英語六級(jí)聽力材料運(yùn)用技巧
很多才經(jīng)歷高考半年的大一新生對(duì)于英語四級(jí)考試的聽力題型不太適應(yīng)，故很多同學(xué)把聽力視為備考四級(jí)考試的大敵。通過更為深入的交流，不難發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在備考的過程中不能把各類復(fù)習(xí)材料用到位。所以，在此希望給各位奮戰(zhàn)在聽力題海中的各位考生提個(gè)醒：
首先，要有效率的對(duì)待歷年考試真題。
有的同學(xué)盲目地陷入題海戰(zhàn)術(shù)，在個(gè)人做題技巧尚不成熟的時(shí)候海量地做題;做題之后也欠總結(jié)，就馬上又去做下一套題了。殊不知真題有限，沒有結(jié)合技巧的大規(guī)模做題會(huì)浪費(fèi)同學(xué)們很多考前實(shí)戰(zhàn)模擬的機(jī)會(huì)。還有的同學(xué)習(xí)慣用真題去"磨耳朵"，即無時(shí)不刻地在耳邊放著真題錄音。殊不知這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使得你對(duì)于真題音頻的敏感度下降，導(dǎo)致考場(chǎng)上的精神不集中。所以，北京新東方國(guó)內(nèi)考試部各位聽力老師提醒各位考生，在距離考試還有不到三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，一定要在了解四六級(jí)聽力出題規(guī)律、做題技巧的基礎(chǔ)上練習(xí)真題;做題之后要對(duì)于做錯(cuò)的題目反復(fù)思索，找到你和正確答案的"思維差距"。
其次，要在做題之余做到泛聽，提高適應(yīng)純正英語音頻的能力。
一些同學(xué)希望在四六級(jí)聽力考試中得到一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)，那么提高對(duì)于自己的要求、用更具挑戰(zhàn)性的音頻材料訓(xùn)練自己的耳朵就是必不可少的一步了。建議給位同學(xué)找到一些難度高于四級(jí)考試的音頻材料，用這些材料做泛聽。當(dāng)你可以跟得上且聽得懂這些材料后，你再面對(duì)四級(jí)聽力的音頻就會(huì)很自然地產(chǎn)生一種"曾經(jīng)滄海難為水"的感覺。各位老師們建議各位參加四級(jí)考試的同學(xué)們可以試著去泛聽六級(jí)的'音頻材料;參加六級(jí)考試的同學(xué)們可以找老托福的聽力段子，或者慢速VOA等等材料來進(jìn)一步提高自己。當(dāng)然，所謂"泛聽"，也是要講究方法和效率的。要將"聽"與練習(xí)記筆記、練習(xí)聽寫、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、跟讀模仿等等步驟緊密聯(lián)系起來，才能使得泛聽達(dá)到事半功倍的效果。
一言以蔽之，各位考生在備考四級(jí)聽力的過程中要善于應(yīng)用各種復(fù)習(xí)材料，善于將練習(xí)與各種命題規(guī)律、考試技巧以及良好的學(xué)習(xí)方法有機(jī)的結(jié)合起來。只有這樣，四級(jí)聽力才能不再是影響各位考生通過考試的短板。
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