英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力新聞技巧
許多同學(xué)只是認(rèn)為自己的聽(tīng)力差，但究竟哪些方面差卻不清楚。下面是小編整理的英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力新聞技巧，歡迎閱讀，僅供大家參考。
英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力新聞技巧
一、文體特點(diǎn)
01新聞報(bào)道“六大要素”
新聞報(bào)道里的“六大要素”即常說(shuō)的“人物(who)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、事件(what)、原因(why)和方式(how)”。在英語(yǔ)短新聞或內(nèi)容提要中至少包括其中三個(gè)要素：who，what和when，這些是新聞報(bào)道中最具價(jià)值的三要素。
02倒金字塔結(jié)構(gòu)
所謂倒金字塔結(jié)構(gòu)，也稱(chēng)為倒敘法，即按新聞事實(shí)重要程度由要點(diǎn)到細(xì)節(jié)逐步擴(kuò)展，安排全文。倒金字塔結(jié)構(gòu)把最重要的事實(shí)置于全文的第一句中，即新聞導(dǎo)語(yǔ)(the news lead)。導(dǎo)語(yǔ)告知聽(tīng)眾最新鮮、最關(guān)心、最重要的事實(shí)，如事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、人物(who)以及原因(why)和方式(how)。新聞導(dǎo)語(yǔ)是對(duì)整條新聞內(nèi)容的高度概括，聽(tīng)懂了導(dǎo)語(yǔ)，也就聽(tīng)懂了新聞的主要內(nèi)容。當(dāng)然，由于新聞報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)不同，有時(shí)新聞導(dǎo)語(yǔ)可能只包含其中的幾個(gè)要素。
03新聞?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯特點(diǎn)
1.常用詞匯表示特殊含義
新聞報(bào)道常使用某些常見(jiàn)詞匯來(lái)表達(dá)事實(shí)和事件，這些詞匯經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用逐漸取得與新聞報(bào)道相聯(lián)系的特殊意義，成為新聞體詞語(yǔ)(journalistic words)。例如，horror一詞是新聞標(biāo)題中常用的詞，用以表示“不幸事故或暴力行動(dòng)”，再如nadir常指“兩國(guó)關(guān)系的最低點(diǎn)”。
2.大量使用縮略詞
縮略詞具有節(jié)省時(shí)間、新穎生動(dòng)的特點(diǎn)，在英語(yǔ)新聞廣播中廣泛使用，主要是為了節(jié)省時(shí)間。在英語(yǔ)新聞廣播中，一般在播出某個(gè)縮略的全稱(chēng)以后，再提到時(shí)就使用它的縮略詞。
3.使用“小詞”
小詞(midget words)即簡(jiǎn)短詞，一般為單音節(jié)詞。小詞在新聞?dòng)⒄Z(yǔ)中被廣泛使用的原因一是報(bào)紙篇幅有限，用小詞可以免于移行，二是小詞的詞義范疇很廣，比較生動(dòng)靈活。新聞?dòng)⒄Z(yǔ)稱(chēng)這類(lèi)詞為synonyms of all work (萬(wàn)能同義詞)，如表示“破壞”或“損壞”的動(dòng)詞，一般會(huì)用一些較簡(jiǎn)短的詞，如hit, harm, hurt或ruin等;又如表示“放棄”，一般會(huì)用drop, give up, quit或skip等;表示“爆炸”之類(lèi)的意義時(shí)，一般會(huì)用blast, crash或smash等。
4.地名、建筑物名稱(chēng)借用
在英語(yǔ)新聞中，我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到記者用各國(guó)首都名稱(chēng)代表國(guó)家或政府，用建筑物及街道名稱(chēng)代表有關(guān)政府機(jī)構(gòu)。如：WASHINGTON, July 25—The White House today threatened for the first time to...此處White House(白宮)代表美國(guó)政府。再如：The Chinese Embassy in Washington criticized the Pentagon report on Monday...此處Pentagon(五角大樓)代表美國(guó)國(guó)防部。
二、解題技巧
新聞聽(tīng)力為四級(jí)聽(tīng)力考試新加題型，本部分新聞內(nèi)容一般來(lái)自VOA、BBC或CNN等國(guó)外知名傳媒節(jié)目中為學(xué)生所熟悉的新聞報(bào)道或短評(píng)等，題材多樣化，涉及文化、教育、體育、人物、經(jīng)濟(jì)、自然、科技、生活等方面�？忌趥淇紩r(shí)，可以有針對(duì)性地拓寬自己的知識(shí)面和新聞敏感度。新聞聽(tīng)力解題思路如下圖所示：
三、英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力新聞技巧
1.平時(shí)練習(xí)
提高新聞?dòng)⒄Z(yǔ)聽(tīng)力理解能力，要從日常訓(xùn)練人手。而在日常訓(xùn)練中，要遵循一定的技巧與策略，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒，并根據(jù)自己的特點(diǎn)和弱點(diǎn)，尋找并總結(jié)出適合自己的訓(xùn)練策略。
1)要注意練習(xí)的量
每天要堅(jiān)持收聽(tīng)大量的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)節(jié)目，即所謂的“泛聽(tīng)”。泛聽(tīng)可以使考生熟悉新聞結(jié)構(gòu)，了解時(shí)事，獲取信息，積累涉及新聞事件的歷史、文化背景知識(shí)，熟悉不同播音員的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，熟悉連讀、重讀、弱讀、爆破、同化等的發(fā)音特點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)感，積累和擴(kuò)充詞匯量，熟悉新聞報(bào)道中常用的專(zhuān)有名詞等。
2)要保證練習(xí)的質(zhì)
在泛聽(tīng)的基礎(chǔ)上要有一定量的“精聽(tīng)”。所謂“精聽(tīng)”就是抽取一些具有代表性的新聞，反復(fù)播放.多次收聽(tīng)，并做筆記，以全面、細(xì)致地領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。要從導(dǎo)語(yǔ)開(kāi)始，熟悉每篇新聞主要的句型結(jié)構(gòu)，抓住新聞的中心意思，再?gòu)膚hat，who。where，when，why和how等角度入手，弄懂與其有關(guān)的所有問(wèn)題，即所有的具體細(xì)節(jié)和補(bǔ)充成分。精聽(tīng)時(shí)如果能堅(jiān)持“聽(tīng)”與“復(fù)述”相結(jié)合的方法，不但可以提高聽(tīng)力水平，還可以一箭多雕，提高口語(yǔ)能力和寫(xiě)作水平。
3)要關(guān)注天下大事
縱觀歷年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)真題試題，不難發(fā)現(xiàn)許多考題都與當(dāng)年國(guó)際大事有關(guān)，如中東問(wèn)題(2008年NewsItem2，2006年NewsItem6，2007年NewsItem1)、難民問(wèn)題(2005年NewsItem1，2006年NewsItem1，2007年NewsItem5)、恐怖主義(2008年NewsItem1)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易(2006年NewsItem5，2007年NewsItem3，2008年NewsItem6)等。因此，考生不能一門(mén)心思地只埋頭學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要關(guān)注天下大事。要經(jīng)常閱讀各種報(bào)紙雜志，經(jīng)常收聽(tīng)新聞廣播，收看電視新聞，了解國(guó)際時(shí)事，掌握國(guó)家大事。
2.臨場(chǎng)發(fā)揮
“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)�！逼綍r(shí)訓(xùn)練非常重要，但是.如果臨場(chǎng)發(fā)揮得好，就能錦上添花。
1)要做出合理的推測(cè)
要利用拿到試卷與開(kāi)始聽(tīng)錄音的這段時(shí)間，以及兩道題目之間10秒鐘的間隙，快速瀏覽問(wèn)題及其選項(xiàng)，并對(duì)新聞內(nèi)容做出合理的推測(cè)，這樣就可以有的放矢，有針對(duì)、有選擇地聽(tīng)新聞報(bào)道，以便抓住相關(guān)信息，濾除不相關(guān)的內(nèi)容，減輕聽(tīng)的負(fù)擔(dān)和記憶的負(fù)荷。
2)要抓住新聞的導(dǎo)語(yǔ)
如前所述，導(dǎo)語(yǔ)一般是一條新聞的第一句。導(dǎo)語(yǔ)就是用最簡(jiǎn)練生動(dòng)的文字將新聞事實(shí)的精要和新聞事件的結(jié)果，即who(人物)，what(事件)，where(地點(diǎn))，when(時(shí)間)，why(原因)或how(進(jìn)展)六大基本要素以最短的時(shí)間，最快的速度呈現(xiàn)給讀者。抓住了導(dǎo)語(yǔ)，也就抓住了新聞的重要內(nèi)容。
3)要做必要的筆記
新聞?dòng)⒄Z(yǔ)由于播音速度快，信息量大，使得考生很難在短時(shí)間內(nèi)在大腦中有效記住所有與考題有關(guān)的細(xì)節(jié)，另外，大腦的短時(shí)記憶是受時(shí)間限制的，超出一定的時(shí)間，信息就會(huì)弱化，甚至消失。因此，考試時(shí)在聽(tīng)較長(zhǎng)的信息時(shí)，要一邊聽(tīng)，一邊做筆記。筆記的要點(diǎn)主要是人物、事件、及與之有關(guān)的地點(diǎn)、時(shí)間，即新聞報(bào)道的六要素和一些數(shù)字等。
4)要保持良好的心態(tài)
要充滿(mǎn)信心，排除一切心理負(fù)擔(dān)，保持良好的心理狀態(tài)去應(yīng)試。所謂良好的心理狀態(tài)指既不能過(guò)于放松，又不能過(guò)于緊張。過(guò)于放松，難以集中注意力，就無(wú)法抓住新聞的導(dǎo)語(yǔ)和主要細(xì)節(jié);過(guò)于緊張，手心出汗，心跳加快，大腦里就會(huì)一片空白。總之，既要有一定的警覺(jué)，又要有適度的放松，只有這樣，才能在考試中發(fā)揮出自己應(yīng)有的.水平。
總之，要想在四級(jí)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)聽(tīng)力中考出好成績(jī)，既要了解必要的知識(shí)，又要刻苦訓(xùn)練，持之以恒，同時(shí)，還要具備良好的心理素質(zhì)和答題技巧。只要有考好的信心，平時(shí)又刻苦努力，相信大家一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力高分技巧
一、調(diào)整心理狀態(tài)
心理狀態(tài)就是一個(gè)人的心情。心情的好壞，會(huì)直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì)跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對(duì)參加聽(tīng)力考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì)使你手忙腳亂，得分率降低，平時(shí)掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來(lái);相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì)使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。
考試中的心理偏差有兩種，一是過(guò)于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無(wú)法抓住聽(tīng)力內(nèi)容的關(guān)鍵詞;二是過(guò)于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺(jué)。出現(xiàn)前一種情況的同學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，找一個(gè)與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實(shí)的考試場(chǎng)景，逐漸進(jìn)入狀態(tài);出現(xiàn)后一種情況的同學(xué)可能是對(duì)自己的能力估計(jì)不足，心中無(wú)數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。從而充滿(mǎn)自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時(shí)，閱讀選擇項(xiàng)，并進(jìn)行有關(guān)的預(yù)測(cè)，這時(shí)，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽(tīng)一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個(gè)沒(méi)聽(tīng)到或一個(gè)不熟悉的單詞，否則，會(huì)漏聽(tīng)內(nèi)容。關(guān)于心理準(zhǔn)備。在開(kāi)首，我們提出同學(xué)們?cè)诰毩?xí)聽(tīng)力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)緊張起來(lái)。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發(fā)揮聽(tīng)力。
聽(tīng)的過(guò)程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練中，就要注意加強(qiáng)大腦與聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。我們?cè)谝院蟮拿恳粋�(gè)測(cè)試開(kāi)首，都會(huì)講解實(shí)用技巧，希望同學(xué)們能熟練掌握并運(yùn)用于試題之中。
二、注意辨別近音
同音、近音詞句一樣，在英語(yǔ)語(yǔ)言中也有許多單詞讀音很接近。它們?cè)诒蛔x出時(shí)，很容易對(duì)考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對(duì)所提問(wèn)題設(shè)定的選項(xiàng)中，通常會(huì)出現(xiàn)與聽(tīng)力材料中讀音接近的單詞，作為對(duì)原句中音或義的干擾。比如：
W: I've got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
選項(xiàng)：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)項(xiàng)中的knew是對(duì)原文中new的近音干擾，C)項(xiàng)中的forget是對(duì)have got to的近音干擾。因此，在遇到這類(lèi)題時(shí)，要求考生要仔細(xì)，不要一看到干擾項(xiàng)就立即作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。
此外，還要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。中國(guó)考生對(duì)英語(yǔ)中以語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會(huì)說(shuō)話(huà)者要表達(dá)的真實(shí)意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)試者應(yīng)對(duì)這一項(xiàng)加以研究，并加強(qiáng)訓(xùn)練。以陳述句為表達(dá)形式而句末用升調(diào)，表示說(shuō)話(huà)人的懷疑，不同意或不完全同意對(duì)方的觀點(diǎn)。句子結(jié)構(gòu)是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說(shuō)話(huà)人的無(wú)所謂或樂(lè)觀的態(tài)度，不表示懷疑。感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。疑問(wèn)句句末用升調(diào)表示懷疑，而用降調(diào)不表懷疑。如Is he honest?用降調(diào)表示說(shuō)話(huà)者認(rèn)為他是誠(chéng)實(shí)的。同學(xué)們對(duì)連續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應(yīng)有所了解。
三、要做必要記錄
同學(xué)們對(duì)于記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時(shí)間局限的，超出一定的時(shí)間，信息就會(huì)弱化，甚至消失。因此，訓(xùn)練作筆錄能力大有好處。在聽(tīng)較長(zhǎng)的信息時(shí)，一邊腦記并理解，一邊還要做事跡揮姓庋拍苡行地理解和判斷。如果沒(méi)有記住關(guān)鍵內(nèi)容，所做的判斷當(dāng)然無(wú)憑無(wú)據(jù)，正確性就會(huì)大打折扣。
在四級(jí)考試中，聽(tīng)力兩部分都要求考生具有迅速而準(zhǔn)確地記錄有效信息的能力。
在Section A中，有關(guān)于時(shí)間，數(shù)量推算之類(lèi)的題目。做這類(lèi)題目時(shí)，考生要記下有關(guān)數(shù)字，并作簡(jiǎn)單計(jì)算。否則，等聽(tīng)完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無(wú)法得到正確答案，亦或出現(xiàn)混亂而出錯(cuò)。例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like.
W: I'll like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作這個(gè)題時(shí)，最好記下幾個(gè)數(shù)字：10，3，2，3，分別代表有10元錢(qián)，買(mǎi)3張票，有2元一張和3元一張的，當(dāng)你聽(tīng)到買(mǎi)票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢(qián)。
在section B中，一篇短文被連續(xù)地讀出來(lái)，這時(shí)記錄關(guān)鍵信息就顯得尤為重要。只有你準(zhǔn)確地記下了有關(guān)信息，才能順利地完成后面的題目。怎樣記?記什么?我們說(shuō)速記，簡(jiǎn)記，記要點(diǎn)，記關(guān)鍵詞。簡(jiǎn)單到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題服務(wù)就足夠了，記的要點(diǎn)包括中心思想、主要人物、主要情節(jié)，有關(guān)的地點(diǎn)、時(shí)間、數(shù)字(要準(zhǔn)確)等。
四、快速瀏覽選項(xiàng)
考生要切記，對(duì)付一切聽(tīng)力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項(xiàng)并提煉信息點(diǎn)，再找出選項(xiàng)間的聯(lián)系點(diǎn)。當(dāng)錄音人在即將開(kāi)始讀Directions時(shí)，這就是你閱讀選擇項(xiàng)的最佳時(shí)機(jī)。應(yīng)充分抓住這段時(shí)間，速讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)內(nèi)容，從而做到心中有數(shù)。通過(guò)閱讀，應(yīng)明確以下信息：
a) 題目所涉及到的主要人物，地點(diǎn)等，如是場(chǎng)景類(lèi)考題，應(yīng)迅速聯(lián)想起與該場(chǎng)景有關(guān)的詞匯，全神貫注地傾聽(tīng)相關(guān)信息。
b) 一般四個(gè)選擇項(xiàng)的設(shè)計(jì)都會(huì)和錄音內(nèi)容或多或少地有點(diǎn)關(guān)系，以使能夠造成干擾。這時(shí)，你就要比較它們之間的聯(lián)系點(diǎn)，大膽地進(jìn)行猜想，事先得到一個(gè)印象，再與聽(tīng)力材料結(jié)合，就會(huì)迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強(qiáng)的閱讀能力的基礎(chǔ)上。當(dāng)考生具有這一能力時(shí)，通過(guò)在播放錄音前的短暫時(shí)間里對(duì)問(wèn)題所設(shè)的選擇項(xiàng)的涉及內(nèi)容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會(huì)有針對(duì)性，目的性地去注意聽(tīng)力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來(lái)，作出正確判斷。例如：
選項(xiàng)：
A) The doctor is busy tomorrow.
B) The doctor won't see her tomorrow.
C) The doctor is busy all day today.
D) The doctor will see her today.
當(dāng)你閱讀了這四個(gè)選項(xiàng)后，你就會(huì)聯(lián)想到這是關(guān)于醫(yī)生的活動(dòng)安排的內(nèi)容。這時(shí)，你就要集中注意力在醫(yī)生的日程上。請(qǐng)看
W: When can the doctor see me?
M: He won't be free until tomorrow.
Q: What does the man mean?
你聽(tīng)到醫(yī)生直到明天才會(huì)有空時(shí)，答案就很明顯了。A)、B)、D)項(xiàng)都與原文所表達(dá)的意思不符。只有C)貼切。從這一點(diǎn)也可以看出，聽(tīng)力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關(guān)系，因此，平時(shí)還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，以期能迅速理解選項(xiàng)意思。
五、掌握因果邏輯
在四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試的題目中，有關(guān)原因及結(jié)果或是引起與被引起的關(guān)系比重很大，若是考生對(duì)此類(lèi)問(wèn)題加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，則對(duì)提高聽(tīng)力大有裨益。
首先要掌握一些體現(xiàn)原因的詞，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉這些詞或詞組的表達(dá)法很重要。
另外，表達(dá)先后順序通過(guò)時(shí)態(tài)上也可體現(xiàn)出因果關(guān)系。如：
M: I was very sorry to hear about Bill's being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late.
W: Oh,it wasn't that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn't really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解雇的原因是made a big error in accounting.
通常現(xiàn)在分詞表原因居多，過(guò)去分詞表結(jié)果或趨勢(shì)，當(dāng)然少數(shù)的例外也是有的。有時(shí)，這種因果邏輯型考題的正確答案是經(jīng)過(guò)對(duì)有關(guān)信息的變換，或是一種解釋性語(yǔ)言。這樣考生不要指望答案會(huì)跟聽(tīng)到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會(huì)出現(xiàn)的。
因此，做題時(shí)，不要以原文的重現(xiàn)作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)加以理解，轉(zhuǎn)換，找出與原文整體相關(guān)的選擇項(xiàng)才是正確答案。這就要求考生在聽(tīng)的過(guò)程中，不僅聽(tīng)表面詞句，還要開(kāi)動(dòng)腦筋，挖掘句子含義，并進(jìn)行有效歸納。以免造成聽(tīng)懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來(lái)�？忌芮凶⒁膺@一點(diǎn)。
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