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衣有年輪閱讀理解附答案

時間:2021-03-14 12:37:50 考試輔導(dǎo) 我要投稿

衣有年輪閱讀理解附答案

 、 穿在身上的服裝,不僅關(guān)系到人的健康,也影響到地球的安危。關(guān)心你自己的“衣年輪”。讓自己的衣服變成“低碳衣”,是你拯救地球的一個機會。不管是出于萬米地下,還是長自田間山頭,衣服的原材料往往會影響到穿者的健康水平與地球的安全狀況。

衣有年輪閱讀理解附答案

  ② 以皮革為例,在對動物皮加工的過程中,使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在內(nèi)的有毒物質(zhì)。為了增加柔軟和耐水性,皮革要經(jīng)過鞣制,多數(shù)皮革使用硫酸鉻等鉻鹽鞣制,產(chǎn)生含鉻的廢料。除此之外,皮革的生產(chǎn)過程中消耗大量的水和能源,經(jīng)過鞣制后不再能被生物降解,對環(huán)境也有極大危害。

  ③純粹,絕不等同于環(huán)保。近年來大受追捧的純棉,就遠(yuǎn)沒有這個詞本身看來的那樣清潔舒適。在棉花種植、造布、制衣、運輸、使用的各個階段,都有大量的能源需求和碳排放。純棉,距離真正的低碳衣的要求還相去甚遠(yuǎn)。

 、茉诂F(xiàn)有的低碳衣概念中,循環(huán)再生仍是關(guān)鍵。但在傳統(tǒng)的再生產(chǎn)品中,一直存在品質(zhì)劣化問題,再生品意味著品質(zhì)的下降,最后只能變成垃圾焚燒或填埋。

 、菀路凶约旱纳。每件衣服都有自己的從原材料生成開始,到對其進行廢棄處置為止的全生命周期。低碳衣只是所有環(huán)節(jié)中環(huán)保的基礎(chǔ)。在制造、運輸、使用及處置的整個過程中,都會有能量的消耗,并產(chǎn)生碳的排放。實際上,已經(jīng)有人開始把服裝的碳排放指數(shù)組成“衣年輪”,來判斷個人對服裝的使用是否有益于環(huán)保和低碳。就像從樹的年輪可以看出它的年齡和狀況一樣,衣服也有自己的年輪,用來穩(wěn)定每件衣服的使用年限、生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量。

 、廾總衣服的'材質(zhì)、每個人的使用方式和回收與否,都會影響到衣年輪的變化,也會影響到碳排放的量。

 、哂h(huán)境資源管理公司計算過一件約400克的100%絳綸褲子在其“一生”中消耗的能量。該褲子在中國臺灣生產(chǎn)原料,在印度尼西亞制作,運到英國銷售。假定其使用壽命為兩年,經(jīng)歷了92次洗滌,用50℃溫水的洗衣機洗滌,烘干機烘干后,平均花2分鐘熨燙。這樣算來,就會排放出約47千克的CO2,相當(dāng)于褲子本身重量的117倍。

 、喽绻咳嗣磕晟儋I一件衣服,按腈綸衣服的能耗標(biāo)準(zhǔn),每噸衣服產(chǎn)生5噸標(biāo)準(zhǔn)煤計算,則少買一件0.5千克的衣服能夠減少5.7千克CO2。可見,少買新衣、多穿舊衣、少用洗衣機這樣的低碳著裝行為也非常重要。

  ⑨以自然界的草木藤蔓、動物皮毛來遮羞取暖的時代早已結(jié)束,F(xiàn)代人類的服裝選擇更多是基于審美的需要。風(fēng)尚的瞬息萬變,加快了衣服更新?lián)Q代的速度,造成了更多的閑置。衣櫥中沉睡的衣服,意味著更多的服裝消耗,和更多的碳排放,從而帶來更多的環(huán)境問題。其實,不光衣有年輪,時尚也有輪回!斑^時”不過是不正確認(rèn)識帶來的產(chǎn)物。若是“有生命力”的衣服,舊衣也可變成穿在身上的復(fù)古,或是重新演繹的新時尚。

  小題1:文章第①②段說明的主要內(nèi)容是什么?(2分)

  小題2:依據(jù)文中提供的信息,給“衣年輪”下定義。 (4分)

  小題3:文章標(biāo)題“衣有年輪”好在哪里? (4分)

  參考答案:

  小題1:衣服的原材料會影響地球安全。

  小題1:“衣年輪”是指服裝的碳排放指數(shù),用來衡定每件衣服的使用年限,生命周期內(nèi)的碳排放總量,以及年均碳排放。

  小題1:標(biāo)題運用比喻的手法,生動形象地說明了服裝的碳排放指數(shù),易于理解,饒有趣味。

  小題1:本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)第1段中“不僅關(guān)系到人的健康,也影響到地球的安!币约暗2段中“皮革加工的事例”概括出的主要內(nèi)容為“衣服的原材料會影響地球安全”。

  小題1:本題考查學(xué)生給說明對象下定義的能力。根據(jù)文章第5段的內(nèi)容進行概括,“衣年輪”這一定義中要體現(xiàn)一些關(guān)鍵詞,這一概念就要體現(xiàn)“碳排放指數(shù)、使用年限、生命周期內(nèi)、碳排放總量、年均碳排放”這些關(guān)鍵詞。

  小題1:本題考查學(xué)生分析說明文標(biāo)題好處的能力。從修辭方法的好處以及指明說明對象這兩個角度來分析。修辭手法:運用比喻,是題目生動形象;說明內(nèi)容:指出本文的說明內(nèi)容為“衣服有年輪”。

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