英語六級閱讀理解的高分技巧
六級閱讀理解想要高分，不是不可能，下面是英語六級閱讀理解高分技巧，歡迎閱讀。
一、閱讀部分總體概述
滿分：249分，占比：35%，題目位于寫作與聽力之后，第36－65題，解題時間40min，分為Section A, B, C三個部分。
其中Section A 為選詞填空 ，400詞 分值5% 解題時間：10min
簡介：該項共10題，考察考生詞匯運用、語法、語言的連貫和一致、文章結(jié)構(gòu)的能力。
Section B 為信息匹配 ，1500詞 分值10% 解題時間：15min
簡介：該項共10題，考察考生快速搜尋信息的能力（定位）以及同義替換的能力。
Section C 為仔細(xì)閱讀 500詞×2 分值20% 解題時間：15min
簡介：該項共10題，考察考生把握文中具體信息及其推斷、文章與段落結(jié)構(gòu)、作者態(tài)度等能力。
二、六級閱讀理解技巧
�。ㄒ唬㏒ection A 選詞填空題
1、閱讀過程中訊速瀏覽全文，了解文章主題；
2、閱讀15個選項，將單詞分為名詞、動詞、形容詞、副詞四種類型（按最原始的意思分，一般形容詞和副詞較多）；
3、根據(jù)語法特征確定所填詞性；
4、根據(jù)上下文邏輯確定所填詞義。
�。ǘ㏒ection B 信息匹配題
1、閱讀文后十道題，標(biāo)記關(guān)鍵詞；
2、含最優(yōu)關(guān)鍵詞（數(shù)詞、時間、專有名詞）的題先行匹配；
3、剩余題進(jìn)行匹配，注意有時兩題會對應(yīng)同一段。
在信息匹配題這里反復(fù)提到了關(guān)鍵詞的概念。那么什么是關(guān)鍵詞呢？關(guān)鍵詞是用來幫助我們定位信息的詞匯。
最理想的情況是：我們依靠所劃的關(guān)鍵詞迅速定位到信息所在的段落，從而得到答案。這就要求我們所劃的關(guān)鍵詞是獨一無二的，它只出現(xiàn)在原文的某一個段落。那么什么樣的詞才有這個特點呢？
關(guān)鍵詞通常分為兩類：第一類是表時間、數(shù)字及首字母大寫的人名地名等專有名詞;第二類是比較長，比較復(fù)雜的名詞;這里切記，不能用表達(dá)中心思想的主題詞去定位，因為文章通篇講的都是它。
由于問題順序和文章行文順序一致，所以先做第一小題，然后做第二小題，看一道，做一道。千萬不要把文章全部看完后再做題，或者全部題目看完后再讀文章。
在將題目和文章比對的同時，要善于學(xué)會精讀重點信息。比如，文中舉例處，引語及多個名詞并列而不是完整句子的內(nèi)容，均可略讀。
此外，要多關(guān)注文中的邏輯關(guān)系詞，對于這些詞的把握，有助于我們精確把握重要信息。通常要注意下面三種邏輯關(guān)系：
(1)并列、遞進(jìn)關(guān)系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words;
(2)因果關(guān)系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to;
(3)轉(zhuǎn)折關(guān)系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact;
最后，要學(xué)會運用特殊的標(biāo)點符號，比如冒號，破折號，小括號。這些標(biāo)點符號的出現(xiàn)就是對前面的內(nèi)容作進(jìn)一步的說明。所以，在閱讀文章時，可以跳讀這些標(biāo)點符號后面的信息，從而幫助我們節(jié)省更多寶貴的時間并且更加快速地把握文章的主旨。
�。ㄈ㏒ection C 仔細(xì)閱讀題
1、利用文章主題或全文核心詞提示答案；
2、利用定位句上下文重復(fù)描述的`內(nèi)容確定答案；
因為在仔細(xì)閱讀題中主旨題與態(tài)度題經(jīng)常會涉及到而且占了很大比重，所以現(xiàn)在重點介紹一下主旨題和態(tài)度題。
主旨題： 閱讀首末段以及各段首句，尤其注意首末段的轉(zhuǎn)折句；綜合全文的核心名詞詞組，這種詞也常在各段首句出現(xiàn)； 第三種：閱讀五道題的題干，綜合共同的名詞詞組。 錯誤答案一般設(shè)計為文中的細(xì)節(jié)，若僅僅是某一段的主題。正確答案一般具有模糊化、概括化的特點，往往是最短的或者第二短的那個選項。
態(tài)度題： 題中含有opinion, view, attitude或consider, deem, think of等詞；
若是問文中某人的態(tài)度，則當(dāng)細(xì)節(jié)題做，定位后尋找表示感情色彩的詞；
若是問作者本人的態(tài)度，需要綜合全文信息，尤其從首尾段考慮。這種題類似于主旨題的做法。
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