英語四級寫作常見錯誤分析

　　同學們在寫作文或是為四級作文做準備時很容易犯一些錯誤，這些錯誤很難改正，甚至很難意識到。下面我們整理了一些常見的錯誤和改善的意見，希望對大家有所幫助。

　　第一類：文章結構錯誤：

　　1. 內容不能緊扣主題，未涵蓋提示要點。在考試中，有的考生會出現(xiàn)跑題、文不對題、或者以偏概全的現(xiàn)象。準確作文的思維應是：1、審題；2、思考簡單的分支觀點。

　　對于審題，近年四、六級題目大多是給出提綱，可以直接把提綱變?yōu)橹行木洌�這些中心句就是每段的開頭句。后面接入標志邏輯的詞匯，如first...；second...；third...等分支觀點。審題就是考慮文章的合理結構，中心句是什么。

　　關于思考分支觀點，作文考查目標不只是考生的思維水平或邏輯分析能力，更是考核語言表達能力。建議措施: 簡化自己的思維和分析。也就是，如何降低自己的思維水平，來迎合自己有限的語言狀況。2013年考試改革后表格圖片類題目增多，要注重從題目中找趨勢、找結論，不能將自己的觀點局限于圖片表格的細節(jié)。

　　思想表達要具體。譬如有考生喜歡寫：Environment protection is important. 就完了。其實更重要的是寫清楚為什么?實在想不出、找不到要寫什么內容。給大家的建議是，第一：問自己WH問題，即：Why? How? What? 再隨著思路去回答就可以了；第二： 可以將自己設置在問題的中心，再擴大思路向外寫。例如： Who is more important for childrens education? 可以先寫父母、家庭對孩子教育的影響；其次再擴大范圍寫老師、學校的影響；再進一步擴大范圍寫朋友、社會的影響；甚至可以更大范圍地寫整個國家、世界的影響等。第三：比較簡單的搜尋思想的做法是：隨意列舉有關題目的諸多觀點，再分類從簡入難分類寫到不同段落中去。

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