2016年專家點(diǎn)評廣東高考語文作文

　　閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

　　專家點(diǎn)評：

　　點(diǎn)評人：廣東省高考語文評卷組副組長 華南師范大學(xué)文學(xué)院副院長 李金濤教授

　　今年高考作文題的材料是一幅漫畫，要求閱讀漫畫進(jìn)行寫作。

　　漫畫可以有多個(gè)視角，可以豎著看，可以橫著看，甚至可以斜著看。從不同的視角可以看出不同的內(nèi)容和寓意。

　　該漫畫可以從三個(gè)層次來理解：

　　一、學(xué)生家長十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績盡管起點(diǎn)很高，但有了退步，仍受到家長的懲罰;學(xué)生成績盡管起點(diǎn)較低，但有了進(jìn)步，也受到家長的'獎(jiǎng)賞。雖然同樣受到獎(jiǎng)賞或懲罰，但兩個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)差異很大，這反映了家長對學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的態(tài)度。

　　二、學(xué)生家長的態(tài)度，其實(shí)反映了當(dāng)前教育中存在的片面追求分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率的問題，以及培養(yǎng)什么樣的人的問題。

　　三、從更抽象的角度，這也反映了目前社會(huì)上對進(jìn)步、退步的態(tài)度。

　　該題非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生有話可說，有感可發(fā)。

　　該題角度多樣，層次豐富，考生可以選擇其中任何一個(gè)角度立意，有較大的發(fā)揮空間。

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