如何三步法搞定英語四級翻譯

　　以下是漢譯英的具體三個步驟。第一步，尋找動詞，確定主干；第二步，添加修飾，區(qū)分定狀；第三步，判斷連詞，添加從句。

　　第一步：尋找動詞，確定主干

　　英語和中文最直接的區(qū)別是，中文圍繞名詞展開，英文圍繞主干展開。先要找句子主干，而主干中最核心的詞是動詞。所以首先要找到句子的主語和謂語，然后再在其基礎(chǔ)之上添加其他部分的內(nèi)容。而主語往往在句子中不需要尋找（一般在句首），或者由于只翻中文的一部分，主語已經(jīng)在題干里給出了。這樣，我們形成主干時，重點尋找動詞就可以了。中英文主干基本沒有語序差異，確定了主語、謂語之后，自然就能找到賓語或者其他成分，我們就按照原有的順序直接逐詞轉(zhuǎn)換即可。但是，主干翻譯的過程中，我們也會遇到中英文的細(xì)微差異，主要注意以下三點即可。

　　一、中文的"名詞+形容詞"句式，翻譯時要在中間加上be動詞。

　　這是中文唯一沒有動詞的句式，對應(yīng)英文的主系表結(jié)構(gòu)。比如"天很藍(lán)"，"The sky is very blue."。

　　例1：CET4-2007.12 第90題. I would prefer shopping online to shopping in a department store because (它更方便和省時).

　　解析：主語"它"，謂語部分"更方便"，顯然是翻成英文的比較級"more convenient"，在中間要加上be動詞，根據(jù)時態(tài)確定為is。

　　答案：it is more convenient and can save more time.

　　二、先確定語態(tài)，再確定時態(tài)。

　　中文的時態(tài)和語態(tài)往往偏隱性。在確定了動詞和主干進行翻譯時，首先要處理的是語態(tài)，即主被動問題，而不是時態(tài)。大多數(shù)考生的誤區(qū)往往是先確定時態(tài)。四級翻譯的時態(tài)不會涉及特別復(fù)雜，除了虛擬語氣中以外，一般只是一般現(xiàn)在時或者一般過去時。而時態(tài)的使用本身只是動詞的直接變化，并不會直接影響翻譯的內(nèi)容。如果第一步主被動判斷錯誤的話，整個句子的意思就會全部錯誤。所以，語態(tài)的判斷至關(guān)重要。

　　例2：CET4-2008.6 第87題. Our efforts will pay off if the results of this research(能應(yīng)用于新技術(shù)的開發(fā)).

　　解析：1.確定動詞，動詞是"能應(yīng)用"；2.確定語態(tài)，主語在題干里已給出，在動詞左面的if從句中，即"the results of this research"。這里雖沒有"被"字，但"研究成果"與動詞"應(yīng)用"間語義上明顯是被動關(guān)系。所以要用被動語態(tài)表達(dá)，即can be applied to。再加上賓語部分"新技術(shù)的`開發(fā)"，翻成of短語"the exploration of new technology"

　　答案：can be applied to the exploration of new technology.

　　三、同一句中連續(xù)出現(xiàn)兩個動詞且沒有并列標(biāo)志，第二個動詞直接用to do銜接。

　　中文里沒有明顯的邏輯詞做標(biāo)志，可以在一句話中出現(xiàn)連續(xù)多個動詞，而在轉(zhuǎn)譯成英文時需要區(qū)分主次動作，所以將第二個動詞譯成to do，解決銜接的問題。

　　例3：CET4-2010.6 第89題. We look forward to __________________ (被邀請出席開幕式).

　　解析：1.確定動詞，主語和謂語動詞在題干已經(jīng)給出，這里的動詞"被邀請"考的是look forward to doing這個固定搭配；2.確定語態(tài)，被動語態(tài)寫為be invited,變doing為being invited；3.處理第二個動詞，"出席開幕式"用to do表示，是invite的搭配，to attend the opening ceremony.

　　答案：being invited to attend the opening ceremony.

　　第二步：添加修飾，區(qū)分定狀

　　漢譯英過程中遇到的最大語序障礙,本質(zhì)上都是修飾成分所造成的。在主干基礎(chǔ)上添加修飾，要注意中文轉(zhuǎn)換成英文時所處的位置。

　　中英文中的修飾分為定語和狀語兩類，定語修飾名詞，狀語修飾名詞以外的一切成分。所以在加修飾過程中，首先要區(qū)分哪種修飾，然后再看放在哪個位置。

　　一、判斷修飾種類，"的+名詞"前為定語，其他都是狀語。上一步已經(jīng)確定了主干，剩下未翻的中文部分即修飾，根據(jù)有無"的+名詞"來區(qū)別。

　　二、添加定語。翻譯成詞的放在名詞前，翻譯成短語或者定從的放在名詞后面。

　　定語在中文中都放在名詞前，一般有名詞前"的"作為標(biāo)志。而英文中孤立的形容詞前置，短語或句子修飾會放在名詞后面。比如the fat man in the room。所以在翻譯中，要區(qū)分是詞還是短語句子修飾，分別放在正確的位置上。

　　例4：CET4-2010.12 第89題 There would be no life on earth _______(沒有地球獨特的環(huán)境).

　　解析：1.確定主干，主干在橫線左邊已經(jīng)給出，所以翻譯部分整體為修飾，這個修飾的核心部分是"沒有環(huán)境"，即without environment；2.判斷修飾，有"的"，前面的"地球獨特的"都是定語修飾"環(huán)境"；3.確定位置，"地球的"譯為of the earth，"獨特的"譯為unique，按照要求，一個詞前置，短語則后置，分別加到environment的前后，為the unique environment of the earth.

　　答案：without the unique environment of the earth.

　　三、添加狀語。副詞修飾動詞時后置，短語或句子做狀語時前后均可。

　　狀語在英文中通常不分大小修飾，其位置前后均可。比如用副詞修飾時，我們可以說成 quickly run，也可以說成We run quickly；再比如時間狀語修飾全句，可以說成In the morning we saw him，也可以說成We saw him in the morning。只有在副詞修飾形容詞時才只有前置這一個位置，比如very good。但是按照表達(dá)習(xí)慣，副詞修飾動詞通常放在句子結(jié)尾，短語和句子則前后均可。

　　例5：CET4-2006.12 第90題Some psychologists claim that people __________(出門在外時可能會感到孤獨).

　　解析：1.確定主干，主語為賓從里的people，尋找動詞應(yīng)該是"可能感到孤獨"，may feel lonely；2.判斷修飾，"出門在外時"沒有"的"，為時間狀語，when they are outside；3.確定位置，句子作狀語，可句首可句尾，這里顯然放在句尾。

　　答案：may feel lonely when they are outside.

　　第三步：判斷連詞，添加從句

　　在添加修飾過程中，我們會遇到難度最高的核心語法考點，也就是從句。從句的翻譯分成連接詞+從句內(nèi)容兩部分。將漢語轉(zhuǎn)為從句，內(nèi)容并不會有多大變化，但必須保持陳述語序。主要難點在于從句種類的判斷，而從句種類的判斷直接決定了用什么樣的連接詞引導(dǎo)。所以翻譯從句分成兩步，判斷連接詞，保留陳述語序。以下是翻譯中從句的幾個高頻考點。

　　一、句子+"的"+名詞。"的"前出現(xiàn)動詞，即可判定為限定性定從。中文內(nèi)容不完整、缺成分用that引導(dǎo)，完整的話，名詞為時間用when，原因用why，其他都用where。

　　例6：CET4-2009.12 第89題Scientists agree that it will be a long time (我們找到治愈癌癥的方法).

　　解析：第一步，確定主干，這里是it will be a long time before+句子，主干是我們找到方法，譯為before we can find a solution；第二步，判斷修飾，有"的"，前有動詞"治愈",確定為限定性定從，后置；第三步，確定連詞，"治愈癌癥"，這個定從中文不完整，用that引導(dǎo)，內(nèi)容直譯，can cure cancer。

　　答案：before we can find a solution that can cure cancer.

　　例7：CET4-2008.6 第90題. (與我成長的地方相比)，this town is more prosperous and exciting.

　　解析：第一步，確定主干，這里考的是搭配Compared with sth.，應(yīng)該是"與地方相比"，Compared with the place；第二步，判斷修飾，"我成長的"，有"的"，有動詞"成長"，為限定性定從；第三步，確定連詞，"我成長"是完整的主謂句，名詞"地方"為地點，所以用where,內(nèi)容順譯即可，注意時態(tài)用一般過去時。

　　答案：Compared with the place where I grew up

　　二、句子+"的"。譯為what名從，從句內(nèi)容按中文逐詞去譯即可。

　　這一結(jié)構(gòu)就是中文"…的（東西/事情）"的意思，對應(yīng)下來就是英文中的what從句。

　　例8：CET4-2009.6 第90題 _________(很多人所沒有意識到的) is that Simon is a lover of sports, and football in particular.

　　解析：1.確定連詞，"句子+的"，用what引導(dǎo)；2.從句內(nèi)容順譯，"很多人沒有意識到"，就是主語+謂語，注意否定句要加助動詞do，many people do not realize。

　　答案：What many people do not realize

　　例9：CET4-2010.12 第90題. _________(給游客印象最深的) was the friendliness and warmth of the local people.

　　解析：1.確定連詞，"句子+的"，用what引導(dǎo)；2.從句內(nèi)容順譯，先確定主干，"給游客印象最深"，主干是"給游客印象"，謂語+賓語結(jié)構(gòu)。"給…印象"是impress，游客是tourists，注意動詞時態(tài)，主干里有was。譯為impressed the tourists。再放置修飾，"最深"為狀語修飾動詞impress, most即可，按照位置放在句尾。

　　答案：What impressed the tourists most

　　三、"多么"或"怎樣/如何"譯為how引導(dǎo)的名詞從句。"多么"譯為how+adj./adv.+剩下部分，"怎樣/如何"直接譯為how+陳述句。

　　例10：CET4-2007.12 第91題 Many Americans live on credit, and their quality of life_______ (是用他們能夠借到多少來衡量的)。

　　解析：第一步，確定主干，主語是quality of life（生活質(zhì)量），謂語動詞應(yīng)該是"衡量"，主干是"生活質(zhì)量衡量"；然后判斷語態(tài)和時態(tài)，應(yīng)為被動，上文有l(wèi)ive，譯為is measured。第二步，添加修飾，"用他們能借到多少"沒有"的"，為狀語，置于句尾。主要是"用…",譯為介詞by。第三步，確定連詞。有"多少"，就是"多么多"的意思，譯為how much,剩下部分順譯，they can borrow。

　　答案：is measured by how much they can borrow.