《鑒賞家》的閱讀答案及考點分析
全縣第一個大畫家是季匋民，第一個鑒賞家是葉三。葉三是個賣果子的，專給大宅門送果子。他的果子的好處，第一是得四時之先。市上還沒有見這種果子，他的籃子里已經(jīng)有了。第二是都很大，很香甜，很好看。果子全都從他手里過過，有疤的、擠筐、變色、過小的都剔下來。他的果子有些是直接到產(chǎn)地采辦來的，是“樹熟”，不是在米糠里悶熟了的。他出去買果子比賣果子的時間要多得多。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個園子里，什么人家，有一棵什么出名的好果樹，他都知道，和園主打多年交道，熟得像是親家。-別的賣果子的下不了這樣的功夫，也不知道這些路道。到處走，能看很多好景致，知道各地鄉(xiāng)風，可資談助，對身體也好。他很少得病，就是因為路走得多。
這年是葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。兩個兒子提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。葉三有點生氣了： “嫌我給你們丟人？兩位大布店的‘先生’，有個賣果子的老爹，不好看？”兒子連忙解釋：“不是的。你老人家歲數(shù)大了，老在外面跑，風里雨里，水路旱路，做兒子的心里不安�！薄拔遗軕T了，我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個人，我也得賣果子�！庇终f，“你們也不用給我做什么壽。你們要是有孝心，把四太爺送我的畫拿出去裱了，再給我打一口壽材�！边@里有一種風俗，早早把壽材準備下了，為的討個吉利：添福添壽。兒子依了他。
葉三給別人家送果子是為了掙錢，給季匋民送果子是為了愛他的畫。他一來就是半天，給季匋民磨墨、漂朱膘、研石青石綠、抻紙。季匋民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，大氣都不出�？吹骄侍�，情不自禁地深吸一口氣，小聲驚呼。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季匋民的得意之筆。季匋民從不當眾作畫，對葉三可例外，他認為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。季匋民畫完了畫，釘在壁上，自己負手遠看，有時會問葉三：“好不好？”“好在哪里？”葉三大都能一句話說出好在何處。季匋民畫了一幅紫藤，問葉三。葉三說：“紫藤里有風�！薄斑恚∧阍趺粗�？”“花是亂的�！薄皩O了！” 季匋民提筆題了兩句詩：深院悄無人，風拂紫藤花亂。季匋民畫了一張小品，老鼠上燈臺。葉三說：“這是一只小老鼠�！薄昂我砸姷�？”“老鼠把尾巴卷在燈臺柱上，它很頑皮。”“對！”
季匋民最愛畫荷花。他畫的都是墨荷。他佩服大家李復堂，但是畫風和復堂不似。李畫多凝重，季匋民飄逸。李畫多用中鋒，季匋民微用側筆。李復堂有時水墨淋漓，粗頭亂服，意在筆先；季匋民沒有那樣的恣悍，他的畫是大寫意，但總是筆意俱到，收拾得很干凈，而且筆致疏朗，善于利用空白。他的墨荷參用了張大千，但更為舒展。他畫的荷葉不勾筋，荷梗不點刺，且喜作長幅，荷梗甚長，一筆到底。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季匋民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。問葉三：“如何？”葉三說：“四大爺，你這畫不對，‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子�！薄笆菃�？我頭一回聽見！” 季匋民展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)�。慚愧畫家少見識，為君破例著胭脂。有時季匋民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，有上款不好賣。” 葉三說：“題不題上款都行，不過您的畫我不賣。”“不賣？”“一張也不賣！”
他把季匋民送他的畫都放在他的壽材里。十多年過去了，季匋民死了。葉三已經(jīng)不賣果子了，但是四季八節(jié)，他還四處尋覓鮮果，到季匋民墳上供一供。季匋民死后，畫價大增。日本有人專門收藏他的畫,大家知道葉三手里有很多季匋民的畫，都是精品。很多人想買，葉三說：“不賣�！庇幸惶煲粋�外地人來拜望葉三，叫“辻聽濤”。一問，是日本人。辻聽濤說他是專程來看葉三收藏的季匋民的畫的。遠道來的，葉三只得把畫拿出來，辻聽濤用清水洗了手，焚了一炷香，對畫軸拜了三拜，然后才展開，他不停地贊嘆：“喔！真好！真是神品！” 辻聽濤要買這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣。” 辻聽濤悵然而去。
葉三死了，他兒子遵照父親的遺囑，把季匋民的畫和父親一起裝進棺材里，埋了。（有刪改）
下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵? ）（ ）（5分）
A．葉三出去買果子下了很大的功夫，比賣果子的時間還用得多。因為走路多，他很少得病，熟人多，見多識廣。
B．季匋民愛畫荷花，作者有意將季匋民和李復堂所畫的荷花進行對比，突出了二人畫風的不同，也將褒貶寄予其中。
C．季匋民的“紫藤花開”“老鼠上燈臺”“紅花蓮藕”三幅畫著力于工筆寫實，色彩絢爛，生動形象，具有詩化的.意境。
D．日本人辻聽濤很想花大價錢買葉三珍藏多年的畫，卻被葉三一口拒絕，這說明葉三比對方更了解季匋民畫的價值行情。E．這篇小說用樸素的語言講述葉三和季匋民兩人身份迥異卻意趣相投的故事，寄寓了作者深厚的人文理想，引導讀者感受生活中的美。
2.請簡要分析小說主人公葉三的性格特點。（6分）
3.小說結尾寫葉三的兒子將畫裝在棺材里埋了，作者的安排是否合適？請談談你的觀點和理由。（6分）
答案：
1.AE（5分）
2.（3分）熱愛生活，有樸素生活經(jīng)驗，勤勞能干。②具有藝術欣賞眼光，能從細節(jié)中準確地判定、評價畫家的畫。③人品高尚，不諂媚、不奉承、不賣弄。④真心愛畫，重情義，不為金錢所動。（每點2分，答出三點即可得6分）
3.（8分）（觀點2分，分析合理充分4分）
【觀點一】合適。① 更好地突出人物關系：鑒賞家與畫家是知音，葉三讓畫與自己生死相隨，酬知己。②深入刻畫人物性格：葉三不為金錢所動，謹守信用，人格高尚，是真正的鑒賞家；③深化主題，顯出平淡樸素中的深長韻味。葉三深明民族大義，使小說的主題更加深刻、豐富。（觀點2分，分析合理充分4分）
【觀點二】不合適。①情節(jié)贅余。故事已經(jīng)講完，畫蛇添足，顯得多此一舉。②對人物形象的刻畫產(chǎn)生負面作用。容易讓讀者產(chǎn)生錯覺，認為葉三自私、頑固，只是為了滿足個人的占有欲。③不利于豐富主題。埋畫雖在某種角度上體現(xiàn)民族大義，但不利于文化的傳承與傳播，反映了國人思想意識的封閉狹隘，使主題顯得單一。 答案解析： 1.試題分析：B．作者有意將季匋民和李復堂所畫的荷花進行對比，突出了二人畫風的不同，但是并無褒貶之意。C．“老鼠上燈臺”是小品，不是工筆寫實。D．葉三一口拒絕，這說明葉三很看重比對方季匋民的畫，他從來沒有打算賣。
考點：本題考查學生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級為C級。
2.試題分析：兒子有能力養(yǎng)他不讓他辛苦勞作，他還是不停工作，說明他熱愛生活，有樸素生活經(jīng)驗，勤勞能干。文章第三四段的描寫體現(xiàn)出他具有藝術欣賞眼光，能從細節(jié)中準確地判定、評價畫家的畫。而且人品高尚，不諂媚、不奉承、不賣弄。最后，他收藏的畫千金不賣體現(xiàn)出他真心愛畫，重情義，不為金錢所動。
3.試題分析：這是一道探究題，本題不要求面面俱到，只要能就一種觀點進行探究，即可根據(jù)觀點是否明確，論述是否理，理由是否充分酌情給分。
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