2016大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫作指導(dǎo)

　　英語(yǔ)四級(jí)寫作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過(guò)程。面對(duì)英語(yǔ)四級(jí)寫作問(wèn)題，我們?nèi)绾卧趯懽魃系玫礁叻帜?下面是CN小編為大家整理的2016大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫作指導(dǎo)，歡迎參考~
 

　　2016大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫作指導(dǎo)

　　一、高分作文應(yīng)具備的特點(diǎn)大致有四個(gè)方

　　(一)全篇思路清晰、層次分明

　　要做到思路清晰、層次分明，首先要有一個(gè)自己的觀點(diǎn)，全篇圍繞這一主題進(jìn)行寫作。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)最好三兩個(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組，大家討論一些題目，互相啟發(fā)，再把這些好的觀點(diǎn)記下來(lái)，然后分別寫，最后攢成一篇好的英語(yǔ)作文。每天用十分鐘，找一個(gè)題目自己動(dòng)手寫，看自己能寫出多少觀點(diǎn)，如果有時(shí)間不妨每天抽出十幾分鐘練一練這種方法，和同學(xué)一起練會(huì)更有效哦。

　　(二)句式多樣，主題句多樣化

　　平時(shí)可做一些相關(guān)的練習(xí)，著重從以下方面努力：

　　1.練習(xí)合并句子，把簡(jiǎn)單句合并成復(fù)雜句，如定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句，“rather than”等句式。對(duì)此，同學(xué)們可以借鑒外國(guó)人編寫的雅思、托福等寫作書，也能讓我們的作文提升一個(gè)逼格。

　　2.要學(xué)會(huì)寫文章概括，把一些好范文或自己寫的文章做一個(gè)幾句話的概括。

　　3.要學(xué)習(xí)掌握一些英語(yǔ)的修辭方法，許多同學(xué)平時(shí)閱讀，習(xí)慣只注意字詞的學(xué)習(xí)，從而忽略了一些修辭方法的積累。想要取得高分，句式結(jié)構(gòu)也是評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。文章中的排比句、比喻句、擬人句等修辭方式，可以成為英語(yǔ)作文中的“賣點(diǎn)”，也會(huì)給閱卷老師留下很好的印象。

　　二、重點(diǎn)考查的是英語(yǔ)表達(dá)能力

　　1.語(yǔ)言的好壞在于使用得是否得當(dāng)

　　大學(xué)英語(yǔ)寫作重點(diǎn)考查考生的英語(yǔ)表達(dá)能力。閱卷老師最重視的是語(yǔ)言，所以考生最需要提高的也是語(yǔ)言。有的同學(xué)以為使用一些高難詞匯就能取得高分，其實(shí)不然。中英文寫作都講究“平淡如水”、“絢爛之極，歸于平淡”。美國(guó)作家海明威經(jīng)常使用小學(xué)詞匯，但他也得取了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，可見(jiàn)語(yǔ)言的好壞不在詞藻的華麗與否，而在于使用是否得當(dāng)。只要把所學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)用的恰到好處，完全可以取得各種英語(yǔ)寫作考試的高分。當(dāng)然基礎(chǔ)較好的同學(xué)，恰當(dāng)使用高級(jí)詞匯也有助于提高分?jǐn)?shù)。但是不要盲目追求難度，與其寫一個(gè)錯(cuò)誤的復(fù)雜句，不如寫一個(gè)正確的簡(jiǎn)單句。

　　大學(xué)英語(yǔ)寫作話題、觀點(diǎn)和字?jǐn)?shù)都有嚴(yán)格限制，它只是一個(gè)展示你英語(yǔ)書面表達(dá)能力的平臺(tái)。因此，考生可以把構(gòu)思的時(shí)間減到最少，將主要精力放在推敲語(yǔ)言上，爭(zhēng)取將語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等低級(jí)錯(cuò)誤降至最低，力求用詞用句準(zhǔn)確恰當(dāng)。這樣，即便沒(méi)有使用高難詞匯和句型，也可以保證穩(wěn)得及格分?jǐn)?shù)。平日練習(xí)時(shí)，考生可以多閱讀一些范文，學(xué)習(xí)其中的文體寫作套路和各類結(jié)構(gòu)句型。學(xué)會(huì)用多種句型來(lái)表達(dá)一種意思，閱讀范文時(shí)總結(jié)大的套路(如說(shuō)明文、議論文、圖表作文、書信等)，還有小的套路如各類句型(如表比較、作用、變化、優(yōu)缺點(diǎn)、原因結(jié)果等)，如果在寫作中有意識(shí)地多改換句型，就會(huì)得到較高的分?jǐn)?shù)。

　　2.語(yǔ)言方面的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

　　閱卷老師在語(yǔ)言方面主要從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)判：

　　1.基本正確

　　基礎(chǔ)一般的同學(xué)即使使用小學(xué)或中學(xué)詞匯和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分?jǐn)?shù)。考生最常犯的語(yǔ)言錯(cuò)誤有三類：語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)。最常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤包括：時(shí)態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等。

　　2.豐富多變

　　基礎(chǔ)較好的同學(xué)，要想取得大學(xué)英語(yǔ)寫作高分，應(yīng)做到豐富多變。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語(yǔ)在一句話、一個(gè)段落乃至一篇文章中最好不要重復(fù)出現(xiàn)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(無(wú)法替換的關(guān)鍵詞除外)。例如：think可以替換為reckon，assume，argue等詞。如果想到同義的詞組，也可與單詞進(jìn)行替換。此外，句型也應(yīng)富于變化，不要拘泥于主謂賓句型，可以使用主系表、過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)、不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等多種句型。

　　大學(xué)英語(yǔ)作文如果量化成句數(shù)，只需寫10句左右;六級(jí)只需12句左右。全文應(yīng)以短句為主，長(zhǎng)短句相結(jié)合。所謂短句是指10個(gè)詞左右的句子，不能全篇都是5、6個(gè)詞的短句。同時(shí)，全文應(yīng)有一定數(shù)量的長(zhǎng)句，一般15～20詞即可，太長(zhǎng)則易冗贅。有的同學(xué)以為只寫長(zhǎng)句不寫短句，就能取得高分，實(shí)際上老師看長(zhǎng)句會(huì)覺(jué)得很累，以為你不會(huì)寫短句，通常不會(huì)給高分。如果一篇中文作文每句都30多個(gè)字，定然晦澀難懂，英文也不例外。

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