英語六級閱讀理解6大技巧

時間：2021-01-30 09:31:58 英語六級我要投稿

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英語六級閱讀理解6大技巧

　　英語六級閱讀理解每年都有不同的難度，下面小編整理了相關的技巧，希望對大家有所幫助。

英語六級閱讀理解6大技巧

　　1、詳略得當

　　對于大學英語四六級閱讀來說，根據(jù)題目的“題眼”快速在文章中找到答案是最關鍵的，這樣我們就要在閱讀時注意詳略得當�？朔x精益求精的習慣，做到有信息處精讀，無信息處略讀，略讀處一掃而過。

　　題目中數(shù)字、人名等信息(題眼)在原文中對應的部分必須詳讀。而對所要解釋或證明的觀點的細節(jié)舉例處或者通常有數(shù)個名詞的并列項，它們不是完整的主謂賓的句子，因此無法與問題對應的詳細列舉處，都可以略讀。

　　2、顯性信息

　　查讀的信息通常是顯性信息，只要將問題在原文中進行準確定位就能得到正確答案，一般不需要做推理。

　　特別提示：考生對于以下一些顯性信息也應注意

　　(1) 表示因果關系的詞或詞組：because， reason， due to， since， so that， therefore等

　　(2) 表示目的關系的詞或詞組：in order to， so as to， by等

　　(3) 表示轉折關系的詞或詞組：but， however， yet等

　　(4) 表示對比關系的詞或詞組：contrary to， unlike， like等

　　3、題文同序

　　英語四六級考試的閱讀部分，問題順序與原文順序一致(有時順序不一致)，這就要求考生應該按照題目的順序依次做題。

　　4、分解對應

　　分解對應四分法：快速將問題分解成4個部分(主A 謂B賓C+其他D)，與原文進行對比。

　　5、選小不選大

　　四六級閱讀中，問題的范圍必須小于原文范圍，反之則不選。

　　不能選的選項為：

　　(1) 選項的信息與原文內(nèi)容相反

　　(2) 選項將原文的意思張冠李戴

　　(3) 將原文中的不確定因素轉化為確定因素

　　(4) 改變原文中的條件、范圍等

　　6、如何推測生詞

　　在閱讀中，我們往往會遇到一些不認識的單詞或短語，或者認識的單詞在文章中有了新意義。如果這些詞或短語不影響對文章主要內(nèi)容的理解，我們便可以將它們略過，繼續(xù)閱讀。如果了解這些詞語的意思對正確理解文章很重要，這時，我們就必須根據(jù)上下文的`聯(lián)系，對它們的意義進行猜測，使之不影響對整篇文章的閱讀和理解。需要注意的是，一個單詞通常有好幾個意思，我們要解決的是這些詞在文中所表達的意思。因此，不可脫離上下文，只根據(jù)自己以前了解的詞義來確定其意義。通常，猜測詞義可采用以下幾種方法：

　　1、利用上下文

　　例：The female mosquito is a vampire and lives on blood.

　　如不知道vampire的詞義，從下文lives on blood(靠吸血而生存)則可得知其詞義為吸血昆蟲。

　　例：The old man put on his spectacles and began to read.

　　如不知道spectacles的詞義，從下文“戴上‘spectacles’后開始閱讀”可以猜得其詞義“眼鏡”。

　　2、利用文中的舉例

　　例：Some artists plan their paintings around geometric forms like squares, circles and triangles.

　　如不知道geometric forms的意思，可從文中所列舉的三角形，正方形、圓形來猜得其意義為“幾何圖形”。

　　Today young couples who are just starting their households often spend lots of their money on appliances for instance, washing machines, refrigerators and color televisions.

　　如不知道appliances的意思，從文中的舉例“washing-machines(洗衣機)，refrigerator(冰箱)，televisions(電視機)”可以猜得該詞的意思為“家用電器”。

　　3、利用文中說明詞義的同位語或定語等

　　例：The invention of snorkel, a long air tube that reaches up to the surface, has made it possible for submarines(潛艇) to use their diesel engine even when they are submerged.

　　句中snorkel一詞的意思，可通過其同位語“a long air tube that reaches up to the surface”來猜得。由此，我們可確定該詞義為“通氣管”。

　　例：The type of meter is called multimeter, which is used to measure electricity.通過定語從句“which is used to measure electricity”(用來測量電的)，我們可將“multimeter”的詞義確定為“萬用表”。

　　例：They will be on the night shift ― from midnight to 6 a. m. ― next week.

　　由破折號之間的解釋內(nèi)容，我們可以了解到“night shift”意思為“夜班”。

　　4、利用文章中出現(xiàn)的、與某生詞或詞組意思相反的

　　例：American businessmen expect employees to be punctual. They do not expect that the workers will come late.

　　文中be punctual的意思，可理解為“not come late”，即“準時，不遲到”。

　　例：Unlike her gregarious sister, Jane is a shy person, who does not like to go to parties, or to make new friends.

　　根據(jù)文中“unlike……”的意思，可將gregarious理解為與文中“a shy person who does not like to go to parties, or to make new friends.”相反的意思，即：表示“好交際的”。

　　5、利用文章中不同的話對同一概念的解釋

　　例：Should the government regulate the cost of resources such as oil and gas? Some people do not believe that government control is the solution to the problem of the rising cost of fuel.

　　文中“regulate”的詞義可猜測為與“government control”的意思相近。

　　例：One of the predominant concerns today is the future of our natural resources. This issue is of greatest importance because it is becoming clear to many people that our present resources will not last forever.

　　文中“predominant”的詞義可猜測為具有與“of greatest importance”相近的意思。

　　例：Cleaning up waterways is an enormous task. The job is so large, in fact, that the government may not be able to save some of the rivers and lakes which have been polluted.

　　文中“enormous”的詞義可猜測為與“so large”的意思相近。

　　6、利用基本的構詞方法

　　例：They overestimate the interviewee's ability and asked him many difficult questions.

　　在overestimate詞中over-是前綴，意為“過分”。因此overestimate的詞義可以猜測為“過高估計”的意思。

　　例：We were told that our's was the most spacious room in the hotel. That was why we had to pay so much for it.

　　Spacious是由詞根space(空間)+ious(形容詞后綴)構成。由此我們可以猜得其大概意思為“有空間的，寬敞的”。

　　然而，需要指出的是，不要花費太多的時間去試圖猜出所有生詞確切的意思，因為有的生詞只能猜出大概的意思，有的生詞則根本無法猜出其意思。一般來說，碰到一、兩個不會的詞，無關緊要。重要的是，要弄懂整篇文章表達了什么思想。

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