《眼睛》閱讀訓(xùn)練附答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的答案吧。下面是小編為大家收集的《眼睛》閱讀訓(xùn)練附答案，希望能夠幫助到大家。
《眼睛》閱讀訓(xùn)練附答案1
黃昏，詩(shī)人常到湖邊公園尋找靈感。公園有幾排長(zhǎng)椅，一對(duì)對(duì)親密偎依的情侶給美麗的日落景觀增添了一種浪漫的情調(diào)。詩(shī)刊上便常出現(xiàn)這位詩(shī)人寫(xiě)的愛(ài)情詩(shī)。
一天黃昏，一條長(zhǎng)椅上出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)姑娘。她的背影看上去很美。別的椅子上都是坐著一對(duì)，形單影只的她自然引起詩(shī)人的注意。于是詩(shī)人就朝她走了過(guò)來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)她有一雙好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波…… 甲
姑娘端坐著一動(dòng)也不動(dòng)，神色沉靜，似陶醉在日落的美景中……詩(shī)人回去了，就寫(xiě)了一首關(guān)于她眼睛的詩(shī)。
此后，詩(shī)人每天黃昏都到公園去，那姑娘也總是端坐在那兒。詩(shī)人感覺(jué)到自己心里已有一種強(qiáng)烈的渴望。終于，他控制不住自己了，讓自己寫(xiě)的有關(guān)她眼睛的詩(shī)做媒，去和她相識(shí)。
然而，姑娘的話讓詩(shī)人大吃了一驚——“其實(shí)我的眼睛什么也看不見(jiàn)，我是個(gè)盲女�！痹�(shī)人不信。“我何必騙你�！惫媚镎J(rèn)真地說(shuō)。詩(shī)人心里的渴望很快退潮般消失……詩(shī)人好久沒(méi)再去公園。
一個(gè)月后，詩(shī)人又到公園去。那姑娘還是坐在那兒，只是身旁多了個(gè)英俊的小伙子。那個(gè)小伙子摟著姑娘的肩頭，很親密，詩(shī)人不由自主地走過(guò)去……
“我是個(gè)盲人，你不后悔？永遠(yuǎn)不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”
聽(tīng)了這句話“我就是你的眼睛”， 乙 ，好詩(shī)！
然而，詩(shī)人并沒(méi)用筆把這首詩(shī)寫(xiě)出來(lái)，只是默寫(xiě)在他心里。
詩(shī)人又好久沒(méi)有到公園去過(guò)。當(dāng)他再一次去公園見(jiàn)到那姑娘已是三個(gè)月之后。那天，黃昏的景色很美：燃燒的斜陽(yáng)，朦朧的遠(yuǎn)山，展翅的白鶴，平靜的湖水閃著金光……可是，姑娘身旁卻沒(méi)了那英俊的小伙子，詩(shī)人懷著一種異樣的心情走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)在姑娘俊俏的臉上有兩道淚痕。
“你……怎么啦？”
“你，你是誰(shuí)？”姑娘問(wèn)。
“我是那個(gè)……詩(shī)人。你男朋友呢？”
姑娘沉默了一陣，才開(kāi)了口：“車禍……死了。兩個(gè)月前，我們?nèi)サ怯浗Y(jié)婚，為了救一個(gè)小孩，他……” 丙 ，然后在姑娘身旁坐了下來(lái)。
不知過(guò)了多久，詩(shī)人終于鼓起了勇氣，說(shuō)“我愿意……做你的眼睛�！薄拔矣醒劬Α！惫媚镱D了一下，接著說(shuō)，“他臨死前，要求醫(yī)生把眼角膜移植給我，手術(shù)成功了。是他給了我一雙眼睛……”從此，詩(shī)人不再寫(xiě)詩(shī)了。
小題1:在甲、乙、丙處各填上一句話，下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
�、僭�(shī)人心里一震 ②詩(shī)人心里在一陣悸動(dòng) ③詩(shī)人的心兒顫抖了
A．①②③B．③①②C．②①③D．③②①
小題2:“詩(shī)人心里的渴望”是什么呢？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（2分）
小題3:文中畫(huà)線的景物描寫(xiě)有什么作用？試作簡(jiǎn)要分析。（不超過(guò)12個(gè)字）（3分）
小題4:文中小伙子說(shuō)的“我就是你的眼睛”和詩(shī)人說(shuō)的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么異同？試作簡(jiǎn)述。（4分）
同：_____________________________
異：_____________________________
小題5:文章以_____________________________為線索，采用抑揚(yáng)筆法，例如寫(xiě)_____________________________為“揚(yáng)”，寫(xiě)_____________________________為“抑”。（3分）
小題6:“從此，詩(shī)人不再寫(xiě)詩(shī)了”的原因是什么？（2分）
參考答案：
小題1:D
小題1:希望和姑娘相識(shí)，交朋友。
小題1:反襯姑娘的痛苦心情
小題1:同：表明對(duì)愛(ài)情的忠貞，與姑娘共創(chuàng)光明、幸福、美好的明天 異：前者出自真誠(chéng)自然，故為姑娘接受，后者出自“克隆”，故為姑娘婉拒
小題1:眼睛 詩(shī)詩(shī)人發(fā)現(xiàn)姑娘“美好的眼睛”而寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)人以詩(shī)為媒卻得知姑娘是盲女，“心里的渴望很快退潮般消失”。
小題1:略
小題1:本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。結(jié)合文章的具體語(yǔ)境來(lái)補(bǔ)寫(xiě)即可。
小題1:本題考查理解文章語(yǔ)句含義的能力。結(jié)合問(wèn)我詩(shī)人對(duì)姑娘說(shuō)的話來(lái)理解他的渴望即可。
小題1:本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。環(huán)境描寫(xiě)的作用一般有：（1）渲染氣氛，(2)烘托人物心情，（3）推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。此處為烘托人物的心情。
小題1:本題考查理解文章語(yǔ)句的含義的能力。結(jié)合文章中對(duì)小伙子和詩(shī)人的描寫(xiě)來(lái)分析異同點(diǎn)即可。
小題1:本題考查文章的線索以及寫(xiě)法。結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)確定線索和寫(xiě)法即可。
小題1:本題是一道開(kāi)放題。結(jié)合文章的內(nèi)容推斷出詩(shī)人不再寫(xiě)詩(shī)了”的原因即可。
《眼睛》閱讀訓(xùn)練附答案2
�、盼以⒁曋粋�(gè)孩子的眼睛，很久很久……
⑵一天早晨，我經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，突然，看見(jiàn)路旁一雙烏黑的小眼睛。我停下來(lái)走到他的面前，對(duì)于我的這一舉動(dòng)，他并沒(méi)有退縮。他只有四五歲的樣子，稚氣的模樣令人無(wú)限憐愛(ài)。噢，多美麗的一雙小眼睛！我望著他，不禁心生贊美。如果說(shuō)世界有神圣、美麗的東西，哪里能找到比孩子眼睛里蘊(yùn)含的更多的呢？我凝望著，凝望著，忽然有一些惶悚的感覺(jué)！怕我的面孔在他眸子中照出來(lái)。
�、窃谶@充滿憧憬的眼睛里，找不到絲毫陰影，就像他沒(méi)有憂郁的小心靈一樣。我仿佛窺見(jiàn)他的靈魂在空中翔舞，是自由而明朗的。
�、入x開(kāi)了這個(gè)孩子。但，他明亮的眼睛，依然閃耀在我的腦際。以后，每一次看到這孩子，總愛(ài)凝視他可愛(ài)的眼睛。我更相信：“從眼睛里，可以探悉到一顆心靈�！�
�、蓮拇�，我慣以冷峻的逼視，去探索人們的眼睛。懷著一份奢望，想在茫茫人海，尋獲一些可貴的心靈。別怪我說(shuō)得太頹廢，我是失望！在可笑的人群中，我從未發(fā)現(xiàn)像孩子一樣的眼睛。我看見(jiàn)過(guò)英勇的、高傲的、睿智的、戀愛(ài)的、仁慈的眼睛……我也看見(jiàn)過(guò)充血的、諂媚的、貪婪的、哀怨的眼睛……我看見(jiàn)過(guò)發(fā)光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而從沒(méi)有看過(guò)像那孩子如秋夜瑩星一樣清澈、明亮，洋溢著生命希望的眼睛。也許仍是有的，也許隱藏在晦暗的角隅，我想。
�、室淮危易咴诒∧旱臅缫爸�，斜陽(yáng)昏暗的光線，籠罩了山巒水影，蒼茫的氣氛迷漫在天地間，空中充滿了凄迷的情調(diào)。我孤寂地走著，一條又直又闊的黃土大路，一直伸展開(kāi)去，沒(méi)有盡頭似的隱沒(méi)在遙遠(yuǎn)的暮色里。我的心靈為這一片暮色所震憾了……
�、饲懊�，有一個(gè)行路的人影，我加快腳步趕上。是一位龍鐘的老人，拄著杖緩慢地走著，很衰老了，可是步履仍很矯健，一步一步，遲緩，卻很有力。
⑻從后面趕上，我問(wèn)：“老先生，前面不遠(yuǎn)就到宿店了吧？”
�、吐�(tīng)到了我的聲音，老人似乎有些驚訝，有些猶疑，但他終于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，為什么要問(wèn)我啊？不過(guò)，要到宿店，路還是很遠(yuǎn)的�！�
�、卫世实穆曊{(diào)鏗鏘動(dòng)人，我才注意到老人雙目已經(jīng)失明了。
�、稀澳阕叩每爝�是先走吧，我獨(dú)自走慣了，黑夜和白天，都是一樣，我總是摸索著走�！�
�、形易叩每靻�？我心中重復(fù)著這句話，也許此時(shí)我的腳步比老人快，可是，誰(shuí)知道老人的腳下走過(guò)多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿態(tài)，知道他是善于行路的，我終于先行了。
⒀這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可是它在我腦子里并不能輕輕抹去。像那次我突然間發(fā)現(xiàn)了孩子眼里的光亮一樣，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那種強(qiáng)傲的姿態(tài)，常常咀嚼著老人和我的那段對(duì)話。不錯(cuò)，人生是漫長(zhǎng)的，而且很難到達(dá)宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下腳步呢？路是沒(méi)有盡頭的，走啊！走��！當(dāng)生命之光熄滅了的時(shí)候，也許正是生命之光點(diǎn)亮了的時(shí)候。
⒁是的，路是沒(méi)有盡頭的。從孩子洋溢著生命希望的眼神，我懂得應(yīng)該懷一分真情去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的道路。從老人雙目已盲的行進(jìn)中，我領(lǐng)悟到奮力前行的意義。
�、舆x定自己的方向，踏實(shí)地走。也許，這就是人生應(yīng)該做的。我得換上孩子般真摯而充滿希望的眼睛。
14．文中第②自然段寫(xiě)道：“噢，多美麗的一雙小眼睛！我望著他，不禁心生贊美�！甭�(lián)系全文看，“美麗”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)分條陳述。（４分）
15．讀第8段和13段，請(qǐng)概括兩段中“宿店“的含義有何不同。（４分）
16．文章具體描寫(xiě)了哪幾種眼睛？作者分別從中得到了什么啟示？（４分）
參考答案：
14【 ①烏黑的小眼睛 ②眼睛里充滿憧憬，無(wú)絲毫陰影 ③清澈明亮，洋溢著生命希望 ④從烏黑的小眼睛中可以窺見(jiàn)自由而明朗的靈魂 】
15【 A 旅店 B 實(shí)現(xiàn)人生理想的境界、目的地 】
16【文章分別寫(xiě)了孩子的眼睛和老盲人的眼睛（2分） 作者從孩子洋溢著生命希望的眼神，懂得了應(yīng)該懷一份真情去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的道路；從老人雙目已盲仍堅(jiān)毅行進(jìn)，領(lǐng)悟到奮力前進(jìn)的意義。（2分）】
《眼睛》閱讀訓(xùn)練附答案3
野鴨的眼睛
你見(jiàn)過(guò)野鴨嗎？它既沒(méi)有雄鷹的威風(fēng)，也沒(méi)有孔雀的美麗。在野生鳥(niǎo)類中，野鴨從來(lái)不引人注目。
然而，近幾年來(lái)，科學(xué)家卻對(duì)野鴨的眼睛產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。
原來(lái)，野鴨的眼睛非同一般。我們?nèi)祟惖难劬χ荒艹胺娇�，看不�?jiàn)背后的東西，而野鴨卻能在不轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋的情況下，既看見(jiàn)前方的東西，又看見(jiàn)左、右、后方的東西。它能看見(jiàn)四周一整圈地平線，還能看見(jiàn)頭頂上整個(gè)天空中的東西。多么有趣�。∵@種奇妙的視覺(jué)，叫作“全景視覺(jué)”。
為什么野鴨會(huì)有這樣的視覺(jué)呢？我們的眼睛長(zhǎng)在臉的前方，眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)的角度比較小，而野鴨的眼睛長(zhǎng)在腦袋兩側(cè)，眼睛上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)的角度非常大，因此野鴨的視野要比我們?nèi)祟愰_(kāi)闊很多。野鴨生活在湖蕩池塘邊，是一種弱小的鳥(niǎo)類，常常受到天空中猛禽和地面上食肉獸的襲擊，野鴨沒(méi)有別的抵抗本領(lǐng)，遇到敵害，只有“三十六計(jì)，走為上計(jì)”。特別開(kāi)闊的視野，十分敏銳的視力，使它們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和躲避敵害。
1、“野”在字典里有下面幾種解釋：①野外；②界限；③蠻橫不講理；④不是人工飼養(yǎng)或培植的；⑤不受約束；⑥指不當(dāng)政的地位；⑦姓。給下列詞語(yǔ)中的'“野”選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）
野鴨（） 視野（）
2、讀短文，用短文中的詞語(yǔ)完成下面的填空。（2分）
野鴨雖然（），但因?yàn)橐曇埃ǎ�，視力（），所以它們常常能及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，（）敵人的傷害。
3、簡(jiǎn)要概括第三自然段的主要內(nèi)容。（2分）
4、根據(jù)短文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)什么叫“全景視覺(jué)”。（3分）
參考答案：
1、④②
2、弱小開(kāi)闊敏銳躲避
3、野鴨有全景視覺(jué)的原因。
4、能看見(jiàn)四周一陣圈地平線，
也能看見(jiàn)頭頂上整個(gè)天空中的東西。
《眼睛》閱讀訓(xùn)練附答案4
閱讀短文，答題。
老師的眼睛
好一片盈盈碧波！那般深情，那般親切，那般動(dòng)人。
風(fēng)來(lái)了，你伸出手臂撐住我的腰；雨來(lái)了，你敞開(kāi)衣襟遮住我的頭。
有時(shí)，你像一泓清泉蕩盡我心上的陰云；有時(shí)，你像一片潔白的云彩拭凈我身上的塵�！�
當(dāng)我的彈弓打碎了窗上玻璃的時(shí)候，當(dāng)我的足球摧斷了小樹(shù)的時(shí)候，當(dāng)我偷偷地壓住了女同學(xué)的辮子的時(shí)候……
你像熱情的潮水向我涌來(lái)。我被浸潤(rùn)著，我咬著牙，仿佛要把這一切羞恥嚼成粉末。
多么富有魔力的盈盈碧波喲！我愿永遠(yuǎn)在你里面棲息，讓你洗滌著我的心胸，讓你陶冶我的個(gè)性……
我常想：自己貧瘠的眼里何時(shí)也會(huì)有這么一片碧波呢？
1．短文中“盈盈碧波”實(shí)際上是指_______________，它是那么________________、_________________、_______________。短文中還把老師的眼睛比作______________、__________________。
2．這篇短文第三自然段主要說(shuō)的是什么意思？請(qǐng)?jiān)谇‘?dāng)?shù)恼f(shuō)法后面打上“√”。
�。�1）彈弓打碎玻璃，足球摧斷小樹(shù)，我壓住女同學(xué)的辮子。（ ）
�。�2）我頑皮地做了不少錯(cuò)事。 （ ）
3．從老師那“富有魔力的盈盈碧波"里，你讀懂了什么？
__________________________________________
參考答案：
1.老師的眼睛 深情 親切 動(dòng)人 一泓清泉 一片潔白的云彩
2.（2）√
3.老師的眼睛里透著對(duì)學(xué)生的愛(ài)與期待，老師對(duì)學(xué)生的教育如春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
《眼睛》閱讀訓(xùn)練附答案5
蜜蜂的眼睛
我愛(ài)花草，卻不是內(nèi)行，只屬業(yè)余愛(ài)好。在我的辦公室前，有一小角陽(yáng)臺(tái)，栽種了幾株花草。這些安靜的小生命，默默地伴著我，給我許多愉快。不過(guò)我對(duì)有點(diǎn)名氣的花草總是另眼相看的，間或給它們⑴施肥，什么豆?jié){啦，鴿糞啦，挺操心的。對(duì)那些沒(méi)有“職稱”的，喊不出名堂的花草，對(duì)不起，我就照顧不周了。每天，只給它們⑵澆澆水，想起來(lái)的時(shí)候，丟幾粒肥，僅此而已。全賴它們自己體內(nèi)的生命力。以及得天獨(dú)厚的陽(yáng)光雨露，倒也使這小小的一角，充滿了勃勃生機(jī)。
有一次雨中，我路過(guò)菜場(chǎng)，見(jiàn)到有個(gè)老花農(nóng)，手中捧著一棵耷拉著樹(shù)葉的草花，奄奄一息，怪可憐的。我問(wèn)，這是什么花？他咕噥著也說(shuō)不清楚，又是一棵無(wú)名草花！好在便宜，無(wú)精打采。我想，如果它是人，一定是個(gè)黃臉婆吧。
一天早晨，我坐在辦公桌前，只聽(tīng)窗外蜜蜂嗡嗡，我推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，驀地我的眼睛一亮，那棵無(wú)名草在突然間變樣了，亭亭玉立地站在我的面前。瞧！那蜜蜂，蝴蝶競(jìng)相飛來(lái)，在花前舞著、叫著，那喜歡勁兒，就像發(fā)現(xiàn)了一位大美女！我蹲下來(lái)仔細(xì)瞅著，那樹(shù)葉綠晶晶的，像要滲出水來(lái)，那粉色的花，沁出一絲幽香，真美！我禁不住撫摸那葉、那花，我要讓他知道，我是喜歡它的。我的花竟然招來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，我當(dāng)然是高興的，同時(shí)又有內(nèi)疚之感。過(guò)去，我太不精心了，但它從無(wú)所求，從無(wú)怨言，自己努力著，生長(zhǎng)著，一下開(kāi)了這許多美麗的花……
小小蜜蜂為了尋覓這棵無(wú)名的花草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛來(lái)，不帶任何成見(jiàn)，對(duì)玫瑰月季、對(duì)無(wú)名花草，一視同仁，只要是花便有蜜呵。蜜蜂的心是純潔的。
站在花前，望著嗡嗡的蜜蜂，我想起了自己的眼睛……
1.解釋下列詞語(yǔ)
另眼看待——__________________________________
得天獨(dú)厚——__________________________________
2. 引文第一段中兩個(gè)“它們”分別指代什么內(nèi)容：
�、� ____________⑵___________________
3.引文第一段“職稱”加引號(hào)，表示________________________________
4.我買下無(wú)名花草的緣由是（1）______________________（2）___________
5.引文第三段畫(huà)線句子中“內(nèi)疚之感”產(chǎn)生的原因是：_______________________
6.引文第四段，作者稱“蜜蜂的心是純潔的”，其依據(jù)是：____________________
7.根據(jù)自己的理解，將結(jié)尾處的省略號(hào)內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)完整
答案：
1.用另一種眼光看待，多指看待某個(gè)人（或某種人）不同于一般。
獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件
2.有名氣的花草 喊不出名堂的花草
3.特殊含義
4. 耷拉著枝葉，怪可憐的 便宜
5. 過(guò)去對(duì)這花太不精心了
6. 蜜蜂不帶任何成見(jiàn)，對(duì)名花和無(wú)名小花都一視同仁。
《眼睛》閱讀訓(xùn)練附答案6
�、儆泻⒆拥呐瞬灰欢ǘ际钦嬲哪赣H。真正的母親有一雙敏銳的眼睛，這雙眼睛能夠洞察兒女的一切，仿佛X光，會(huì)通過(guò)種種表象，透視你的所思所想、所作所為，又仿佛千里眼，無(wú)論兒女身在何方，都能明察秋毫。
�、谖揖陀羞@樣一個(gè)母親，我的一切都逃不出她的眼睛。我在鄰居家吃了巧克力之后回到家，她見(jiàn)到我就說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，兩餐之間不要吃零食，既然這樣，晚餐的甜食你就不要再吃了。”
�、邸澳闶窃趺粗赖�?”我詫異地問(wèn)。
�、堋皼](méi)有母親不知道的，”她說(shuō)，“一切都在你額頭上寫(xiě)著呢。”
�、菸曳艑W(xué)回到家，她用手朝衛(wèi)生間一指。我頓時(shí)瞪大眼睛，問(wèn)：“你是怎么知道我急著要方便的?”
�、匏柫寺柤纾骸耙磺卸荚谀泐~頭上寫(xiě)著呢。”
�、呶叶畾q的時(shí)候出了一次車禍。那時(shí)我已經(jīng)搬出家一個(gè)人住了。我的母親看電視新聞時(shí)，看到一個(gè)畫(huà)面從屏幕上一閃而過(guò)。那個(gè)畫(huà)面上是一副擔(dān)架，擔(dān)架上躺的人身上蓋著布，只露出了兩只腳。但是，母親立即把父親從床上拉起來(lái)�！翱齑┮路�，”她說(shuō)，“去醫(yī)院，女兒出事了！”
�、鄽q月沒(méi)有減弱母親的直覺(jué)能力，甚至隨著時(shí)間的推移，母親的直覺(jué)能力越來(lái)越出神入化了。母親能看出我的婚姻是否幸福，我的工作是否順利，甚至無(wú)須看到我本人也能洞察我的情況。一次，我去鄉(xiāng)下辦事，遭遇了幾個(gè)流氓的騷擾。我擺脫這些家伙剛回到我住的地方，母親就打來(lái)了電話。“女兒，”她說(shuō)，“告訴我，發(fā)生了什么事情?”
�、嵛迥昵埃赣H因病住院，那時(shí)我在離家很遠(yuǎn)的一個(gè)地方工作，我天天給母親打電話，但都沒(méi)有回去。一天晚上，我突然有一種感覺(jué)——我必須見(jiàn)母親。第二天，我乘飛機(jī)來(lái)到母親身邊，我和母親緊緊地抱在一起�！芭叮畠�，”母親說(shuō)，“你怎么知道的?”
�、狻耙磺卸荚谀泐~頭上寫(xiě)著呢�！蔽伊髦蹨I說(shuō)。
“你遠(yuǎn)在加利福尼亞也能看見(jiàn)?”母親問(wèn)。
直到那時(shí)我才明白，盡管所有的女人都有母親，但是只有少數(shù)幸運(yùn)的女人才能做真正的女兒。我再次擁抱母親，說(shuō)：“沒(méi)有女兒不知道的。”
1.選文中的母親的眼睛有著怎樣的特殊功能？請(qǐng)用原文作答。（4分）
2.結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）
�。�1）我頓時(shí)瞪大了雙眼。
�。�2）我和母親緊緊地抱在一起。
3.文章反復(fù)提到母親說(shuō)“一切都在你額頭上寫(xiě)著呢”，聯(lián)系上下文，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
4.第⑨段中母親問(wèn)：“你怎么知道？”母親問(wèn)女兒知道什么？（3分）
5.文章最后一段中說(shuō)“沒(méi)有女兒不知道的”，這句話在全文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）
參考答案：
1.母親有一雙敏銳的眼睛，這雙眼睛能夠洞察兒女的一切，仿佛X光，會(huì)通過(guò)這種表象，透視你的所思所想，所作所為，又仿佛千里眼，無(wú)論兒女身在何方，都能明察秋毫。
2.（1）生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”對(duì)母親明察秋毫的表現(xiàn)感到不可思議，非常吃驚。
�。�2）寫(xiě)出了相互思念，心靈相通的母女倆相見(jiàn)時(shí)激動(dòng)、喜悅的心情，表達(dá)了母女間深厚的感情。
3.從這句話可以看出母親時(shí)刻都關(guān)心著女兒，女兒的言行舉止都牽動(dòng)著母親的心，她是一位細(xì)心周到的母親。
4.母親問(wèn)女兒：“你怎么知道我想你？”（意思相近即可）
5.與前文相呼應(yīng)，說(shuō)明女兒理解母親對(duì)她的關(guān)愛(ài)和牽掛，理解那種心心相印的愛(ài)都是緣于親情，女兒也同樣深深地愛(ài)著母親；深化中心。
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