名師解析2013高考復(fù)習(xí)方略
2013年高考一�？荚嚨慕Y(jié)束使學(xué)生和家長意識到：2013年高考真的來了！如何正確地看待一模？一模之后又該做怎樣的調(diào)整和準(zhǔn)備？
仔細(xì)研究出題規(guī)律，調(diào)整心態(tài)積極備考
一模作為高考的風(fēng)向標(biāo)，考題與高考真題往往形似，對高三學(xué)生接下來的復(fù)習(xí)備考具有引領(lǐng)作用，學(xué)校和學(xué)生都格外重視。仔細(xì)研究一模的出題規(guī)律和命題趨勢，必定能對備戰(zhàn)高考帶來積極的作用。
在大部分考生都頭疼的數(shù)學(xué)試題上，據(jù)教育數(shù)學(xué)專家欒海峰老師分析，今年的數(shù)學(xué)一�？荚囕^ 2012年高考而言難度相當(dāng)，填空、選擇題中規(guī)中矩，對于公式、常用的結(jié)論等則要求學(xué)生要熟練掌握。而解答題前4道題較去年高考變難 ，后兩道大題難度比去年高考難度降了些，整個解答題對于學(xué)生的運(yùn)算能力提出了很高的要求。一模反映了考生的基本知識掌握情況和運(yùn)算能力，一模后，學(xué)生應(yīng)對癥下藥，及時補(bǔ)救。欒老師建議考生應(yīng)針對自己掌握薄弱的專題進(jìn)行重點(diǎn)突破，熟練應(yīng)用公式或結(jié)論，把相同的題目歸類。多做沒有見過的題，開發(fā)思維，鍛煉自己的運(yùn)算能力。
一模后有的學(xué)生易因成績不理想而喪失了備考的信心，在學(xué)習(xí)心態(tài)上，劉瑩老師建議學(xué)生要根據(jù)自身的情況調(diào)整心理狀態(tài)和作息時間，做到緊張而不慌張，忙碌而不忙亂，自信而不自負(fù)。高三生活的意義對于高中生絕不只是考名牌大學(xué)這么簡單，它還可以豐富人生閱歷，磨練培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)、自信的人格。
總結(jié)不足之處，調(diào)整復(fù)習(xí)計劃
不少老師強(qiáng)調(diào)一模的重要性，因?yàn)橐荒Ｊ歉呷瑢W(xué)第一次對自己沖擊高考的學(xué)習(xí)實(shí)力做整體水平的判斷。這次成績的高低，將直接影響到后面復(fù)習(xí)的進(jìn)度安排。考生應(yīng)依據(jù)本次考試成績，對自己的復(fù)習(xí)“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”進(jìn)行科學(xué)有效的調(diào)整。
一模之后要做好以下四項(xiàng)工作：首先是回顧考試過程，感受正規(guī)化考試與平時考試的不同氛圍；其次是分析考試成績，對各科的復(fù)習(xí)情況作出準(zhǔn)確的判斷，并依照老師給予的標(biāo)準(zhǔn)答案找到自己在答題方法上的不足；再次是確定下一步的.復(fù)習(xí)節(jié)奏及后面幾次模擬考試的分?jǐn)?shù)目標(biāo)；最后是了解其他同學(xué)及兄弟院校同學(xué)考試的情況，依此進(jìn)行調(diào)整規(guī)劃。
第一次模擬考試容易成為學(xué)生學(xué)習(xí)水平的分水嶺，依據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們的成績在這個時候就開始逐漸拉開差距。他建議同學(xué)們在一模結(jié)束之后盡可能減少浮躁的心態(tài)，要給自己樹立五大目標(biāo)：重拾遺忘知識點(diǎn)、搭建知識結(jié)構(gòu)橋梁 、形成自己的學(xué)科方法、跟緊老師復(fù)習(xí)思路、多做中檔難度題目。
在不到90天的高考沖刺上，教師團(tuán)隊(duì)特別提醒學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)上，聽力要保證不間斷地練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律，積累聽力中出現(xiàn)的高頻詞和習(xí)慣用語。單項(xiàng)選擇題要特別注意審題，充分理解題干的意思。閱讀和完型要注重解題思路的總結(jié)，改錯題要注意歸納錯誤類型和解題方法，如上下文的聯(lián)系、情景推斷等。書面表達(dá)復(fù)習(xí)過程要著重把握好要點(diǎn)的整理組合，較高級詞匯的運(yùn)用，理清層次，研究、多讀范文，積累一些典型套語是個可行的辦法。
藝考生緊跟復(fù)習(xí)步伐，掌握學(xué)習(xí)方法
一模之前，藝考生的主要戰(zhàn)略是如何通過努力拿到更多學(xué)校的文化課通知單，一模之后，主要戰(zhàn)略就該轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾翁嵘幕n成績。據(jù)了解，全市大部分的藝考生都沒有參加本次模擬考試，學(xué)校只是將試卷發(fā)給學(xué)生們自己嘗試做題，沒有像普通高考生那樣統(tǒng)一考試。有學(xué)校老師解釋說，學(xué)生剛從各地回校，之前全力以赴進(jìn)行專業(yè)課考試，基礎(chǔ)知識基本忘光，考與不考結(jié)果都是不容樂觀。
藝術(shù)高校近年來越來越重視考生的文化課成績，不少高校在招生簡章上明確對考生文化課設(shè)定了要求，更有不少專業(yè)是按照文化課加專業(yè)課成績，甚至是純文化課成績進(jìn)行錄取。這就要求藝考生在最后這3個月時間里，付出更多努力，盡可能提高文化課成績。而遺憾的是，不少藝考生和家長沒有及時和老師溝通，直到現(xiàn)在都沒有確定復(fù)習(xí)的進(jìn)度及方法。婁雷主編說，對于藝考生而言 ，目前應(yīng)拿出必要的時間把握各科的學(xué)習(xí)方法，然后再跟上老師復(fù)習(xí)節(jié)奏的步伐。他介紹說，越是成績優(yōu)秀的考生越注意學(xué)習(xí)方法和答題方法。
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