名師解析2016年高考英語試題
2016年的高考已經(jīng)結(jié)束，作為最后一屆高考3+1，今年的高考備受矚目，尤其是英語科目。原因很簡單，由于3+3高考改革，英語實行一年兩考，2017年首次英語高考時間定在了當(dāng)年的1月份，距離現(xiàn)在只有半年不到的時間，對于考生而言，17屆新高考就在眼前了。如何有效備戰(zhàn)2017年英語高考成了當(dāng)前最緊迫的問題，想要高效備戰(zhàn)，了解試卷、了解命題者思路是前提，今天我們有幸邀請到了家輝培優(yōu)首席英語教師、外語部培訓(xùn)總監(jiān)——石夢雷(Dream老師)為我們一起解讀2016年高考英語，帶領(lǐng)大家找準(zhǔn)解題要點、把握解題思路、解讀高考新趨勢。
一、聽力部分
2016年高考英語聽力比2015年的要簡單很多，因為他沒有很多像2015年比較難的表達，舉幾個例子，比如說我們2015年高考聽力的第6題和第7題，這兩個題目都是比較難的，比如2015年考到的一個點就是：“Is the snack bar always this deserted?”，那么這個時候回答就是“It’s the end of the semester. Everyone’s in the library”，那么像這種表達就會比較難，其中有一個非常重要的詞匯deserted，如果聽不懂我們2015年的高考就會有問題，
包括我們還說有一道題目:
“W: What we need is a roommate who is neat and clean.
M: Let’s write that in the advertisement—Neatness, a must.”
那么這個時候就會問“What are the two speakers most probably going to do?”那么很多同學(xué)就會認(rèn)為這個題目的答案和must、neatness有關(guān)，但是實際上和這兩個詞都沒有關(guān)系，那么我們就要聽懂問題，所以他最終的核心就是通過廣告來找一個室友，這個題目也是錯的比較多的，因為很多同學(xué)都聽不懂，包括我們2015年高考的第10題：
“M：Look! It’s going to pour. You’d better put your bike in the garage ”，很多同學(xué)也聽不懂里面的pour(大雨)和garage(車庫)。像這種比較難的表達、比較難的句子都是我們2015年高考的特點，而縱觀2016年有沒有呢?我們只有一道題，就是2016年高考的第三題，題目是這樣說的：
“M : we are famous for our barbecue pork with rice , would you like to have some?
F : Er , I don’t think so , I am not a great fan of barbecue pork.”
如果大家聽過我的英語口語講座的話，就應(yīng)該知道我們在五月份口語講座的時候就講過了，I am not a great fan of something or somebody，那么這個在今年高考的第三題就考到了，別看這道題目是第三題，但是它不簡單，這道題目是今年高考失分率最高的題目之一，這句話就是我不喜歡的意思，而這個題目最后的問題是什么呢?他問的是“Who is most probably the man ?”正因為她有喜好，一個人在賣一個人在買，所以這道題目最后的答案選A(waiter)，而我們很多同學(xué)因為聽到pork會選B(butcher), butcher 屠夫的意思，考生會覺得是在賣豬肉，實際不是，他是在餐廳，I am not a great fan of barbecue pork，所以這個點非常重要，就是我非常不喜歡，英語里面的表達是 I am great fan of something，這里也可以用somebody，比如這次歐冠，有很多同學(xué)喜歡皇馬的Cristiano Ronaldo，那么我們就可以說，I am great fan of Cristiano Ronaldo. 這就像我們的第三題，這樣的點就可以在我們的口語當(dāng)中反復(fù)用到，所以大家要融會貫通，這些聽力難點不僅僅是高考聽力中的難點，在我們口語當(dāng)中這些知識點也能為我們所用，然后去使我們的高考口語分?jǐn)?shù)有一個顯著的提高，因為考官既然出了這個題，考官自然希望我們在實際的生活當(dāng)中也能應(yīng)用出來，所以如果你在考試中能夠應(yīng)用到這些知識，考官一定是很開心的。
所以，從聽力部分來看，2016年整體比2015年要容易，我們這里分別舉了一些例子來進行說明，你會發(fā)現(xiàn)，2015年這些常見表達會更多，2016年雖然還有一些常見表達，但是他的難度大幅下降，所以2016年的聽力平均分比2015年會要高很多，下面的passages 和 long conversation基本也是這樣的一個思路，也是要簡單的。
二、語法題
對于高考的語法，我想做一個總體的思路分析，我們25-40一共16道題目，這次我們高考的語法是比較常規(guī)的，常見的點基本都有了，非謂語考了4題，定語從句考了1題，狀語從句考了2題，名詞性從句考了1題，定冠詞不定冠詞考1題，比較級1題，介詞1題，時態(tài)1題，語態(tài)1題，所以我們做了這樣一個分析以后，我們之后復(fù)習(xí)語法的思路就非常明確，因為16年和15年的考點基本是一樣的，我們就重點復(fù)習(xí)這幾個語法點，各個擊破就可以了，對于語法點的話，我這里不想過多贅述，唯一的我需要特別提一下的就是第26題，像26題這樣的解題思路我們需要分析一下，包括27題，我們怎樣解題?最主要的是要數(shù)清楚動詞，像26題、27題的話，解題的過程當(dāng)中我們先要看請本句中動詞有幾個，我們以26題為例，動詞的話decided、happened、amazed那么有三個動詞，這時候動詞和連接詞的關(guān)系同學(xué)們一定要搞清楚，連接詞永遠是動詞減一，所以26題我們數(shù)出3個動詞的時候連接詞需要有2個，而現(xiàn)在26題只有1個連接詞，所以26的空格我們必須要填一個連接詞，同樣的題目我們在27題馬上就出現(xiàn)了，我們同樣再來數(shù)一下動詞，27題動詞兩個take和distributed，那么這句話有沒有連接詞，沒有，所以我們必須要填連接詞，那么像類似的這個點還有很多，我們不贅述了，單第一篇就有幾道呢?25、26、27、30 都是這么一個情況，我只要數(shù)清楚動詞就可以知道這個連接詞或者判斷反推動詞個數(shù)。所以這樣的`一個解題思路需要我們把握。
三、詞匯題
關(guān)于詞匯題我們這里就提一個點：像我們2015年第49題，function這個單詞是標(biāo)準(zhǔn)的名詞，但是他最后考察了名詞做動詞這個點，叫做function one’s best，這是我們高考非常核心的一個點，那么今年的高考也是F選項direct，他是標(biāo)準(zhǔn)的形容詞，但是我們最后選的動詞，表示指明什么什么方向，這都是我們考綱里面列出來了但是比較冷門的意思，那么我們同學(xué)們都需要特別注意，當(dāng)一個單詞在我們平時日常生活中常見為名詞或形容詞的時候，這個單詞很可能在高考詞匯題中成為動詞，這點是我們高考連續(xù)幾年的核心考點，我們14年靜安區(qū)一�？嫉腸ap(帽子)，知道帽子這個意思的同學(xué)肯定會把它當(dāng)名詞來選，但是我們最后考試的時候?qū)⒚弊舆@個詞當(dāng)動詞來選擇，叫做capped the limit，這時候解釋為限定、封頂，那么那道題考的什么，考的是價格封頂，叫做capped the price limit。
四、完形填空
完形填空總體來說比2015年要簡單很多，那么大家其實可以把15和16兩年的完形填空放在一起來做，那么常見的考點基本就都出來了，那么我們做完型常見的思路是什么——不急著找答案，一定先要全文貫通，一般來說，完型的答案在題目當(dāng)中都是有提示的，請同學(xué)們特別注意。那么今年比較難的是58題的A(bossy)，這個單詞很多同學(xué)都是不認(rèn)識的，那么像這種單詞是冷門單詞，所以同學(xué)們注意，在考綱當(dāng)中一定要記得背，這個單詞的意思是愛發(fā)牢騷、抱怨、強勢的意思。
五、閱讀
對于閱讀部分的話，常規(guī)的文體都有，今年我們有考議論文、記述文、說明文、文體非常突出，但是和15年的區(qū)別是，15年考了兩篇小說，今年的話一篇小說都沒有，那么這個是一個特點，至于能否成為趨勢，我們需要繼續(xù)觀察，因為14、15我們都考了小說，但是16年并沒有考小說，那么我們之后看看是不是小說、散文前兩年在我們高考當(dāng)中常出現(xiàn)的點在17年會出現(xiàn)，那么我們還需有進一步的觀察，包括我們要看一下一模和二模的一個總體趨勢。
六、翻譯題
那么對于翻譯來說，我認(rèn)為今年的翻譯出的特別的好，比2015年出的還要好，特別是2和5 這兩句話，我特別要強調(diào)的首先是2這句話 “二十世紀(jì)末中國經(jīng)濟迅速發(fā)展。(witness)”，這里給witness是什么含義，witness的話他的主語一般是抽象名詞或者年份，那么witness解釋的原意解釋為目睹的意思，在這里它可以精確地講，我們直譯的話就是“21世紀(jì)末目睹了中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展”，但是這個目睹他一定不會給你，同學(xué)們自己要補足這個點，Witness我可以給你，但是在中文當(dāng)中它不會出現(xiàn)“目睹”的直譯，所以我們一定要知道witness的主語一定是抽象名詞或者年份，我舉個例子，比如說“人類歷史”就是一個抽象名詞，“人類歷史目睹了泰坦尼克號曾經(jīng)成為最大的一艘船”，像這種翻譯的話，我們今年在靜安區(qū)的一模當(dāng)中也出現(xiàn)過，所以，同學(xué)們特別要注意，像重點的話，很有可能會考到抽象名詞的用法，但是中文不給你，這個我們連續(xù)三年已經(jīng)都考到了，這就是我們翻譯的第2句要說的;
接下來看看翻譯的第5句，翻譯的第5句“我阿姨苦讀四年之后獲得了文憑，那一刻她欣喜萬分。(The moment…)”，這句話非直譯而需要意譯的點就是欣喜萬分，很多同學(xué)翻譯不出“欣喜萬分”就用 very happy，但是在我們實際的閱卷過程中very happy是扣分的，每句話翻譯成very happy扣0.5分，為什么呢?因為“欣喜萬分”我們高考的話有一個非常重要的表達叫做 be filled with happiness，這是一個固定的套句，那如果我們舉個例子，比如說，“某位偉人去世了，我們的悲傷的氣氛彌漫在空氣當(dāng)中”，那么我們用英語怎么說?我們說很難過， be filled with sadness，那么如果大家很喜歡魔術(shù)的話，像大衛(wèi)科波菲爾的魔術(shù)很喜歡營造氣氛，在實際變化的魔術(shù)過程當(dāng)中，這個魔術(shù)的氣氛彌漫在空氣當(dāng)中怎么說呢? is filled with majic，這里都可以用，所以這句話我送給大家，對于一個抽象的概念、情緒的概念，表達它程度非常大，不用very怎么表達?“be filled with+某種情緒”，這個點請大家注意，第5句的前半句不難翻譯“我阿姨苦讀四年之后獲得了文憑，那一刻她欣喜萬分。” 關(guān)鍵是“欣喜萬分”這個難點，很多同學(xué)直接翻譯為very happy，這個要扣0.5分。
七、作文
最后我們看一下作文，今年的作文出的非常好，是我們歷年里面出的比較好的，一般來說高考作文有四種文體：議論文、記述文、圖表說明文、書信，這四種文體是高考考綱里面規(guī)定的，我們每個人都要掌握，那么今年做了一件事，就往年來說圖表考的相對比較少，很多老師也反映我們索性不考圖表，但是今年偏偏考了圖表，但是如果全考圖表的話這對很多沒有學(xué)習(xí)圖表的同學(xué)是不公平的，所以他至少要讓你有話可講，所以今年最后考了表單和議論文的疊加。從作文題目來看的話——“父母是否以子女為榮”，父母對子女的作用有多大，這是一個一輪型的文章，但是他后面接了一個圖表，圖表的文字為：父母認(rèn)為我以孩子為榮的占到了80%;孩子認(rèn)為父母以我為榮的占到了60%，他并且問你，根據(jù)這張圖表，分析導(dǎo)致這一結(jié)果的原因，需要大家討論，這都是大家平時練過的，需要苦工的東西，需要大家背的東西，所以從這里來看，今年的作文是非常綜合的體現(xiàn)。我們接下來分段看看今年的作文該怎么寫。
首先是對背景知識的介紹，有一個研究，研究結(jié)果如下圖，這兩句話必須提到，我相信如果老師有講過圖表作文的話，這兩句話一定講過，“There is a research, the results of the study as shown below”
第二個是對圖表的表述，圖表是一個柱狀圖，我們就會講到包含于、比例，這些詞請同學(xué)們在課上要特別注意，比如我們開始講過的像consist of 、constitute 、be made up of，這些組成的詞匯，怎樣表達百分比的詞同學(xué)們都要重點掌握。
第三段，分析可能導(dǎo)致這一結(jié)果的原因，這里就是展開段，這里是議論文的話我們先要有詞，比如說nurturing、parting、family bonding、generation gap等，這些詞在我們議論中都要體現(xiàn)出來，這都是我們的踩分點，所以第三段實際上很考驗同學(xué)們對詞的深刻的理解和使用，
第四段是總結(jié)段，總結(jié)段我們在課上講過很多的套句，在這里我們今天先不展開。
石夢雷(Dream老師)，家輝培優(yōu)首席英語教師、外語部培訓(xùn)總監(jiān)，原同濟大學(xué)優(yōu)秀青年教師，英國曼徹斯特大學(xué)工學(xué)碩士，英聯(lián)邦皇家獎學(xué)金獲得者，英語實力超群，曾多次獲得托福英語滿分，在新東方、環(huán)球雅思等知名英語機構(gòu)也曾擔(dān)任重要教學(xué)崗位，著有《新東方新概念英語句句珠璣》，《新世紀(jì)版大學(xué)英語泛讀教材》 (編著)。石夢雷老師主要教授課程有新高考英語、托福和SAT等，輔導(dǎo)成績輝煌，每年所教授學(xué)員中有近百人被清華、北大、復(fù)旦、交大錄取，由于其在高考英語上的極其輝煌的輔導(dǎo)成績，眾多上中、華二、復(fù)旦附重點班、特色班的家長爭相團其課程，常常一課難求。
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