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上海高考作文：評(píng)價(jià)他人的生活
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2016上海高考作文范文：評(píng)價(jià)他人的生活
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn)，這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響也越來(lái)越大。
人們對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的思考。
要求：
(1)自擬題目;
(2)不少于800字。
范文1：評(píng)價(jià)他人的生活
xx年6月7日，是我參加高考后的整第十年。
今天上午，隨著第一門(mén)語(yǔ)文考試的結(jié)束，各地高考作文題目出爐。其中上海的語(yǔ)文作文題是：“評(píng)價(jià)他人的生活”。
的確，如題目所說(shuō)“隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn)，這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響也越來(lái)越大”。
而就“人們”中每一個(gè)人而言，由于其興趣、愛(ài)好、受到的教育等等的不同，他所喜愛(ài)評(píng)價(jià)的人生也不同。
譬如，外公外婆喜愛(ài)向鄰居評(píng)價(jià)我的生活，炫耀一番“我的外孫”現(xiàn)在學(xué)歷如何如何;而鄰居們或點(diǎn)頭嘖嘖表示羨慕、或嗤之以鼻表示不屑。對(duì)羨慕者的眼光外祖父母往往很得意;而嗤之以鼻者，他們則是激烈地與之針?shù)h相對(duì)。不論如何，這都是對(duì)我這個(gè)外孫的愛(ài)。而我能帶給他們一些快樂(lè)，尤其是今年一月已然在天堂中的我的外公，此亦是吾之拙政吧……
而我的母親喜愛(ài)看電視里的“老娘舅”節(jié)目，皆是家長(zhǎng)里短、生活瑣事。對(duì)在節(jié)目里面播放的蕓蕓眾生，母親也會(huì)忍不住對(duì)他們的行為予以評(píng)價(jià);而對(duì)那些對(duì)父母不孝、對(duì)妻子不忠，對(duì)子女不養(yǎng)者，到激憤處，母親往往拍案而起，橫眉怒斥，大義凜然!這何嘗不是一種對(duì)善的追求、對(duì)惡的憎惡呢?
于我而言，我對(duì)家長(zhǎng)里短不大感冒，對(duì)娛樂(lè)明星、八卦新聞更是毫無(wú)興趣，吹噓自己的一點(diǎn)小成績(jī)，一是這本身就不合適，更重要的是，在周圍的“牛人”們面前，我這實(shí)在不敢算是什么成績(jī)。
我從心底里愿意評(píng)論的生活，是我愛(ài)的他們、那些史書(shū)里的我的歷史偶像的生活。
楚莊王“不鳴則已，一鳴驚人”，邲之戰(zhàn)大破晉軍成就霸業(yè);而他“不建京觀，止戈為武”，是一種面對(duì)成就時(shí)的良知與淡然;俗話說(shuō)“英雄難過(guò)美人關(guān)”，但面對(duì)絕世美色夏姬，楚莊王能斬?cái)嗲榻z，不為所惑，是條漢子!
有人沉迷于吳起的功名。帶兵、他一生作戰(zhàn)百戰(zhàn)不殆，為政、他力推變法不遜商鞅，著書(shū)立說(shuō)，除了那著名的《吳起兵法》，據(jù)郭沫若先生等學(xué)者考證，吳起還參與過(guò)部分春秋史的修訂，吳起可謂無(wú)所不通;但亦有人不齒于他在魯國(guó)“殺妻求將”，在魏國(guó)嘲諷新相“田文”(一說(shuō)“商文”)，在楚國(guó)變法過(guò)于激進(jìn)，自己也因此慘遭毒手。光陰荏苒，歷史留下了吳起的印記，而讓其是非功過(guò)任后人評(píng)說(shuō)，也留下了像我這樣的再普通不過(guò)的崇拜者……
還有陸遜，他有才華、隱忍、謙遜，是儒者的楷模。夷陵之戰(zhàn)、石亭之戰(zhàn)的不世之功是他應(yīng)得的。而更難能可貴的是，在他的子孫中，兒子陸抗也是一代名將，孫子陸機(jī)是留名千古的西晉大文豪。自己出色，子孫也出色，這何嘗不是每個(gè)人可遇而不可求的夢(mèng)想呢?
還有韓愈“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”，一篇《論佛骨表》，是讀書(shū)人的錚錚鐵骨;《原道》、《原毀》，是對(duì)信奉的儒家學(xué)說(shuō)的忠誠(chéng);《師說(shuō)》、《馬說(shuō)》，是那種“抗顏為師”、敢于與時(shí)弊做斗爭(zhēng)的骨氣與勇氣!加之《祭十二郎文》、《送窮文》等等，你怎能不感嘆韓昌黎無(wú)愧“文起八代之衰”!
“公一世之豪,以氣節(jié)自負(fù),以功業(yè)自許……何意于歌詞哉”，這是我最喜愛(ài)的辛棄疾。
辛棄疾是漂泊的，他一生“平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏”、他是“落日樓頭,斷鴻聲里”的“江南游子”;辛棄疾是敏感的，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，那是孤獨(dú)，“稻花香里說(shuō)豐年、聽(tīng)取蛙聲一片”、“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”，那是生活的悠然;“欲說(shuō)還休!欲說(shuō)還休!卻道天涼好個(gè)秋”，“追往事、嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書(shū)”，那是生活難言的苦和無(wú)奈的茍且。
最重要的是，無(wú)論多困頓，辛棄疾對(duì)國(guó)家的愛(ài)是執(zhí)著的：能上陣殺敵時(shí)他“壯歲旌旗擁萬(wàn)夫，錦襜突騎渡江初”;被貶時(shí)他也在“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”、“布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山”;老了，辛棄疾還在“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否?”，還在主動(dòng)請(qǐng)纓，懇請(qǐng)報(bào)國(guó)殺敵!
辛棄疾的傳奇一生，和他那能契合各種情緒的敏感，最重要的是他那“造次必于是、顛沛必于是”的報(bào)國(guó)熱情，伴隨著他流傳千古的詞章，激蕩著千古人心。也在千百年后激勵(lì)著像我這樣的普通人前進(jìn)、帶給我無(wú)數(shù)次的共鳴與感動(dòng)。
在文人中，我最喜愛(ài)辛棄疾。
而在武將中，我最崇敬袁督師。
兵微將寡，對(duì)手是攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝的滿清鐵騎;袁崇煥之前可以跑，因?yàn)樗切┥纤荆返拇髥T們已早早逃進(jìn)了山海關(guān)內(nèi)，作為六品小官“寧前道”他更可以撤退;但袁崇煥發(fā)誓“寧前道必不退，決定獨(dú)臥孤城，抱定了必死的決心。
縱觀中國(guó)歷史，面對(duì)如是情形，能死里逃生者寡;而能挽狂瀾于既倒，以少勝多者，更是少之又少。而當(dāng)袁崇煥以其曠世奇才，大獲全勝，立下不世之功時(shí)，他也不會(huì)想到，若干年后，他會(huì)以空前絕后的方式，慘死在自己人的屠刀下……
“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，沒(méi)錯(cuò)，杜甫說(shuō)的是諸葛亮。
但每每讀到這首詩(shī)，我也會(huì)不禁想到袁崇煥。當(dāng)他蒙冤慘死，五年復(fù)遼終成夢(mèng)，我何嘗也不為他涕淚沾襟呢?
午后，呷一口茶，結(jié)束回望英雄們的人生，我仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)……
迷離中，窗外忽然一只白色的蝴蝶飛過(guò)……
“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”。在《莊子·齊物論》中有“莊子夢(mèng)蝶”的典故。說(shuō)莊子在做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只蝴蝶。由于夢(mèng)境太真實(shí)，莊子一覺(jué)醒來(lái)，還在回味：究竟是夢(mèng)里的蝴蝶是真的自己，還是現(xiàn)在的自己是真的自己?
莊子這個(gè)夢(mèng)是美好的……
而我的夢(mèng)，我回憶著我最喜愛(ài)的英雄們的故事，回憶著我的高中生活，回憶著我參加高考……好吧也許參加考試的過(guò)程本生是痛苦的。但那高中的生活，傅老師，我的好朋友們，窗外迤邐而過(guò)的隔壁班的美女同學(xué)，都是怎樣美好的回憶……
他們?nèi)缯嬉嗳鐗?mèng)……
一看表，距離我開(kāi)始寫(xiě)文章，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)。幸而我不用參加高考，否則現(xiàn)在，我肯定是來(lái)不及答題了……
更幸而的是，我有時(shí)間可以沉下心來(lái)，悠然地寫(xiě)上這一篇長(zhǎng)文，不用擔(dān)心時(shí)間的催促，不用擔(dān)心判官的評(píng)分……
只是為了我自己的興趣……
但是還是請(qǐng)問(wèn)各位看官朋友：認(rèn)為這文章能得幾分呢?
寫(xiě)這文章就是我生活的一部分。于是各位給我評(píng)分，何嘗不亦是在“評(píng)價(jià)我的生活”呢?
“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是，情與貌，略相似”。
世界無(wú)處不是景，你在觀看和評(píng)論風(fēng)景，而不知不覺(jué)中，
你也早已是別人眼中的風(fēng)景……
范文2：評(píng)價(jià)他人的生活
我們都有自己的事，都有自己的經(jīng)歷，我們只有自己了解自己，只有自己知道自己想要的是什么。
當(dāng)我們要做一些事時(shí)，總會(huì)有別人的干預(yù)。他們說(shuō)的是為了我們，不想讓我們受傷，怕我們失敗，是為我們好。他們從自己的經(jīng)歷，從自己的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)判斷我們應(yīng)該怎樣。沒(méi)錯(cuò)，他們是為我們著想，為了我們好，怕我們失敗�？墒牵@是從他們的角度來(lái)看問(wèn)題，來(lái)思考問(wèn)題。而從我們的角度來(lái)看問(wèn)題呢?
試想，如果我們聽(tīng)了他們的，按他們說(shuō)的來(lái)做，我們也許是可以避免失敗，可是我們能從生活中得到什么呢?我們的生活不都是別人生活的復(fù)制品嗎?我們有自己對(duì)生活的感悟嗎?我們有自己對(duì)生活的看法嗎?我們又怎么會(huì)有自己的生活呢?那么社會(huì)又怎么進(jìn)步呢?創(chuàng)新又怎么出現(xiàn)呢?
我們有自己的生活背景，有自己的想法，沒(méi)錯(cuò)，也許我們的看法是沒(méi)有父母或者朋友的正確，也許沒(méi)有他們看生活看得更深，但我們不經(jīng)歷怎么有自己的看法呢?又怎么來(lái)驗(yàn)證我們的想法是否正確呢?他們那時(shí)失敗了，或者怎樣，是否說(shuō)明我們一定會(huì)失敗呢?是否一定會(huì)錯(cuò)呢?是否一定會(huì)對(duì)自己不利呢?我們能用60歲的人們的思想，來(lái)對(duì)待我們20歲的生活嗎?我們有的是熱情，有的是勇氣。我們應(yīng)該去大膽的過(guò)自己的生活，走自己的路，不應(yīng)該失去自己的路，走他人的路。
那么，我們又該怎樣來(lái)對(duì)待別人呢?
我們都是他人的朋友，將來(lái)我們也會(huì)成為父母成為長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該怎樣做呢?我們做的就是只要我們給了我們的朋友或我們的晚輩建議，然后尊重他們的選擇，支持他們就行了。這是我們所能做的，也是我們應(yīng)該做的。我們應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)讓他們親身經(jīng)歷。有些事，必須自己經(jīng)歷后，才能明白的。是朋友就應(yīng)該為他們祈禱，給他們敞開(kāi)大門(mén)，萬(wàn)一他們失敗了，就應(yīng)該安慰他們給他們幫助，這是我們?cè)撟龅�。也許這樣更好，更能幫助他們。人總是在失敗和挫折中長(zhǎng)大的'。
每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的生活。別人沒(méi)權(quán)利干涉的。應(yīng)該尊重他人的選擇。我們不應(yīng)該把自己的意志強(qiáng)加給他人。這種事經(jīng)常發(fā)生在父母與子女間。父母經(jīng)常根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，來(lái)為孩子考慮，經(jīng)常自己做主，而不管孩子的意見(jiàn)，雖然有的父母問(wèn)孩子的看法，可是大多數(shù)是沒(méi)用的。因?yàn)楦改附?jīng)常以為孩子好為由，讓孩子沒(méi)有辦法。畢竟父母掌握著孩子的“經(jīng)濟(jì)命脈”，孩子別無(wú)選擇。所以，父母也應(yīng)該尊重孩子的觀點(diǎn)，孩子也應(yīng)該有自己的生活，應(yīng)該有自己的想法。
讓孩子大膽的嘗試吧!讓孩子在不斷的嘗試中長(zhǎng)大。溫室里的小草是不行的，孩子應(yīng)該經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打。父母應(yīng)該讓孩子感覺(jué)到，家是他們的后方，他們的后盾，支持他們;是他們的港灣，是他們的歸宿。當(dāng)孩子們失敗或者受到挫折后，父母開(kāi)導(dǎo)他們，給他們分析失敗的原因，讓他們從中學(xué)到東西。這才是父母應(yīng)做的。這比管制孩子的行為和打罵孩子要好的多。
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