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高三二輪復習方法
每位考生不可能對所有的知識點全部掌握，更不可能做對所有的習題，哪怕是在高考中的狀元，他也不可能得到750分高分，因為從高考誕生的那天起，這樣的考生還沒有出現(xiàn)過，金無足赤人無完人。所以，考生和考生家長在這個問題上不要要求考生做得完美。下面和小編一起來看高三二輪復習方法，希望有所幫助！
二輪復習策略
1.地毯式掃蕩
先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
2.融會貫通
找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。
3.知識的運用
做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題、解決問題的能力。
4.撿“渣子”
即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
5.翻餅烙餅
復習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。
6.基礎，還是基礎
復習時所做的事很多。有一大堆復習資料等著我們?nèi)プ�。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎�；A知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。
7.學文科，要“死”去“活”來
歷史學科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能“死”記。要多次反復強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學科。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學歷史，學地理，學政治，以至學理化生物，都需要“死”去“活”來。
8.“試試就能行，爭爭就能贏”
這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺詞。考試要有一個良好的心態(tài)，要有勇氣。無論是復習還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。
9.具備健康心理
“一個具有健康心理素質的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失常”。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最佳。
10.實力+心理
“高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質的綜合考察”。實力是基礎，是本錢，心理素質是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件。有“本錢”還得會用“本錢”，無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。
11.考試發(fā)揮
復習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”誠如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
12.“強科更強，弱科不弱;強科有弱項，弱科有強項”
在考試的幾個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。復習的策略，就是揚強扶弱。有的同學是只補弱的，忽視了強的;有的同學是放棄弱的專攻強的。從整體看，都未見明智。強的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。
13.打團體賽
“差的學科要拼命補上來，達到中等偏上水平;好的要突出，使之成為真正的優(yōu)勢�！边@里的道理與上述相仿，也是對待自己的強弱項中的一種策略。
14.記住該記住的
“該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的負擔，能夠偷懶的地方犯不著去玩兒命——本來該背的就夠多啦!根據(jù)知識的特點，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類型：只需理解無須記憶的;只需記憶無須理解的(背下來就是了);只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是“出力最小原則滾動式復習法。先復習第一章，然后復習第二章，然后把第一二章一起復習一遍;然后復習第三章，然后一二三章一起復習一遍……以此類推，猶如“滾動”。這種復習法需要一定的時間，但復習比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果好。
15.過度復習法
“過度復習法”記憶有一個“報酬遞減規(guī)律”，即隨著記憶次數(shù)的減少，復習所記住的材料的效率在下降。為了與這種“遞減”相抗衡，有的同學就采取了“過度復習法”，即本來用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時間去強記——形成一種“過度”，以期在遞減時不受影響。
16.“題不二錯”
復習時做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。
17.要掌握考試技能
“基礎題，全做對;一般題，一分不浪費;盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔”。這是應該面對考卷時答題的策略�？荚囋囶}總是有難有易，一般可分為基礎題，一般題和較難題，以上策略是十分明智可取的。
18.“繞過攔路虎，再殺回馬槍”
考試時難免會遇到難題，費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了。考試時間是有限的，在有限的時間里要多拿分也要講策略。
19.“對試題抱一種研究的態(tài)度”
淡化分數(shù)意識，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對試題抱一種研究態(tài)度反而會使我們在考場上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。
20.“多出妙手不如減少失誤”
這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談。他談的是下棋，但對我們考試也不無借鑒意義，特別是對那些學習成績比較好的學生，要取得出色的成績，創(chuàng)造高分，減少失誤是為至要。
21.最關鍵是培養(yǎng)興趣
美國教育學者布魯納說：“學生的最好的刺激是對學習材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂此不疲?比如政治，因為它的理論性比較強，很枯燥，所以就多培養(yǎng)些對政治的興趣。平時多關注些國家的大政方針政策，在遇到問題時，也會把自己想象成一個公務員，想象公務員是怎樣解決問題的，這樣政治就生動起來了，其實政治就在我們身邊。
22.提高聽課效率是最重要的學習方法
在我們的學習過程中，除了讀書，還有一件大家?guī)缀趺刻於家�，花的時間一樣、內(nèi)容也都一樣的事情，那就是聽課。它看起來十分平常，但我們當中的很多人花費時間和精力去探求各種“學習技巧”的時候，卻往往忘記了：我們一天中的大部分時間都是用來聽課的，提高聽課的效率，比任何學習方法都重要。
23.不把作業(yè)帶回家做
上課時間非常認真，課堂效率很高。學習上的事情要求自己在學校的時間全部解決，作業(yè)什么的爭取不帶回家做，這樣回到家的時間就是屬于自己的了，就可以做自己想做的事。
24.喜歡做筆記
把筆記整理得工整、全面、知識體系的把握、知識脈絡的梳理和回顧非常重要，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點的復習，溫故而知新。
25.“別把高考想像得可怕”
高三要有好感覺，不痛苦，很充實。不要緊張，只要從現(xiàn)在開始都來得及，努力付出，一定是有回報的。
26.善于總結，不斷探索
平時做題時，關于分析和思考問題，并積極總結，探索新方法;不要為了做題而做題，要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活。
27.發(fā)揮正常才是關鍵
要注意考試策略，實力只是一部份。認真對待平時考試。在平時考試中積累經(jīng)驗、總結教訓。
28.班里的學習氛圍很重要
班級就像家庭，好朋友趣味相投，壓力之下都很快樂地學習。同伴相處得很融洽，平時也經(jīng)常開開玩笑，有說有笑，復習時想到提問，氣氛很好。
29.合理安排時間
早做準備，后期就不會覺得緊張。階段性的時間分配，要注重各科要平衡用力，詳略有側重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的產(chǎn)生。
30.保持好心情
不管生活有多復雜，重要的是，要有一份平和的心態(tài)，要處理好與老師同學的關系，與老師相互欣賞，不要把同學看成對手，與同學良性競爭。
二輪復習建議
首先，是看淡名次。高三下半年，學校組織的考試相當頻繁，用“三天一小考，五天一大考”來形容一點也不為過，幾乎每次考試都要排榜，什么班級排名、學校排名，搞的考生們整天緊張兮兮的，很怕自己的名次落下來，其實，高三考試就像過山車，沒有哪位同學的成績永遠定在某一個位置上�？荚囍谐霈F(xiàn)了漏洞，只能說明這部分掌握的有些欠缺，與其他沒有關系，只要把自己沒有掌握好的部分，在心里要為之高興，因為幸虧在高考前發(fā)現(xiàn)了，用最短的時間彌補上讓自己知道：我又提高了一大步。所以要求考生“精力對內(nèi)，不要對外”每一次考試都是對你自己前一段的復習進行一次檢驗，和別人無關。別人考得好，說明他的問題在這次考試中沒有暴露出來，任何一次考試的名次都代表不了高考的名次，高考前，自信是最終勝利的保障。
第二、抓綱務本。抓綱，就是重視考綱、考試說明，高考考試說明是高考命題的依據(jù)，因此是考生備考最重要的文件。務本，我指的是在最后復習階段的時候，要注意重視基礎，回歸教材。重點要解決這個題我會，為什么沒有做對，這個題我對了，為什么沒有做全，這是務本。任何一次高考，都離不開課本里的內(nèi)容，據(jù)高考專家們講，高考考題80%來自課本例題和課后習題的翻新，課本里的例題和習題也是考生們最容易掌握的，因為在高中兩年半的時間里就是和課本打交道了，所以容易上手�？季V，是教育部為本年度高考出題所畫出的范圍，根據(jù)考綱的變化可以揣摩出當年高考方向，無論是基礎題還是創(chuàng)新題，都不會跳出考綱的內(nèi)容。
第三、不要疲勞備考。人的精力是有限的，每個人都知道這個道理，但是還有好多考生在考前挑燈夜戰(zhàn)，以為學習時間與成績成正比，看到別人熬夜備考，就認為休息是在浪費時間，也跟著學。搞的白天聽課昏昏沉沉，有人說是老師講課，左耳進右耳冒啦。每位高三老師，他們都帶過多少輪的高三考生復習，他們都有很豐富的高考復習經(jīng)驗的，所講的內(nèi)容都是針對考生們的高考。只要調(diào)整好狀態(tài)，跟著老師的思路走，就能有效提分。
第四、仔細演練真題。高考是為大學選拔人才，每年的高考題都是由高考出題小組來完成，小組成員都是來自各重點大學的名師。他們出題的重點與高中老師出題的重點還是有所出入的，在演練真題后，要仔細對照答案，了解參考答案怎么做的，我是怎么做的，對每一個答題步驟及給分情況都要多動腦，多思考，這樣可以有效的提高你的成績。如果剛你做過幾套真題后，你就會感到，高考題就是那么回事兒，在高考時會有一種曾經(jīng)相識的感覺，這樣你就揭開了高考題的神秘感。
第五、明確復習重點。每個考生經(jīng)歷多少次考試之后，基本了解了自己的強處和弱點，要在老師的指導下(緊跟老師，與老師進程同步)，制定出個性化的學習方案。最大限度地縮小各科的差距，做到基本不偏科，最后復習時間各科投入時間要有大致安排，外語、數(shù)學、語文占多大比重，這里要根據(jù)實際情況，根據(jù)各科特點做一個規(guī)劃，這一點非常重要。
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