綜合分析、推測判斷以及根據(jù)上下文推測詞義等能力。該部分所占分值比例為35%，其中長篇閱讀占10%，仔細閱讀占25%�？荚嚂r間40分鐘。
長篇閱讀部分采用1篇較長篇幅的文章，總長度四級約1000詞，六級約1200詞。閱讀速度四級約每分鐘100詞;六級約每分鐘120詞。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。
仔細閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度四級為300-350詞，六級為400-450詞;1篇為選詞填空，篇章長度四級為200-250詞，六級為250-300詞。短文理解每篇后有若干個問題，要求考生根據(jù)對文章的理解，從每題的四個選項中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞匯的短文，然后從所給的選項中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。
4)翻譯
翻譯部分測試學(xué)生把漢語所承載的信息用英語表達出來的`能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟、社會發(fā)展等。四級長度為140-160個漢字，六級長度為180-200個漢字。
3、分數(shù)解釋
大學(xué)英語四、六級考試是標準相關(guān)-常模參照的標準化考試。標準相關(guān)體現(xiàn)在：1)試卷各部分的設(shè)計和命題參照大學(xué)英語的教學(xué)要求規(guī)定的技能和標準;2)寫作和翻譯部分的閱卷依據(jù)評分標準。常模參照體現(xiàn)在考后各部分的原始分轉(zhuǎn)換成報道分時，分別參照各部分的常模。因此，考試既是標準相關(guān)又具有常模參照的性質(zhì)。
大學(xué)英語四、六級考試不設(shè)及格線。經(jīng)過等值處理后的原始總分參照總分常模轉(zhuǎn)換成常模正態(tài)分，均值為500、標準差為70，報道總分在220分至710分之間。在將原始分轉(zhuǎn)換成報道分時，各部分采用不同的分數(shù)量表，從而使各部分報道分的簡單相加之和等于報道總分。
采用常模參照旨在保證考試分數(shù)解釋的穩(wěn)定性�？忌娜魏我淮嗡�、六級考試成績均可在四級或六級常模中找到其百分位位置，即考生成績在相應(yīng)級別的常模群體中所處的相對位置。
4、成績報道
成績報道分為總分和單項分。單項分包括：1)聽力，2)閱讀，3)翻譯和寫作。每次考試后，考試委員會向總分在220分及以上的考生發(fā)放成績報告單，報告其總分和各部分的單項分。考試委員會同時向參加考試的各個院校提供該�？忌某煽�(總分和各部分單項分)和有關(guān)該校的各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
5、評分標準
1)作文評分標準
本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標準見下表：
| 檔次 | 評 分 標 準 |
| 13-15分 | 切題。表達思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。 |
| 10-12分 | 切題。表達思想清楚，文字較連貫，但有少量語言錯誤。 |
| 7-9分 | 基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴重錯誤。 |
| 4-6分 | 基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。 |
| 1-3分 | 條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數(shù)為嚴重錯誤。 |
| 0分 | 未作答，或只有幾個孤立的詞，或作文與主題毫不相關(guān)。 |
2) 翻譯評分標準
本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標準見下表：
| 檔次 | 評 分 標 準 |
| 13-15分 | 譯文準確表達了原文的意思。用詞貼切，行文流暢，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。 |
| 10-12分 | 譯文基本上表達了原文的意思。文字通順、連貫，無重大語言錯誤。 |
| 7-9分 | 譯文勉強表達了原文的意思。用詞欠準確，語言錯誤相當(dāng)多，其中有些是嚴重語言錯誤。 |
| 4-6分 | 譯文僅表達了一小部分原文的意思。用詞不準確，有相當(dāng)多的嚴重語言錯誤。 |
| 1-3分 | 譯文支離破碎。除個別詞語或句子，絕大部分文字沒有表達原文意思。 |
| 0分 | 未作答，或只有幾個孤立的詞，或譯文與原文毫不相關(guān)。 |
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