2016年高考作文題預(yù)測：用生命書寫 勇者無敵
預(yù)測2016年高考作文題：用生命書寫 勇者無敵
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孟賁是戰(zhàn)國時(shí)代著名的勇士，他在戰(zhàn)場上出生入死，從無畏懼，總是勇往直前，所向披靡，因而常常使敵人聞風(fēng)喪膽，望風(fēng)而逃。于是，有人問孟賁：“生命與勇敢相比，您認(rèn)為哪一個(gè)更重要呢?孟賁不假思索地回答：“勇敢!”“那么，拿顯赫的官位與勇敢作比較呢?”“還是勇敢!”孟賁的回答斬釘截鐵。“若用萬貫家財(cái)與勇敢相比，您認(rèn)為什么更重要呢?”孟賁的回答仍是毋庸置疑：“勇敢!”
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用生命書寫 勇者無敵
勇者是無敵的，但要成為一名真正的勇者，必須像孟賁一樣，具有置生命、官位、萬貫家財(cái)于不顧的勇敢，將用生命書寫“勇者無敵”的燦爛與輝煌。
勇者，是懂得舍生取義的英雄。 英雄是在關(guān)鍵時(shí)刻逞出來的。甲午海戰(zhàn)中，被日軍偷襲的北洋水師狼狽不堪，但軍隊(duì)的斗志并未被擊垮。當(dāng)“致遠(yuǎn)”號身中九彈，船身傾斜，仍在丁汝昌的指揮下全速?zèng)_向日本旗艦時(shí)，勇者的精神瞬間暴發(fā)出來。他明知不可為而為之，但儒家的舍生取義”精神，卻彰顯無疑，同時(shí)也暴露出大清王朝積貧積弱的國情。面對列強(qiáng)，我們不僅需要勇者，更需要智慧，我們應(yīng)該改革弊端，強(qiáng)大自己，才有制海權(quán)，才有話語權(quán)。因此，正如麥克阿瑟所說：在戰(zhàn)場上，“只有勇敢的人，才配活著。”
勇者，是敢于破釜沉舟的強(qiáng)者。有一副對聯(lián)說得好，“有志者，事竟成，破釜沉舟百二雄關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”它揭示了勇敢頑強(qiáng)精神的真諦。齊楚白勺之戰(zhàn)時(shí)，齊桓公見楚國兵馬多于己方，且長勺地處楚國境內(nèi)，對楚國地形十分有利，如果打持久戰(zhàn)，自己終會(huì)寡不敵眾。于是齊桓公下令，每名戰(zhàn)士只得攜帶三天的'口糧和兵器，其它的雜物全部拋棄。將士們見自己若不在3天內(nèi)取得成功，必將挨餓受凍，便都做好了決一死戰(zhàn)的決心。次日，齊桓公親自督戰(zhàn)，一鼓作氣，將楚國打敗。自此扭轉(zhuǎn)了楚強(qiáng)齊弱的情況。從此走上稱霸諸侯的道路�？梢�，勇者成為強(qiáng)者，還須具備破釜沉舟的勇氣和舍我其誰的膽量干勁。
勇者，是舍棄萬貫家財(cái)?shù)闹钦�。勇者需要智慧的輔助，才能成為英雄。90年代亞洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)，剛剛起步的三星集團(tuán)面臨巨大的壓力。最黑暗二年，三星集團(tuán)資金池一度見底，在艱難境況下，集團(tuán)號召員工捐出自己家的金銀首飾，幫公司渡過難關(guān)。上至總裁，下至普通職員，紛紛出力，使公司得以繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，渡過了那最黑暗的時(shí)期，成為今天世界電子產(chǎn)品巨頭。勇敢、強(qiáng)悍，不是莽撞和硬拼，頭腦發(fā)熱，而是善于運(yùn)用頭腦，理性和智慧地處理問題，化解矛盾，走向成功。所以說，生活需要的是勇者，而真正的勇者是敢于善于運(yùn)用智慧，理性地處理問題的人。
綜上所述，倘若沒有丁汝昌的舍生取義的勇氣精神，北洋水師的傷亡會(huì)更大;倘若沒有齊桓公那“破釜沉舟”的一計(jì)，齊國也許無法成就千秋霸業(yè);倘若沒有三星員工理性的相助，蘋果也許將會(huì)獨(dú)占鰲頭。但所幸的是，世界上沒有倘若。因此，成功不僅需要勇氣，還需要理性和智慧。勇者無敵，狹路相逢勇者勝;智者無敵，對手如林智者贏。(肖舒文)
【修改與點(diǎn)評教師：孫延堂】
1題目《用生命書寫勇者無敵》比較深刻地揭示材料和文章的中心。審題立意的關(guān)鍵是：不偏題、不跑題，擬題精準(zhǔn)，題目鑲嵌關(guān)鍵詞。
2.開篇引用材料，是必須的，簡述材料，得出結(jié)論—中心論點(diǎn)也是必需的。語言必須簡練，
3.中間運(yùn)用了并列式的結(jié)構(gòu)安排，結(jié)構(gòu)文章。段落謹(jǐn)嚴(yán)：列觀點(diǎn)+引述+論述+結(jié)論。
4.結(jié)尾總結(jié)上文的三個(gè)分論點(diǎn)，收束全文。然后再次闡述了勇敢與智慧相輔相成的關(guān)系。升華深化了文章中心，告訴我們：真正的勇敢是勇氣+智慧的產(chǎn)物。
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