2017高考英語大綱
【考試大綱】
考核目標(biāo)與要求
一、語言知識
要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識以及所學(xué)功能意念和話題(見附錄1 至附錄5)，要求詞匯量為3500 左右。
二、語言運用
1。聽力
要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨白和對話。考生應(yīng)能：
(1)理解主旨要義;
(2)獲取具體的、事實性信息;
(3)對所聽內(nèi)容做出推斷;
(4)理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度。
2。閱讀
要求考生能讀懂書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息�？忌鷳�(yīng)能：
(1)理解主旨要義;
(2)理解文中具體信息;
(3)根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義;
(4)做出判斷和推理;
(5)理解文章的基本結(jié)構(gòu);
(6)理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。
3。寫作
要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)�？忌鷳�(yīng)能：
(1)清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思;
(2)有效運用所學(xué)語言知識。
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要求考生根據(jù)提示進(jìn)行口頭表達(dá)�？忌鷳�(yīng)能：
(1)詢問或傳遞事實性信息，表達(dá)意思和想法;
(2)做到語音、語調(diào)自然;
(3)做到語言運用得體;
(4)使用有效的交際策略。
【考綱解讀】
根據(jù)對比，最新的2017年高考考試大綱中，有關(guān)英語科目的考試要求、考試形式以及試卷結(jié)構(gòu)與2016年考綱內(nèi)容基本一致，而較之2014年，則有三方面的變化：
1.詞匯量變化為3000-3500。
2.增加閱讀中對詞義推斷的要求。把“根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”改為“根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義”。由此看出考試中“詞語猜測題”的難度會加大，尤其會加大考生對單詞和短語在具體語境中特殊含義的考查力度。
3.改變語法填空題中所填詞數(shù)的要求。把“在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(不多于3個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式”改為“在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式”。
【備考建議】
首先，建議考生在詞匯及短語方面多下功夫。根據(jù)考綱對于詞匯量以及在語法填空題中對詞匯及短語考查的'要求，考生需平時多積累總結(jié)考綱詞匯的多種詞義及用法，以有利于應(yīng)對考試要求;
其次，考生平時應(yīng)結(jié)合閱讀訓(xùn)練鍛煉自己對于生詞、短語的理解和把握，增強(qiáng)語感，以便在考試中做到應(yīng)對自如;
最后，考生平時應(yīng)多關(guān)注社會時政熱點、傳統(tǒng)文化及英美文化知識等，注重個人生活體驗，以助理解閱讀材料題設(shè)含義的同時還可積累寫作素材。建議考生備考時掌握各應(yīng)用類信件的書寫要領(lǐng)，如邀請函、自薦信、感謝信、道歉信等，并熟悉各種相關(guān)的體裁和句式;內(nèi)容上體現(xiàn)文明、和諧、誠信、友善等主題的題材，以及傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的話題，如游覽名勝、民俗節(jié)日等;會用英文描寫傳統(tǒng)文化。
以往大家對英語提分的誤解是用題海戰(zhàn)術(shù)來填補(bǔ)知識的空缺，其實不然，所謂的題海戰(zhàn)術(shù)并非都管用，題不在多，歸類則靈，量不求大，理解為上。建議同學(xué)們復(fù)習(xí)時，切忌大量地做難題、偏題和怪題。要牢記：題不在于多做，而在于精做，舉一反三，融會貫通。
總之，英語虐我千百遍，我待英語如初戀，無論你是學(xué)神，學(xué)霸，學(xué)渣，學(xué)沫，都應(yīng)該回歸基本，夯實基礎(chǔ)，吸取在以往考試當(dāng)中的教訓(xùn)，弄清自己在知識、能力和應(yīng)試技巧等
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