英語四級作文(通用)
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的英語四級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語四級作文1
英語四級圖畫作文結(jié)構(gòu)分析
我們想象中的最典型最理想的圖畫題提綱應(yīng)該是下面這樣：
1. 描述圖畫
2. 推導繪畫者的意圖
3. 做出評論
對于這一提綱我們來做具體分析，其中第三點更要細致研究。首先由圖畫引出一種社會現(xiàn)象或社會問題，可以是好的，也可以是不好的。在推導繪畫者的意圖時多是展開說此現(xiàn)象或問題的表現(xiàn)，以證明其引人注目。還有一種可能性是說此現(xiàn)象或問題產(chǎn)生的原因，提綱可直接列出，或還用上述提綱。這時可把簡單意圖推導直接放到第一段描述圖畫之后，而在第二段中說原因。
第三段做出評論，有可能只是簡單評論、深化主題就結(jié)束，但這種可能性越來越小了。這一部分很可能說的是辦法，不好的事情就是如何解決的辦法，好的事情就是如何進一步發(fā)展的`方法。
通過上述列表，我們可以看出，多年以來，真實的提綱是怎樣一步步地向我們想象中的理想模式靠近的。對于提綱里面出現(xiàn)的變化和規(guī)律，我們來分析一下。
我們仔細分析，會發(fā)現(xiàn)歷年考研真題基本上都呈現(xiàn)"現(xiàn)象或問題--原因解釋--解決辦法"這樣的模式，但變化非常多。因為我們談?wù)摰募瓤梢允且患档煤霌P的好事，也可能是一個令人憂心忡忡的社會問題;針對后者我們極有可能需要提出做法;而對于前者，可能解釋一下就結(jié)束了，也可能要寫出相應(yīng)的做法。
綜上所述，可以看出，比起圖表作文來，圖畫作文要更靈活，更富于變化。我們一定要多練習，以達到一看到圖畫(含圖中和圖邊文字)和提綱(有時有文章標題)就能有效地審題解題，構(gòu)造出合理的具體段落的目的。
這里面還有個問題，就是舉例子，近年來已明確出現(xiàn)了兩次，這一點大家一定要多練習。
英語四級圖畫作文寫作技巧
圖畫作文越來越成為英語類考試的新寵，不僅考研英語選取圖畫作文作為考試的題型，近年來，四六級也采取“看圖寫作”來作為考查學生的英語書寫能力。小編在這里給大家整理了圖畫作文的寫作技巧，希望可以在考前祝大家一臂之力，順利通過四六級考試，爭取刷新分數(shù)記錄。
一、圖畫寫作第一步：看圖構(gòu)思，明確立意
縱然卡通圖畫或者圖表是千變?nèi)f化的，但是其基本特征卻是相似的;圖畫的立意盡管不盡相同，但一定是從圖畫得出來的。所以，文都郭老師建議大家：準確把握“圖畫特點”，明確其背后隱藏的深刻含義或寓意。
所有圖畫的特點可以從以下四個方面去總結(jié)：
1、中心事物(可以是人，也可以是物);
2、中心事物所處的狀態(tài)或所處環(huán)境;
3、中心事物的動作;
4、動作的`結(jié)果。
由此，考生在看完圖畫后，應(yīng)該明確四個問題：
1.圖上畫了什么主要人物或事物
2.他或它處于什么狀態(tài)或環(huán)境下
3.他做了什么事或者它表現(xiàn)了什么樣的狀態(tài)
4.他或它所做的事造成了什么結(jié)果
二、圖畫寫作第二步：謀篇布局，三段寫作
在看明白圖畫的立意后，就要可以開始著手寫作了。任何應(yīng)試作文的寫作都應(yīng)從謀篇布局開始，也就是確定文章的整體結(jié)構(gòu)，思考文章分幾段、各段該怎么寫。建議我們把看圖議論文寫成三個段落：第一段描述圖畫，第二段解釋寓意，第三段解決方案或我的觀點。
英語四級作文2
Some people claim that there are a number of virtues entailed in computer-based learning, For example, students do not have to travel to and from on a daily basis; instead, they can devote their traveling time to study more. In addition, computers furnish an even richer variety of choices so that pupils do not have to be restrained to study subjects arbitrarily chosen by their universities or teachers. However, others argue that the significance of education carried out in traditional places has stood the test of time. This time-honored practice should not be eradicated by the advent of the digital era. Furthermore, there are some advantages of traditional education which cannot be challenged by computer-based ones. For instance, at university, each student can receive a tailored .
In summary, on account of the aforementioned points, I believe that traditional methods of learningand onlinelearning have their merits and demerits and that, at theendof the day, it is up to the student to choose his own preferred method of learning.education according to his or her aptitude whereas computer-based education inevitably tends to generalize students' collective performance.
許多人認為網(wǎng)上學習有許多好處，例如，學生不用每天來回奔波上學，反之，他們的路上時間也可以用來學習。此外，網(wǎng)上學習為學生提供更多的選擇，所以，學生將不會再被限制學習課程，這些課程都是大學或老師為學生選擇的。但是，其他人認為傳統(tǒng)的學習方法是經(jīng)過時間檢驗的。這樣的學習方法不能夠因為電子時代的到來而遭到消除。此外，傳統(tǒng)學習法也有許多優(yōu)點，這些是網(wǎng)上學習所不具備的。例如在大學，學生的教育都是根據(jù)學生自身的能力而定的`。但是，網(wǎng)上教育產(chǎn)生的是學生的集體表現(xiàn)。
總結(jié)，就上面所討論的觀點而言，我相信網(wǎng)上學習和傳統(tǒng)學習各有利弊，在今天的時代，學生應(yīng)該自行選擇自己喜歡的學習方法。