如何提高英語六級閱讀水平
歷年來，英語六級的閱讀題都是重點，很多考生都因為閱讀題而錯失很多時間，下面小編就跟大家來聊聊如何提高閱讀水平。
一、閱讀文章來源
經(jīng)歷過四、六級考試的同學(xué)們，都會發(fā)現(xiàn)閱讀理解的文章表達(dá)和內(nèi)容邏輯都很地道，說白了就是看不太懂，那是因為這些文章都是native寫的嘛~這些文章一般均摘自經(jīng)濟學(xué)人、大西洋周刊、紐約時報、時代周刊以及其他國外雜志等。但是，告訴你們這些，甚至你們自己都清楚，難道你們會去看這些報刊雜志嗎?絕大多數(shù)同學(xué)是沒有這個意識的，否則你現(xiàn)在也不會專心地看著這篇文章啦。說這些不是要求大家一定要去看這些報刊雜志，而是讓大家明白，要用歪果仁的思維去思考問題，而不是像你們的作文那般——一個觀點一個邏輯，英文的文章框架十分明確——觀點在前，論據(jù)在后，通過句型和關(guān)聯(lián)詞把文章邏輯彰顯得十分緊密，另外，也不要覺得每篇閱讀都在宣揚世界和平這樣的美好主題，作者會在文章中批判、思考，甚至到最后還在質(zhì)疑主旨問題。
二、閱讀三大題型技巧
1. 選詞填空(7分鐘左右)
有同學(xué)提出，覺得這是閱讀題型里最難的一道題，因為不僅需要對文章前后文的理解正確，還需要對所給的詞匯的詞性、詞義以及搭配了解清楚。
做題步驟：在做題時，先標(biāo)注所給詞的詞性(比如動詞是v，名詞是n，形容詞是a，副詞是ad，連詞代詞不記得縮寫就寫中文)。然后再瀏覽全文了解大意，分析每一空所在的句子結(jié)構(gòu)，推出這空大概要填什么詞性，在試卷上標(biāo)注詞性(同上)標(biāo)注完之后，再在一開始標(biāo)注的詞里面找相同的詞性，這時候就可以開始用詞意來排除，這樣就縮小了每一次選的范圍，然后選了一個劃掉一個，再重復(fù)上述操作。
總結(jié)：標(biāo)出所給詞詞性;分析句子成分，推測詞性;排除法選擇;重復(fù)上述步驟直至完成。
注意：一個詞可能有兩種或兩種以上(很少考)的詞性，標(biāo)注的時候兩種都要標(biāo)。如果遇到兩個詞性、詞義均符合該空的單詞，需要考慮搭配問題，即我們常說的固定詞組。
2. 快速閱讀(15分鐘左右)
這道題型有一個特點，就是閱讀量大。相信這也是很讓大家頭痛的一個問題，但是其實掌握了方法，做起來可以節(jié)約很多時間。
做題步驟：首先先看題目，題目給了十個句子，在試卷上劃出每一句的關(guān)鍵詞，然后記住前五個或者四個句子中的關(guān)鍵詞，然后再到全文中快速瀏覽找到關(guān)鍵詞，有的快速閱讀文章里面有小標(biāo)題，善用小標(biāo)題可以更快地找到答案。找到關(guān)鍵詞后仔細(xì)閱讀關(guān)鍵詞所在段，與所對應(yīng)的句子比對，如果大意相同，80%的可能就找到答案了，為什么說80%，因為有的關(guān)鍵詞可能有兩段都提到了，你要看對應(yīng)的句子的大意在哪段，再進(jìn)行選擇。四、六級大多數(shù)句子中都是可以在原文中找到的同詞，同義詞替換考的少也比較簡單，所以不用太擔(dān)心找不到對應(yīng)句子。
總結(jié)：劃出關(guān)鍵詞，記住前四個或五個;瀏覽全文找出關(guān)鍵詞，善用小標(biāo)題;仔細(xì)閱讀關(guān)鍵詞所在段，進(jìn)行選擇;重復(fù)上述步驟直至完成。
3. 閱讀理解(大約9分鐘/篇)
這部分是大家最熟悉的內(nèi)容了，跟高中做的題型是一模一樣的。
做題步驟：首先要看題目劃關(guān)鍵詞(what，why，how，人名，第幾段)，不看選項，閱讀理解的出題順序都是跟段落順序?qū)?yīng)的，所以不用擔(dān)心要錯位閱讀的問題，而且前三個問題大多都是相互獨立的細(xì)節(jié)題，所以可以不用先瀏覽全文。劃完關(guān)鍵詞之后，中速瀏覽全文(中速就是要看懂大意的速度)找每一題關(guān)鍵詞，一般都挺好找的，找到后仔細(xì)閱讀關(guān)鍵詞所在段，讀懂后再看選項進(jìn)行選擇。給出具體段落具體行讓你找答案的題目一般是最簡單的'，只要注意細(xì)節(jié)，看選項的時候細(xì)心就行了。主旨題或者推斷題都是建立在理解全文的基礎(chǔ)上的，做這種題的時候記住八個字：合理推測，別想太多。
總結(jié)：看題目劃關(guān)鍵詞(what，why，how，人名)，不看選項;瀏覽全文找出關(guān)鍵詞，仔細(xì)閱讀關(guān)鍵詞所在段;看選項進(jìn)行選擇;大意推測題理解全文，合理推測，別想太多。
從以上三大題型的做題步驟可以看出，閱讀理解首先需要對單詞有一定的了解，相信這一點基本要求大家沒有問題。其次是先看選項后看文章的原則，這樣你才能有目的地去搜索答案，節(jié)約時間，有同學(xué)先看文章再做題，導(dǎo)致做題時還得回去在文章中尋找相關(guān)內(nèi)容，或者干脆憑著對文章的主觀印象匆忙求解，結(jié)果是浪費時間或者錯誤較多，得不償失。最后是關(guān)于具體考點類型的解讀，下面會具體講。
三、閱讀考點類型分析
閱讀題考查的考點不外乎：細(xì)節(jié)題、態(tài)度題、主旨題、推斷題這幾大類型，所以我們需要了解每一種考點的解題方法。
1、細(xì)節(jié)題解題方法
細(xì)節(jié)題考查信息查找能力和句子的理解能力。在閱讀題中，接近60%的題目類型是細(xì)節(jié)題，也就是說一篇閱讀5個選項可能會有3個細(xì)節(jié)題。尤其在快速閱讀中，基本上都是運用細(xì)節(jié)題的解題方法快速定位，找到答案。由于考試時間非常緊張，對于考生來說，做好細(xì)節(jié)題，首先是要在原文找到相關(guān)信息。正是由于這點，我們看文章需要有目的，也就是上文所說的帶著問題看文章。細(xì)節(jié)題題干一般會有比較明顯的信息，如時間、數(shù)字、人名、地名或是比較有代表性的事件，只要根據(jù)這些關(guān)鍵詞定位到原文，即可找到答案。如果在題干中的提示無法精確定位到某一段，可以根據(jù)該選項的位置，推斷是在第幾段，一般情況下，四、六級的出題順序與原文的段落順序幾乎一致。
2、態(tài)度題解題方法
從原則上來講，態(tài)度題可以考查作者對一個中心話題的看法，也可以考查作者對某一具體細(xì)節(jié)的態(tài)度，但是從歷年考法來看，四、六級閱讀更加注重考查文章中心話題。所以，態(tài)度題經(jīng)�？梢酝ㄟ^文章主題來判斷作者的態(tài)度。同學(xué)們應(yīng)該熟練掌握在態(tài)度題中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞，如positive, negative, optimistic, pessimistic, approving, concerned, objective, compromise等。另外，從以前考試的情況來看，作者的態(tài)度一般是或褒或貶，或樂觀或擔(dān)憂，中立的(neutral)評價較少。
3、主旨題解題方法
從理論上來講，主旨題是四級各類題型中要求最高的，因為它要求考生看完文章后，能對文章的大概框架作一個宏觀把握，從而解答后面的題目。但是把握文章框架對很多考生來說，是不能做到的。慶幸的是，一般的四、六級文章，都可以找到文章主題句，或者是可以體現(xiàn)文章主題的句子或單詞。文章主題一般在前兩段出現(xiàn)，所以考生要比較關(guān)注前兩段結(jié)論性的語言，尤其是全文首句出現(xiàn)文章主題的情況比較多見。另外，第一段轉(zhuǎn)折性的語言，通常也能體現(xiàn)作者的觀點偏好。如果是考文章主題，那么正確答案一定具有概括性和結(jié)論性，細(xì)節(jié)性的選項肯定是錯的，所以即使有些選項是正確的，但是未必能夠概括全文，大家一定不要被蒙騙啦。
4、推斷題解題方法
推段題的難度一般比較高，因為需要大家按照文意推斷出作者沒有說出來的話，可想而知，猜一個人的想法是很困難的。比如，題目可能會問What can be inferred from the passage? What can be concluded from the passage? 如果我們對歷年考題作一個仔細(xì)分析，可以發(fā)現(xiàn)conclude和infer還是有些答案查找的方向的�！ onclude提問的題目，一般會涉及原文中結(jié)論性，觀點性的語言，尤其是段落首末的句子。而infer提問的題目，如果題干信息比較多比較具體，一般可以當(dāng)作細(xì)節(jié)題來處理，如果題干信息比較少，則多考查原文觀點結(jié)論，甚至考查文章主題。
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